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    Desempenho térmico de jardins verticais de tipologia fachada verde

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    As fachadas verdes, uma das tipologias de jardins verticais, utilizam espécies de trepadeiras ou pendentes que crescem e se desenvolvem em superfícies verticais. Sua aplicação nas fachadas dos edifícios traz diversos benefícios, tais como a melhoria das condições de conforto térmico em seu interior e a diminuição dos efeitos das ilhas de calor urbanas. Essa melhoria ocorre em razão dos seguintes mecanismos de ação dos jardins verticais: (i) sombreamento; (ii) resfriamento evapotranspirativo; (iii) influência na dinâmica do vento e (iv) isolamento térmico da edificação. Nesse contexto, esse artigo apresenta o estado da arte acerca do potencial amenizador térmico das fachadas verdes, a partir da análise dos objetivos, metodologias e principais resultados de artigos de periódicos e dissertações buscados nas bases Scopus, Web of Science™, P@rthenon e a Biblioteca Digital Brasileira de Dissertações e Teses. Do material encontrado foram analisados 23 trabalhos, selecionados pelos seguintes critérios: (i) trabalhos que tratam do desempenho térmico das fachadas verdes e (ii) trabalhos experimentais e estudos de caso. Os resultados confirmam o potencial amenizador térmico das fachadas verdes e indicam lacunas de pesquisa, como a falta de trabalhos que comparem o desempenho térmico de diferentes espécies de trepadeiras e fachadas verdes diretas e indiretas, e lacunas informacionais, como a escassez de detalhes sobre as espécies selecionadas e as estruturas e materiais adotados nos estudos. Além disso, os resultados também indicam temas para possíveis futuros trabalhos sobre o desempenho térmico dessa tipologia de jardim vertical

    Evaluation of screw loosening on new abutment screws and after successive tightening

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    This study evaluated the loss of the torque applied after use of new screws and after successive tightening. Four infrastructures (IE), using UCLA castable abutment type, were cast in cobalt-chromium alloy and new abutment screws (G1) were used in a first moment. Subsequently, the same abutment screws were used a second time (G2) and more than two times (G3). The values of the torques applied and detorques were measured with a digital torque wrench to obtain the values of initial tightening loss (%). Data were analyzed by ANOVA and Tukey's test (?=0.05). Significant differences were observed between the G1 (50.71% ± 11.36) and G2 (24.01% ± 3.33) (p=0.000) and between G1 (50.71% ± 11.36) and G3 (25.60% ± 4.64) (p=0.000). There was no significant difference between G2 and G3 (p=0.774). Within the limitations of the study, it may be concluded that the percentage of the initial torque loss is lower when screws that already suffered the application of an initial torque were used, remaining stable after application of successive torques.O objetivo deste estudo foi avaliar a perda do torque inicial, quando usados novos parafusos de pilares e após sucessivos apertos. Quatro infra-estruturas (IE), utilizando pilares calcináveis tipo UCLA, foram fundidas em liga de cobalto-cromo, onde novos parafusos de pilares foram utilizados (G1) em um primeiro momento. Posteriormente os mesmos parafusos de pilares foram utilizados em um segundo momento (G2), e depois por mais duas vezes (G3). Os valores de torque e detorque aplicados foram mensurados a partir de um torquímetro digital para obtenção dos valores de perda do torque inicial (%). Os dados foram coletados e submetidos à análise de variância e teste de Tukey (p<0,05). Foram observadas diferenças estatisticamente significantes entre os grupos G1 (50,71% ± 11,36) and G2 (24,01% ± 3,33) (p=0,000) and the groups G1 (50,71% ± 11,36) and G3 (25,60% ± 4,64) (p=0,000). Os maiores valores foram encontrados para o grupo G1. Não houve diferença estaticamente significante entre os grupos G2 e G3 (p=0,774). Dentro das limitações deste estudo, pôde-se observar que a porcentagem de perda de torque inicial foi menor quando os parafusos já haviam sofrido a aplicação do primeiro torque, se mantendo estáveis após os demais torques

    TRATAMENTO TÉRMICO NA PRODUÇÃO DE MUDAS PRÉ-BROTADAS DE CANA-DE-AÇÚCAR

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    Por razões econômicas e ambientais há um crescimento global na busca por combustíveis alternativos ao petróleo e o etanol proveniente da cana-de-açúcar tem sido uma destas alternativas. O uso de mudas pré-brotadas no plantio de cana-de-açúcar destaca-se entre as novas técnicas que favorecem o crescimento da indústria sucroalcooleira. Para a obtenção de mudas sadias se faz necessário a prática de um conjunto de medidas preventivas, dentre elas destaca-se o tratamento térmico. Sendo assim, objetivou-se avaliar a utilização de diferentes temperaturas no tratamento de mini toletes e avaliação do desenvolvimento inicial de mudas pré-brotadas da cultura da cana-de-açúcar. O experimento foi conduzido na Fazenda Escola da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Vale do São Lourenço no município de Jaciara-MT, entre os meses de setembro e outubro de 2022. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado com quatro tratamentos térmicos (Testemunha, 42, 52 e 62ºC) e cinco repetições. A variedade de cana-de-açúcar utilizada foi a RB867515, com 12 meses de cultivo. Após implantação do experimento, aos 21 e 42 dias após o plantio, foram realizadas as leituras de altura de plantas, número de folhas, diâmetro do colmo, área foliar e número de perfilhos. Os resultados foram submetidos à análise de variância pelo teste de F, e quando significativos, as médias foram comparadas pelo Teste de Tukey a 5% de significância, com auxílio do software estatístico Sisvar. Na avaliação realizada aos 21 dias após o plantio dos toletes de cana-de-açúcar houve diferença significativa para os tratamentos aplicados para as variáveis altura de plantas, diâmetro de colmo e área foliar, não havendo diferença significativa para as variáveis número de folhas e perfilhos. Na avaliação realizada aos 42 dias após o plantio dos toletes de cana-de-açúcar houve diferença significativa para os tratamentos aplicados em todas as variáveis avaliadas, com exceção para o número de perfilhos, que não apresentou diferença significativa para as diferentes temperaturas aplicadas no tratamento dos toletes

    Simple bone cyst : description of 60 cases seen at a Brazilian School of Dentistry and review of international literature

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    The aim of this study was to describe the relative frequency and the main demographic and clinic-radiographic features related to patients diagnosed with Simple bone cyst (SBC) in an Oral Diagnosis Service in Southeast Brazil and present a review and discussion of international literature on this topic. SBC cases from our service encompassing the period between 1978 and 2017 were selected. In addition, a literature search was performed in the Pubmed/MEDLINE online electronic database published between 1951 and 2019. A total of 2,459 cystic lesions were documented in our service, thus 60 patients were diagnosed with the SBC representing 2.4% of all jaw cystic. Most of cases were asymptomatic. Multiple SBC lesions were seen in two patients (3.4%) and association with cemento-osseous dysplasia was seen in one female patient (1.7%). A total of 793 cases were enrolled in this literature review. The SBC is an asymptomatic lesion often discovered in routine image exams in young patients. The unilocular, well defined margin with scalloped appearance is characteristic and helps the definition of diagnosis. This review suggests a different epidemiologic trend concerning to the sex and it confirms the posterior region of mandible as the more frequent location. The conservative treatment with limited exploration and curettage remains as the gold-standard treatment

    Avaliação do perfil epidemiológico dos casos de síndrome respiratória aguda grave em residentes de Goiânia, entre 2013 e 2018

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    Objetivo: Analisar o perfil epidemiológico dos casos notificados de Síndrome Respiratória Aguda Grave em Goiânia. Métodos: Estudo de corte transversal dos casos notificados de Síndrome Respiratória Aguda Grave extraídos do Sistema de Informação de Agravos de Notificação Influenza Web, de 2013 a 2018, entre os residentes de Goiânia/GO. Realizou-se uma análise descritiva socioeconômica, com avaliação dos fatores associados por meio do teste qui-quadrado e análise multivariada por regressão logística. Resultados: Dos 1.379 casos notificados, 321 (23,30%) tinham de 0 a 5 anos e 236 (17,10%) mais que 60 anos, tendo estes uma chance de evoluir a óbito 4,01 maior que aqueles (p&lt;0,001). Ao todo, 345 indivíduos (25,00%) vacinaram contra o vírus influenza, sendo que 106 (33,02%) tinham de 0 a 5 anos e 86 (36,44%), 60 anos ou mais. Em relação ao óbito, a presença de comorbidades (OR 1,87; IC95% 1,31; 2,65), internação em unidade de terapia intensiva (OR 7,66; IC95% 5,32; 11,04) e ausência de tratamento com antiviral (OR 5,93; IC95% 1,54; 22,85) foram fatores de risco associados. Apesar do vírus influenza A H1N1 ter sido o agente etiológico mais frequente, não foi observada relação entre tal vírus e óbito (p=0,397), assim como não foram identificados relação entre vacinação e internação em UTI, óbito e diminuição no tempo de internação dos pacientes. Conclusões: Indivíduos adultos e/ou que não vacinaram para gripe compõem o perfil das notificações. Aqueles que foram internados em unidade de terapia intensiva e portadores de comorbidade apresentaram maior chance de evoluir para óbito

    A NOMEAÇÃO AUTOMÁTICA RÁPIDA E SUA RELAÇÃO COM A AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA

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    O presente artigo tem a intenção de apresentar uma das habilidades metalinguísticas envolvidas no processo da aprendizagem denominada Nomeação Automática Rápida (NAR). Esta capacidade permite ao ser humano nomear e identificar, num curto espaço de tempo, o maior número possível de palavras, números e objetos. Ao longo do texto são apresentados estudos sobre as influências deste elemento na aprendizagem, algumas ferramentas e práticas lúdicas passíveis de desenvolver esta habilidade no contexto escolar, além de uma atividade aplicada num grupo de alunos do ensino fundamental para avaliar tal capacidade. O objetivo do mesmo foi explorar o conceito da NAR e sua vinculação com o processo escolar. O delineamento do estudo se enquadra nos critérios de uma pesquisa bibliográfica descritiva e de pesquisa-ação. Conclui-se que a NAR tem influência na aquisição da leitura e escrita, embora as consciências fonológica e fonêmica tenham um impacto mais significativo neste processo. Por fim se destaca a necessidade dos educadores trabalharem atividades diversificadas em várias fases do aprendizado para auxiliar os alunos no domínio desta competência. Palavras-chave: Nomeação Automática Rápida; Leitura e Escrita; Psicopedagogia; &nbsp; LA NOMBRACIÓN AUTOMÁTICA RÁPIDA Y SU RELACIÓN CON LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITA &nbsp; RESUMEN: El presente artículo tiene la intención de presentar una de las habilidades metalinguísticas involucradas en el proceso del aprendizaje denominado Nombramiento Automático Rápido (NAR). Esta capacidad permite al ser humano nombrar e identificar, en un corto espacio de tiempo, el mayor número posible de palabras, números y objetos. A lo largo del texto se presentan estudios sobre las influencias de este elemento en el aprendizaje, algunas herramientas y prácticas lúdicas pasibles de desarrollar esta habilidad en el contexto escolar, además de una actividad aplicada en un grupo de alumnos de la enseñanza fundamental para evaluar tal capacidad. El objetivo del mismo fue explorar el concepto de la NAR y su vinculación con el proceso escolar. El delineamiento del estudio se encuadra en los criterios de una investigación bibliográfica descriptiva y de investigación-acción. Se concluye que la NAR tiene influencia en la adquisición de la lectura y escritura, aunque las conciencias fonológicas y fonémicas tienen un impacto más significativo en este proceso. Por último se destaca la necesidad de que los educadores trabajen actividades diversificadas en varias fases del aprendizaje para auxiliar a los alumnos en el dominio de esta competencia. &nbsp; Palabras clave: Nombramiento automático rápido; Lectura y Escritura; Psicopedagogía; &nbsp; RAPID AUTOMATIZED NAMING AND ITS RELATION TO THE ACQUISITION OF READING AND WRITING &nbsp; ABSTRACT: This article intends to present one of the metalinguistic skills involved in the learning process called Rapid Automatized Naming (RAN). This ability allows the human being to name and identify, in a short space of time, as many words, numbers and objects as possible. Throughout the text are presented studies about the influences of this element in learning, some tools and playful practices that can develop this ability in the school context, besides an applied activity in a group of elementary school students to evaluate such ability. The purpose of this study was to explore the RAN concept and its linkage with the school process. The study design falls within the criteria of descriptive bibliographic research and action research. It is concluded that the RAN has influence in the acquisition of reading and writing, although the phonological and phonemic awareness have a more significant impact in this process. Finally, the need for educators to work in diverse activities at various stages of learning to help students in this field is highlighted. &nbsp;Keywords: Rapid Automatized Naming; Reading and writing; Psychopedagogy

    Hérnia de Grynfelt contendo ureter proximal: um relato de caso: Grynfelt’s Hernia containing proximal ureter: a case report

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    Hérnias lombares são defeitos na parede abdominal posterolateral, de acometimento raro. O tratamento padrão ouro é a correção cirúrgica com aposição de tela. Trata-se de caso de paciente idosa, com hérnia de Grynfelt bilateral, contendo ureter em um dos lados, sendo esta uma apresentação raríssima. Até o presente momento não foi encontrado em revisão bibliográfica a descrição de hérnia de triângulo lombar superior com conteúdo renal/ureteral. Trata-se de caso raro, com apresentação incomum
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