Ensino de radiação térmica associada ao efeito estufa na perspectiva da teoria dos campos conceituais de Vergnaud

É sabido que diversas pesquisas vêm sendo desenvolvidas a procura de novas metodologias e materiais didáticos para inserção da Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio (EM). A FMC chama a atenção da humanidade desde seus primórdios, e um grande desafio para os estudiosos da área, bem como, para profissionais da educação tem sido a transmissão do conhecimento científico de maneira mais simplificada. É interessante mostrar que conceitos e equações da FMC estão conectados integral ou parcialmente com acontecimentos cotidianos, e aparatos tecnológicos utilizados pela sociedade moderna, permitindo acima de tudo a formação de estudantes mais reflexivos, investigadores. Neste contexto, o objetivo deste trabalho foi introduzir a FMC em uma escola de EM através dos conceitos de radiação térmica ancorado na experimentação, via associação com o efeito estufa, e discutida na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais (TCC) de Vergnaud. A TCC amplia e direciona a teoria de Piaget com foco nas operações lógicas, das estruturas gerais do pensamento para aquisição do conhecimento cognitivo baseado no sujeito em situação (Moreira, 2002). Para Vergnaud (1996) “no momento em que nos interessamos por aquilo que se passa na sala de aula, somos obrigados a nos interessar especialmente pelo conteúdo do conhecimento”. Pensando nisso a maior dificuldade do ensino é obter um avanço do conceito implícito para o conceito explícito, do saber fazer para o saber explicitar. Vergnaud argumenta que é aceitável que o aluno não domine o campo conceitual em um curto prazo, já que o conhecimento organizado em campos conceituais leva um período maior de tempo para ser compreendido pelo aluno e requer experiência, maturidade e aprendizagem (VIEIRA; BAZZO, 2007). Os conceitos-chave da teoria dos campos conceituais além do próprio conceitos de campo conceitual, são os conceitos de esquema, situação, invariante operatório e a sua concepção de conceito (Moreira, 2002). Nessa perspectiva fundamentou-se a abordagem de ensino com proposições fundamentais para efetivação da aplicação do produto

TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO DE FÍSICA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA MEDIADA PELO SOFTWARE MODELLUS

Este artigo explora a aplicação das tecnologias digitais no ensino de Física, com foco na sequência didática mediada pelo Software Modellus. O objetivo principal é investigar como o Modellus pode ser integrado ao ensino de Física, especificamente no estudo do movimento de queda livre. O estudo aborda a questão de como a Física, frequentemente resistida pelos alunos, e o Modellus podem oferecer uma abordagem de aprendizado interativo para alunos e professores. A pesquisa é qualitativa-quantitativa e foi realizada no IFMA - Campus São João dos Patos, envolvendo 76 alunos do 1º ano. Os resultados revelaram que o Modellus pode ser uma ferramenta metodológica eficaz no ensino de Física, uma vez que 75% dos alunos apresentaram um bom desempenho na utilização do Software. Isso sugere que o Modellus pode contribuir positivamente para o ensino da Física, tornando o aprendizado mais acessível e envolvente

GAES – Guia de Acesso ao Ensino Superior

Muitas pessoas tem dificuldade em escolher e ingressar em um curso de graduação. O presente artigo descreve o GAES, um aplicativo móvel desenvolvido na plataforma Android, auxiliado por um Sistema MultiAgente, com o intuito de ajudar futuros ingressantes do ensino superior na escolha de sua instituição de ensino e curso de graduação de acordo com seu perfil, suas preferências e/ou condições financeiras

A importância da atenção farmacêutica no acompanhamento de pacientes hipertensos na atenção primária

A atenção farmacêutica é um importante instrumento na promoção da saúde. Por meio dela, o profissional farmacêutico pode contribuir para o uso racional dos medicamentos, identificando a existência de problemas relacionados à farmacoterapia de modo a realizar intervenções, bem como o rastreamento de problemas de saúde não tratados. No âmbito da Atenção Básica, o farmacêutico pode auxiliar os portadores de hipertensão por meio do acompanhamento farmacoterapêutico, da revisão medicamentosa e recomendação de adesão a hábitos de vida saudáveis. Este artigo se propôs a analisar a importância do papel do farmacêutico na atenção básica à saúde e como, no Brasil, o desenvolvimento da Atenção Farmacêutica pode contribuir para a melhoria da saúde da população hipertensa por meio da aplicação dos serviços clínicos farmacêuticos. Este trabalho se trata de uma revisão integrativa da literatura. Foram recrutados no Capes Periódicos, Google Acadêmico, LILACS e SCIELO artigos publicados em português, inglês e espanhol dos últimos 10 anos que tratam da atuação do farmacêutico no acompanhamento de pacientes hipertensos na atenção básica à saúde. O serviço farmacêutico mais mencionado foi o acompanhamento farmacoterapêutico seguido da educação em saúde. Em todos os estudos que constituem este trabalho, notaram-se resultados positivos nas intervenções farmacêuticas realizadas e controle dos níveis pressóricos dos pacientes hipertensos. A atuação do profissional farmacêutico no acompanhamento de pacientes hipertensos na atenção primária resultou na redução dos níveis pressóricos, do risco cardiovascular e de outros problemas relacionados com a hipertensão por meio da maior adesão ao tratamento, modificação da farmacoterapia, mudança no estilo de vida e expansão do conhecimento sobre a doença e efeitos colaterais dos medicamentos, somado à hipótese de redução dos gastos totais do sistema público de saúde por internações decorrentes de complicações pelo descontrole da pressão arterial

Avaliação do conforto térmico no edifício v2 da Universidade de Passo Fundo - Brasil/Evaluation of thermal comfort on the building v2 of Univeristy of Passo Fundo - Brazil

O conforto térmico em um edifício é importante para o bem-estar dos usuários e para o bom desempenho das atividades desenvolvidas dentro do ambiente construído. Portanto, é necessária a manutenção dos níveis adequados de temperatura e umidade relativa para garantir a eficiência energética e minimizar o uso de sistemas de condicionamento térmico ativos. O objeto de estudo faz parte de um projeto de pesquisa desenvolvido na Universidade de Passo Fundo - UPF, e tem como elemento de análise o edifício V2. Concomitantemente com a ocupação do prédio em 2015, as análises verificam as condições térmicas das salas de aula através das variáveis de temperatura de bulbo seco e umidade relativa por meio de Data-Loggers. Os dados obtidos a partir das medições permitiram uma compilação de diagramas temporais e sazonais. Além disso, as informações foram analisadas com base nas características e no desempenho da envoltória do edifício. Dessa forma, observou-se que as sensações térmicas dos ambientes internos, considerando a complexidade climática de Passo Fundo, indicam vários períodos de desconforto. Com base no diagnóstico dos dados, buscam-se melhorias nos ambientes universitários, para alcançar um melhor desempenho acadêmico dentro da estrutura em análise, bem como todo o parque construído

Avaliação de sistema de irrigação por gotejamento para a produção de sementes agroecológicas no Sertão do Araripe – PE: Evaluation of a drip irrigation system for the agroecological seeds production in Araripe Hinterland

O semiárido nordestino é caracterizado por apresentar taxas de evapotranspiração maiores que de precipitação, que resulta em déficit hídrico e ocorrência predominante de fluxos ascendentes de água no solo. Essa condição inerente da região contribui para processos de salinização, perda de fertilidade dos solos. Neste contexto, o Projeto Algodão em Consórcios Agroecológicos, coordenado pela Diaconia, com apoio financeiro da Laudes Foundation, o Fundo Internacional para Desenvolvimento Agrícola (FIDA)/AKSAAM/UFV/IPPDS e a Inter American Foundation (IAF), em parceria com as ONGs Chapada, Caatinga e a associação de certificação orgânica participativa credenciada ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA) – Ecoararipe – Alto Sertão do Araripe - PE, assessora a implantação de sistema de irrigação por gotejamento para a produção de sementes agroecológicas. O objetivo do estudo foi avaliar o sistema de irrigação por gotejamento quanto aos parâmetros de qualidade: eficiência de aplicação (EA); coeficiente de uniformidade de Christiansen (CUC); coeficiente de uniformidade de distribuição (CUD); e variação de vazão (ℇQ). Foram obtidos valores médios de CUC, CUD e EA de 97,91%, 99,86% e 88,12 %, respectivamente, assim como variação média de vazão de 5,17%, a eficiência de aplicação foi aceitável e ambos os coeficientes foram considerados excelentes

Phylogenetic analysis of rabies surveillance samples from north and northeast Brazil

Viruses of the Lyssavirus genus are classified into several genotypes (GT1 to GT7), of which only GT1 (classic rabies virus—RABV) has a cosmopolitan distribution and circulates in Brazil. GT1 is subdivided into several antigenic variants (AgV) maintained in independent cycles with a narrow host range and distinct geographic distributions, namely, AgV1 and AgV2 found in dogs, AgV3 in the vampire bats Desmodus rotundus, and AgV4 and AgV6 in bats non-hematophagous Tadarida brasiliensis and Lasiurus cinereus, a common variant of marmoset (Callithrix jacchus), and crab-eating fox (Cerdocyon thous). In this study, we performed phylogenetic analysis to identify at the antigenic variant level; six RABV genomes derived from the Rabies Surveillance in the north and northeast regions of Brazil. The analysis resulted in the formation of 11 monophyletic clusters, each corresponding to a particular variant, with high bootstrap support values. The samples were positioned inside the AgV3, AgV6, and Callithrix variant clades. This is the first report of the AgV6 variant found in northern Brazil, which provides valuable information for rabies surveillance in the country. The possibility of viral spillover has been much debated, as it deals with the risk of shifting transmission from a primary to a secondary host. However, more genomic surveillance studies should be performed, with a greater number and diversity of samples to better understand the transmission dynamics of each variant to detect changes in its geographic distribution and spillover events

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio