Agenesia dos incisivos laterais superiores em ortodontia

A agenesia é uma das anomalias de desenvolvimento mais comuns em seres humanos. A etiopatogenia da hipodontia dos incisivos laterais superiores ainda não está completamente esclarecida, sendo a etiologia genética um fator isolado. Este tipo de agenesia apresenta um elevado impacto estético e funcional, não só para os indivíduos afetados, mas também para os profissionais de saúde, que enfrentam um grande desafio no planeamento de seu tratamento. É ao ortodontista que cabe a tarefa de estabelecer o diagnóstico e o plano de tratamento considerado pluridisciplinar dada a abrangência noutros campos, como a Implantologia ou Prostodontia. O objetivo desta revisão bibliográfica consiste em analisar e concluir qual a melhor abordagem terapêutica a utilizar nestes pacientes. Foi efetuada uma pesquisa bibliográfica em motores de busca eletrónicos, nomeadamente: PubMed, B-on e Google Academic.Agenesis is one of the most common developmental anomalies in humans. The etiopathogenesis of hypodontia of the upper lateral incisors is not yet fully understood, with genetic etiology being an isolated factor. This type of agenesis has a high aesthetic and functional impact, not only for the affected individuals, but also for health professionals, who face a great challenge in the planning of their treatment. It is the orthodontist who has the task of establishing the diagnosis and treatment plan considered multidisciplinary given the scope in other fields, such as Implantology or Prosthodontics. The purpose of this literature review is to analyze and conclude the best therapeutic approach to be used in these patients. A bibliographic search was carried out in electronic search engines, namely PubMed, B-on and Google Academic

Agenesia dos incisivos laterais superiores em ortodontia

A agenesia é uma das anomalias de desenvolvimento mais comuns em seres humanos. A etiopatogenia da hipodontia dos incisivos laterais superiores ainda não está completamente esclarecida, sendo a etiologia genética um fator isolado. Este tipo de agenesia apresenta um elevado impacto estético e funcional, não só para os indivíduos afetados, mas também para os profissionais de saúde, que enfrentam um grande desafio no planeamento de seu tratamento. É ao ortodontista que cabe a tarefa de estabelecer o diagnóstico e o plano de tratamento considerado pluridisciplinar dada a abrangência noutros campos, como a Implantologia ou Prostodontia. O objetivo desta revisão bibliográfica consiste em analisar e concluir qual a melhor abordagem terapêutica a utilizar nestes pacientes. Foi efetuada uma pesquisa bibliográfica em motores de busca eletrónicos, nomeadamente: PubMed, B-on e Google Academic.Agenesis is one of the most common developmental anomalies in humans. The etiopathogenesis of hypodontia of the upper lateral incisors is not yet fully understood, with genetic etiology being an isolated factor. This type of agenesis has a high aesthetic and functional impact, not only for the affected individuals, but also for health professionals, who face a great challenge in the planning of their treatment. It is the orthodontist who has the task of establishing the diagnosis and treatment plan considered multidisciplinary given the scope in other fields, such as Implantology or Prosthodontics. The purpose of this literature review is to analyze and conclude the best therapeutic approach to be used in these patients. A bibliographic search was carried out in electronic search engines, namely PubMed, B-on and Google Academic

Estudo das comunidades microbianas associadas a grutas litorais de erosão de Santa Maria, Açores

XIV Expedição Científica do Departamento de Biologia - Santa Maria 2009.O presente trabalho surge no âmbito da XIV Expedição Científica a Santa Maria/2009, do Departamento de Biologia da Universidade dos Açores. Durante esta expedição foram amostrados habitats cavernícolas de duas grutas litorais da Ilha de Santa Maria: Furna Velha (ou das Pombas) e Gruta de Santana (ou dos Anjos). As amostragens consistiram, maioritariamente, em amostras de biofilmes nos locais em que estes foram detectados a olho nu. Amostras complementares de água, sedimentos e material encrostante foram recolhidas em algumas áreas. O estudo realizado insere-se no objectivo geral de caracterização da biodiversidade microbiana troglóbia do arquipélago, em particular, neste trabalho, das comunidades microbianas associadas às grutas resultantes da erosão marinha da ilha mais antiga dos Açores

From sampling to collection: the sample collection from Universidade Católica Portuguesa

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Impacts of offshore oil spill accidents on island bird communities: A test run study around Orkney and Svalbard archipelagos

The sea area around the Orkney archipelago, Scotland is subjected to substantial maritime shipping activities. By contract, the Svalbard archipelago, Norway currently has a rather low marine traffic profile. Future projections, however, indicate that the Trans-Arctic route might change the whole transportation picture and Svalbard may be at the centre of maritime activities. Both archipelagos have sensitive environmental resources at sea and inland, including bird communities. There are, for instance, 13 Red Listed species present in Orkney and 2 in Svalbard. In this regard, it is important to address oil spill risks along existing and projected shipping routes. Hypothetical spills were simulated in twelve scenarios for both the Orkney and Svalbard archipelagos with the OpenDrift open-source software. The results indicate risks to seabird communities. For Orkney, the spills resulted in the most extensive contamination of the sea and land environments in autumn. For Svalbard, autumn spills on the contrary presented the lowest risk to seabirds. Based on the simulations, we recommend increased caution for shipping activities in the problematic seasons, improved local readiness for ship accidents and sufficient preincident planning

O brincar com as crianças pequenas/Playing with little children

Este resumo vem apresentar a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança pequena. Muitas pesquisas no âmbito nacional discutem sobre considerarmos a brincadeira nos diversos espaços sociais no qual se caracterizam como potencializadores das aprendizagens da infância. Nas unidades educacionais que atendem as crianças devem possuir uma perspectiva voltada para essa etapa considerando suas singularidades e sua inteireza. A nossa indagação é demonstrar a importância das vivências significativas que proporcionam condições para as brincadeiras infantis. O nosso objetivo é apresentar a importância do brincar com as crianças bem pequenas resguardando seus direitos em relação ao corpo neste grupo etário do desenvolvimento humano. A metodologia foi na perspectiva qualitativa. Desse modo, o brincar é direito e parte das diferentes linguagens infantis como uma forma de ser e relacionar com o mundo em que vive

Da tormenta sanitária: o papel da interação social de Erving Goffman na educação e nos dias atuais/ Of the sanitary storm: the role of the social interaction of Erving Goffman in education and current days

 Com este estudo apresentaremos o papel da interação social do sociólogo canadense Erving Goffman (2011), correlacionando a obra: Ritual de Interação: ensaios sobre o comportamento face a face, com uma linguagem cada vez mais presente nos dias atuais (pandemia sanitária SARS-CoV-2)  e a Educação. Para Goffman, os rituais de interação são átimos de estudos das relações de ordem moral e social que também podem ser construídas nas escolas. Na obra, o autor se propõe a analisar noções como regras de condutas, ritos, alma, deferência e porte, que são eixos essenciais para a compreensão da atualidade social na ordem da interação. Os encontros “face a face” exposto por Goffman, buscam apresentar o valor que cada ator/pessoa, apresenta através da linha de interação adotada no curso do contato social particular. A opção por privilegiar esta obra se dá por construção de arrimo teórico do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Corporeidade e Lucilidade-GEPCOL.Com este estudo apresentaremos o papel da interação social do sociólogo canadense Erving Goffman (2011), correlacionando a obra: Ritual de Interação: ensaios sobre o comportamento face a face, com uma linguagem cada vez mais presente nos dias atuais (pandemia sanitária SARS-CoV-2)[1] e a Educação. Para Goffman, os rituais de interação são átimos de estudos das relações de ordem moral e social que também podem ser construídas nas escolas. Na obra, o autor se propõe a analisar noções como regras de condutas, ritos, alma, deferência e porte, que são eixos essenciais para a compreensão da atualidade social na ordem da interação. Os encontros “face a face” exposto por Goffman, buscam apresentar o valor que cada ator/pessoa, apresenta através da linha de interação adotada no curso do contato social particular. A opção por privilegiar esta obra se dá por construção de arrimo teórico do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Corporeidade e Ludicidade ? GEPCOL.[1] SARS-CoV-2, do inglês Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2(Síndrome Respiratória Aguda Grave), é um coronavírus novo que foi identificado pela primeira vez em Wuhan, China, no final 2019, como a causa da doença por coronavírus de 2019 (COVID-19) e se espalhou por todo o mundo. Fonte: >https://www.msdmanuals.com/pt/casa/infec%C3%A7%C3%B5es/v%C3%ADrusrespirat%C3%B3rios/coronav%C3%ADrus-e-s%C3%ADndromes-respirat%C3%B3rias-agudas-covid-19,-mers-e-sars<      Acesso em Jun. de 2020

Early Dropout Prediction for Programming Courses Supported by Online Judges

Many educational institutions have been using online judges in programming classes, amongst others, to provide faster feedback for students and to reduce the teacher’s workload. There is some evidence that online judges also help in reducing dropout. Nevertheless, there is still a high level of dropout noticeable in introductory programming classes. In this sense, the objective of this work is to develop and validate a method for predicting student dropout using data from the first two weeks of study, to allow for early intervention. Instead of the classical questionnaire-based method, we opted for a non-subjective, data-driven approach. However, such approaches are known to suffer from a potential overload of factors, which may not all be relevant to the prediction task. As a result, we reached a very promising 80% of accuracy, and performed explicit extraction of the main factors leading to student dropout