Revisiting Factors Associated with the Success of Ballot Initiatives with a Substantial Rail Transit Component, Research Report 10-13

This report presents the replication of an MTI study conducted in 2001 by Peter Haas and Richard Werbel. That research, itself a continuation of an earlier project completed in 2000, included an analysis of transportation tax elections in 11 urban areas across the nation and culminated in the identification of 17 community-level factors with potential impact on the success of ballot measures for sales tax increases to fund transportation packages with substantial rail components. Trends observed in these more recent case studies were generally highly consistent with the following findings from the 2001 study. Thus this analysis reaffirms the importance for community consensus amongst the business, elected and environmental communities, and accompanying depth of financial support. Once again, the difficulty of passing an initiative without well-funded, effective use of multimedia was validated, as was the importance of utilizing experienced campaign consultants. Some factors seemed less important in the current study than in 2001, including the effectiveness of presenting a multimodal package, the perception of benefits of a package being distributed throughout the voting district, the experience gained in recent transit elections, and the credibility of the transit agency. Finally, this compilation includes an exploration of “rebound” elections – those instances in which a failed measure is quickly followed by a successful one – and the factors that seem linked to achieving success in such instances

Estimating Workforce Development Needs for High-Speed Rail in California, Research Report 11-16

This study provides an assessment of the job creation and attendant education and training needs associated with the creation of the California High-Speed Rail (CHSR) network, scheduled to begin construction in September 2012. Given the high profile of national and state commitment to the project, a comprehensive analysis that discusses the education, training, and related needs created during the build out of the CHSR network is necessary. This needs assessment is achieved by means of: 1) analyzing current high-speed rail specific challenges pertaining to 220mph trains; 2) using a more accurate and robust “bottom-up” approach to estimate the labor, education, skills, and knowledge needed to complete the CHSR network; and 3) assessing the current capacity of railroad-specific training and education in the state of California and the nation. Through these analyses, the study identifies the magnitude and attributes of the workforce development needs and challenges that lie ahead for California. The results of this research offer new insight into the training and education levels likely to be needed for the emergent high-speed rail workforce, including which types of workers and professionals are needed over the life of the project (by project phase), and their anticipated educational level. Results indicates that although the education attained by the design engineers of the system signifies the most advanced levels of education in the workforce, this group is comparatively small over the life of the project. Secondly, this report identifies vast training needs for the construction workforce and higher education needs for a managerial construction workforce. Finally, the report identifies an extremely limited existing capacity for training and educating the high-speed rail workforce in both California and in the U.S. generally

Mindfulness as a Coping Strategy for EFL Learning in Education

Mindfulness is a relaxation technique that has been associated with positive effects when used as a coping strategy for stress and anxiety. In this regard, the objectives of this article are to investigate how mindfulness could help improve adolescents' ability to regulate their attention, emotion, behaviour and thinking; learn English as a Foreign Language (EFL); and increase EFL performance. A literature review of the previous research including 11 academic works published in scientific journals (2016-) using quantifiable data collection methods, statistical analysis software and having a control group as part of the investigation is important to be explored to find an answer to the following questions: Can mindfulness improve an adolescent's ability to regulate attention, emotion, behaviour and thinking? How can mindfulness improve Obligatory Secondary Education (OSE) students' ability to learn and acquire EFL? Can mindfulness increase working memory capacity and as a result increase students EFL performance? The findings from this literature review strongly suggest that mindfulness could be a highly effective strategy for improving the ability of OSE students in Spain to learn EFL, as a result of the reduced stress and anxiety levels experienced by adolescents when mindfulness is incorporated as part of a consistent daily routine

PERCEPCIÓN DEL ESTADO DE SALUD DE LOS ESTIBADORES QUE LABORAN EN EL MERCADO MAYORISTA DE PUELLES, HUÁNUCO 2017

Objetivo general: Determinar la percepción que tienen respecto a su estado de salud los estibadores que laboran en el mercado mayorista de Puelles, Huánuco 2017. Métodos: Se realizó un estudio de tipo observacional, prospectivo, transversal; con diseño descriptivo simple, en 50 estibadores que laboran en el mercado mayorista de Puelles; utilizando una guía de entrevista de características generales y un cuestionario de percepción de estado de salud en la recolección de datos. El análisis inferencial se realizó mediante la prueba de Chi Cuadrado de comparación de frecuencias para una sola muestra con una significancia estadística p ≤ 0,05. Resultados: El 66,0% de estibadores encuestados percibieron que tenían un estado de salud no saludable, siendo este resultado estadísticamente predominante [X2 = 5,120; p = 0,024]. En la dimensión salud física, el 78,0% de encuestados percibieron que tenían un estado de salud no saludable [X2 = 15,680; p = 0,000]. En la dimensión salud psicológica, el 68% de encuestados percibieron que tenían un estado de salud saludable [X2 = 6,480; p = 0,011]; y por último, en la dimensión salud social, el 70,0% de estibadores encuestados percibieron tener un estado de salud saludable [X2 = 8,000; p = 0,005]; siendo todos estos resultados estadísticamente predominantes. Conclusiones: Los estibadores que laboran en el mercado mayorista de Puelles, percibieron en su mayoría, que tenían estado de salud no saludable, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación. Palabras clave: PercepciónTesi

Diseño de propuesta para la sistematización de datos en la Unidad de Estadísticas y Mercadeo de Autoridad Portuaria de Esmeraldas desde la finalización de la concesión del puerto comercial hasta la actualidad.

La Unidad de Estadísticas y Mercadeo de Autoridad Portuaria de Esmeraldas (APE), ha venido almacenando información en un ordenador en archivos de Excel de manera dispersa, lo cual implica que no exista orden alguno para su almacenamiento. Esto se traduce en que, al momento de tener que generar informes que incluyan cuadros comparativos de las operaciones desarrolladas en el puerto durante determinados periodos de tiempo, la persona encargada de esta actividad debe iniciar un proceso de búsqueda manual para sacar los datos, a fin de realizar un reporte consolidado de la información. Hoy en día es necesario innovar y automatizarlos procesos para generar la información eficiente y eficaz que permitan una fácil y mejor visualización de los resultados estadísticos, y que a su vez minimice tiempos y entrega de informes analíticos. Por lo que se propone un software que globalice e integre los procesos portuarios incluyendo las estadísticas portuarias del movimiento de carga. En relatividad el estudio de este trabajo nos permite demostrar que la implementación del presente proyecto permitirá a la APE mejorar el nivel de respuesta para la generación de informes técnicos para el análisis y toma de decisiones elevando la eficiencia de los diferentes departamentos que conforman la APE, por ello es sumamente importante que analizar la propuesta que se incluye en la presente investigación con la finalidad de que se implemente a corto plazo en la empresa.The Esmeraldas Port Authority Statistics and Marketing Unit (APE) has been storing information on a computer in scattered Excel files,which means that there is no order for storage. This means that, at the moment of having to generate reports that include comparative tables of the operations developed in the port during certain periods of time, the person in charge of this activity must initiatea process of manual search to extract the data, in order to make a consolidated report of theinformation. Today it is necessary to innovate and automatethe processes to generate efficient and effective information that allow an easy and bettervisualization of the statistical results, which in turn minimizes time and delivery of analytical reports. Therefore, software is proposed that will globalize and integrate the portprocesses including port statistics of cargo movement. In relativity the study of this work allows usto demonstrate that the implementation of the present project will allow the APE to improve the level of response for the generation of technical reports for the analysis and decision making increasing the efficiency of the different departments that make up the APE, therefore it is extremely important to analyze the proposal that is included in the present investigation in order to be implemented in the short term in the company

Procrastinación académica y ansiedad en estudiantes de 5to grado secundaria en una institución educativa del distrito de Mazamari, 2019.

RESUMEN El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre procrastinación académica y la ansiedad en estudiantes de 5to grado secundaria en una Institución Educativa. Para tal fin como método general de investigación se utilizó el método científico y como especifico el método descriptivo, se empleó el tipo de investigación básica, nivel Correlacional, se basó en un diseño de investigación no experimental- transversal, la muestra estuvo conformado por 141 estudiantes de edades comprendidas entre 15 a 18 años. Se utilizó el muestreo no probabilístico intencional, para los resultados se utilizó la escala de Procrastinación Académica (EPA) adaptada por Alvarez (2010) presentando dos dimensiones autorregulación académica y postergación de actividades, para la segunda variable se utilizó el Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) adaptada por Buela, Guillen y Seisdedos (2011). Los resultados de la investigación demuestran que la mayoría poseen una categoría diagnostica de procrastinación académica alta con un 67%; podemos apreciar que la mayoría de los estudiantes (78%) presentan ansiedad ubicándose en la categoría diagnostica sobre el promedio. Se llegó a la conclusión que el análisis estadístico acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula concluyendo que existe una relación significativa y directa entre la procrastinación académica y ansiedad en los estudiantes de 5to grado secundaria de una institución educativa; puesto que rs calculada es mayor que rs teórica (0,702 > 0,17). Se sugiere concientizar por medio de talleres, charlas y/o escuela de padres, la importancia que los estudiantes deben de tener una adecuada organización de sus tareas o actividades. Palabras clave: Procrastinación académica, autorregulación académica, postergación de actividades, ansiedad, estado y rasgo.Tesi

Arqueología informática: diseño e implementación del Reloj Calculante de Wilhelm Schickard en Scratch

[ES] La invención del reloj calculante de Wilhelm Schickard se produjo en el siglo XVII, es la primera calculadora mecánica de la historia aunque no fue descubierta hasta después de tres siglos de su invención, con ella se pueden realizar las cuatro operaciones matemáticas básicas. Cuando fueron encontradas las cartas escritas por Schickard con bocetos de la máquina, el profesor Bruno von FreytagLöringhoff diseñó la primera réplica en aspecto y funcionamiento tomando en cuenta las anotaciones de su inventor halladas en las cartas mencionadas. En el presente trabajo se realiza un estudio de varios aspectos relacionados con el reloj calculante, así como también el desarrollo de un simulador del mismo en el lenguaje de programación visual Scratch. La página web realizada para este proyecto alojada en el portal de El Museo de Informática de la Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Informàtica de la Universitat Politècnica de València contiene el simulador realizado, un vídeo explicativo sobre el funcionamiento de dicho simulador además de un breve resumen sobre el estudio realizado en este trabajo.[CA] La invenció del rellotge calculant de Wilhelm Schickard es va produir en el segle XVII, fou la primera calculadora mecànica de la historia malgrat que no va ser descoberta fins després de tres segles de la seua invenció, amb aquesta es poden realitzar les quatre operacions bàsiques de matemàtiques. Quan van ser trobades les cartes escrites per Schickard amd esbossos de la màquina, el profesor Bruno von Freytag-Loringhoff va dissenyar la primera rèplica en aspecto i funcionament tenint en compte les annotacions del seu inventor trobades en les cartes mencionades. En aquest treball es realiza un estudi de varis aspectes relacionats amb el rellotge calculant, així com també el desenvolupament d’un simulador del mateix en el llenguatge de programació visual Scratch. La página web realitzada per a aquest proyecte, allotjada en el portal d’El Museo de Informática de la Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Informàtica de la Universitat Politècnica de València, conté el simulador realizat i, ademes un video explicatiu sobre el funcionament del esmenat simulador amb un breu resum sobre l’estudi realizat en aquest treball.[EN] The invention of the calculative clock took place in the 17th century, it is the first mechanical calculator eventhough it was not discovered until three centuries after its invention, the four basic operations are able to be done with it. When the letters wrote by Schickard were found with scketchs of the machine, then the professor Bruno von Freytag-Löringhoff designed the first replica, it was made alike in aspect and how it was supposed to work taking into account all the notes left by its inventor in the mentioned letters. This paper makes an exhausting study of some of the aspects related to the calculative clock, as well as the development of a simulator of it using the visual programing language Scractch. The web page done for this current work is hosted in the Museo de Informática de la Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Informàtica de la Universitat Politècnica de València portal web and it contains the developed simulator, a demostrative video of how it works and also a brief summary of the researches done for this work.Estrada Puente, KA. (2016). Arqueología informática: diseño e implementación del Reloj Calculante de Wilhelm Schickard en Scratch. http://hdl.handle.net/10251/71127

Estrategias metodológicas utilizadas por la docente en el proceso de aprendizaje de la operación básica de la multiplicación en el tercer grado de primaria, del Colegio Cristiano Fuente de Vida del distrito VII de Managua, durante el segundo semestre del año 2017

El presente trabajo de investigación se enfocó en analizar las estrategias metodológicas aplicadas por la docente en el proceso de aprendizaje de la operación básica de la multiplicación el Colegio Cristiano Fuente de Vida, en el tercer grado de primaria regular durante el segundo semestre del curso lectivo 2017. Este estudio tiene un enfoque, de tipo descriptivo y transversal, en el cual se utilizaron las técnicas de observación a las sesiones de clase, entrevista a la docente, a la subdirectora, test a los estudiantes y análisis documental. Sus resultados fueron contrastados con la perspectiva teórica, lo cual permitió arribar a conclusiones y brindar algunas propuestas que permitan mejorar el aprendizaje de la operación básica de la multiplicación. Los principales hallazgos plantean que las estrategias metodológicas desarrolladas en el proceso de aprendizaje no son adecuadas, limitándose a un aprendizaje tradicional y esquematizado, en conclusión, es necesario que la subdirectora del centro implemente acciones para mejorar el desempeño de la docente en el aula de clase y que esta asuma una actitud proactiva para fortalecer su formación pedagógica y ser creativa en la búsqueda de estrategias metodológicas a aplicar para lograr un aprendizaje significativo

Estudio de factibilidad para la creación de un centro de actividades extraescolares para niños y niñas entre 3-12 años en el Barrio Olaya

123 Páginas.La posible creación de un centro de actividades extraescolares para niños y niñas entre los 3 y los 12 años de edad en el barrio Olaya de la ciudad de Bogotá, surge a partir de la necesidad percibida de apoyar a los padres de familia para realizar un acompañamiento oportuno y adecuado en la realización de las tareas escolares de sus hijos y a su vez, hagan un uso adecuado de su tiempo libre en actividades que fomenten su desarrollo integral mientras se generan aprendizajes significativos. Para suplir esta necesidad e interés, se realiza un estudio de factibilidad previo a la creación del centro con el objetivo de tener claros aspectos operativos, técnicos y financieros que determinan la puesta en marcha de este proyecto