¿Forma parte la educación para la sostenibilidad de los diseños metodológicos de profesores universitarios?

La didáctica de las ciencias experimentales es uno de los principales campos que está impulsando la inclusión de la Educación para la Sostenibilidad en los distintos ámbitos educativos. De sus fundamentos se nutren muchas de las intervenciones que en este sentido se están desarrollando. Presentamos un trabajo que analiza la práctica docente en el ámbito universitario y su potencialidad para incluir la sostenibilidad en el mismo, desde un referente metodológico diseñado en base a características fundamentales de la enseñanza de las ciencias. Para ello, desarrollamos un estudio de casos múltiple a partir del cual se analizan y contrastan las planificaciones de tres profesores de la Universidad de Cádiz de diferentes áreas de conocimiento. Los resultados obtenidos reflejan distintos grados de inclusión de la sostenibilidad en cada uno de los casos, siendo significativo el caso del profesor de ciencias experimentales donde se ha detectado la menor presencia de esta

La traducción de referentes culturales en series de humor: análisis de la serie Modern Family

El traductor audiovisual juega un gran papel a la hora de traducir series internacionales ya que consigue conectar culturas gracias a sus traducciones, lo que le hace convertirse en mediador cultural. El presente Trabajo de Fin de Grado desarrolla un estudio de la traducción audiovisual y las diferentes modalidades que la componen, entre las que destacamos el doblaje, que es la modalidad de traducción audiovisual más extendida en España. Además, estudiaremos la traducción de los referentes culturales y las diferentes técnicas para su traducción y descubriremos si el humor es traducible o intraducible. Después de plasmar los elementos teóricos, llevaremos a cabo un análisis de las diferentes técnicas de traducción utilizadas por el traductor de la serie Modern Family (2009) en su primera temporada.Grado en Traducción e Interpretació

Pedagogical narrative for a significant learning in positive conflict management

Presentació de comunicació al Human and Social Sciences at the Common Conference. HASSACC 2014. 17-21 novembre, Žilina, Slovakia.En aquesta comunicació es presenta l’informe final d’un projecte d'innovació en el grau de l'Educació de la Universitat de Barcelona, concretament, en el curs de Mediació i Conflicte. Aquest projecte es va dur a terme d’octubre 2014 a febrer 2015 i té com a objectiu fomentar l'aprenentatge experiencial i significatiu dels estudiants en la seva formació com a mediadors per a la qualitat de l'ensenyament a través de narracions pedagògiques. En aquest projecte van participar 120 estudiants amb la finalitat d’afavorir un aprenentatge significatiu, analític i experiencial en la gestió de conflictes

Musk, small loincloth, and polygamy…

Dans un village sénégalais, les coépouses amoureuses d’un marabout renommé et très respecté, vivent en harmonie. On voit à travers les différentes scènes que cet entourage n’est pas du tout un monde de femmes passives, bien au contraire! Il s’agit d’un univers où l’érotisme et la sensualité sont les piliers qui soutiennent la vie de chacune de ces dames. L’érotisme est une arme commune à toutes, à chacune de savoir en jouer, car c’est bien d’un jeu qu’il s’agit, non d’un combat entre femmes

La stratégie communicationnelle du musée de l'Art brut:: considération d'un récepteur avisé

L'article présente une analyse de l'exposition permanente du musée de l'Art brut de Lausanne. L'exposition est vue comme un artefact communicatif capable de prendre de multiples significations en fonction des réceptions dont il fait l'objet. Néanmoins, cet artefact, pour être constitué et compris, formule des directives à suivre. L'auteur, devenu visiteur averti, tente de dégager la structure de l'exposition par l'interprétation de données faisant référence autant à sa production qu'à sa réception. Il met ainsi en évidence cinq opérations orientatives de la réception considérées comme autant de moments d'une stratégie communicationnelle susceptible d'être à l'origine des réceptions observées.This article presents our analysis of the permanent exhibition at the Raw Art Museum (musée de l'Art Brut) in Lausanne, Switzerland. This exhibition can be viewed as an communicational artefact that takes on multiple meanings according to the various ways it is received by visitors. Nevertheless, in order for it to be constituted and understood, this artefact should include a series of operating instructions. The author, an informed visitor, tried to bring out its structure by interpreting data on both production and réception of the exhibition. She underscores five directional operations of reception; these may be regarded as a so many phases of a communications strategy that could be one of the foundations of vistors' interpretations