Femmes qui écrivent au XVIe siècle: Amour et révolte

L'époque de la Renaissance, période de transition, s'est posé des questions autour de la condition féminine, mais aussi autour de l'amour et du rôle de la femme dans ce domaine. L'amour devient ainsi, comme au temps du Roman de la Rose, sujet de multiples débats. L'idéalisme d'inspiration platonicienne s'oppose au «réalisme» satirique, le féminisme fait face à la misogynie. Plusieurs thèmes de nature diverse (morale, sexuelle, conjugale, sociale) sont mis en cause. L'art et l'amour sont ainsi liés. «Les questions adressées à l'un s'adressent à l'autre. Discours du désir, la poésie cherche à le définir, et à se définir en même temps»1.Departamento de Filología Francesa y AlemanaGrado en Lenguas Modernas y sus Literatura

Tratamiento y seguimiento de la degeneración macular asociada a la edad (DMAE)

En la actualidad la degeneración macular asociada a la edad (DMAE) es una de las patologías más importantes debido a que es la principal causa de ceguera en los mayores de 50 años y por tanto produce una gran incapacidad. Factores como la edad, tabaco, ejercicio físico, aumentan la probabilidad de que se padezca DMAE; entre estos factores cabe destacar la edad ya que debido al aumento de la esperanza de vida su prevalencia es cada vez mayor, afectando tanto a la calidad de vida del paciente como a la independencia. El tratamiento de dicha enfermedad depende del tipo que se padezca, DMAE húmeda o seca, y aunque en ningún caso va a curar la enfermedad se puede paralizar y llegar a mejorar la calidad de vida de los pacientes. El tratamiento con mejores resultados es el correspondiente al uso de los inhibidores de la angiogénesis, aunque existen otros tratamientos como son la terapia fotodinámica, la fotocoagulación con láser, la ozonoterapia, o el tratamiento con Dobesilato que es una de las últimas novedades descubiertas para el tratamiento de la DMAE. Es de vital importancia llevar a cabo un seguimiento adecuado a los pacientes para ver cómo evoluciona la enfermedad y controlarla

Génesis de la primera 'Escuela de párvulos' en Palencia capital (1857-1910): la insigne figura de D. Vicente Inclán

En el presente artículo se hace referencia a la enseñanza general de las primeras letras en la capital palentina desde la antigüedad y se describe el proceso de la implantación de la primera Escuela de Párvulos, como tal, en la ciudad. Se completa con un estudio de los datos personales, académicos y profesionales de los pioneros que desarrollaron esta práctica de la enseñanza infantilPresently article is made reference to the general teaching of the first letters in the capital palentina from the antiquity and the process of the installation of the first School of Kindergartens is described, as such, in the city. It is completed with a study of the personal, academic data and the pioneers' professionals that developed this practice of the infantile teaching

"Escuelas monacales", en el siglo XX, en la provincia de Palencia: Monasterio de San Andrés de Arroyo (Santibáñez de Ecla)

En este artículo se describe, a partir de la documentación conservada fundamentalmente en el archivo de su respectivo monasterio, una de las varias iniciativas privadas de enseñanza primaria, promovidas por monjas de clausura, en la provincia de palencia, en el pasado siglo xx.In this article it is described, from the documentation preserved fundamentally in the file of your respective monastery, one of several initiatives deprived of elementary education, promoted by nuns of closing, in the province of palencia, in the past 20th centur

Potenciando el aprendizaje proactivo con ILIAS&WebQuest: aprendiendo a paralelizar algoritmos con GPUs

Arquitectura de Computadores es una asignatura troncal de segundo ciclo de la titulación de Ingeniería de Telecomunicación (P.E. 2004) de la Universidad de Jaén, que desde el curso académico 2009/10 cuenta con una metodología de aprendizaje proactivo para motivar al alumno en la realización de las prácticas. En concreto, se ha abordado la enseñanza de la materia de paralelización de algoritmos haciendo uso de GPUs de tarjetas gráficas convencionales. Además, se ha dado soporte telemático al profesorado y alumnado de la asignatura mediante el uso de plataformas web de e-learning como ILIAS y otras como WebQuest. Por último, en este trabajo se presentan algunos de los resultados alcanzados con esta experiencia.Peer Reviewe

Molecular stratigraphic analysis with raman spectroscopy of the shell of a mussel

Peer Reviewe

Desarrollo y empleo de juegos educativos on-line destinados al auto-entrenamiento y auto-evaluación

La implantación del EEES, está originando cambios en el modelo docente, cada vez más orientado al trabajo autónomo del alumno. Los contenidos electrónicos que apoyan el proceso de aprendizaje también deben, por tanto, orientarse a facilitar el aprendizaje autónomo, como por ejemplo los procesos de autoevaluación y auto-entrenamiento por parte del estudiante. Por ello, parece adecuado desarrollar contenidos electrónicos que motiven y a la vez entretengan de forma amena al alumnado durante su aprendizaje autónomo. En esta contribución, proponemos una serie de juegos educativos electrónicos como herramienta que haga de la auto-evaluación y del autoentrenamiento un proceso ameno y entretenido.Peer Reviewe

Ontology-Based Framework for the Automatic Recognition of Activities of Daily Living Using Class Expression Learning Techniques

The miniaturization and price reduction of sensors have encouraged the proliferation of smart environments, in which multitudinous sensors detect and describe the activities carried out by inhabitants. In this context, the recognition of activities of daily living has represented one of the most developed research areas in recent years. Its objective is to determine what daily activity is developed by the inhabitants of a smart environment. In this field, many proposals have been presented in the literature, many of them being based on ad hoc ontologies to formalize logical rules, which hinders their reuse in other contexts. In this work, we propose the use of class expression learning (CEL), an ontology-based data mining technique, for the recognition of ADL. This technique is based on combining the entities in the ontology, trying to find the expressions that best describe those activities. As far as we know, it is the first time that this technique is applied to this problem. To evaluate the performance of CEL for the automatic recognition of activities, we have first developed a framework that is able to convert many of the available datasets to all the ontology models we have found in the literature for dealing with ADL. Two different CEL algorithms have been employed for the recognition of eighteen activities in two different datasets. Although all the available ontologies in the literature are focused on the description of the context of the activities, the results show that the sequence of the events produced by the sensors is more relevant for their automatic recognition, in general terms