El fact-checker en español alrededor del mundo: Perfil, similitudes y diferencias entre verificadores hispanohablantes

Professional fact-checkers are becoming essential for the control of information and disinformation flows. However, their profile has been scarcely studied both internationally and particularly, in the Spanish-speaking context. Fact-checking is now a global journalism movement, after being consolidated in Anglo-Saxon countries, and has become a key for understanding current mediated informative and communicative processes that take place in democracies around the world. Spanish-speaking fact-checking is growing exponentially in recent years, with an increase of more than 500% in the number of active platforms since 2018. Studying the profile of Spanish-speaking fact-checkers is crucial to understand the phenomenon in a context of constant convergence such as the Hispanic American. A survey (n=52) was conducted among Spanish-speaking fact-checkers to analyze their perception of fact-checking’s link to journalism, the level of collaboration among platforms, as well as similitudes and differences between Spanish and Latin American professionals. After that, results are enriched through 13 in-depth interviews with fact-checking professionals and academic experts.El del fact-checker es un rol profesional cada vez más relevante en el control de los procesos informativos contemporáneos. Sin embargo, su perfil ha sido poco abordado a nivel internacional, y todavía menos en el contexto hispanohablante. El fact-checking es un fenómeno que se sitúa al centro de los procesos informativos contemporáneos alrededor del mundo, convirtiéndose en un movimiento periodístico global en crecimiento desde su consolidación en el panorama anglosajón. Particularmente, la verificación de informaciones en español está viviendo un crecimiento exponencial en los últimos años con un aumento de más del 500% del número de plataformas desde 2018. Conocer el perfil de quienes desarrollan la verificación de informaciones en países de habla hispana es esencial para estudiar en profundidad el fenómeno dentro de un contexto de convergencia como el hispanoamericano. Para ello, se lleva a cabo una encuesta (n=52) entre verificadores hispanohablantes con el objetivo de conocer su percepción sobre la vinculación de esta actividad con el periodismo, así como el grado de colaboración que existe entre las distintas iniciativas y las similitudes y diferencias entre los fact-checkers de España y América Latina. En un segundo momento, se enriquecen los resultados con la realización de 13 entrevistas en profundidad a profesionales y estudiosos del fenómeno

Papel Protagónico en el Centro Escolar El Hular del municipio de El Tuma – La Dalia, en acciones de mitigación y adaptación ante el cambio climático, durante el II semestre del 2011

El presente estudio resume el papel protagónico del centro escolar el Hular del municipio El Tuma la Dalia, durante el segundo semestre del año 2011,el cual fue generado producto de investigación dirigida a fuentes primarias, con el propósito de conocer y evaluar que acciones de adaptación y mitigación se implementan en los centros educativos, particularmente en el centro escolar El Hular, para enfrentar la crisis de cambio climático que afecta irreversiblemente al planeta donde la comunidad educativa no está exenta de ella. Herramienta que servirá también al Ministerio de Educación como un indicador para evaluar el grado de cumplimiento de la temática de cambio climático descrita en los programas de educación y bajo que metodología se están desarrollando. Según encuestas aplicadas a estudiantes, entrevistas a docentes señalan que la falta de conocimientos teóricos y prácticos en la temáticas ambiental, que poseen docentes y alumnos, limitan su capacidad de comprender la magnitud del problema, donde se promueve algunas acciones como la reforestación, el uso racional del agua, el ahorro de la energía, depositar los desechos sólidos en sacos que ubican los estudiantes, sanjeos a la orilla del centro para que no se destruya la infraestructura y limpieza de cada aula y el centro por parte de los estudiantes en conjuntos con los docente

Neonatal molecular pathologies induced by maternal anti-Ro and anti-La antibodies

Maternal antinuclear antibodies with anti-Ro or anti-La specificity might be pathogenic to the fetus and could induce molecular neonatal pathologies, such as neonatal lupus (NL) with or without congenital heart block (CHB). The cutaneous manifestations of neonatal lupus appear at birth or a few weeks later, and skin lesions may persist for weeks. While CHB is characterized by intrauterine bradycardia or low heart rates at birth and may persist for months, depending on the degree of blockage. Clinical and experimental data demonstrated that anti-Ro and anti-La autoantibodies functionally inhibit L-type calcium channels and induce abnormalities in electrical conduction of the cardiac myocytes. It has been 38 years since the first clinical description of CHB. Presently, the pathophysiology of CHB has been clarified through clinical and basic research studie

Relación entre factores de riesgo psicosociales, funciones ejecutivas y cognición social en soldados regulares pertenecientes al batallón de artillería n° 13 de la ciudad de Bogotá

64 páginasEl presente trabajo de investigación se centra en determinar si existe relación entre los factores de riesgo psicosociales, las funciones ejecutivas y la cognición social de un grupo de soldados regulares pertenecientes al Batallón de Artillería N° 13 ubicado en la ciudad de Bogotá. El planteamiento del problema de la investigación parte de la contextualización de la población objeto de estudio los cuales son soldados regulares que prestan su servicio militar categorizados como población en condición de vulnerabilidad psicosocial, ya que es una población que no cuenta con recursos económicos y escasas oportunidades de terminar sus estudios como tampoco obtener una estabilidad laboral, al igual presentan conductas de consumo de sustancias psicoactivas, escasas redes de apoyo, pertenencia a grupos de pandillas, conductas delictivas y antecedentes judiciales

La convivencia escolar en los estudiantes del VII ciclo del nivel secundario de la Institución Educativa “Nuestro Señor de la Misericordia

La presente investigación denominada “La convivencia escolar en los estudiantes del VII ciclo del nivel secundario de la Institución Educativa Nuestro señor de la Misericordia”, tuvo como objetivo general determinar el nivel de convivencia escolar en el aula en los estudiantes del VII ciclo del nivel secundario de la institución educativa “Nuestro Señor de la Misericordia” de la UGEL N° 10 de Huaral. La investigación trabajó con un diseño no experimental, transaccional-descriptivo, con un tipo de estudio básica, la población de estudio fue de 113 estudiantes, con una muestra igual a la población. Para la recolección de los datos empleamos la encuesta, con la escala de Likert. El instrumento fue validado por juicio de expertos para medir la consistencia interna, así como se aplicó Alfa de Cronbach para medir la confiabilidad del instrumento. Los resultados nos permitieron determinar que el nivel de convivencia escolar es 87,6% en el nivel medio y 12,4% en el nivel alto y en sus dimensiones: relaciones interpersonales el 80,5% es el nivel bajo y 19,5% nivel medio, en la dimensión normas 85,8% es nivel bajo y 14,2% es nivel medio; en la dimensión valores el 85% está en el nivel bajo y 15% en el nivel medio y finalmente en la dimensión participación el 80,5% está en el nivel bajo y 19,5% está en el nivel medi

Análisis de niveles de metano (CH4) contenidos en sedimentos y agua en diferentes zonas de Los Manglares de Tumbes – 2018

La presente investigación es de tipo de estudio descriptivo, su objetivo general es cuantificar el nivel de metano (CH4) en sedimentos y agua de las diferentes zonas de los manglares de Tumbes con la finalidad de dar a conocer la importancia de los manglares como fuente de almacén de metano, para posteriormente valorar nuestro ecosistema y minimizar la emisión del gas metano y los daños hacia nuestra capa de ozono. La metodología usada para hallar los niveles de metano (CH4) fue mediante análisis de laboratorio en muestras de sedimento y agua de diferentes zonas del manglar de Tumbes. Se concluyó que los manglares son fuente importante de almacenaje de metano (CH4)

Relación de la enfermedad periodontal y enfermedades sistémicas

Las enfermedades periodontales, gingivitis y periodontitis, son un conjunto de enfermedades generalmente crónicas y de tipo infeccioso-inflamatorio, que se localizan en los tejidos de soporte del diente y que pueden acabar por destruir esos tejidos y por último causar la pérdida dental. La causa principal es el acúmulo de placa dental o Biofilm, una compleja organización microbiana, en el exterior y sobretodo en el interior de las encías. Las bacterias que se encuentran en el Biofilm ejercen un daño directo e indirecto sobre los tejidos en que se asientan. De forma directa, los microorganismos más agresivos producen sustancias que dañan los tejidos como enzimas tipo colágenas que degradan el colágeno. De forma indirecta, provocan una respuesta inflamatoria e inmune, innata y adaptada respectivamente, que se traduce en la liberación de compuestos inflamatorios que también pueden acabar por destruir los tejidos. Del mismo modo, se puede ejercer ese daño en otros tejidos del cuerpo que se encuentran a distancia. El mecanismo para ello es de dos tipos: Por un lado se produciría una bacteriemia que hace que los microorganismos y/o sus productos pasen al torrente sanguíneo y puedan desplazarse a otros lugares del cuerpo. Una vez allí, pueden provocar una respuesta inflamatoria similar a la que se origina en las encías y la consiguiente producción de compuestos mediadores de inflamación. El otro mecanismo consistiría en que los mediadores inflamatorios que se producen a nivel gingival, viajen también por el torrente sanguíneo y puedan llegar a otros tejidos, o que el mismo hígado, y debido a esos compuestos inflamatorios, reaccione produciendo reactivos de fase aguda como la proteína C reactiva. Es por esto que se presenta a dicha enfermedad como un factor de riesgo importante a tener en cuenta en la aparición de ciertas alteraciones sistémicas como resultados adversos del embarazo (parto pretérmino y bajo peso al nacer), enfermedades cardiovasculares (endocarditis bacteriana, infarto del miocardio, y), respiratorias (neumonía bacteriana, bronquitis y enfermedad pulmonar obstructiva crónica) y diabetes mellitus.Periodontal diseases, gingivitis and periodontitis, are a set of generally chronic and infectious-inflammatory diseases that are located in the supporting tissues of the tooth and can eventually destroy these tissues and ultimately cause tooth loss. The main cause is the accumulation of dental plaque or biofilm, a complex microbial organization, on the outside and especially on the inside of the gums. The bacteria that are in the biofilm exert a direct and indirect damage on the tissues in which they settle. Directly, the most aggressive microorganisms produce substances that damage tissues as collagen-like enzymes that degrade collagen. Indirectly, they provoke an inflammatory and immune response, innate and adapted respectively, which results in the release of inflammatory compounds that can also destroy tissues. In the same way, this damage can be exerted on other tissues of the body that are at a distance. The mechanism for this is of two types: On the one hand there would be a bacteremia that causes microorganisms and / or their products to enter the bloodstream and can move to other parts of the body. Once there, they can provoke an inflammatory response similar to that which originates in the gums and the consequent production of inflammatory mediators. The other mechanism would be that the inflammatory mediators that occur at the gingival level, also travel through the bloodstream and may reach other tissues, or that the liver itself, and due to these inflammatory compounds, react producing acute phase reagents such as C reactive protein. This is why this disease is presented as an important risk factor to be taken into account in the appearance of certain systemic alterations such as adverse pregnancy outcomes (preterm delivery and low birth weight), cardiovascular diseases (bacterial endocarditis, myocardial infarction), respiratory (bacterial pneumonia, bronchitis and chronic obstructive pulmonary disease) and diabetes mellitus

Condiciones para el desarrollo de la artesanía textil en Otuzco, La Libertad

RESUMEN La presente investigación, responde a las necesidades que tiene los artesanos textiles de la localidad de Otuzco por mejorar sus actividades económicas. Ante esta situación se consideró necesario conocer qué condiciones son las que generan el desarrollo de la actividad textil en la localidad de Otuzco. Por ello se diseñó la presente investigación solicitando la participación de los artesanos textiles de esa localidad en el año 2019. La investigación fue de tipo no experimental: transversal, descriptiva. Y tuvo como objetivo determinar el conocimiento que tiene el artesano textil sobre las condiciones que generan el desarrollo de la artesanía textil en el distrito de Otuzco, provincia de Otuzco. En la investigación se utilizó la técnica de la encuesta diseñando un instrumento o cuestionario que precise las condiciones que generan el desarrollo de la actividad artesanal textil. Dicho instrumento fue aplicado a los 19 artesanos existentes en esta localidad con lo cual se pudo determinar que las condiciones que generan el desarrollo de la actividad artesanal textil son actores directos, proveedores de servicios e influencia del entorno. Como conclusiones de esta investigación se conoció sobre los actores directos, en este caso los artesanos textiles del distrito de Otuzco, en cuanto a su organización, producción y productos. También se pudo identificar a los proveedores de servicios, siendo los proveedores locales la principal fuente por la cual los artesanos obtienen sus insumos y servicios. Por último, se conoció que el gobierno local de Otuzco es quien tiene influencia en el entorno de los artesanos. Además, la investigación precisó las condiciones que generan al desarrollo de la artesanía textil en el distrito de Otuzco son actores directos, proveedores de servicios e Influencia del entorno. En cuanto a los actores directos se determinó que están conformados por la organización (artesanos), producción (técnicas de elaboración), comercialización (técnicas de ventas). En cuanto a proveedores de servicios se determinó que los conforman proveedores de insumos, entidades financieras y transporte y comunicaciones. Finalmente, en cuanto a influencia del entorno se determinó que está conformado por el gobierno local (municipalidad), población y capacitación limitada del estado. En cuanto a las limitaciones, el principal obstáculo fue la renuencia a brindar información por parte de los artesanos, situación que se superó a través del diálogo alturado y respetuoso.ABSTRACT The present investigation responds to the needs of the textile craftsmen of the town of Otuzco for improving their economic activities. Given this situation it was considered necessary to know what conditions are those that generate the development of textile activity in the town of Otuzco. For this reason the present research was designed requesting the participation of the textile artisans of that town in the year 2019. The research was non-experimental: transversal, descriptive. The aim was to determine the knowledge that the textile artisan has about the conditions that generate the development of textile crafts in the district of Otuzco, province of Otuzco. In the research, the survey technique was used, designing an instrument or questionnaire that would specify the conditions that generate the development of the textile craft activity. This instrument was applied to the 19 existing artisans in this locality, with which it was possible to determine that the conditions that generate the development of the artisanal textile activity are direct actors, service providers and environmental influence. As conclusions of this investigation, it was known about the direct actors, in this case the textile artisans of the district of Otuzco, in terms of their organization, production and products. It was also possible to identify service providers, with local suppliers being the main source through which artisans obtain their supplies and services. Finally, it was known that the local government of Otuzco is the one that has influence in the environment of artisans. In addition, the research specified the conditions that generate the development of textile crafts in the district of Otuzco are direct actors, service providers and Influence of the environment. Regarding the direct actors, it was determined that they are made up of the organization (artisans), production (production techniques), marketing (sales techniques). Regarding service providers, it was determined that they are suppliers of inputs, financial entities and transport and communications. Finally, as regards the influence of the environment, it was determined that it is made up of the local government (municipality), population and limited state training. Regarding the limitations, the main obstacle was the reluctance to provide information on the part of the artisans, a situation that was overcome through a high and respectful dialogue

Calidad de gestión educativa y su incidencia en el desempeño docente en la Institución Educativa Nº 60117 de Lupuna II zona – Belén, 2017

El presente estudio se desarrolló con la finalidad de determinar la calidad de gestión educativa y su incidencia en el desempeño docente de la Institución Educativa Nº 60117 de Lupuna II zona – Belén, 2017 y estuvo orientado a comprobar la validez de la hipótesis: existe incidencia significativa de la calidad de gestión educativa en el desempeño docente de la Institución Educativa Nº 60117 de Lupuna II zona – Belén, 2017. El estudio fue tipo no experimental, con un diseño correlacional transversal, la población de estudio estuvo conformada por todos l os docentes de la Institución Educativa Nº 60117 de Lupuna II Zona – Belén, 2017, la muestra estuvo conformada por 17 docentes y 17 estudiantes, quienes fueron seleccionados mediante la técnica de muestreo probabilístico. La técnica que se empleó para la recolección de datos fue la encuesta, el instrumento fue el cuestionario de preguntas y para el análisis de datos se hizo uso de recodificación calculando variables y el procedimiento categorización visual, generando nuevas variables ordinales agrupando los datos de otras variables de escala u ordinales, empleando tablas de frecuencia, porcentaje y gráficos estadísticos y la contrastación de la prueba de hipótesis. Los resultados de evaluación de la variable: “ Calidad de Gestión Educativa y su incidencia en el Desempeño Docente de la Institución Educativa Nº 60117 de Lupuna II Zona – Belén, 2017”, permite concluir que el 88.2% de docentes indican si es buena la calidad de gestión educativa y el 47.1 dicen que siempre es bueno el desempeño docente, porque proveen oportunidades de aprendizaje y contribuyen en su formación integral. Los datos obtenidos sobre las variables, se interpretó por medio de tablas y gráficos estadísticos de tablas cruzadas, aplicando la prueba de chi cuadrada (X2), se obtuvo: X2c: 8,571a y X2t = 7,815, con una confiabilidad de 95%, por lo que X2c > X2t, por lo que se concluye que existe incidencia significativa de la calidad de gestión educativa en el desempeño docente de la institución educativa Nº 60177 de Lupuna II Zona de Belén, 2017

Técnicas psicopedagógicas sobre estrategias de lectura comprensiva

Elaborar un diagnóstico sobre las necesidades que tienen los docentes sobre el uso de las estrategias de lectura comprensiva, identificar el nivel de lectura comprensiva de los estudiantes y evaluar los aspectos positivos de la lectura comprensiva. Las actividades se realizaron en el Instituto para Varones “Adrián Zapata” jornada matutina, ubicado en la zona 2 de la Ciudad Capital, en la institución habían inscritos 420 estudiantes y laboran 12 docentes. La muestra fue de 10 docentes y 25 estudiantes de 3 básica sección “B”. Las técnicas e instrumentos que se utilizaron para alcanzar los objetivos planteados fueron: la entrevista semiestructurada y grupo focal dirigido a los docentes y la hoja de comprensión lectora dirigido a los estudiantes, estos instrumentos permitieron obtener información valiosa e importante para la culminación de esta investigación. Las técnicas psicopedagógicas son las metodologías que el docente necesita usar de manera asertiva durante el proceso de enseñanza-aprendizaje con sus estudiantes para lograr que se dé la lectura comprensiva, a medida que se progresa en los niveles de educación, es necesario mejorar este paso, los contenidos son más complejos; la capacidad del lector para entender su significado debe ser más avanzada. Durante la realización de las entrevistas semiestructuradas y el grupo focal, los docentes expresaron su preocupación por la evidente pérdida del interés en la lectura y la poca comprensión que tienen los estudiantes, así también los retos, dificultades y las necesidades que tienen durante el proceso de aprendizaje, la mayoría de docentes no tienen el hábito lector y no logran diferenciar entre la lectura y la lectura comprensiva. La mayoría de ellos no cuentan con técnicas eficaces de lectura comprensiva que les permita motivar a sus estudiantes para que se interesen en comprender lo que leen. Los docentes comparten que están en la disposición de recibir capacitaciones constantes para su formación integral. Es conveniente mencionar que la comprensión lectora permite un mayor análisis e interpretación del nuevo conocimiento, enriquece el vocabulario, mejora la redacción y ortografía, mejora el rendimiento escolar y como resultado de este proceso son personas y profesionales positivas y exitosas; a través de la hoja de comprensión de lectura, los estudiantes reflejaron bajo nivel de comprensión lectora, mala redacción y mala ortografía. En la actualidad, la tecnología tiene un papel importante en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, pero es una distracción muy fuerte que los limita y los convierte en sujetos pasivos, les limita la curiosidad por la lectura y el desarrollo de la imaginación y esto les afecta en su rendimiento escolar. Es evidente la falta de motivación de los estudiantes por comprender lo que leen, algunos docentes continúan utilizando métodos de lectura ineficaces y tradicionales