Análisis del impacto de los créditos otorgados por la banca privada, periodo 2007-2021

La presente investigación tiene como objetivo determinar las variables que influyen en el otorgamiento de crédito emitidos por la banca privada y analizar si el volumen de crédito tiene un impacto en el crecimiento económico del Ecuador, en el periodo 2007-2021. Para tal fin, se consideran ocho variables: volumen de crédito, depósitos bancarios en la banca privada, precio del petróleo WTI, remesas, Producto Interno Bruto, inversión extranjera directa, tasa de desempleo y tasa activa referencial y se estima un modelo de vectores autoregresivos (VAR) y vector de corrección de errores (VEC) con datos trimestrales. Los resultados muestran que las variables que determinan el volumen de crédito en el largo plazo son: depósitos, precio del petróleo WTI, remesas, Producto Interno Bruto, inversión extranjera directa, tasa de desempleo y tasa activa referencial. Adicionalmente, a fin de definir la relación que existe entre las variables se empleó la causalidad de Granger, donde se evidencia que existe una causalidad bidireccional entre los depósitos y el volumen de crédito y una causalidad unidireccional desde el volumen de crédito hacía el Producto Interno Bruto y la tasa de desempleo

Aplicación del modelo rusle utilizando el programa arcgis para evaluar el cambio morfológico en la cuenca del Río Mayo, San Martín - 2021

El presente trabajo de investigación, titulado “Aplicación del modelo Rusle utilizando el programa ArcGis para evaluar el cambio morfológico en la cuenca del río Mayo 2021”, tiene como objetivo, evaluar los cambios morfológicos en la cuenca del río Mayo aplicando RUSLE y técnicas geoespaciales. La investigación es tipo aplicada, dado que es la respuesta al problema previamente planteado realizando la aplicación de conocimientos previamente autenticados. El diseño de la investigación es de condición no experimental. Se tuvo como muestra la totalidad de la cuenca del río Mayo. Los resultados obtenidos fueron gracias a la aplicación del modelo RUSLE y al uso del programa ArcGis, hay mayor pérdida en las partes altas de la cuenca, teniendo que los resultados obtenidos de tasas de erosión (ton/ha/año) calculado en el periodo de 1990-2014 es de 463.317 ton/ha/año. Se concluyó que gracias a la obtención de los factores a través de los mapas y al uso del raster calculator, se pudo calcular la tasa de erosión de suelos a través del método RUSLE, obteniendo el valor máximo para el periodo de 1990-2014 de 463.317 ha-1 año-1, sin embargo, se demuestra que el área que correspondiente es únicamente del 0.0005% del área total por lo que analizando los resultados se puede concluir que la erosión presente en la cuenca del río Mayo es de clasificación baja

Uso del melarumen como alternativa para mejorar la ganancia media diaria y conversión alimenticia en caprinos (Capra hircus), Managua, 2021

Se realizó un estudio en la Universidad Nacional Agraria con el objetivo de evaluar el melarumen como estrategia para desarrollo ruminal en crías de dos meses de especie caprinas (Capri hircus) en la Finca Santa Rosa, Facultad de Ciencia Animal. Los animales fueron manejados en estabulación completa durante 45 días, utilizando tres tratamientos: T1= Leche + pasto, T2= Melarumen, T3= manejo del CAFoP. Las variables evaluadas fueron: ganancia media diaria (GMD) y conversión alimenticia (CA). Se utilizaron 18 animales divididos en 6 animales por tratamiento. Se utilizó un diseño completamente al azar con un modelo aditivo lineal, los datos fueron analizados en R Studio. Al analizar las variables del estudio se encontró que la GMD tiene diferencia significativa (p<0.05) entre los tratamientos, con valores de T1= 60gr, T2=80gr, T3=35gr y la CA presenta diferencia significativa (p<0.05) entre T1=6.8kg, T2=4.1kg y T3=10.11kg. Se encontró que el uso de Melarumen mejoró la GMD y la CA en los cabritos de dos meses de edad

Tipos de discurso socioemocional que los estudiantes utilizan para el trabajo colaborativo en línea/ types of socioemotional discourse deployed by students within online collaborative Work / Types of socio-emotional discourse that students use for collaborative online work / types of socioemotional discourse deployed by students within online collaborative Work

Se presentan los resultados de una investigación realizada sobre los elementos socioemocionales implicados en el aprendizaje colaborativo en línea. El método de la investigación consiste en un estudio de casos con estrategia de réplica; los casos que se analizan corresponden a tres pequeños grupos de alumnos universitarios que cursan la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad Autónoma de Baja California, México. Los resultados de este trabajo subrayan la presencia de 4 grandes componentes que integran la dimensión socioemocional en el aprendizaje en línea y que inciden positivamente en el rendimiento de los grupos: cohesión de equipo, expectativas, valoraciones y emociones/afectos. En el marco de estas grandes dimensiones se constataron 15 diferentes tipos de dispositivos discursivos que contribuyen a un clima motivacional positivo en los grupos de estudiantes. Se concluye que los dispositivos discursivos que los grupos de estudiantes utilizan con mayor regularidad para mantener un clima socioemocional positivo son: la utilización de pronombres inclusivos, expresiones de cordialidad social, valoraciones positivas sobre la tarea, así como muestras de afecto y de apoyo mutuo. 

The media representation on Higher Education in Baja California

En el escenario de las políticas públicas, la educación constituye uno de los procesos clave para el desarrollo de cualquier país, junto al cuestionamiento de su calidad que condiciona su real incidencia en el cambio social. Parteaguas que gesta el interés de reflexionar acerca de lo que se dice o se sabe de la educación, particularmente de la de orden superior, a partir de la intervención de los medios impresos. Frente a esto, surge el interés de un estudio posicionado en el proyecto del Observatorio Global Mediático de la Frontera Norte de la uabc y de analizar, desde la mirada de la agenda setting, las noticias publicadas por los diarios de mayor circulación de la localidad de Mexicali.In the scenario of public policies, education is one of the key processes for the development of any country, together with the questioning of its quality that determines its real impact on social change. It promotes interest in reflecting on what is said or known about education, particularly the higher order, from the intervention of print media. Faced with this, the interest of a study positioned in the project of the Observatorio Global Mediático de la Frontera Norte de la uabc arises and of analyzing, from the perspective of the agenda setting, the news published by the newspapers of greater circulation of the locality of Mexicali.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

The media representation on Higher Education in Baja California

En el escenario de las políticas públicas, la educación constituye uno de los procesos clave para el desarrollo de cualquier país, junto al cuestionamiento de su calidad que condiciona su real incidencia en el cambio social. Parteaguas que gesta el interés de reflexionar acerca de lo que se dice o se sabe de la educación, particularmente de la de orden superior, a partir de la intervención de los medios impresos. Frente a esto, surge el interés de un estudio posicionado en el proyecto del Observatorio Global Mediático de la Frontera Norte de la uabc y de analizar, desde la mirada de la agenda setting, las noticias publicadas por los diarios de mayor circulación de la localidad de Mexicali.In the scenario of public policies, education is one of the key processes for the development of any country, together with the questioning of its quality that determines its real impact on social change. It promotes interest in reflecting on what is said or known about education, particularly the higher order, from the intervention of print media. Faced with this, the interest of a study positioned in the project of the Observatorio Global Mediático de la Frontera Norte de la uabc arises and of analyzing, from the perspective of the agenda setting, the news published by the newspapers of greater circulation of the locality of Mexicali.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

The media representation on Higher Education in Baja California

En el escenario de las políticas públicas, la educación constituye uno de los procesos clave para el desarrollo de cualquier país, junto al cuestionamiento de su calidad que condiciona su real incidencia en el cambio social. Parteaguas que gesta el interés de reflexionar acerca de lo que se dice o se sabe de la educación, particularmente de la de orden superior, a partir de la intervención de los medios impresos. Frente a esto, surge el interés de un estudio posicionado en el proyecto del Observatorio Global Mediático de la Frontera Norte de la uabc y de analizar, desde la mirada de la agenda setting, las noticias publicadas por los diarios de mayor circulación de la localidad de Mexicali.In the scenario of public policies, education is one of the key processes for the development of any country, together with the questioning of its quality that determines its real impact on social change. It promotes interest in reflecting on what is said or known about education, particularly the higher order, from the intervention of print media. Faced with this, the interest of a study positioned in the project of the Observatorio Global Mediático de la Frontera Norte de la uabc arises and of analyzing, from the perspective of the agenda setting, the news published by the newspapers of greater circulation of the locality of Mexicali.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Cacao (Theobroma cacao L.) climate zones and its associated agrobiodiversity in Arauca, Colombia

Cacao (Theobroma cacao L) is one of the most relevant crops in terms of economy and social rural development in Colombia. Cacao is also an important crop due to its potential to replace illicit crops and it is related to less deforestation and preserves the biodiversity. There are several cacao districts in Colombia, one of these being Arauca. The Department of Arauca is the second largest cocoa producing region in Colombia; however, it is heavily affected by armed conflict. To raise the knowledge and technology available in the region, integrating data on the occurrence of cacao farms with climatic variables becomes a powerful socioeconomic mapping tool for maintaining agrobiodiversity and food security in the region. Consequently, this type of agrodiversity data and agroclimatic approaches help to better manage agrobiodiversity, as in the cacao region of Arauca. These tools are even more relevant in biodiverse regions, such as flooded savannahs and tropical forest ecosystems, which are currently undergoing drastic changes due to agricultural expansion and climate change. One of the knowledge gaps in Colombia´s cacao regions is that there are currently no agroclimatic maps made with a social and scientific approach. This study aimed to provide a database of the spatial distribution of cacao farms in Arauca, as well as agroclimatic maps that identify and locate cacao climate regions in Arauca. We also present a presence-only matrix consisting of twenty-six tree species, or agrobiodiversity, distributed across the study region and specifically associated with the cacao forestry systems in Arauca.We present the first database of both climate and agrobiodiversity data related to cacao farms in Arauca, developed with a research and socioeconomic vision that generated a novel approach for the agroclimatic zoning of cocoa in the Arauca Region and Colombia. Using 1,538 cacao farms at the regional scale, we identified two national and six regional-scale climate and soil regions. The selection at the local scale allowed us to classify 180 cacao farms comprising nine agroclimatic clusters in Arauca. We found twenty-six tree species distributed across the cacao climate zones. This dataset and its related maps also represent the agrobiodiversity of cultivated cacao locally. This is the most complete climate and agrobiodiversity dataset of cacao farms distribution in one of the top cocoa-producing regions in the country. These outputs are crucial because they constitute a baseline for developing research in the biodiversity of agroforestry systems, pests and diseases, pollutant presence, genetics, post-harvest processing and cocoa quality and safety

Evaluación curricular: análisis y perspectivas desde la media.

Este libro, como resultado del marco del Convenio de Asociación entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Corporación Universitaria Minuto de Dios No. 481978 de 2018 presenta la realidad de la escuela distrital, una institución que está en el centro administrativo del país, con presupuestos del Distrito Capital y orientada en procesos de lineamiento que incluso abren brechas con respecto al modelo nacional, como ocurrió con la educación por ciclos entre otras experimentaciones que se han desarrollado en términos de la regulación local. Esta serie de distanciamientos de lo nacional y la pervivencia de prácticas escolares paralelas a las intenciones sectoriales de desarrollo hace necesaria la evaluación de los procesos curriculares

Evaluación curricular: análisis y perspectivas desde la media.

Este libro, como resultado del marco del Convenio de Asociación entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Corporación Universitaria Minuto de Dios No. 481978 de 2018 presenta la realidad de la escuela distrital, una institución que está en el centro administrativo del país, con presupuestos del Distrito Capital y orientada en procesos de lineamiento que incluso abren brechas con respecto al modelo nacional, como ocurrió con la educación por ciclos entre otras experimentaciones que se han desarrollado en términos de la regulación local. Esta serie de distanciamientos de lo nacional y la pervivencia de prácticas escolares paralelas a las intenciones sectoriales de desarrollo hace necesaria la evaluación de los procesos curriculares