Performance, exergy, and environmental analysis of blast furnace top pressure turbine in an iron-steel factory

The iron-steel industry, which has a large part of its energy consumption, strives to stay at the targeted level in the competition race and to hold on in the field in which it operates. For this purpose, production capacity turned to different energy saving methods due to the effort to reach the relevant standards and high quality low cost strategies, as well as energy prices are constantly variable and energy costs are high. In this study, the Blast Furnace Top Pressure Turbine system (TRT), which is one of the important energy saving methods of the iron and steel industry, was examined. Considering the importance of the TRT system, operating conditions, operating parameters, and factors affecting energy recovery, the effect of various operating parameters on the operation of the TRT system was evaluated. Considering the annual operating time of 8000 hours, the annual production amount is 42400000 kWh, the value in terms of tons of oil equivalent is 3640 toe, the investment cost of the plant in 2018 is $400000 and the annual savings amount is$2755900. The amount of carbon emission reduction due to this production amount was calculated as 10888 kgCO2/h on average, and this amount of carbon emission was prevented every year with the commissioning of the facility. When the cost and energy calculations related to the system are examined, the payback period of the project is calculated as approximately 0.15 years

Chapter Posidonia oceanica monitoring system on the coast of Aegean Sea of Turkey

Seagrass monitoring is a basic tool for measuring the condition of meadows in parallel to the environmental conditions. Posidonia oceanica meadows are very sensitive to anthropogenic effects. In the present study, two monitoring stations of Posidonia oceanica meadows were established on the Aegean coasts of Turkey in the years 2018 and 2019, at 26 m depth in Ildır Bay (İzmir, Turkey), and at 33 m depth in Kara Ada (İzmir, Turkey). The P. oceanica meadows upper and lower limits were defined by balisage systems. In the laboratory, lepidochronological, morphometric, and phenological parameters were also studied

Organik Rankine Çevrimi Prensibi ile Düşük Sıcaklıktaki Kaynaklardan Elektrik Üretim Uygulamaları

Düşük sıcaklıklardaki kaynaklardan elektrik üretmek için en etkili yollardan biri Organik Rankine Çevrimidir. Organik Rankine Çevrimi dünya genelinde birçok yerde kullanılmasına rağmen ülkemiz için yeni sayılabilecek bir araştırma konusudur. Yapılan bu çalışmada Organik Rankine Çevriminin çalışma prensibi anlatılmış ve literatürde sık rastlanan sistemler ile ilgili bilgi verilmiştir. Ayrıca sistemlerinin kullanım alanları hakkında kapsamlı bir araştırma yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda, ülkemizde kullanılabilecek ORÇ sistemleri hakkında önerilerde bulunulmuştur

Cardiac complications of secondary hyperparathyroidism in chronic hemodialysis patients

Aim: To evaluate the eff ects of intact parathormone (iPTH) on left ventricular function using transthoracicechocardiography on chronic hemodialysis (HD) patients with secondary hyperparathyroidism. In HD patients,mortality is high and is frequently due to cardiac complications. Secondary hyperparathyroidism, high levels ofphosphate (PO4), and high calcium phosphate product (Ca × PO4) are related to cardiac complications.Materials and methods: We examined 20 patients with normal iPTH levels (Group 1) and 20 patients with high iPTHlevels (Group 2). Intact parathormone levels were measured in serum with a Coat-A-Count kit (Diagnostic ProductsCorporation, Los Angeles, CA, USA) using an immunoradiometric assay. Th e normal level of iPTH was 0.8-5.2 pmol/L.In patients with end-stage renal disease, iPTH levels should be 1.5 to 3 times higher than the normal range in order tomaintain the bone mass; thus, patients with iPTH levels 4 or more times higher than the normal range (PTH ? 20.8pmol/L) were defi ned as Group 2 while patients who had normal iPTH levels were defi ned as Group 1.Results: In both groups, Doppler parameters indicated diastolic dysfunction. However, mitral annular E velocity waslower in Group 2 than in Group 1 (6.1 ± 1.1 cm/s and 7.5 ± 1.6 cm/s, respectively; P = 0.034). It is well known thatleft ventricular hypertrophy (LVH) increases mortality rates. Left ventricle mass index and relative wall thickness areparameters refl ecting LVH, and both were higher in Group 2 (294.4 ± 103.0 g/m² and 53.5 ± 11.7%) when comparedwith Group 1 (179.2 ± 104.2 g/m² and 41.8 ± 8.9%). Th ese diff erences were found to be statistically signifi cant (P <0.001).Conclusion: Th is study demonstrates that high levels of iPTH contribute to diastolic dysfunction and LVH inhemodialysis patients

Endoscopic Retrograde Cholangiopancreatography in the Diagnosis and Management of Choledochal Cysts

Choledochal cysts are an uncommon anomaly of the biliary system manifested by cystic dilatation of the extra or intrahepatic biliary tree or both. It is most frequently found in Orientals and in females. Endoscopic retrograde cholangiopancreatography is a valuable imaging technique in the diagnosis of choledochal cysts in adults. Additionaly, in selected cases, a choledochocele may be effectively managed by endoscopic sphincterotomy. We present clinical and endoscopic findings of six adult patients with choledochal cysts. Clinical symptoms were characterized by abdominal pain, jaundice and cholangitis. Associated hepatobiliary pathologic findings included cholelithiasis, recurrent acute pancreatitis, gallbladder carcinoma, Cystolithiasis, choledocholithiasis, biliary stricture and hepatic abscess

The early effect of estrogen replacement therapy on exercise capacity in healthy postmenopausal women

Although different effects of estrogen replacement therapy (ERT) on resting hemodynamics in postmenopausal women to exercise has not been investigated.We aimed to evaluate the early effect of ERT on blood pressure, heart rate and workload in rest and during exercise. The study group consisted of 12 menopausal women (49.50 4.15 years old) Subjects received 1mg/day estrogen. No subjects had a history of cardiovascular disease or arterial hypertension, diabetes mellitus, or hyperlipidemia and none smoked. No women took ERT before the study. Exercise stress test was performed at baseline and after 6 2 days of each treatment. Bruce protokol was used for the exercise test. Blood pressure and heart rate were used to calculate the rate-pressure product at rest and during exercise. Reasons for stopping at baseline included fartique (n:10) and shortness of breath (n:2). During ERT, the reason for stopping exercise was fatique (n:12) in all patients. Blood pressure, heart rate, the rate-pressure product and exercise duration were evaluated.Wilcoxon signed-ranks test was used for statistical analysis. During rest and exercise, there was no significant difference in heart rate, systolic blood pressure, diastolic blood pressure and the rate pressure product after ERT. However exercise duration was foun to be increased significantly afterERT(440 66 secretary vs 476 59 secretary, p=0.002). In conclusion, exercise duration may be increased by ERT early in the course of therapy at first week. This effect may be due to the vascular and cardiac effects of theERT.Östrojen replasman tedavisinin(ÖRT) postmenopozal kadında istirahat hemodinamiði üzerine etkisi çeşitli çalışmalarda yayınlanmasına raðmen, egzersiz hemodinamiði üzerine etkisi araştırılmamıştır. Bu çalışmada ÖRT'nin istirahatte ve egzersizde kan basıncı, kalp hızı, ikili ürün üzerine erken dönem etkilerini araştırmayı amaçladık. Çalışmaya 12 postmenopozal kadın (Ortalama yaş 49.504.15) alındı. Olgulara 1mg/gün östrojen verildi. Kardiyovasküler hastalık veya hipertansiyon öyküsü olan, diyabet ve hiperlipidemisi olan olgular çalış maya kabul edilmedi. Hiçbir olgu sigara içmiyordu. Çalışmadan önce hiçbir olgu ÖRT almamıştı. Egzersiz testi (ET) tedaviye başlamadan önce ve başladıktan ortalama 6.082.68 gün sonra yapıldı. ET'de Bruce protokolü uygulandı. ıstirahat ve egzersiz sırasındaki kan basıncı ve kalp hızı ikili ürünün (Sistolik kan basıncı x kalp hızı) hesaplanması amacıyla kullanıldı. Tedaviye başlamadan önce yapılan semptomla sınırlı egzersiz testinde test 10 hastada yorgunluk ve 2 hastada nefes darlıðı nedeniyle sonlandırıldı.ÖRT tedavisi sırasında test bütün hastalarda yorgunluk nedeniyle sonlandırıldı. Kan basıncı, kalp hızı, ikili ürün (kalp hızı x kan basıncı) ve egzersiz süresi çalışıldı. ıstatistiksel analiz amacıylaWilcoxon işaretli sıralı testi kullanıldı. ıstirahatde ve egzersizde, ÖRT öncesinde ve sonrasında kalp hızı, kan basıncı ve ikili ürün açısından istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmadı. Egzersiz süresi ÖRT sonrası belirgin derecede uzamış olarak bulundu (440 66sn vs 476 5 sn, p=0.02). ÖRT tedaviye başlandıktan sonra erken dönemde egzersiz süresinde uzama yapabilmektedir. Bu durumun hormonun vasküler veya kardiyak etkilerine baðlı olabileceði düşünülmüştür

Unpublished Mediterranean and Black Sea records of marine alien, cryptogenic, and neonative species

To enrich spatio-temporal information on the distribution of alien, cryptogenic, and neonative species in the Mediterranean and the Black Sea, a collective effort by 173 marine scientists was made to provide unpublished records and make them open access to the scientific community. Through this effort, we collected and harmonized a dataset of 12,649 records. It includes 247 taxa, of which 217 are Animalia, 25 Plantae and 5 Chromista, from 23 countries surrounding the Mediterranean and the Black Sea. Chordata was the most abundant taxonomic group, followed by Arthropoda, Mollusca, and Annelida. In terms of species records, Siganus luridus, Siganus rivulatus, Saurida lessepsianus, Pterois miles, Upeneus moluccensis, Charybdis (Archias) longicollis, and Caulerpa cylindracea were the most numerous. The temporal distribution of the records ranges from 1973 to 2022, with 44% of the records in 2020–2021. Lethrinus borbonicus is reported for the first time in the Mediterranean Sea, while Pomatoschistus quagga, Caulerpa cylindracea, Grateloupia turuturu, and Misophria pallida are first records for the Black Sea; Kapraunia schneideri is recorded for the second time in the Mediterranean and for the first time in Israel; Prionospio depauperata and Pseudonereis anomala are reported for the first time from the Sea of Marmara. Many first country records are also included, namely: Amathia verticillata (Montenegro), Ampithoe valida (Italy), Antithamnion amphigeneum (Greece), Clavelina oblonga (Tunisia and Slovenia), Dendostrea cf. folium (Syria), Epinephelus fasciatus (Tunisia), Ganonema farinosum (Montenegro), Macrorhynchia philippina (Tunisia), Marenzelleria neglecta (Romania), Paratapes textilis (Tunisia), and Botrylloides diegensis (Tunisia).peer-reviewe

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı’nı kazanan öğrencilerin mezun oldukları lise türüne göre, giriş sınavı puanları ile müzik teorisi ve bireysel çalgı derslerindeki başarı puanlarının karşılaştırılması

ÖZETBu araştırma, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin, giriş sınavı başarı puanları ile Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi dersi ve Bireysel Çalgı Eğitimi dersindeki puanlarını, geldikleri lise türüne göre karşılaştırmış ve sonuçlarını yorumlamıştır.Geldikleri lise türüne göre gruplara ayrılan öğrencilerin, öncelikle giriş sınavı müzik teorisi ve giriş sınavı bireysel çalgı puanları elde edilmiştir. Daha sonra ise okudukları dönem boyunca bireysel çalgı eğitimi ve müziksel işitme, okuma ve yazma derslerinden aldıkları puanların ortalamaları alınmıştır.Giriş sınavı puanlarında diğer liselerden gelenlere göre yüksek başarı gösteren Konservatuar mezunu öğrencilerinin, derslerdeki başarılarının düştüğü ama yine de diğer liselerden gelen öğrencilere göre daha başarılı oldukları gözlemlenmiştir. Bu öğrencilerin yarı zamanlı bile olsa konservatuarda aldıkları en az 4 senelik eğitimin, onların hem giriş sınavında hem de derslerde daha başarılı olmasına yardımcı olduğu sonucunu çıkartmıştır.4 sene eğitim alan Güzel Sanatlar Lisesi mezunu öğrenciler ise; giriş sınavında çok başarılı olamamışlar ve aynı zamanda derslerde de gereken başarıyı gösterememişlerdir. Hatta bu öğrencilerin genel lise mezunu öğrenciler ile seviyelerinin neredeyse aynı olması çok şaşırtıcı bir durumdur. Genel lise mezunu öğrencilerin kendi çabalarıyla veya aldıkları kısa süreli özel derslerle bu sınavı kazandıkları düşünüldüğünde Güzel Sanatlar Lisesi mezunlarıyla aralarında çok fark olmaması, Güzel Sanatlar Lisesi mezunu öğrencilerin aldıkları eğitimin kalitesinin akıllarda soru işareti bırakmasına neden olmuştur.Ayrıca okula giren öğrencilerin ortalamalarının giriş sınavına göre her geçen dönem düşmesi de, bölümün ders programıyla ilgili sorunlarını gözler önüne sermektedir. Öğrencilerin özellikle üçüncü ve dördüncü sınıfta devamsızlıklarının artması, okuldan uzaklaştıklarını ve başka meşguliyetler bulduklarını göstermektedir. Araştırma; bölümdeki derslerin içeriği ve ders programlarının değişmesi gerektiğini vurgulamış ve öğrencilerin girdikleri seviyeden daha üst seviyelerde mezun olmaları ve devamsızlıklarının azalması için derslerde kur sisteminin uygulanmasını önermiştir. ABSTRACT This research study compares and comments the results of the entrance exam success points of Marmara University, Atatürk Education Faculty Fine Arts Education Department Music Education Main Art Discipline students to their respective points with Music Theory and Hearing Education course and Individual Instrument course with respective to the their high school origin.First the entrance examination music theory and individual instrument courses points of the students grouped according to the high schools they were graduated were derived, then the avarage points of the same they got from individual instrument education and musical hearing, reading and writing courses during the current term.It has been observed that such students graduated from conservatories consequently got higher points compared to those students coming from ordinary high schools decreased their successes however they are still more successful than those graduated from ordinary high schools. It has been concluded that the minimum 4 years of education that students received in conservatory, even though it was a half time education, helps them to become successful both in the entrance exams and during the courses as well.The students who graduated from Fine Art High School after 4 years of education, have not been very successful in the entrance exams and nor they show the required success in courses. It is also quite astonishing that the success of the these students is even the same compared with such students graduated from ordinary high schools. When we consider that the students graduated from ordinary high schools have been successful from this entrance exam due to solely their personal efforts or short private supporting courses, it consequently has raised a question mark in minds regarding to the quality of education, which the Fine Arts High School graduated students have received.Further the decrease observed in average points of the students admitted to the school compared to such points they got in the entrance exams, also displays explicitly the problems of the department with respect to the curriculum. Increase in being absence of attending to the courses by the students in third and fourth grades in particular, indicates they are digressed from the school and find other engagements than courses. The research; emphasizes changes are required to the contents of the department courses as well as curriculums and suggests an exchange system with the courses in order to accomplish them to graduate with a higher level then they entered and to decrease their being absence to course

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı’nı kazanan öğrencilerin mezun oldukları lise türüne göre, giriş sınavı puanları ile müzik teorisi ve bireysel çalgı derslerindeki başarı puanlarının karşılaştırılması

Bu araştırma, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin, giriş sınavı başarı puanları ile Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi dersi ve Bireysel Çalgı Eğitimi dersindeki puanlarını, geldikleri lise türüne göre karşılaştırmış ve sonuçlarını yorumlamıştır. Geldikleri lise türüne göre gruplara ayrılan öğrencilerin, öncelikle giriş sınavı müzik teorisi ve giriş sınavı bireysel çalgı puanları elde edilmiştir. Daha sonra ise okudukları dönem boyunca bireysel çalgı eğitimi ve müziksel işitme, okuma ve yazma derslerinden aldıkları puanların ortalamaları alınmıştır. Giriş sınavı puanlarında diğer liselerden gelenlere göre yüksek başarı gösteren Konservatuar mezunu öğrencilerinin, derslerdeki başarılarının düştüğü ama yine de diğer liselerden gelen öğrencilere göre daha başarılı oldukları gözlemlenmiştir. Bu öğrencilerin yarı zamanlı bile olsa konservatuarda aldıkları en az 4 senelik eğitimin, onların hem giriş sınavında hem de derslerde daha başarılı olmasına yardımcı olduğu sonucunu çıkartmıştır. 4 sene eğitim alan Güzel Sanatlar Lisesi mezunu öğrenciler ise; giriş sınavında çok başarılı olamamışlar ve aynı zamanda derslerde de gereken başarıyı gösterememişlerdir. Hatta bu öğrencilerin genel lise mezunu öğrenciler ile seviyelerinin neredeyse aynı olması çok şaşırtıcı bir durumdur. Genel lise mezunu öğrencilerin kendi çabalarıyla veya aldıkları kısa süreli özel derslerle bu sınavı kazandıkları düşünüldüğünde Güzel Sanatlar Lisesi mezunlarıyla aralarında çok fark olmaması, Güzel Sanatlar Lisesi mezunu öğrencilerin aldıkları eğitimin kalitesinin akıllarda soru işareti bırakmasına neden olmuştur. Ayrıca okula giren öğrencilerin ortalamalarının giriş sınavına göre her geçen dönem düşmesi de, bölümün ders programıyla ilgili sorunlarını gözler önüne sermektedir. Öğrencilerin özellikle üçüncü ve dördüncü sınıfta devamsızlıklarının artması, okuldan uzaklaştıklarını ve başka meşguliyetler bulduklarını göstermektedir. Araştırma; bölümdeki derslerin içeriği ve ders programlarının değişmesi gerektiğini vurgulamış ve öğrencilerin girdikleri seviyeden daha üst seviyelerde mezun olmaları ve devamsızlıklarının azalması için derslerde kur sisteminin uygulanmasını önermiştir. ABSTRACT This research study compares and comments the results of the entrance exam success points of Marmara University, Atatürk Education Faculty Fine Arts Education Department Music Education Main Art Discipline students to their respective points with Music Theory and Hearing Education course and Individual Instrument course with respective to the their high school origin. First the entrance examination music theory and individual instrument courses points of the students grouped according to the high schools they were graduated were derived, then the avarage points of the same they got from individual instrument education and musical hearing, reading and writing courses during the current term. It has been observed that such students graduated from conservatories consequently got higher points compared to those students coming from ordinary high schools decreased their successes however they are still more successful than those graduated from ordinary high schools. It has been concluded that the minimum 4 years of education that students received in conservatory, even though it was a half time education, helps them to become successful both in the entrance exams and during the courses as well. The students who graduated from Fine Art High School after 4 years of education, have not been very successful in the entrance exams and nor they show the required success in courses. It is also quite astonishing that the success of the these students is even the same compared with such students graduated from ordinary high schools. When we consider that the students graduated from ordinary high schools have been successful from this entrance exam due to solely their personal efforts or short private supporting courses, it consequently has raised a question mark in minds regarding to the quality of education, which the Fine Arts High School graduated students have received. Further the decrease observed in average points of the students admitted to the school compared to such points they got in the entrance exams, also displays explicitly the problems of the department with respect to the curriculum. Increase in being absence of attending to the courses by the students in third and fourth grades in particular, indicates they are digressed from the school and find other engagements than courses. The research; emphasizes changes are required to the contents of the department courses as well as curriculums and suggests an exchange system with the courses in order to accomplish them to graduate with a higher level then they entered and to decrease their being absence to course