31 research outputs found
Vertebrate TFPI-2 C-terminal peptides exert therapeutic applications against Gram-negative infections
Background: Tissue factor pathway inhibitor-2 (TFPI-2) is a serine protease inhibitor that exerts multiple physiological and patho-physiological activities involving the modulation of coagulation, angiogenesis, tumor invasion, and apoptosis. In previous studies we reported a novel role of human TFPI-2 in innate immunity by serving as a precursor for host defense peptides. Here we employed a number of TFPI-2 derived peptides from different vertebrate species and found that their antibacterial activity is evolutionary conserved although the amino acid sequence is not well conserved. We further studied the theraputic potential of one selected TFPI-2 derived peptide (mouse) in a murine sepsis model. Results: Hydrophobicity and net charge of many peptides play a important role in their host defence to invading bacterial pathogens. In vertebrates, the C-terminal portion of TFPI-2 consists of a highly conserved cluster of positively charged amino acids which may point to an antimicrobial activity. Thus a number of selected C-terminal TFPI-2 derived peptides from different species were synthesized and it was found that all of them exert antimicrobial activity against E. coli and P. aeruginosa. The peptide-mediated killing of E. coli was enhanced in human plasma, suggesting an involvement of the classical pathway of the complement. Under in vitro conditions the peptides displayed anti-coagulant activity by modulating the intrinsic pathway of coagulation and in vivo treatment with the mouse derived VKG24 peptide protects mice from an otherwise lethal LPS shock model. Conclusions: Our results suggest that the evolutionary conserved C-terminal part of TFPI-2 is an interesting agent for the development of novel antimicrobial therapies
Utbildningspolitiskt kunskapssyn i Sverige och Kalifornien
Abstract
Titel: Utbildningspolitiskt kunskapssyn i Sverige och Kalifornien
Antal sidor: 29
Författare: Emelie Holmberg
Typ av arbete: Examensarbete (10p)
Handledare: Daniel Seldén
Examinator: Karin Fogelberg
Institution: Sociologiska institutionen
Program: LÀrarprogrammet, Göteborgs universitet
Datum: VĂ„rterminen 2006
Bakgrund
Som lÀrare tar jag stöd i styrdokument för att kunna genomföra meningsfulla lÀrandesituationer
för mina elever. Dessa styrdokument Àr utformade av utbildningsdepartementet för att pÄ bÀsta
sÀtt framhÄlla vad elever skall strÀva mot/uppnÄ nÀr de genomgÄr den obligatoriska grundskolan.
Men Àr dessa styrdokument utformade pÄ liknande sÀtt vÀrlden över? Har barn i vÀrlden samma
förutsÀttningar att uppnÄ liknande kunskap utifrÄn de mÄl politikerna i respektive land sÀtter?
Genom denna studie kommer jag att försöka svara pÄ frÄgor inom detta omrÄde.
Syfte
Denna studie gick ut pÄ att jÀmföra svenska styrdokument med de kaliforniska för att se pÄ
skillnader och likheter i texterna. Detta med hjÀlp av frÄgestÀllningarna: Vilka likheter och
skillnader finns det mellan de skolpolitiska mĂ„len i Sverige respektive Kalifornien? Ăr mĂ„len
jÀmförbara för Ärskurs 5?
Metod
Genom att anvÀnda en kvalitativ, komparativ textanalys tittade jag pÄ den svenska lÀroplanen för
det obligatoriska skolvÀsendet, förskoleklassen och fritidshemmet (Lpo94), de svenska
kursplanerna för de samhÀllsorienterande Àmnena och jÀmförde de med det kaliforniska
dokumentet inom historia och samhÀllskunskap.
Resultat
Likheter kunde ses i att bÄda lÀnderna framhöll den demokratiska aspekten högt. Eleverna skall
vÀxa upp till att bli aktiva, demokratiska samhÀllsmedborgare och genom att fÄ förstÄelse för hur
ett demokratiskt samhÀlle fungerar samt att fÄ lÀra sig empati och förstÄelse för sina
medmÀnniskor och att de innehar skilda Äsikter och uppfattningar kan eleverna fungera och verka
i bÄda lÀndernas samhÀllen. De största skillnaderna som jag kunde se var dels att Kalifornien
framhöll patriotism högt, att eleverna skulle ha insikt och förstÄelse samt att de skulle vara stolta
över hur landets förfÀder fick slÄss för den nuvarande friheten och jÀmlikheten.
Nyckelord
Komparativ, Styrdokument, MĂ„l, LĂ€rare, Eleve
SÀkerhetsförutsÀttningar vid attentat mot fysiska evenemang i offentliga miljöer : - En litteraturstudie
Den ökade hotbilden har gjort att nya frĂ„gor har vĂ€ckts till liv i samhĂ€llet. Efter en sammanstĂ€llning gjord av MSB och Polisen Ă€r nöjesliv och offentliga miljöer sĂ€rskilt utsatta gĂ€llande dödlighet i attentat. Nöjesliv och offentliga miljöer kan kopplas till olika typer av evenemang. Vid attentat har arrangör, kommun, polis, rĂ€ddningstjĂ€nst och sjukvĂ„rd olika funktioner men tillsammans kan de utgöra en sĂ€kerhetsorganisation inför upprĂ€ttandet av ett evenemang. Tillsammans i sĂ€kerhetsorganisationen kan alla aktörer bidra med sakkunskaper inom respektive Ă€mnesomrĂ„de. Syftet med litteraturstudien har varit att undersöka mĂ€nniskans beteendeskiljaktigheter mellan hĂ€ndelse av brand respektive attentat. Utöver beteende har ocksĂ„ andra förutsĂ€ttningar för att sĂ€tta sig i sĂ€kerhet undersökts. Avsikten med studien var att öka kunskapen och förstĂ„elsen av evenemangssĂ€kerhet vid antagonistiska hot och terrorism i form av attentat i större folksamlingar. EvenemangssĂ€kerhet innefattar samarbetspartner som polis, rĂ€ddningstjĂ€nst, ambulans, evenemangsansvarig och övriga aktörer. Följande frĂ„gestĂ€llningar har stĂ€llt i studien:  Vilka svĂ„righeter möter man vid antagonistiska hot och större folksamlingar pĂ„ evenemang? Hur skiljer sig beteendemönstret vid antagonistiska hot respektive brand? Kan beteendet pĂ„verka förmĂ„gan att söka sig till sĂ€kerhet? Finns det nĂ„gra brister vid planering av evenemang som pĂ„verkar sĂ€kerhetsförutsĂ€ttningar som exempelvis inrymning, utrymning eller utestĂ€ngning? Finns det tydliga Ă„tgĂ€rder för att stĂ€rka sĂ€kerheten mot attentat pĂ„ ett utomhusevenemang? Studien behandlar enbart evenemang utomhus och jĂ€mför mot inomhusförutsĂ€ttningar nĂ€r regelverk saknas för utomhusförutsĂ€ttningar. Studien har avgrĂ€nsats till evenemang med höga personantal eller persontĂ€theter i offentliga miljöer som gator, torg och andra ytor dĂ€r evenemang genomförs. Utöver de nĂ€mnda avgrĂ€nsningarna har studien kompletterats med observationer frĂ„n hĂ€ndelser genom historien via video och ljudmaterial. Den teoretiska referensramen för sĂ€kerhet innefattar bakgrund för bĂ„de brand och attentat men Ă€ven förutsĂ€ttningar som pĂ„verkar utrymning, inrymning och utestĂ€ngning. AnvĂ€ndningsomrĂ„det för sĂ€kerhets-strategierna utrymning, inrymning och utestĂ€ngning förklaras och förtydligas. Sammanfattningsvis finns det flera faktorer som pĂ„verkar förutsĂ€ttningarna att sĂ€tta sig sjĂ€lv i sĂ€kerhet. DĂ€r Ă€r persontĂ€thet, utrymningsvĂ€gar, hastigheter, kommunikation och beteende, faktorer som alla Ă€r avgörande i bĂ„de inomhus- och utomhusförutsĂ€ttningar. Evenemangets sĂ€kerhetsarbete upprĂ€ttas i samband med evenemangets olika faser. I upprĂ€ttandet av evenemanget undersöker man bland annat pĂ„ förutsĂ€ttningar i utformning av platsen, skalskydd, beredskap och vilket förbyggande arbete som ska genomföras. Samtidigt undersöks utrymningsmöjligheter av ett omrĂ„de samt vilken samverkan som ska sĂ€ttas i bruk. Samverkan kan bestĂ„ av sĂ€kerhet-, kris eller stabsorganisationen och tillĂ€mpas utifrĂ„n situationen. UtifrĂ„n förbestĂ€mda insatsplaner delas evenemangsomrĂ„det upp i olika zoner för att underlĂ€tta en insats.  UtifrĂ„n den bristande existensen av regler och reglering gĂ€llande evenemangsutformning samt upprĂ€ttning sĂ„ finns det flertal bristande i sĂ€kerhet pĂ„ evenemang. Som arrangör finns det bra guider utgivna av MSB men idag Ă€r det brist pĂ„ allmĂ€nna rĂ„d och lagstadgade utformningar av publik- och utrymningskapacitet.  Skyddade platser, offentliga miljöer, publikkommunikation, prövning av sĂ€kerhetspersonal och problematiken med panik Ă€r alla faktorer som Ă€r intressanta ur ett sĂ€kerhetsperspektiv. Utöver dessa faktorer sĂ„ utreder studien paralleller mellan inomhus- och utomhusförutsĂ€ttningar ur ett utrymningsperspektiv. För att kunna erbjuda ett effektivt skydd pĂ„ offentliga miljöer och evenemangsplatser krĂ€vs ett gott organisatoriskt och systematiskt arbete. Arbetet inkluderar allt frĂ„n handlings-/Ă„tgĂ€rdsplaner till utbildning. Ăvervakningskameror, farthinder och genomsökning av omrĂ„det Ă€r nĂ„gra exempel pĂ„ fysiska skyddsĂ„tgĂ€rder och hur en arrangör kan bygga skydd pĂ„ djupet.The increased threat level has raised new questions in society. According to a compilation made by MSB and the Police, public environment and entertainment are particularly vulnerable in term of mortality in attacks. Event and public environment can be linked to different types of events. In the event of an attack, the event organizer or manager, municipality, rescue service, police and ambulance have different functions. Together, they can form a security organization prior to the establishment of an event a thus contribute with expertise in their subject area. The purpose of the literature study has been to investigate the difference in human behavior between fire and attack events. In addition to behavior, other prerequisites for safety have been investigated. The purpose of the study was to increase the knowledge and understanding of event security in the event of antagonistic threats in the form of attacks in large crowds. Event security also includes partners such as the police, emergency services, ambulance, event manager and other stakeholders. The following questions have been posed in the study: What difficulties are encountered in the event of a attack and large crowd at events? How do behavioral pattern differ in the case of antagonistic threats versus fire that require safety measures. Can behavior affect the ability to seek safety? Are there any shortcomings in the planning of event that effect security conditions such as containment, evacuation, or exclusion? Are there clear measures to strengthen security against attacks at an outdoor event? The study only deals with outdoor events and compares only with indoor conditions as there are no regulations for outdoor. The study has been limited to events with high numbers or densities of people in public environments such as streets, squares, and other areas where events are held. In addition to the aforementioned limitations, the study has been supplemented with observation from events throughout history. The theoretical framework for security includes the background of  fire, attacks and conditions that affect evacuation, containment, and exclusion. The security strategies of evacuation, containment and exclusion are explained and clarified. In summary, there are several factors that affect the conditions for making oneself safe. There, crowd density, escape routes, speed, communications, and behavior are all factors that are crucial in both indoor and outdoor conditions. Event security work prepared in connections with the various phases of event. The preparation of the event includes checking the conditions for the design of the site, shell protection, preparedness, and the preventive work to be carried out. In the event of an accident, the possibilities for evacuation an area are examined, as well as the cooperation to be implemented by the security, crisis or staff organization based on the situation. Based on predetermined response plans, the event area is divided into different zones to facilitate the response. Due to the lack of rules and regulations regarding event design and set-up, there are several shortcomings in event security. As an organizer, there are good guides published by MSB, but today there is a lack of general advice and statutory designs of audience and evacuation capacity.  Sheltered places, public environments, public communication, crowd communications, security staff training and the problem of panic are topics discussed. Parallels between indoor and outdoor conditions are compared from an evacuation perspective.  Providing effective protection in public spaces and event venues require good organizational and systematic work. This work includes everything from action plans to training. Surveillance cameras, speed bumps and area searches are some examples how an organizer can achieve in-depth protection.
sökandet efter differentierade rum
The aim is to explore indigenous life situation and by identifying problems in service and infrastructure,health and social aspects provide suggestions on how the current situation can be improved.The goal is to provide a proposal for a plan for a new community with homes that are adapted to theindigenous peopleâs needs and unique tradition. The plan is part of the modernization taking place inChiapas but where indigenous traditions and culture are preserved and taken advantage of. How wouldthe housing and community planning look like? What can you learn from indigenous practices to takecare of our nature and selfâsufficiency? What type of modernization from the West is important andhow to combine tradition and modernity?A number of new housing for the relocation of indigenous people has been built. These neighborhoodshave received much criticism. Santiago el Pinar is an example. The indigenous were moved to minimalhouses built on stilts in a dry hillside without vegetation. There is absolutely no land to cultivate, thefloors are made of wood which makes it impossible to cook on the floor the traditional way and thereare no natural meeting places. The new housing is absolutely not linked to the people's needs andbackground.In the autonomous communities where indigenous people live today, there is a great opportunity tofurther develop sustainable agriculture because these communities opposes neoliberalism, capitalisttrade and multinational control. At the same time they develop an autonomous system for training andregional reinforcement. There are efforts to strengthen the culture of origin and the knowledge ofhealth, education and traditional agriculture. In The housing program which the state built the residents'life is based on consumption, and they depend on the state apparatus. Food could previously beobtained relatively easily at low or no cost. In The "rural town", people must, in contrast to past lives inthe countryside, buy everything.Important in this project is to find and exploit opportunities in indigenous society today and strengthenthese but also modernize so that access to services, infrastructure an architecture improves.Syftet Ă€r att undersöka den inhemska livssituationen in Chiapas och genom att identifiera problem i service och infrastruktur, hĂ€lso-och sociala aspekter ge förslag pĂ„ hur den nuvarande situationen kan förbĂ€ttras. mĂ„let Ă€r att ge ett förslag till en plan för ett nytt samhĂ€lle med bostĂ€der som Ă€r anpassade till de specifika mĂ€nniskornas behov och unika tradition. Planen Ă€r en del av moderniseringen sker i Chiapas men dĂ€r inhemska traditioner och kultur bevaras och tas tillvara. Hur skulle dessa bostĂ€der och en sĂ„dan samhĂ€llsplanering se ut? Vad kan vi lĂ€ra av den inhemska befolkningens kunskaper och traditioner?  Vilken typ av modernisering frĂ„n vĂ€st Ă€r viktigt och hur kan man kombinera tradition och modernitet? Ett antal nya bostĂ€der för omlokalisering av ursprungsbefolkningen har byggts. Dessa projekt har fĂ„tt mycket kritik. Santiago el Pinar Ă€r ett exempel. En inhemsk grupp flyttades till minimala hus byggda pĂ„ styltor i en torr sluttning utan vegetation. DĂ€r finns  ingen mark att odla, golven av trĂ€  gör det omöjligt att laga mat pĂ„ traditionellt sĂ€tt. Dt finns inga naturliga mötesplatser. Det finns ett behov av nya visioner och alternatriv till den typ av samhĂ€lls och urban planering som sker bĂ„de metoder och förslag. I detta examensarbetet sker detta sökande efter alternativ.
"The glimmers of light make the difference" : A qualitative study on teatchersÂŽmotivation to their profession.
Studiens syfte var att ta reda pÄ hur yrkesverksamma lÀrare beskrev sin motivation och arbetstillfredsstÀllelse till lÀraryrket. Föreliggande studie ansÄgs betydelsefull eftersom det var ett vÀldiskuterat Àmne i samhÀllet. LÀrarbristen har blivit mer omtalad och fler lÀrare har valt att sluta pÄ grund av orsaker som hög arbetsbelastning och stress. Föreliggande studie Àr en kvalitativ intervjustudie pÄ yrkesverksamma lÀrare i södra Sverige. LÀrarna fick under semistrukturerade intervjuer dela med sig om deras tankar kring hur motivationen och arbetstillfredstÀllelsen sÄg ut till lÀraryrket. Intervjuerna transkriberades sedan och kategoriserades upp i olika teman, kategorier och underkategorier. Studiens resultat visade pÄ att en högre motivation och arbetstillfredstÀllelse i lÀraryrket oftast berodde pÄ en bra arbetsmiljö dÀr det fanns plats för personlig utveckling för den enskilda lÀraren. Personlig utveckling fanns frÀmst genom elever och andra lÀrare. LÀrarna ansÄg att det var mycket betydelsefullt med en god relation till bÄde kollegor och elever. LÀrares motivation och arbetstillfredsstÀllelse höjdes ocksÄ nÀr de fick nÄgon form av feedback. Studiens resultat berörde Àven de delar som bidrog till att motivationen sÀnktes och arbetstillfredsstÀllelsen blev lÀgre. Det handlade frÀmst om kravet frÄn skolledningen, elevers höga krav eller i vissa fall brist pÄ feedback. Dessa krav innebar ofta en högre arbetsbelastning och bidrog till minskad tid till undervisning. Studien avslutas med att koppla samman psykologiska teorier med studiens resultat.
Ett infopaket om vaccin och vaccinering för vÄrdpersonal : En produktutveckling
Detta arbete Ă€r ett infopaket om vaccin och vaccinering för vĂ„rdpersonal. Arbetet Ă€r ett bestĂ€llningsarbete av Helsingfors och Nylands sjukvĂ„rdsdistrikt och ett samarbete med etikprojektet âVi bryr oss omâ. Syftet med detta arbete Ă€r att lyfta fram vad vaccin Ă€r, hur vaccin ges samt varför befolkningen bör vaccineras, vilket visas i en video som Ă€r en del av arbetet. I den skriftliga delen av arbetet tas Ă€ven historia, lagstiftning och det nationella vaccinationsprogrammet upp. Metoden i arbetet Ă€r en produktutveckling dĂ€r en ny produkt skapats pĂ„ basen av Jerker Lundeqvists bok om produktutveckling. Som en teoretisk referensram har vuxenpedagogik anvĂ€nts. Det lyfts fram hur vuxna lĂ€r sig bĂ€st och varifrĂ„n motivationen samt viljan att lĂ€ra sig kommer ifrĂ„n. I den etiska delen av arbetet behandlas vĂ„rdarens ansvar gentemot patienten. Resultatet av detta arbete Ă€r ett videoklipp dĂ€r den mest vĂ€sentliga informationen framkommer samt en skriftlig del med fördjupad information angĂ„ende vaccin och vaccinering.TĂ€mĂ€ lopputyö on tietopaketti rokotteista ja rokottamisesta. Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiiri on tilannut tietopaketin yhteistyössĂ€ ammattikorkeakoulu Arcadan ja etiikka projektin âVi bryr oss omâ kanssa. Työn tarkoitus on kertoa, miksi vĂ€estöÀ rokotetaan, miten rokotus suoritetaan ja mikĂ€ rokote oikeastaan on. Toiminta, joka nĂ€ytetÀÀn tĂ€hĂ€n työhön liittyvĂ€llĂ€ videolla, on osa tĂ€tĂ€ työtĂ€. Kirjallisessa osassa tuodaan esiin rokotteen historia, kansallinen rokotusohjelma, sekĂ€ rokotusta koskeva lainsÀÀdĂ€ntö. Työn menetelmĂ€nĂ€ kĂ€ytetÀÀn uuden rokotteen tuotekehitystĂ€ ja se pohjautuu Jerker Lundeqvistin tĂ€stĂ€ aiheesta kirjoittamaan kirjaan. Teoreettisena viitekehyksenĂ€ toimii aikuispedagogiikka, sillĂ€ infopaketti on suunnattu ammattihoitohenkilökunnalle. Tietopaketissa osoitetaan kuinka aikuiset omaksuvat asioita parhaiten, sekĂ€ mistĂ€ halu ja motivaatio oppimiseen tulee. Tieto työhön on otettu tieteellisistĂ€ ja luotettavista lĂ€hteistĂ€. Työn eettisessĂ€ osiossa painopisteenĂ€ on hoitohenkilökunnan eettinen vastuu potilasta kohtaan. Työn lopputuloksena on koulutusvideo, jossa on oleellisin tieto rokotteista ja rokotuksesta, sekĂ€ kirjallinen osio, josta löytyy enemmĂ€n aiheeseen syventĂ€vÀÀ tietoa
Miljön som aktiv agent : En posthumanistisk studie om barns sprÄk- och kommunikationsutveckling
Denna kvalitativa studie syftar till att synliggöra pedagogiska miljöers möjligheter att frÀmja alla barns sprÄk- och kommunikationsutveckling. Studien genomfördes pÄ tvÄ förskolor pÄ olika orter dÀr respondenterna var förskollÀrare. Som datainsamlingsmetod valdes turistguidning. Hela studien prÀglas av den posthumanistiska teorin för att synliggöra hur miljön eller materialet agerar frÀmjande för barnen. För att synliggöra miljöerna och materialens agens analyserades turistguidningen i tvÄ omgÄngar. Den första för att, ur ett posthumanistiskt perspektiv, synliggöra vilka visuella miljöer och material som existerar i den pedagogiska miljön. Den andra analysen genomfördes med fokus pÄ respondenternas utsagor angÄende miljön och materialets agens. Koder, etiketter och kategorier framstÀlldes dÀrefter ur datan vilket skapade studiens analysmetod. I resultatet framstÀlldes de sprÄkfrÀmjande material och miljöer samt respondenternas tolkningar av material och miljöer som synliggjordes i de besökta förskolorna. De mest framtrÀdande var: litteratur och lÀsmiljöer, pedagogisk dokumentation samt alternativ och kompletterande kommunikation. Av resultatet kom studien fram till slutsatsen att material och miljö kan agera sprÄk- och kommunikationsfrÀmjande. This qualitative study aims to highlight the opportunities for educational environments to promote all children's language and communication development. The study was conducted at two preschools in different locations where the respondents were preschool teachers. Tourist guidance was chosen as the data collection method. The whole study is characterized by the posthumanist theory to make it visible how the environment or the material acts to promote children's development. To make the environments and the agents of the materials visible, the tourist guide was analyzed in two rounds. The first to, from a posthumanist perspective, make visible which visual environments and materials exist in the pedagogical environment. The second analysis was conducted with focus on the respondents' statements regarding the environment and the material's agents. Codes, labels and categories were then produced from the data, which created the study's analysis method. The results presented the language-promoting materials and environments as well as the respondents' interpretations of materials and environments that were made visible in the preschools visited. The most prominent were: literature and reading environments, educational documentation as well as alternatives and complementary communication. From the results, the study came to the conclusion that materials and the environment can act to promote language and communication
VARFĂR ĂR DET SĂ SVĂ RT? : En fallstudie med kvalitativ ansats om chefer och arbetsledares förutsĂ€ttningar för arbete med sexuella trakasserier inom den mansdominerade industrin
Ămnet sexuella trakasserier Ă€r högaktuellt efter att det aktualiserats genom Metoo-rörelsen. Mer fokus har riktats mot arbetsgivare, att de uppfyller sin skyldighet att arbeta för att förebygga sexuella trakasserier och frĂ€mja likabehandling. Syftet med denna kvalitativa studie Ă€r att beskriva och förstĂ„ första linjens chefer samt arbetsledares förutsĂ€ttningar att arbeta operativt med sexuella trakasserier. Studien har utförts pĂ„ uppdrag av en anonymiserad organisation inom en mansdominerad bransch. Datamaterial till studien har insamlats genom intervjuer med fyra chefer samt fyra arbetsledare inom de fyra största avdelningarna pĂ„ organisationen. Resultatet visar att mĂ„nga faktorer spelar in i ledarnas förutsĂ€ttningar i arbetet med sexuella trakasserier; sĂ„som omgivningen de verkar i, hanteringsgĂ„ngen, komplexiteten i bedömningen av sexuella trakasserier samt individuella och kollektiva förhĂ„llningssĂ€tt till frĂ„gan. Slutsatsen Ă€r att cheferna och arbetsledarnas förutsĂ€ttningar kan förbĂ€ttras genom en större samsyn över var grĂ€nsen gĂ„r mellan jargong och sexuella trakasserier samt hur arbetsgĂ„ngen bör fortlöpa vid uppdagade hĂ€ndelser. Vidare visas Ă€ven att arbetsledarna Ă€r en viktig resurs i arbetet med sexuella trakasserier genom deras positionering inom organisationen. Deras inblick i arbetsgrupperna skulle kunna nyttjas Ă€n mer effektivt genom att tillgodose en genomgĂ„ende hög kompetensnivĂ„ och tidsmöjligheter samt vid en större rolltydlighet
Miljön som aktiv agent : En posthumanistisk studie om barns sprÄk- och kommunikationsutveckling
Denna kvalitativa studie syftar till att synliggöra pedagogiska miljöers möjligheter att frÀmja alla barns sprÄk- och kommunikationsutveckling. Studien genomfördes pÄ tvÄ förskolor pÄ olika orter dÀr respondenterna var förskollÀrare. Som datainsamlingsmetod valdes turistguidning. Hela studien prÀglas av den posthumanistiska teorin för att synliggöra hur miljön eller materialet agerar frÀmjande för barnen. För att synliggöra miljöerna och materialens agens analyserades turistguidningen i tvÄ omgÄngar. Den första för att, ur ett posthumanistiskt perspektiv, synliggöra vilka visuella miljöer och material som existerar i den pedagogiska miljön. Den andra analysen genomfördes med fokus pÄ respondenternas utsagor angÄende miljön och materialets agens. Koder, etiketter och kategorier framstÀlldes dÀrefter ur datan vilket skapade studiens analysmetod. I resultatet framstÀlldes de sprÄkfrÀmjande material och miljöer samt respondenternas tolkningar av material och miljöer som synliggjordes i de besökta förskolorna. De mest framtrÀdande var: litteratur och lÀsmiljöer, pedagogisk dokumentation samt alternativ och kompletterande kommunikation. Av resultatet kom studien fram till slutsatsen att material och miljö kan agera sprÄk- och kommunikationsfrÀmjande. This qualitative study aims to highlight the opportunities for educational environments to promote all children's language and communication development. The study was conducted at two preschools in different locations where the respondents were preschool teachers. Tourist guidance was chosen as the data collection method. The whole study is characterized by the posthumanist theory to make it visible how the environment or the material acts to promote children's development. To make the environments and the agents of the materials visible, the tourist guide was analyzed in two rounds. The first to, from a posthumanist perspective, make visible which visual environments and materials exist in the pedagogical environment. The second analysis was conducted with focus on the respondents' statements regarding the environment and the material's agents. Codes, labels and categories were then produced from the data, which created the study's analysis method. The results presented the language-promoting materials and environments as well as the respondents' interpretations of materials and environments that were made visible in the preschools visited. The most prominent were: literature and reading environments, educational documentation as well as alternatives and complementary communication. From the results, the study came to the conclusion that materials and the environment can act to promote language and communication
Aktiemarknadens reaktion paÌ obligatorisk haÌllbarhetsredovisning : En kvantitativ studie med fokus paÌ oÌkade krav paÌ haÌllbarhetsrapportering
Syftet med denna studie aÌr att undersoÌka hur den svenska aktiemarknaden reagerade paÌ infoÌrandet av obligatorisk haÌllbarhetsredovisning i den svenska lagen (1995:1554) om aÌrsredovisning. Detta sker genom att jaÌmfoÌra marknadens reaktioner vid publicering av foÌretags aÌrsrapporter innehaÌllande bristfaÌllig frivillig haÌllbarhetsredovisning 2016 med aÌrsrapporter innehaÌllande obligatorisk haÌllbarhetsredovisning 2017. En eventstudiemetod tillaÌmpas som utgaÌr fraÌn 30 boÌrsnoterade foÌretag paÌ Nasdaq Stockholm daÌr fokus ligger paÌ att studera avvikelseavkastningen. Resultatet fraÌn eventstudien foÌr publicering av aÌrsrapporter 2016 jaÌmfoÌrs mot resultatet foÌr 2017 med hjaÌlp av ett parat tvaÌ-sample t-test. Studiens resultat visar att det finns signifikant positiv avvikelseavkastning foÌr baÌda aÌren, dock naÌgot mindre positiv 2017. JaÌmfoÌrelsen mellan aÌren visar paÌ en signifikant skillnad mellan reaktionerna paÌ marknaden vid publicering av aÌrsrapport, innehaÌllande haÌllbarhetsredovisning, mellan aÌr 2016 och aÌr 2017. Resultatet indikerar att skillnaden i reaktion beror paÌ att haÌllbarhetsredovisning blev obligatorisk aÌr 2017