Vertebrate TFPI-2 C-terminal peptides exert therapeutic applications against Gram-negative infections

Background: Tissue factor pathway inhibitor-2 (TFPI-2) is a serine protease inhibitor that exerts multiple physiological and patho-physiological activities involving the modulation of coagulation, angiogenesis, tumor invasion, and apoptosis. In previous studies we reported a novel role of human TFPI-2 in innate immunity by serving as a precursor for host defense peptides. Here we employed a number of TFPI-2 derived peptides from different vertebrate species and found that their antibacterial activity is evolutionary conserved although the amino acid sequence is not well conserved. We further studied the theraputic potential of one selected TFPI-2 derived peptide (mouse) in a murine sepsis model. Results: Hydrophobicity and net charge of many peptides play a important role in their host defence to invading bacterial pathogens. In vertebrates, the C-terminal portion of TFPI-2 consists of a highly conserved cluster of positively charged amino acids which may point to an antimicrobial activity. Thus a number of selected C-terminal TFPI-2 derived peptides from different species were synthesized and it was found that all of them exert antimicrobial activity against E. coli and P. aeruginosa. The peptide-mediated killing of E. coli was enhanced in human plasma, suggesting an involvement of the classical pathway of the complement. Under in vitro conditions the peptides displayed anti-coagulant activity by modulating the intrinsic pathway of coagulation and in vivo treatment with the mouse derived VKG24 peptide protects mice from an otherwise lethal LPS shock model. Conclusions: Our results suggest that the evolutionary conserved C-terminal part of TFPI-2 is an interesting agent for the development of novel antimicrobial therapies

Utbildningspolitiskt kunskapssyn i Sverige och Kalifornien

Abstract Titel: Utbildningspolitiskt kunskapssyn i Sverige och Kalifornien Antal sidor: 29 Författare: Emelie Holmberg Typ av arbete: Examensarbete (10p) Handledare: Daniel Seldén Examinator: Karin Fogelberg Institution: Sociologiska institutionen Program: Lärarprogrammet, Göteborgs universitet Datum: Vårterminen 2006 Bakgrund Som lärare tar jag stöd i styrdokument för att kunna genomföra meningsfulla lärandesituationer för mina elever. Dessa styrdokument är utformade av utbildningsdepartementet för att på bästa sätt framhålla vad elever skall sträva mot/uppnå när de genomgår den obligatoriska grundskolan. Men är dessa styrdokument utformade på liknande sätt världen över? Har barn i världen samma förutsättningar att uppnå liknande kunskap utifrån de mål politikerna i respektive land sätter? Genom denna studie kommer jag att försöka svara på frågor inom detta område. Syfte Denna studie gick ut på att jämföra svenska styrdokument med de kaliforniska för att se på skillnader och likheter i texterna. Detta med hjälp av frågeställningarna: Vilka likheter och skillnader finns det mellan de skolpolitiska målen i Sverige respektive Kalifornien? Är målen jämförbara för årskurs 5? Metod Genom att använda en kvalitativ, komparativ textanalys tittade jag på den svenska läroplanen för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet (Lpo94), de svenska kursplanerna för de samhällsorienterande ämnena och jämförde de med det kaliforniska dokumentet inom historia och samhällskunskap. Resultat Likheter kunde ses i att båda länderna framhöll den demokratiska aspekten högt. Eleverna skall växa upp till att bli aktiva, demokratiska samhällsmedborgare och genom att få förståelse för hur ett demokratiskt samhälle fungerar samt att få lära sig empati och förståelse för sina medmänniskor och att de innehar skilda åsikter och uppfattningar kan eleverna fungera och verka i båda ländernas samhällen. De största skillnaderna som jag kunde se var dels att Kalifornien framhöll patriotism högt, att eleverna skulle ha insikt och förståelse samt att de skulle vara stolta över hur landets förfäder fick slåss för den nuvarande friheten och jämlikheten. Nyckelord Komparativ, Styrdokument, Mål, Lärare, Eleve

Säkerhetsförutsättningar vid attentat mot fysiska evenemang i offentliga miljöer : - En litteraturstudie

Den ökade hotbilden har gjort att nya frågor har väckts till liv i samhället. Efter en sammanställning gjord av MSB och Polisen är nöjesliv och offentliga miljöer särskilt utsatta gällande dödlighet i attentat. Nöjesliv och offentliga miljöer kan kopplas till olika typer av evenemang. Vid attentat har arrangör, kommun, polis, räddningstjänst och sjukvård olika funktioner men tillsammans kan de utgöra en säkerhetsorganisation inför upprättandet av ett evenemang. Tillsammans i säkerhetsorganisationen kan alla aktörer bidra med sakkunskaper inom respektive ämnesområde.  Syftet med litteraturstudien har varit att undersöka människans beteendeskiljaktigheter mellan händelse av brand respektive attentat. Utöver beteende har också andra förutsättningar för att sätta sig i säkerhet undersökts. Avsikten med studien var att öka kunskapen och förståelsen av evenemangssäkerhet vid antagonistiska hot och terrorism i form av attentat i större folksamlingar.  Evenemangssäkerhet innefattar samarbetspartner som polis, räddningstjänst, ambulans, evenemangsansvarig och övriga aktörer. Följande frågeställningar har ställt i studien:   Vilka svårigheter möter man vid antagonistiska hot och större folksamlingar på evenemang? Hur skiljer sig beteendemönstret vid antagonistiska hot respektive brand? Kan beteendet påverka förmågan att söka sig till säkerhet? Finns det några brister vid planering av evenemang som påverkar säkerhetsförutsättningar som exempelvis inrymning, utrymning eller utestängning? Finns det tydliga åtgärder för att stärka säkerheten mot attentat på ett utomhusevenemang?  Studien behandlar enbart evenemang utomhus och jämför mot inomhusförutsättningar när regelverk saknas för utomhusförutsättningar. Studien har avgränsats till evenemang med höga personantal eller persontätheter i offentliga miljöer som gator, torg och andra ytor där evenemang genomförs. Utöver de nämnda avgränsningarna har studien kompletterats med observationer från händelser genom historien via video och ljudmaterial.  Den teoretiska referensramen för säkerhet innefattar bakgrund för både brand och attentat men även förutsättningar som påverkar utrymning, inrymning och utestängning. Användningsområdet för säkerhets-strategierna utrymning, inrymning och utestängning förklaras och förtydligas. Sammanfattningsvis finns det flera faktorer som påverkar förutsättningarna att sätta sig själv i säkerhet. Där är persontäthet, utrymningsvägar, hastigheter, kommunikation och beteende, faktorer som alla är avgörande i både inomhus- och utomhusförutsättningar.  Evenemangets säkerhetsarbete upprättas i samband med evenemangets olika faser. I upprättandet av evenemanget undersöker man bland annat på förutsättningar i utformning av platsen, skalskydd, beredskap och vilket förbyggande arbete som ska genomföras. Samtidigt undersöks utrymningsmöjligheter av ett område samt vilken samverkan som ska sättas i bruk. Samverkan kan bestå av säkerhet-, kris eller stabsorganisationen och tillämpas utifrån situationen. Utifrån förbestämda insatsplaner delas evenemangsområdet upp i olika zoner för att underlätta en insats.   Utifrån den bristande existensen av regler och reglering gällande evenemangsutformning samt upprättning så finns det flertal bristande i säkerhet på evenemang. Som arrangör finns det bra guider utgivna av MSB men idag är det brist på allmänna råd och lagstadgade utformningar av publik- och utrymningskapacitet.   Skyddade platser, offentliga miljöer, publikkommunikation, prövning av säkerhetspersonal och problematiken med panik är alla faktorer som är intressanta ur ett säkerhetsperspektiv. Utöver dessa faktorer så utreder studien paralleller mellan inomhus- och utomhusförutsättningar ur ett utrymningsperspektiv.  För att kunna erbjuda ett effektivt skydd på offentliga miljöer och evenemangsplatser krävs ett gott organisatoriskt och systematiskt arbete. Arbetet inkluderar allt från handlings-/åtgärdsplaner till utbildning. Övervakningskameror, farthinder och genomsökning av området är några exempel på fysiska skyddsåtgärder och hur en arrangör kan bygga skydd på djupet.The increased threat level has raised new questions in society. According to a compilation made by MSB and the Police, public environment and entertainment are particularly vulnerable in term of mortality in attacks. Event and public environment can be linked to different types of events. In the event of an attack, the event organizer or manager, municipality, rescue service, police and ambulance have different functions. Together, they can form a security organization prior to the establishment of an event a thus contribute with expertise in their subject area. The purpose of the literature study has been to investigate the difference in human behavior between fire and attack events. In addition to behavior, other prerequisites for safety have been investigated. The purpose of the study was to increase the knowledge and understanding of event security in the event of antagonistic threats in the form of attacks in large crowds. Event security also includes partners such as the police, emergency services, ambulance, event manager and other stakeholders. The following questions have been posed in the study: What difficulties are encountered in the event of a attack and large crowd at events? How do behavioral pattern differ in the case of antagonistic threats versus fire that require safety measures. Can behavior affect the ability to seek safety? Are there any shortcomings in the planning of event that effect security conditions such as containment, evacuation, or exclusion? Are there clear measures to strengthen security against attacks at an outdoor event? The study only deals with outdoor events and compares only with indoor conditions as there are no regulations for outdoor. The study has been limited to events with high numbers or densities of people in public environments such as streets, squares, and other areas where events are held. In addition to the aforementioned limitations, the study has been supplemented with observation from events throughout history. The theoretical framework for security includes the background of  fire, attacks and conditions that affect evacuation, containment, and exclusion. The security strategies of evacuation, containment and exclusion are explained and clarified. In summary, there are several factors that affect the conditions for making oneself safe. There, crowd density, escape routes, speed, communications, and behavior are all factors that are crucial in both indoor and outdoor conditions. Event security work prepared in connections with the various phases of event. The preparation of the event includes checking the conditions for the design of the site, shell protection, preparedness, and the preventive work to be carried out. In the event of an accident, the possibilities for evacuation an area are examined, as well as the cooperation to be implemented by the security, crisis or staff organization based on the situation. Based on predetermined response plans, the event area is divided into different zones to facilitate the response. Due to the lack of rules and regulations regarding event design and set-up, there are several shortcomings in event security. As an organizer, there are good guides published by MSB, but today there is a lack of general advice and statutory designs of audience and evacuation capacity.   Sheltered places, public environments, public communication, crowd communications, security staff training and the problem of panic are topics discussed. Parallels between indoor and outdoor conditions are compared from an evacuation perspective.   Providing effective protection in public spaces and event venues require good organizational and systematic work. This work includes everything from action plans to training. Surveillance cameras, speed bumps and area searches are some examples how an organizer can achieve in-depth protection.

sökandet efter differentierade rum

The aim is to explore indigenous life situation and by identifying problems in service and infrastructure,health and social aspects provide suggestions on how the current situation can be improved.The goal is to provide a proposal for a plan for a new community with homes that are adapted to theindigenous people’s needs and unique tradition. The plan is part of the modernization taking place inChiapas but where indigenous traditions and culture are preserved and taken advantage of. How wouldthe housing and community planning look like? What can you learn from indigenous practices to takecare of our nature and self‐sufficiency? What type of modernization from the West is important andhow to combine tradition and modernity?A number of new housing for the relocation of indigenous people has been built. These neighborhoodshave received much criticism. Santiago el Pinar is an example. The indigenous were moved to minimalhouses built on stilts in a dry hillside without vegetation. There is absolutely no land to cultivate, thefloors are made of wood which makes it impossible to cook on the floor the traditional way and thereare no natural meeting places. The new housing is absolutely not linked to the people's needs andbackground.In the autonomous communities where indigenous people live today, there is a great opportunity tofurther develop sustainable agriculture because these communities opposes neoliberalism, capitalisttrade and multinational control. At the same time they develop an autonomous system for training andregional reinforcement. There are efforts to strengthen the culture of origin and the knowledge ofhealth, education and traditional agriculture. In The housing program which the state built the residents'life is based on consumption, and they depend on the state apparatus. Food could previously beobtained relatively easily at low or no cost. In The "rural town", people must, in contrast to past lives inthe countryside, buy everything.Important in this project is to find and exploit opportunities in indigenous society today and strengthenthese but also modernize so that access to services, infrastructure an architecture improves.Syftet är att undersöka den inhemska livssituationen in Chiapas och genom att identifiera problem i service och infrastruktur, hälso-och sociala aspekter ge förslag på hur den nuvarande situationen kan förbättras. målet är att ge ett förslag till en plan för ett nytt samhälle med bostäder som är anpassade till de specifika människornas behov och unika tradition. Planen är en del av moderniseringen sker i Chiapas men där inhemska traditioner och kultur bevaras och tas tillvara. Hur skulle dessa bostäder och en sådan samhällsplanering se ut? Vad kan vi lära av den inhemska befolkningens kunskaper och traditioner?  Vilken typ av modernisering från väst är viktigt och hur kan man kombinera tradition och modernitet? Ett antal nya bostäder för omlokalisering av ursprungsbefolkningen har byggts. Dessa projekt har fått mycket kritik. Santiago el Pinar är ett exempel. En inhemsk grupp flyttades till minimala hus byggda på styltor i en torr sluttning utan vegetation. Där finns  ingen mark att odla, golven av trä  gör det omöjligt att laga mat på traditionellt sätt. Dt finns inga naturliga mötesplatser. Det finns ett behov av nya visioner och alternatriv till den typ av samhälls och urban planering som sker både metoder och förslag. I detta examensarbetet sker detta sökande efter alternativ.

"The glimmers of light make the difference" : A qualitative study on teatchers´motivation to their profession.

Studiens syfte var att ta reda på hur yrkesverksamma lärare beskrev sin motivation och arbetstillfredsställelse till läraryrket. Föreliggande studie ansågs betydelsefull eftersom det var ett väldiskuterat ämne i samhället. Lärarbristen har blivit mer omtalad och fler lärare har valt att sluta på grund av orsaker som hög arbetsbelastning och stress. Föreliggande studie är en kvalitativ intervjustudie på yrkesverksamma lärare i södra Sverige. Lärarna fick under semistrukturerade intervjuer dela med sig om deras tankar kring hur motivationen och arbetstillfredställelsen såg ut till läraryrket. Intervjuerna transkriberades sedan och kategoriserades upp i olika teman, kategorier och underkategorier. Studiens resultat visade på att en högre motivation och arbetstillfredställelse i läraryrket oftast berodde på en bra arbetsmiljö där det fanns plats för personlig utveckling för den enskilda läraren. Personlig utveckling fanns främst genom elever och andra lärare. Lärarna ansåg att det var mycket betydelsefullt med en god relation till både kollegor och elever. Lärares motivation och arbetstillfredsställelse höjdes också när de fick någon form av feedback. Studiens resultat berörde även de delar som bidrog till att motivationen sänktes och arbetstillfredsställelsen blev lägre. Det handlade främst om kravet från skolledningen, elevers höga krav eller i vissa fall brist på feedback. Dessa krav innebar ofta en högre arbetsbelastning och bidrog till minskad tid till undervisning. Studien avslutas med att koppla samman psykologiska teorier med studiens resultat.

Ett infopaket om vaccin och vaccinering för vårdpersonal : En produktutveckling

Detta arbete är ett infopaket om vaccin och vaccinering för vårdpersonal. Arbetet är ett beställningsarbete av Helsingfors och Nylands sjukvårdsdistrikt och ett samarbete med etikprojektet ”Vi bryr oss om”. Syftet med detta arbete är att lyfta fram vad vaccin är, hur vaccin ges samt varför befolkningen bör vaccineras, vilket visas i en video som är en del av arbetet. I den skriftliga delen av arbetet tas även historia, lagstiftning och det nationella vaccinationsprogrammet upp. Metoden i arbetet är en produktutveckling där en ny produkt skapats på basen av Jerker Lundeqvists bok om produktutveckling. Som en teoretisk referensram har vuxenpedagogik använts. Det lyfts fram hur vuxna lär sig bäst och varifrån motivationen samt viljan att lära sig kommer ifrån. I den etiska delen av arbetet behandlas vårdarens ansvar gentemot patienten. Resultatet av detta arbete är ett videoklipp där den mest väsentliga informationen framkommer samt en skriftlig del med fördjupad information angående vaccin och vaccinering.Tämä lopputyö on tietopaketti rokotteista ja rokottamisesta. Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiiri on tilannut tietopaketin yhteistyössä ammattikorkeakoulu Arcadan ja etiikka projektin ”Vi bryr oss om” kanssa. Työn tarkoitus on kertoa, miksi väestöä rokotetaan, miten rokotus suoritetaan ja mikä rokote oikeastaan on. Toiminta, joka näytetään tähän työhön liittyvällä videolla, on osa tätä työtä. Kirjallisessa osassa tuodaan esiin rokotteen historia, kansallinen rokotusohjelma, sekä rokotusta koskeva lainsäädäntö. Työn menetelmänä käytetään uuden rokotteen tuotekehitystä ja se pohjautuu Jerker Lundeqvistin tästä aiheesta kirjoittamaan kirjaan. Teoreettisena viitekehyksenä toimii aikuispedagogiikka, sillä infopaketti on suunnattu ammattihoitohenkilökunnalle. Tietopaketissa osoitetaan kuinka aikuiset omaksuvat asioita parhaiten, sekä mistä halu ja motivaatio oppimiseen tulee. Tieto työhön on otettu tieteellisistä ja luotettavista lähteistä. Työn eettisessä osiossa painopisteenä on hoitohenkilökunnan eettinen vastuu potilasta kohtaan. Työn lopputuloksena on koulutusvideo, jossa on oleellisin tieto rokotteista ja rokotuksesta, sekä kirjallinen osio, josta löytyy enemmän aiheeseen syventävää tietoa

Miljön som aktiv agent : En posthumanistisk studie om barns språk- och kommunikationsutveckling

Denna kvalitativa studie syftar till att synliggöra pedagogiska miljöers möjligheter att främja alla barns språk- och kommunikationsutveckling. Studien genomfördes på två förskolor på olika orter där respondenterna var förskollärare. Som datainsamlingsmetod valdes turistguidning. Hela studien präglas av den posthumanistiska teorin för att synliggöra hur miljön eller materialet agerar främjande för barnen. För att synliggöra miljöerna och materialens agens analyserades turistguidningen i två omgångar. Den första för att, ur ett posthumanistiskt perspektiv, synliggöra vilka visuella miljöer och material som existerar i den pedagogiska miljön. Den andra analysen genomfördes med fokus på respondenternas utsagor angående miljön och materialets agens. Koder, etiketter och kategorier framställdes därefter ur datan vilket skapade studiens analysmetod. I resultatet framställdes de språkfrämjande material och miljöer samt respondenternas tolkningar av material och miljöer som synliggjordes i de besökta förskolorna. De mest framträdande var: litteratur och läsmiljöer, pedagogisk dokumentation samt alternativ och kompletterande kommunikation. Av resultatet kom studien fram till slutsatsen att material och miljö kan agera språk- och kommunikationsfrämjande. This qualitative study aims to highlight the opportunities for educational environments to promote all children's language and communication development. The study was conducted at two preschools in different locations where the respondents were preschool teachers. Tourist guidance was chosen as the data collection method. The whole study is characterized by the posthumanist theory to make it visible how the environment or the material acts to promote children's development. To make the environments and the agents of the materials visible, the tourist guide was analyzed in two rounds. The first to, from a posthumanist perspective, make visible which visual environments and materials exist in the pedagogical environment. The second analysis was conducted with focus on the respondents' statements regarding the environment and the material's agents. Codes, labels and categories were then produced from the data, which created the study's analysis method. The results presented the language-promoting materials and environments as well as the respondents' interpretations of materials and environments that were made visible in the preschools visited. The most prominent were: literature and reading environments, educational documentation as well as alternatives and complementary communication. From the results, the study came to the conclusion that materials and the environment can act to promote language and communication

VARFÖR ÄR DET SÅ SVÅRT? : En fallstudie med kvalitativ ansats om chefer och arbetsledares förutsättningar för arbete med sexuella trakasserier inom den mansdominerade industrin

Ämnet sexuella trakasserier är högaktuellt efter att det aktualiserats genom Metoo-rörelsen. Mer fokus har riktats mot arbetsgivare, att de uppfyller sin skyldighet att arbeta för att förebygga sexuella trakasserier och främja likabehandling. Syftet med denna kvalitativa studie är att beskriva och förstå första linjens chefer samt arbetsledares förutsättningar att arbeta operativt med sexuella trakasserier. Studien har utförts på uppdrag av en anonymiserad organisation inom en mansdominerad bransch. Datamaterial till studien har insamlats genom intervjuer med fyra chefer samt fyra arbetsledare inom de fyra största avdelningarna på organisationen. Resultatet visar att många faktorer spelar in i ledarnas förutsättningar i arbetet med sexuella trakasserier; såsom omgivningen de verkar i, hanteringsgången, komplexiteten i bedömningen av sexuella trakasserier samt individuella och kollektiva förhållningssätt till frågan. Slutsatsen är att cheferna och arbetsledarnas förutsättningar kan förbättras genom en större samsyn över var gränsen går mellan jargong och sexuella trakasserier samt hur arbetsgången bör fortlöpa vid uppdagade händelser. Vidare visas även att arbetsledarna är en viktig resurs i arbetet med sexuella trakasserier genom deras positionering inom organisationen. Deras inblick i arbetsgrupperna skulle kunna nyttjas än mer effektivt genom att tillgodose en genomgående hög kompetensnivå och tidsmöjligheter samt vid en större rolltydlighet

Miljön som aktiv agent : En posthumanistisk studie om barns språk- och kommunikationsutveckling

Denna kvalitativa studie syftar till att synliggöra pedagogiska miljöers möjligheter att främja alla barns språk- och kommunikationsutveckling. Studien genomfördes på två förskolor på olika orter där respondenterna var förskollärare. Som datainsamlingsmetod valdes turistguidning. Hela studien präglas av den posthumanistiska teorin för att synliggöra hur miljön eller materialet agerar främjande för barnen. För att synliggöra miljöerna och materialens agens analyserades turistguidningen i två omgångar. Den första för att, ur ett posthumanistiskt perspektiv, synliggöra vilka visuella miljöer och material som existerar i den pedagogiska miljön. Den andra analysen genomfördes med fokus på respondenternas utsagor angående miljön och materialets agens. Koder, etiketter och kategorier framställdes därefter ur datan vilket skapade studiens analysmetod. I resultatet framställdes de språkfrämjande material och miljöer samt respondenternas tolkningar av material och miljöer som synliggjordes i de besökta förskolorna. De mest framträdande var: litteratur och läsmiljöer, pedagogisk dokumentation samt alternativ och kompletterande kommunikation. Av resultatet kom studien fram till slutsatsen att material och miljö kan agera språk- och kommunikationsfrämjande. This qualitative study aims to highlight the opportunities for educational environments to promote all children's language and communication development. The study was conducted at two preschools in different locations where the respondents were preschool teachers. Tourist guidance was chosen as the data collection method. The whole study is characterized by the posthumanist theory to make it visible how the environment or the material acts to promote children's development. To make the environments and the agents of the materials visible, the tourist guide was analyzed in two rounds. The first to, from a posthumanist perspective, make visible which visual environments and materials exist in the pedagogical environment. The second analysis was conducted with focus on the respondents' statements regarding the environment and the material's agents. Codes, labels and categories were then produced from the data, which created the study's analysis method. The results presented the language-promoting materials and environments as well as the respondents' interpretations of materials and environments that were made visible in the preschools visited. The most prominent were: literature and reading environments, educational documentation as well as alternatives and complementary communication. From the results, the study came to the conclusion that materials and the environment can act to promote language and communication

Aktiemarknadens reaktion på obligatorisk hållbarhetsredovisning : En kvantitativ studie med fokus på ökade krav på hållbarhetsrapportering

Syftet med denna studie är att undersöka hur den svenska aktiemarknaden reagerade på införandet av obligatorisk hållbarhetsredovisning i den svenska lagen (1995:1554) om årsredovisning. Detta sker genom att jämföra marknadens reaktioner vid publicering av företags årsrapporter innehållande bristfällig frivillig hållbarhetsredovisning 2016 med årsrapporter innehållande obligatorisk hållbarhetsredovisning 2017. En eventstudiemetod tillämpas som utgår från 30 börsnoterade företag på Nasdaq Stockholm där fokus ligger på att studera avvikelseavkastningen. Resultatet från eventstudien för publicering av årsrapporter 2016 jämförs mot resultatet för 2017 med hjälp av ett parat två-sample t-test. Studiens resultat visar att det finns signifikant positiv avvikelseavkastning för båda åren, dock något mindre positiv 2017. Jämförelsen mellan åren visar på en signifikant skillnad mellan reaktionerna på marknaden vid publicering av årsrapport, innehållande hållbarhetsredovisning, mellan år 2016 och år 2017. Resultatet indikerar att skillnaden i reaktion beror på att hållbarhetsredovisning blev obligatorisk år 2017