Phonostylistique de l’intonation : différenciations dues au milieu social et au sexe des locuteurs

À partir d’échantillons de parole spontanée d’espagnol du Vénézuéla, l’auteur étudie plusieurs facteurs prosodiques chez les hommes et les femmes de trois groupes sociaux. Les résultats montrent que les différences prosodiques les plus significatives sont sociales et non sexuelles. Le groupe le plus favorisé des hommes comme des femmes module davantage ses éconcés. Les énoncés sémantiquement terminaux tendent à être de pente mélodique montante pour le groupe le plus favorisé. Cette même pente se retrouve pour le groupe défavorisé mais il s’y ajoute une particule de nature interrogative ou phatique. Les groupes non terminaux n’ont pas de pente significative. Quant au débit, on remarque que ce sont les groupes masculins qui prononcent le plus grand nombre de syllabe à la seconde.Several prosodic parameters extracted from a corpus of Venezuelan Spanish are examined for men and women of three social groups. Results show that the most significant differences are not sexual but social. The upper-class groups of men as well as women have a larger melodic range than the lower-class groups. Semantically terminal sequences tend to show a rising slope in the upper-class group. The same is true for the lower-class group but this group adds a tag element which sounds interrogative or phatic. Non-terminal utterances have no significant slopes. It is in the male groups that the speech rate has been found to be the most greatest

Discapacidad y comunicación: una experiencia de fonética aplicada

Las sociedades albergan un amplio número de personas que de una manera u otra presentan alteraciones en su comunicación, ya sea para producir mensajes, para recibirlos o procesarlos. Desde esta perspectiva, este trabajo presenta una aplicación de los resultados de investigación en fonética experimental al desarrollo de un sistema de comunicación humano-máquina que dio origen al Proyecto Discapacidad y Comunicación de la Universidad de Los Andes a partir del cual el uso del sintetizador de voz permite potenciar las capacidades y talentos de personas con ciertas discapacidades comunicativas.Societies have a significant number of persons, which in one way or another has some kind of difficulties to communicate, to produce the proper message, to perceive it or process it. From this perspective, this paper presents an application of research results, in experimental phonetics, to the development of a communication system: human-machine, which give origin to the Disability and Communication Project at the University of Los Andes-Merida Venezuela, from which the use of the Speech Synthesis allows the improving of the capacities and talents of people with communication disabilities.Las sociedades albergan un amplio número de personas que de una manera u otra presentan alteraciones en su comunicación, ya sea para producir mensajes, para recibirlos o procesarlos. Desde esta perspectiva, este trabajo presenta una aplicación de los resultados de investigación en fonética experimental al desarrollo de un sistema de comunicación humano-máquina que dio origen al Proyecto Discapacidad y Comunicación de la Universidad de Los Andes a partir del cual el uso del sintetizador de voz permite potenciar las capacidades y talentos de personas con ciertas discapacidades comunicativas

Manifestación acústica de las interrogativas absolutas en los Andes venezolanos

En Venezuela, es menor el número de investigaciones que se han centrado en la descripción acústica de emisiones declarativas e interrogativas, pues la mayor cantidad de estudios tratan hechos segmentales, relegando los prosódicos a un segundo plano. Entre los relativamente pocos trabajos sobre el tema, destacamos, sin embargo, algunas importantes contribuciones: Mora (1993) analiza la entonación de emisiones interrogativas absolutas del español venezolano y la compara con la entonación de las emisiones declarativas correspondientes. Sosa (1999) hace un estudio de la variante caraqueña (Caracas) en la que propone que las frases interrogativas absolutas se caracterizan por tener una altura global mayor que la del enunciado declarativo y, en algunos casos, un tonema circunflejo, efecto de la secuencia H+H*L%. Considerando tales antecedentes, esta investigación presenta los resultados que caracterizan acústicamente las emisiones interrogativas absolutas en hablantes pertenecientes a las zonas rural y urbana de los Andes venezolanos. Las muestras de habla utilizadas corresponden a las grabaciones obtenidas a partir de la aplicación de los corpus de elicitación textual con las especificaciones del proyecto AMPER (Atlas Multimedia de Prosodia del Espacio Románico)

Características acústico-prosódicas del discurso reportado en el español de Venezuela

Este trabajo presenta los resultados de una investigación que analiza las características acústico- prosódicas del discurso reportado en el español venezolano en una muestra de habla de diferentes regiones del país, de veinte voces masculinas y femeninas, de donde se extrajeron 48 emisiones de discursos reportados.Luego del análisis se pudo apreciar que, desde el punto de vista prosódico, el habla reportada se caracteriza por iniciarse con un tono superior al tono previo de dicho discurso y por presentar mayor intensidad que el discurso correspondiente a la voz del «emisor». Estas diferentes marcas prosódicas que caracterizan el habla reportada son usadas por los participantes de la comunicación con propósitos de interacción. Los datos obtenidos en este estudio nos permiten sugerir que el hablante en su enunciación marca prosódicamente las fronteras del discurso «del otro» (las de inicio y las de final) y que esas marcas suelen ser percibidas por los interlocutores para facilitar la interacción comunicativa.This paper presents the results of a research study analyzing the acoustic-prosodic characteristics of reported speech in Venezuelan Spanish in a speech sample of twenty male and female voices from different regions of Venezuela, from which 48 utterances were extracted. After the analysis, it was noted that, from a prosodic point of view, reported speech is characterized by starting with a higher tone than the previous tone in discourse and by having greater intensity than the discourse corresponding to the «speaker’s» voice. These differents prosodic marks which characterize reported speech are used by the participants in the communicative act with an interactive purpose. Data obtained in the study suggest that the speaker marks discourse boundaries (beginning and ending) of the «other» prosodically and that these marks are usually perceived by the interlocutors facilitating communicative interaction.Este trabajo presenta los resultados de una investigación que analiza las características acústico- prosódicas del discurso reportado en el español venezolano en una muestra de habla de diferentes regiones del país, de veinte voces masculinas y femeninas, de donde se extrajeron 48 emisiones de discursos reportados.Luego del análisis se pudo apreciar que, desde el punto de vista prosódico, el habla reportada se caracteriza por iniciarse con un tono superior al tono previo de dicho discurso y por presentar mayor intensidad que el discurso correspondiente a la voz del «emisor». Estas diferentes marcas prosódicas que caracterizan el habla reportada son usadas por los participantes de la comunicación con propósitos de interacción. Los datos obtenidos en este estudio nos permiten sugerir que el hablante en su enunciación marca prosódicamente las fronteras del discurso «del otro» (las de inicio y las de final) y que esas marcas suelen ser percibidas por los interlocutores para facilitar la interacción comunicativa

Declarativas e interrogativas del español venezolano : percepción de la emisión con y sin contenido léxico

Este trabajo presenta los resultados de dos pruebas perceptivas realizadas a través de las primeras 25 emisiones del corpus de elicitación textual del proyecto AMPER-Venezuela, de una informante de la zona urbana de los andes venezolanos. La primera prueba consistió en que 25 oyentes-jueces escucharan y determinaran la característica de la emisión con contenido léxico como interrogativa o declarativa. La segunda prueba consistió en escuchar y determinar la característica de la emisión sintetizada sin contenido léxico como interrogativa o declarativa. Los resultados de la primera prueba no produjeron ninguna sorpresa pues todos los hablantes acertaron la respuesta. La segunda prueba, realizada con emisiones sintetizadas sin contenido léxico por el contrario, presentó en el caso de las declarativas un 82% de aciertos y en el caso de las interrogativas un 74% de aciertos. Esa tasa de identificación, superior a los valores correspondientes a las respuestas debidas al azar (50%), permite decir que los sujetos han utilizado los índices acústicos presentes en la señal para la identificación de las emisiones. En consecuencia, la tarea se realizó únicamente sobre la base de la señal acústica disponible y, por ende, estrictamente por un proceso ascendente (bottom-up) de percepción. Por otra parte, dado el porcentaje de acierto podemos considerar que estas curvas son representación del español venezolano

Gesto y voz en la percepción de enunciados declarativos e interrogativos del español

En la onda sonora de interrogativas y declarativas está codificada la distinción acústica entre estos dos tipos de enunciados. En este trabajo nos centraremos en el hecho de querer determinar hasta qué punto los oyentes hacen uso de la información visual para establecer la categoría gramatical a la que pertenecen los enunciados que perciben.  Consideramos que el acceso a la información visual durante la percepción del habla influye sobre el resultado final del proceso de percepción. Luego de la aplicación de dos tests (uno auditivo y otro audiovisual) afirmamos que el acceso a la información visual durante la percepción del habla influye en el resultado final de este proceso

Geste et voix dans la perception des énoncés déclaratifs et interrogatifs de l'espagnol

En la onda sonora de interrogativas y declarativas está codificada la distinción acústica entre estos dos tipos de enunciados. En este trabajo nos centraremos en el hecho de querer determinar hasta qué punto los oyentes hacen uso de la información visual para establecer la categoría gramatical a la que pertenecen los enunciados que perciben. Consideramos que el acceso a la información visual durante la percepción del habla influye sobre el resultado final del proceso de percepción. Luego de la aplicación de dos tests (uno auditivo y otro audio-visual) afirmamos que el acceso a la información visual durante la percepción del habla influye en el resultado final de este proceso.In the sound wave of declarative and interrogative sentences the acoustic distinction between these two types of statements is coded. We are going to focus on the fact of wanting to determine until what point hearers use visual information to establish the grammatical category of the statements they perceive. We consider that access to visual information during the perception of speech have influence on the result of the perception process. After the application of two tests (an auditory perception test and an audiovisual perception test) we affirm that the access to visual information during speech perception has influence on the result of these process.Dans l’onde sonore des énoncés déclaratifs et interrogatifs la distinction entre ces deux types des énoncés est codée. Dans cet article, nous nous concentrons sur le fait de vouloir déterminer la mesure dans laquelle les auditeurs font usage de l'information visuelle pour établir la catégorie grammaticale à laquelle appartiennent les énonces qu’ils perçoivent. Nous croyons que l'accès à l'information visuelle pendant la perception de la parole influence le résultat final du processus de perception. Après avoir appliqué deux tests (un auditif et un autre audiovisuel) nous affirmons que l'accès à l'information visuelle pour la perception de la pa-role a une influence sur le résultat final de ce processus

Cohousing de personas mayores. Un recurso residencial emergente

Las personas mayores, a menudo son vistas en la sociedad occidental como agentes pasivos de su propia realidad. El presente trabajo, propone conocer el envejecimiento desde una perspectiva 2.0. Así, ha observado a los mayores como entes participativos de su propio cambio, forzado en parte por un fallo sistémico del Estado de Bienestar, que ha contribuido a promover ideas de cambio en quienes no quieren dejar en manos de decisiones externas su futuro y planean un envejecimiento activo formalizado en unas viviendas autogestionadas y rodeados de las personas que eligen. Durante más de dos años, se trabaja en la búsqueda y lectura de diversa bibliografía que muestre el recorrido de más de cinco décadas, que tiene el cohousing. Se contacta con diversos centros de dichas características y con residenciales, de forma personalizada cuando resulta posible, u online cuando las distancias geográficas imposibilitan un mayor acercamiento. El objetivo de este estudio, ha consistido en averiguar qué beneficios aporta este modo de convivencia a la sociedad, a los usuarios, e incluso a las instituciones y, asimismo, analizar cuál es la función del trabajador y trabajadora social, todavía incipiente especialmente en nuestro país, en estos modelos convivenciales

Gestión del conocimiento en el área de investigación de las universidades públicas venezolanas: caso Luz

La investigación tuvo como objetivo fundamental evaluar la gestión del conocimiento en los Centros e Institutos de Investigación en el ámbito de las Ciencias Sociales en la Universidad del Zulia-Venezuela. Los objetivos específicos fueron: Describir la tipología del conocimiento que orienta la gestión del personal adscritos a los centros e institutos de investigación, identificar los enfoques sobre la gestión del conocimiento que son empleados en los centros e institutos de investigación, determinar los modelos de gestión del conocimiento utilizados en los mismos y aportar lineamientos teóricos del impacto de la gestión del conocimiento.Eje: Psicología educacional y orientación vocacionalFacultad de Psicologí