Perspectives on Educational Inclusion from a Small Sample of Autistic Pupils in Santiago, Chile

The Chilean government has introduced significant changes across the school system to facilitate the educational inclusion of pupils with special educational needs and disabilities (SEND) via School Integration Programmes (SIPs). However, these policies have only been partially successful, with problems of stigmatisation and tokenistic inclusion reported. Meanwhile, other than through parental narratives, little information is available on the success of SIPs for pupils with SEND. In this small scale, exploratory case study based in a state school in Santiago, the views of five autistic pupils aged 10–19 were sought on their inclusion and participation in school. Using flexible, participatory methods and analysed via thematic analysis, the pupils provided important insights into their sensory issues, social and learning needs in school. Crucially in the Chilean context, they also revealed the particular impact of earthquake tremors on them. The implications of these findings for future research and educational practices are discussed

La autonomía universitaria en Ecuador tras una década de la Revolución Ciudadana

En el presente artículo se expone el debate suscitado a propósito de la autonomía universitaria en Ecuador durante una década de administración gubernativa de la denominada Revolución Ciudadana (2006-2016). En el documento constan algunas nociones de autonomía universitaria y ciertos hechos históricos relevantes. Un breve análisis comparativo de legislaciones en países iberoamericanos, resulta en un notable colofón. Para poner en escena el debate generado a partir de lo que fuera el proyecto de la Ley Orgánica de Educación Superior emitida en el año 2010, se toman en cuenta los pronunciamientos oficiales y los del sector universitario, representando para el efecto, por rectores universitarios y académicos.This article discusses the debate around university autonomy during Ecuador during a decade of government administration of the so-called «Civic Revolution»1 (2006-2016). The document contains some notions of university autonomy and certain relevant historical facts. A brief comparative analysis of legislation of several Ibero-American countries results in a remarkable conclusion. To put on the stage the debate generated from what was the draft of «Organic Law of Higher Education»2 issued in 2010, official pronouncements and university members’ assertions, enacted by university principals and scholars are taken into account

El nuevo código procesal constitucional peruano

El presente artículo realiza un análisis del Código Procesal Constitucional del Perú,\ud recientemente aprobado y que entrará en vigencia a fines de 2004. Dicho Código es\ud el primero en América del Sur en sistematizar, bajo principios básicos comunes, las\ud acciones y recursos destinados a proteger los derechos fundamentales. El autor\ud sobrevuela los distintos institutos y nos da los fundamentos básicos y las razones por\ud las cuales se optó por las respectivas soluciones técnico jurídica

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Descripción Curso de especialidad en la carrera de Administración y Negocios Internacionales, de carácter teórico dirigido a los estudiantes del 8° y 9° ciclo, que contribuye al desarrollo de las competencias generales de Ciudadanía y Pensamiento Crítico. Además, el desarrollo de la competencia específica Gerencia Intercultural / Cross Cultural Management en el ámbito de la gerencia ejecutiva es obligatorio dentro de la Administración de Empresas y los Negocios Internacionales en un mundo globalizado. Esta competencia permite comprender a las culturas diferentes a la propia, para poder tomar decisiones acertadas y llevar a cabo negociaciones exitosas, con el fin de capitalizar la diversidad cultural y transformarla en un activo de la empresa. Este curso es la primera asignatura electiva de la mención en Gestión de la Internacionalización. Propósito Convertir las diferencias culturales en ventajas competitivas a través del análisis teórico y el ejercicio práctico

Effects of the CPAP Treatment on the NON-REM Sleep Microstructures in Patients with Severe Apnea-Hypoapnea Syndrome

Sleep quality is affected in patients with sleep apnea- hypopnea syndrome (SAHS) with nocturnal and diurnal consequences. Most of these patients who are treated with positive airway pressure (CPAP) return to normal sleep patterns. We could consider good sleepers those patients who present more sleep spindles in stage II, and slower wave sleep as a good sign of better sleep quality. The objective in this research study was to compare the microstructure of stage II using the number of spindles and the increase of slow wave sleep before and after CPAP night titration. We developed a wavelet filter using a spline cubic function from a wavelet mother, which was appropriate to be used over electroencephalographic signal. By means of this filter in a multi-resolution mode, the spindles were detected from the increase of the IV band power; the sampling rate of the device determined the filter characteristics. The staging of polysomnographic studies was made by an expert according AASM (American Academy of Sleep Medicine) and then processed by the filter to get the index of sleep spindles before-and-after CPAP during stage II as well as the relationship between fast and slow powers from the EEG signal. An increase in the power of the slow waves vs. fast activity was observed in all the cases as a feature of better sleep. The neuroprotective effect described in previous research works regarding the density of the sleep spindles seems to be detected in patients improving their sleep quality after the correction of the apnea-hypopnea syndrome using CPAP.Fil: Smurra, Marcela. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Hospital General de Agudos Dr. Enrique Tornú; ArgentinaFil: Blanco, Susana Alicia Ana. Universidad de Belgrano. Facultad de Ingeniería; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Eguiguren, Veronica. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Hospital General de Agudos Dr. Enrique Tornú; ArgentinaFil: Di Risio, Cecilia Diana. Universidad de Belgrano. Facultad de Ingeniería; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Exploring ruptures in the therapeutic alliance in Short-Term Psychoanalytic Psychotherapy with adolescents with depression

This thesis explores therapeutic alliance ruptures in treatments with depressed adolescents. The first part is a literature review aiming to conceptualize the therapeutic alliance, looking for its history and how it has been researched with adolescents. Findings showed that despite the rich literature on the therapeutic alliance with adults, there is lack of research on this topic with adolescents, as well as lack of consensus on the concept, measures and methods to research the topic with adolescents. This subject needs to be further studied and requires a greater understanding, considering the difficulties in engaging adolescents in therapy. The second part is an exploratory mixed-methods two-case study aiming to explore and understand the emergence of alliance ruptures in two Short-Term Psychoanalytic Psychotherapy treatments for adolescents with depression. Data for the study was drawn from the IMPACT trial (Goodyer et al., 2016) and the IMPACT-ME study (Midgley et al., 2014). The emergence of ruptures was analysed from three perspectives: observers´, patients´ and therapists´. 22 audio-recorded sessions were coded using the Rupture and Resolution Rating System (Eubanks, Muran, & Safran, 2015) to identify and define rupture patterns through treatment phases. Additionally, two after-therapy interviews for each patient and one for each therapist were thematically analysed to deepen the understanding of the emergence of ruptures. Findings showed that there were ruptures in all coded sessions; withdrawal ruptures were more frequent and had a greater impact on the alliance, and the amount of ruptures changed through treatment phases. Patients found difficult the beginning and ending of therapy, as silences and transference interpretations, which might increase the amount of ruptures. Both therapists recognised patient´s ambivalent feelings regarding therapy and considered important to work on the therapeutic relationship. The third part reflects on the researcher´s ambivalent feelings towards the research process and the helpful and enriching aspects of this work

Social norms intervention to reduce binge drinking at Universidad San Francisco de Quito

In Ecuador, excessive alcohol consumption is a social problem that extends to various segments of the population, but it has a greater prevalence in university students. Studies have found that most students overestimate alcohol consumption patterns in other people, and this has an effect over their drinking behavior. Consequently, this investigation has the objective to implement a Social Norms Intervention in order to adjust misperceptions and reduce binge drinking of students in Universidad San Francisco de Quito. Method: The social norms marketing campaign is applied via text message in two different time frames. Results: It was found that most participants had significant misperceptions of their peers’ alcohol consumption. The intervention adjusted the misperceptions in most participants. The social norms intervention applied in the nighttime from Thursday to Saturday, was more effective in alcohol consumption reduction in participants. However, the reduction of alcohol was not as great as expected. Conclusions: Social norms interventions via text messages can be a positive tool to reduce binge drinking in universities. However, more in depth studies are necessary in order to increase the effectiveness of such intervention.El consumo excesivo de alcohol en Ecuador es un problema social que se extiende a varios segmentos de la población y sobre todo tiene mayor prevalencia en estudiantes universitarios. Se ha encontrado que la mayoría de estudiantes universitarios sobreestiman el consumo de alcohol en sus compañeros y esto afecta su comportamiento. Consecuentemente, la presente investigación tiene como objetivo implementar una intervención de normas sociales para corregir las percepciones erróneas y reducir el consumo de alcohol riesgoso en estudiantes de la Universidad San Francisco de Quito. Método: La campaña de marketing de normas sociales se realiza por medio de mensajes de texto a los estudiantes en dos diferentes márgenes de tiempo. Resultados: Se encontró que la mayoría de los participantes tenían percepciones erróneas en cuanto al consumo de alcohol de sus compañeros. Por medio de la intervención se corrigieron estas percepciones en la mayoría de los participantes. En cuanto a los patrones de consumo, se encontró que la intervención con normas sociales realizada en el margen de tiempo de la noche de Jueves a Sábado resultó ser más efectiva en reducir el consumo de alcohol riesgoso en los participantes. Sin embargo, la intervención no resultó en la reducción de consumo de alcohol que se esperaba. Conclusiones: Las intervenciones de normas sociales por medio de mensajes de texto pueden ser una herramienta positiva utilizada en universidades para reducir el consumo riesgoso de alcohol. Sin embargo, es importante realizar investigaciones a mayor profundidad para poder incrementar la efectividad de la intervención

Construcción de personajes y espacio en Sueño de Lobos

La tesis intitulada “Construcción de personajes y espacio en Sueño de lobos” realiza una aproximación al proceso de armazón de los personajes y el espacio en la novela de Abdón Ubidia. Además, como estos dos elementos no pueden desligarse del tiempo, el narrador y los acontecimientos, se ha hecho un análisis somero de estos otros aspectos, tomando el asalto al banco como el principal acontecimiento funcional del relato; para el estudio de este hecho concreto se ha aplicado el cuadro actancial del estructuralismo; no obstante, pensamos que el tema principal de la novela de Ubidia no es el asalto al banco, sino el desencanto, por lo cual el asunto de la novela supera las posibilidades del análisis estructuralista. Por otra parte, el estudio de la novela de Ubidia se centra en los principios de la teoría de la narración, principalmente en las premisas planteadas por Mieke Bal. Finalmente, cabe anotar que el interés primordial de este trabajo es el asunto literario, por lo cual se han dejado de lado los aspectos sociológicos, históricos o psicológicos de la novela, aunque ocasionalmente se hacen referencias a estos temas