“Spain is Not different”: viajeras románticas anglosajonas en España

[Resumen] El trabajo investiga los diversos modos en que se ha representado la imagen de España en los relatos de viajes de escritoras británicas y norteamericanas del siglo XIX inéditos en su traducción hasta la fecha. Frente al anterior acercamiento que estudiaba casi exclusivamente a autores varones se amplía esta perspectiva a discursos alternativos con el objetivo de contrastar la imagen estereotípica proyectada en los textos canónicos frente a los textos de estas autoras que, por una parte, ofrecen una visión que cuestiona ciertos tópicos de la visión anterior del “Spain is different” y que, por otra, reescriben aspectos sobre las relaciones de género, sexuado y discursivo, de la sociedad del XIX. El marco teórico bajo el que se estudia estos textos combina los estudios de género y la teoría postcolonial.[Abstract] The paper explores nineteenth-century travel narratives by British and American women writers in their visits to Spain, and the way they re-present the image of the country. Most of these works remain unexplored as opposed to the widely studied and translated texts by their male peers. However, their alternative views of the social and cultural realities of Spain serve to contrast and question stereotypical approaches, such as the “Spain is different” cliché, of various male romantic travellers, and, at the same time, rewrite the relationship between concepts such as genre and gender in nineteenth-century societies. The theoretical frame used to examine the narratives combines gender studies and postcolonial theory

La reescritura de estereotipos sobre España: desvelando lo antipintoresco en Katherine Lee Bates

El artículo analiza el uso del concepto de lo pintoresco en el libro de viajes Spanish Highways and Byways (1900) de Katharine Lee Bates. Mediante la comparación de la obra de esta conocida escritora norteamericana con textos de viajeros anteriores es posible apuntar cómo se cuestionan y reformulan estereotipos sobre España en el contexto del discurso imperial. El trasfondo ideológico de la autora intenta construir un discurso alternativo mediante el uso de lo que he llamado lo antipintoresco. El trabajo contribuye al estudio de la literatura de viajes escrita por mujeres estadounidenses y al concepto de imagología en relación con España.This article analyzes the use of the concept of the picturesque in Katharine Lee Bates’s travelogue Spanish Highways and Byways (1900). By comparing Bates’s text to previous travel narratives, the essay explores how stereotypes written about Spain are challenged and reformulated within the framework of imperial discourse. Bates’s political and ideological agenda attempts to construct an alternative discourse through the use of what I have called the counter-picturesque. The essay contributes to the study of travelogues written by American women and to the field of imagology as related to Spain

Los estudios de género en el ámbito de la antropología, la literatura y las artes plásticas : investigaciones en curso en el centro de estudios andaluces

Este panel presenta las investigaciones en curso en el Centro de Estudios Andaluces, adscrito a la Consejería de la Presidencia de la Junta de Andalucía, que utilizan el enfoque de género como metodología de análisis. Se trata de estudios en el campo de la literatura, la antropología y las artes plásticas que analizan tanto el papel de la mujer en cuanto sujeto creador y sujeto representado, como los marcos teóricos utilizados para estas investigaciones. En primer lugar, se analiza la contribución de diversas escritoras extranjeras en la literatura de viajes sobre España que hasta la fecha ha permanecido sin publicar y sin traducir en nuestro país. Las conclusiones derivadas de este estudio indican que esta perspectiva de género no considerada hasta hoy aporta una visión complementaria y alternativa a la de sus coetáneos varones. En segundo lugar, se explora desde una perspectiva antropológica el cambio en las representaciones de la mujer y del hombre en algunas expresiones de las artes plásticas (pintura, escultura y fotografía) en el último siglo en Andalucía en consonancia con un proceso más complejo de transformaciones en la dimensión social. Finalmente, se presenta un análisis del canon literario de los libros de texto escolares con estadísticas sobre autores y la sorprendente falta de autoras ausentes de los temarios escolares españoles

A922 Sequential measurement of 1 hour creatinine clearance (1-CRCL) in critically ill patients at risk of acute kidney injury (AKI)

Meeting abstrac

Outcomes from elective colorectal cancer surgery during the SARS-CoV-2 pandemic

This study aimed to describe the change in surgical practice and the impact of SARS-CoV-2 on mortality after surgical resection of colorectal cancer during the initial phases of the SARS-CoV-2 pandemic

Rewriting Stereotypes on Spain: unveiling the Counter-Picturesque in Katharine Lee Bates

This article analyzes the use of the concept of the picturesque in Katharine Lee Bates’s travelogue Spanish Highways and Byways (1900). By comparing Bates’s text to previous travel narratives, the essay explores how stereotypes written about Spain are challenged and reformulated within the framework of imperial discourse. Bates’s political and ideological agenda attempts to construct an alternative discourse through the use of what I have called the counter-picturesque. The essay contributes to the study of travelogues written by American women and to the field of imagology as related to Spain.El artículo analiza el uso del concepto de lo pintoresco en el libro de viajes Spanish Highways and Byways (1900) de Katharine Lee Bates. Mediante la comparación de la obra de esta conocida escritora norteamericana con textos de viajeros anteriores es posible apuntar cómo se cuestionan y reformulan estereotipos sobre España en el contexto del discurso imperial. El trasfondo ideológico de la autora intenta construir un discurso alternativo mediante el uso de lo que he llamado lo antipintoresco. El trabajo contribuye al estudio de la literatura de viajes escrita por mujeres estadounidenses y al concepto de imagología en relación con Españ

Oriental Andalusia: British and American women explorers from a postcolonial perspective

This working document explores travel narratives by three British and American 9th-century and 20th-century women writers in Spain from a postcolonial perspective. The critical and analytical work done so far in this area has dealt with texts written by male authors, such as Washington Irving, George Borrow or Richard Ford, and has focused mostly on historiographical and philological issues. However, a rigorous exploration of these texts considering the theoretical contributions of Eduard Said, Homi Bhabha or Ranahit Guha is still pending and can serve to open new perspectives in the field.Este documento de trabajo explora las narrativas de viaje de tres exploradoras británicas y norteamericanas del siglo XIX y principios del XX en sus viajes por España desde un enfoque poscolonial. La bibliografía crítica hasta la fecha en este campo ha tratado sobre autores varones, tales como Washington Irving, George Borrow y Richard Ford, y se ha dedicado principalmente a análisis historiográficos y filológicos. Sin embargo, una investigación rigurosa de estos textos que tenga en cuenta las contribuciones teóricas de Eduard Said, Homi Bhabha y Ranahit Guha es una tarea pendiente, a la que contribuye este artículo, y puede servir para abrir nuevas perspectivas en el campo del análisis de la imagen orientalista de Andalucía

Anglo-Saxon Women Explorers in Spain: approaching the Postcolonial Periphery

A partir del análisis de algunos relatos de viaje escritos por viajeras anglosajonas que visitaron España y Andalucía en el siglo XIX, en este trabajo se muestra cómo el discurso femenino modifica el discurso colonial imperante en la literatura de viajes más conocida, es decir, aquella escrita por autores varones. Estas autoras, que presento como sujetos coloniales periféricos, desafían algunos presupuestos del discurso colonial, aun formando parte de él, en varias direcciones: principalmente, cuestionando el sistema colonial y el progreso industrial mediante la comparación de sus países de origen con sus lugares de destino y, por otro lado, intentando subvertir la imagen estereotipada de Andalucía y de España que los “padres fundadores” de este género literario, Washington Irving o Richard Ford entre otros, construyeron en sus textos. El interés por interactuar con la población local y la voluntad por superar los tópicos anteriores, junto con su evidente condición de representantes de la metrópoli, sitúa la obra de estas mujeres en los márgenes del discurso colonial

RED COEDUCA

Proponemos en esta investigación la exploración de la valoración de un lenguaje no sexista en jóvenes de ambos sexos, y su posible relación con variables psicológicas como la empatía cognitiva y afectiva y variables psicosociales como el sexismo. Han participado en total 273 personas matriculadas en primero durante el curso 2018/2019 en los estudios de Grado que oferta la Facultad de Educación. Hemos construido una batería de test con tres instrumentos: escala de Valoración de un lenguaje no sexista VLNS, adaptación de la escala SDG/t30 (Scholl Gender/teacher; Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) y el Inventario de Sexismo Ambivalente (ISA), en un diseño ex post facto. Los resultados indican que la competencia de discriminar un lenguaje sexista es un buen predictor del sexismo y del estrés empático. Esperamos que nuestros resultados y conclusiones sirvan para enfatizar la importancia de la utilización de un lenguaje equitativo entre sexos, así como, de estrategia de intervención psicopedagógica

Razonamiento Moral, relaciones amorosas y competencias emocionales

Nos proponemos un doble objetivo, por una parte, estudiar y analizar las posibles relaciones entre los razonamientos morales en los que se posicionan las y los jóvenes universitarios españoles, y sus competencias emocionales. Y, por otra parte, profundizar en los razonamientos morales en los que se sustentan o no la violencia ejercida y o sufrida en una relación amorosa heterosexual. El diseño elegido para realizar nuestro estudio es Investigación-acción. Para su realización hemos presentado por escrito a los 147 participantes (105 mujeres y 44 varones) un dosier que contiene la Escala TMMS-24 (basada en Trait Meta- Mood Scale; TMMS) que nos proporciona la Inteligencia Emocional percibida y la descripción de dos situaciones referidas a las relaciones de pareja heterosexual que la literatura científica del tema, califican de habitual en las relaciones de pareja heterosexual y que colocan a las mujeres en posición de desigualdad y humillación. Los resultados nos muestran relaciones estadísticamente significativas entre la elección del razonamiento y las competencias emocionales de atención a los sentimientos, y reparación de las emociones