Análisis de las referencias bibliográficas incluidas en los artículos de Zoología publicados en revistas españolas

The aim of this study is to identify the publications with the greatest influence on the Spanish researchers on Zoology, through the analysis of references cited in their articles in Spanish journals, considering document type, year of publication, geographic origin and subject. The references to journals and monographs are studied in more detail obtaining a ranking of the most cited ones. The results show that journals are the most cited documents (over 70%) followed by books (23%). Both Spanish journals and books are amongst the most cited.Con objeto de identificar las publicaciones que influyen en la producción científica de los investigadores españoles del campo de la Biología Animal, se han estudiado las referencias incluidas en los artículos de zoología publicados en revistas españolas, determinando su tipología documental, la antigüedad de las citas, su origen geográfico y la materia general de las mismas, y se han obtenido clasificaciones por número de citas de las revistas y los libros citados. Los resultados muestran que las publicaciones periódicas constituyen más del 70% de los documentos citados, seguidas de los libros que superan el 23%. En las clasificaciones de revistas y monografías por número de citas, las publicadas en España ocupan el primer lugar

Satisfação materna com o cuidado da enfermeira materno-infantil em Campeche, México

OBJECTIVE: Evaluate and compare maternal-satisfaction (global and areas) with maternal-child nursing care (MSMINC) and to explore the relationship of MSMINC with wait time, length of visit, and maternal age and education. METHODS: Cross-sectional descriptive study comprising 213 mothers. Group 1 (n = 84), mothers of children agedEl objetivo de este estudio fue evaluar y comparar la satisfacción materna (global/áreas) con el cuidado de la enfermera materno infantil (MSMINC) y explorar la relación de MSMINC con el tiempo de espera, duración de la visita, edad y educación materna. Se trata de un estudio descriptivo transversal. Participaron 213 madres. Grupo 1, n = 84 madres de niñosOBJETIVO: Avaliar e comparar a satisfação materna (global e áreas) com o cuidado da enfermeira materno-infantil (SMAEMI) e explorar a relação da SMAEMI com o tempo de espera e duração da visita, idade e educação da mãe. MÉTODOS: ESTUdo descritivo-transversal com a participação de 213 mães. Grupo 1, n = 84 mães de criança

Características Sociodemográficas del Consumo de Alcohol en Cantabria.

El presente estudio describe la manera como determinadas características socio-demográficas de la población (sexo, edad, actividad laboral. clase social, etc.) condicionan la ingesta de alcohol. Para ello se utilizan datos de un estudio epidemiológico comunitario de tipo transversal que, sobre una población muestral de 1.818 personas comprendidas entre 16 y 65 años -y representativa de la población de Cantabria-investiga las respuestas de la población ante el consumo de alcohol. Se encontró, entre otros datos que: 1) los modelos generales de consumo de alcohol están saturados por las características culturales generales de la población; 2) la edad y el sexo condicionan siempre la ingesta de alcohol, ejerciendo las otras variables un efecto menos significativo; 3) el modo rural de vida se asocia a mayores niveles de consumo que el urbano, industrial o semi-urbano; 4) en ambos sexos la actividad laboral agrícola (sobre todo la no asalariada) se asocia a los niveles más altos de consumo de alcohol. en las mujeres además dicha asociación se da con la actividad laboral manual poco cualificada; 5) la clase social mantiene una relación inversa con el consumo de alcohol. Finalmente las clases sociales «media-media» y «baja» presentan las mayores cifras de «ingesta excesiva de alcohol»

Características Sociodemográficas del Consumo de Alcohol en Cantabria.

El presente estudio describe la manera como determinadas características socio-demográficas de la población (sexo, edad, actividad laboral. clase social, etc.) condicionan la ingesta de alcohol. Para ello se utilizan datos de un estudio epidemiológico comunitario de tipo transversal que, sobre una población muestral de 1.818 personas comprendidas entre 16 y 65 años -y representativa de la población de Cantabria-investiga las respuestas de la población ante el consumo de alcohol. Se encontró, entre otros datos que: 1) los modelos generales de consumo de alcohol están saturados por las características culturales generales de la población; 2) la edad y el sexo condicionan siempre la ingesta de alcohol, ejerciendo las otras variables un efecto menos significativo; 3) el modo rural de vida se asocia a mayores niveles de consumo que el urbano, industrial o semi-urbano; 4) en ambos sexos la actividad laboral agrícola (sobre todo la no asalariada) se asocia a los niveles más altos de consumo de alcohol. en las mujeres además dicha asociación se da con la actividad laboral manual poco cualificada; 5) la clase social mantiene una relación inversa con el consumo de alcohol. Finalmente las clases sociales «media-media» y «baja» presentan las mayores cifras de «ingesta excesiva de alcohol»

Search for low-mass WIMPs in a 0.6 kg day exposure of the DAMIC experiment at SNOLAB

We present results of a dark matter search performed with a 0.6 kg day exposure of the DAMIC experiment at the SNOLAB underground laboratory. We measure the energy spectrum of ionization events in the bulk silicon of charge-coupled devices down to a signal of 60 eV electron equivalent. The data are consistent with radiogenic backgrounds, and constraints on the spin-independent WIMP-nucleon elastic-scattering cross section are accordingly placed. A region of parameter space relevant to the potential signal from the CDMS-II Si experiment is excluded using the same target for the first time. This result obtained with a limited exposure demonstrates the potential to explore the low-mass WIMP region (<10 GeV/$c^{2}$) of the upcoming DAMIC100, a 100 g detector currently being installed in SNOLAB.Comment: 11 pages, 11 figure

Analizying MOOCs from an educational perspective in Spain

ABSTRACT: This article is the result of a Teaching Innovation Project funded by the University of Cantabria’s Vice-Rectorate for Teaching Staff. Its goals are to analyze the phenomenon of MOOCs with pedagogical criteria and to develop a Best Practice Guide. The project was developed by the Universities of Cantabria and Oviedo, all the work was divided into three phases: 1) Theoretical review and the design of classroom activities, 2) The implementation of classroom activities and analysis of the main results and 3) The development of a MOOC Best Practice Guide. The results of the second phase at the University of Cantabria are presented here. They demonstrate the need to introduce these massive open online courses into degree programmes in Education, updating higher education studies and providing valuable knowledge for understanding the educational potential (not just technological or financial) of this online training