БІБЛІОГРАФІЧНІ ПОКАЖЧИКИ ЯК ОБ’ЄКТИ ЦЕНЗУРИ В УКРАЇНІ: 1970–1980-ті рр.

Автори статті вперше комплексно дослідили бібліографічні покажчики як об’єкти цензури в Україні у 1970–1980-х рр. Проаналізовано покажчики, опубліковані в Україні, які вилучили й заборонили органи цензури й передали до спецфондів; покажчики, видані під грифом «для службового користування»; покажчики, які було підготовлено й рекомендовано до друку, але не видано; покажчики української діаспори, які вважались ідеологічно шкідливими й також потрапляли до спецфондів бібліотек. З’ясовано безпосередні чинники, що робили покажчики об’єктами радянської цензури, спричинили вилучення їх із загальних книжкових фондів, заборону до друку. Ключові слова: історія України, 1970–1980-ті рр., політична цензура, дисидент, спецфонд, бібліографічний покажчик

Неортогональна растеризація при перспективнокоректному текстуруванні

Запропоновано метод підвищення продуктивності перспективно-коректного нанесення текстури за рахунок використання неортогонального напрямку растеризації ділянки, обмеженої полігоном

Effectiveness of Students' Motivation Factors in the Competency-Based Approach: A Case Study of Universities in Russia and Indonesia

The study aimed to explore the influence of motivation factors on the development of professional competencies using Russian and Indonesian institutions of higher education as case studies. In pursuit of this objective, quantitative survey methodology was incorporated, and surveys were conducted during November and April of the 2018/2019 to 2021/2022 school years. The questionnaire was developed with a 10-point rating scale, aimed at addressing the development of students' professional competencies and the factors that motivate learning and competency development. Using the questionnaire, the level of professional competency development of students in Russian and Indonesian universities has been empirically analysed. The results of the study supported the spiral nature of students' professional competencies development, showing that the development of professional competencies follows a progressive and non-linear nature of component development. These results confirm that the process of professional competency development is structurally divided into separate, relatively independent stages reflecting sequential and gradual progression. The positive character of the influence of the balanced development level of intrinsic and extrinsic motivation factors on the formation of students' professional competencies has been established. The results of the research may prove useful for educational institutions and public administration bodies for the development of effective mechanisms for students' motivation within the framework of competency-based approach implementation in higher education. Doi: 10.28991/ESJ-2022-06-03-012 Full Text: PD

Модифікація гаусівської моделі піксела для задач антиаліайзингу

У даній роботі розглядається модифікація гаусівської моделі піксела, яка не потребує використання заздалегідь розрахованих значень об’єму перетину. Пропонуються структурні схеми пристроїв для задач антиаліайзингу з використанням гаусівської моделі піксела

Concept of implementation the digital signal processing of the miniature particle detector MіRА_ер in the cubesat format

Представлено принципи вирішення задачі збирання, сортування, формування та відправлення до бортового комп’ютеру вихідних інформаційних масивів мініатюрного реєстратору-аналізатору електронів і протонів МіРА_ер у форматі CubeSat.The concept of an implementation of tasks on the collecting, sorting, the formation and sending to the on-board computer of the output information frames of the miniature electron and proton recording analyzer MiRA-er in CubeSat format is presented.Представлены принципы решения задачи сбора, сортировки формирования и отправки в бортовой компьютер выходных информационных массивов миниатюрного регистратора-анализатора электронов и протонов МиРА-ер в формате CubeSa

Towards a portable smart spatial exploration system for environment perception

International audienc

Calibration of RADMON radiation monitor onboard Aalto-1 CubeSat

RADMON is a small radiation monitor designed and assembled by students of University of Turku and University of Helsinki. It is flown on-board Aalto-1, a 3-unit CubeSat in low Earth orbit at about 500 km altitude. The detector unit of the instrument consists of two detectors, a Si solid-state detector and a CsI(Tl) scintillator, and utilizes the ΔE-E technique to determine the total energy and species of each particle hitting the detector. We present the results of the on-ground and in-flight calibration campaigns of the instrument, as well as the characterization of its response through extensive simulations within the Geant4 framework. The overall energy calibration margin achieved is about 5%. The full instrument response to protons and electrons is presented and the issue of proton contamination of the electron channels is quantified and discussed

ПЕДІАТРИЧНА ОСВІТА УКРАЇНИ У ХХІ СТОРІЧЧІ: СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ТА ПРОБЛЕМИ МАЙБУТНЬОГО

The aim of the work – to evaluate the state of development of pediatric education in Ukraine in the beginning of the 21st century, staffing of the branch in the field of pediatrics and to develop a plan of measures to overcome the crisis phenomena in pediatric health care. The main body. The article presents data on the development of pediatric education in the early 21st century after the restoration of the educational-scientific specialty “Pediatrics” in 2017. The development of up-to-date standards for the training of pediatric doctors, based on the acquisition of future master’s degrees in pediatrics, general and professional competencies and necessary practical skills is highlighted. The current problems in the provision of pediatric health care facilities are emphasized. Conclusion. A list of measures at the sectoral and national level has been developed to restore the necessary training рediatricians for childrenʼs health care of the country and to ensure the proper methodological provision of the educational process, which may cause difficulties in providing children with quality medical care in the future.Мета роботи – оцінити стан розвитку педіатричної освіти в Україні на початку ХХІ сторіччя, кадрове забезпечення галузі за спеціальністю «Педіатрія» та розробити план заходів щодо подолання кризових явищ у педіатричній охороні здоровʼя. Основна частина. У статті наведено дані щодо розвитку педіатричної освіти на початку ХХІ сторіччя після відновлення освітньо-наукової спеціальності «Педіатрія» у 2017 р. Висвітлено розробку сучасних стандартів підготовки дитячих лікарів, що базуються на набутті майбутніми магістрами педіатрії загальних та фахових компетенцій і необхідних практичних навичок. Наголошено на теперішніх проблемах у кадровому забезпеченні педіатричних закладів охорони здоровʼя, що може викликати складнощі у забезпеченні дітей якісною медичною допомогою у майбутньому. Висновок. Розроблений перелік заходів на галузевому та загальнодержавному рівні щодо відновлення необхідних для країни обсягів підготовки дитячих лікарів та забезпечення належного методичного забезпечення навчального процесу