La autorregulación del docente en la implementación de la TSD en el aula educativa

A partir de la experiencia como practicantes y las revisiones bibliográficas; surge una propuesta para ser abordada en estudiantes de grado séptimo de una institución educativa distrital, la cual tiene como titulo; un acercamiento comprensivo de la variable como relación funcional en representaciones de tipo cualitativo y/o cuantitativo. En este artículo se describe la aplicación de un pilotaje que tiene como metodología la teoría de situaciones didácticas de Brousseau (1986). Como la situación fundamental de la que habla este autor genera un campo abierto de situaciones problemas que son abordadas en las distintas fases; acción, formulación, validación e institucionalización que permiten al estudiante crear sus propios procesos de aprendizaje, a partir de la socialización con sus compañeros. Por tanto, es importante identificar la diferencia entre lo teórico y lo práctico al generar una secuencia didáctica, la cual permita analizar diversas variables didácticas presentes en el aula; la gestión, el tiempo, la organización, las preguntas, las respuestas, los procesos de solución; lo que permite al EPP analizar ésto en torno a lo conceptual, procedimental y actitudinal en los estudiantes, así mismo el evaluarse para mejorar en el aula con una autorregulación del aprendizaje

Un acercamiento a la variable en relación funcional en estudiantes del tercer ciclo de escolaridad: un estudio de caso

Partiendo de las dificultades generadas por las aproximaciones tradicionales al álgebra, en este trabajo se presenta un acercamiendo a la variable en la relación funcional

Desarrollo de la habilidad argumentativa a través de cuestiones socio científicas (CSC)

A continuación se presentan los avances de un proyecto de investigación en el que seabordan las Cuestiones Socio-Científicas (CSC) en la enseñanza de las ciencias comoestrategia para el desarrollo de la habilidad argumentativa. La investigación seadelanta con estudiantes de la Institución Departamental Cacique Anamay, delmunicipio de Nimaima, Cundinamarca. Principalmente se presentan en esta ponencialos avances conceptuales y metodológicos del proyecto los cuales se fundamentan enlos programas de intervención cognitiva para el desarrollo de habilidades depensamiento.Palabras clavesArgumentación, CSC, intervención

Body and Corporality in adolescents and young adults with spinal cord injury

10 PáginasObjective. To describe the meaning given by adolescents and young adults to the changes in their bodies and corporality after a spinal cord injury. Methods. Qualitative study based on symbolic interactionism in which 12 adolescents and young adults, who had suffered spinal cord injury 6 months or more before, participated. The information was recollected through a series of in-depth interviews and field journals. The guidelines proposed by Corbin and Strauss were followed for the process of codification and categorization of the data. Results. Four categories were identified that describe the meanings given by participants to the changes in their bodies and corporality: Transformation of self-image, living with contradictions in the relationships with others, withstanding the burden of a disability and adapting to the new conditions

Modelo de gestión para la empresa Imporcat Colombia Ltda.

IMPORCAT COLOMBIA TDA, es una empresa familiar que se ha mantenido a través de 3 años por los esfuerzos y arriesgadas decisiones tomadas por sus socios, quienes claramente vieron la necesidad de incrementar su productividad y eficiencia para así crecer, hacerla más sólida y lograr los objetivos a corto y largo plazo. Con el fin de realizar un estudio más a fondo y obtener propuestas más concretas para el mejoramiento de la misma empresa, este Trabajo de Grado se enfocó en el área administrativa de la empresa, diseñando un modelo de gestión que permita direccionar la empresa a la mejora continua. Esta tesis también tiene un enfoque de aprendizaje, ya que se pretende que los socios, comprendan cada uno de los pasos que se llevaron a cabo durante el trabajo, desde la documentación de los procesos hasta los problemas a atacar, siempre buscando la mejor solución

Cambios Psicológicos en pacientes adultos con Obesidad Mórbida después la Cirugía Bariátrica

Describir los cambios psicológicos que tienen las personas durante el proceso de cirugía bariátrica en población con obesidad mórbida.La presente monografía se realizó con la intención de analizar los efectos que la Cirugía Bariátrica, tuvo en los pacientes. Por lo cual se realizó una revisión de literatura de una muestra de 50 artículos en bases de datos, como por ejemplo Dialnet, psicodoc, scielo, Redalyc Med, PsycINFO y psicothema, Pubmed, revistas indexadas de nutrición, psicología y medicina repositorios de universidades nacionales e internacionales. Los resultados mostraron que el 90 % de los artículos se hace énfasis en que a nivel físico la obesidad está ligada a falencias emocionales que causan conductas desadaptativas de ingesta descontrolada de alimentos, asociadas a hábitos alimenticios inadecuados, a la falta de actividad física y la alteración constante de la alimentación por dietas extremas son las que fomentan aún más el aumento de peso corporal, y en lo que respecta a los cambios posteriores a la cirugía bariátrica es necesario destacar que el ámbito más afectado o con mayor cambio es el emocional, porque implica no sólo cambios físicos, de hábitos, de costumbres alimenticias y de estilos de vida, sino también la transformación de la propia imagen y la aceptación de la misma como propia, sin dejar que las percepciones negativas del entorno o propias interfieran, asumiendo nuevas formas de verse relacionarse y vivir su cotidianidad. Lo que hace que modelo de intervención más efectivo es el cognitivo conductual, pues es él que da un abordaje más integral.This monograph was made with the intention of analyzing the effects that Bariatric Surgery had on patients. Therefore, a literature review of a sample of 50 articles was carried out in databases, such as Dialnet, psicodoc, scielo, Redalyc Med, PsycINFO and psicothema, Pubmed, indexed journals of nutrition, psychology and medicine repositories of national universities. and international. The results showed that 90% of the articles emphasize that at the physical level obesity is linked to emotional shortcomings that cause maladaptive behaviors of uncontrolled food intake, associated with inadequate eating habits, lack of physical activity and alteration The constants of eating due to extreme diets are those that promote even more body weight gain, and with regard to changes after bariatric surgery, it is necessary to highlight that the most affected area or with the greatest change is the emotional one, because it implies not only physical changes and changes in eating habits and customs and lifestyles, but also the transformation of one's own image and the acceptance of it as one's own, without letting negative perceptions of the environment or one's own interfere, assuming new ways of seeing oneself interact and live their daily lives. What makes the intervention model more effective is the cognitive behavioral one, since it is the one that gives a more comprehensive approach

Modelo de gestión para la empresa Imporcat Colombia Ltda.

IMPORCAT COLOMBIA TDA, es una empresa familiar que se ha mantenido a través de 3 años por los esfuerzos y arriesgadas decisiones tomadas por sus socios, quienes claramente vieron la necesidad de incrementar su productividad y eficiencia para así crecer, hacerla más sólida y lograr los objetivos a corto y largo plazo. Con el fin de realizar un estudio más a fondo y obtener propuestas más concretas para el mejoramiento de la misma empresa, este Trabajo de Grado se enfocó en el área administrativa de la empresa, diseñando un modelo de gestión que permita direccionar la empresa a la mejora continua. Esta tesis también tiene un enfoque de aprendizaje, ya que se pretende que los socios, comprendan cada uno de los pasos que se llevaron a cabo durante el trabajo, desde la documentación de los procesos hasta los problemas a atacar, siempre buscando la mejor solución

Miradas colectivas del departamento de Magdalena, municipio Santa Marta; Córdoba, municipio Lorica; Casanare, municipio Yopal.

La familia vista como sistema y considerada como un objeto social, es el primer y más importante agente socializador de los niños y niñas, y se convierte en un organismo vivo y en constante cambio que interactúa en subcontextos (conyugal, parental y fraternal) que involucran interacciones y disfunciones que permiten configurar las relaciones con otros multicontextos como son; familia - escuela; familia - sociedad y familia - estado, por tanto, al abordar la familia como “objeto de estudio” debe darse desde la comprensión de sus intersubjetividades, interpretando los diferentes cambios, transformaciones, e incluso las tensiones que surgen en el contexto familiar, pero buscando comprender recíprocamente sus conciencias y la manera cómo se relacionan intersubjetivamente unas con otras, estableciendo el significado y la comprensión en el interior de los familiares. La familia como el principal contexto de desarrollo individual, permite tener una perspectiva más clara acerca del desarrollo humano, basándose en la realidad de las personas, familias y comunidades que intervienen en este proceso y teniendo en cuenta que la familia no es sólo un escenario de desarrollo para niños y chicos sino también para los adultos que en ella conviven, quienes como agentes de cambio pueden promover procesos de desarrollo en diversos ámbitos de la sociedad, con el fin de mejorar la calidad de vida y potenciar las capacidades de las personas, con el propósito de lograr un desarrollo integral individual, familiar y social. Palabras clave: Familia; Desarrollo humano; Escuela; Fracaso y abandono escolar; Madres cabeza de familia; Pobreza; Violencia intrafamiliar; Factores psicosociales.The family seen as a system and considered as a social object, is the first and most important socializing agent of children, and becomes a living and constantly changing organism that interacts in subcontexts (conjugal, parental and fraternal) involving Interactions and malfunctions that allow configuring relationships with other multicontexts as they are; Family – school; Family – society and family – state, therefore, when approaching the family as “object of study” must be given from the understanding of their intersubjectivities, interpreting the different changes, transformations, and even tensions that arise in the family context, but looking Understand each other’s consciences and how they intersubjectively relate to each other, establishing meaning and understanding within the family. The family as the main context of individual development, allows a clearer perspective on human development, based on the reality of the people, families and communities involved in this process and taking into account that the family is not only a scenario of Development for children and boys, but also for the adults who live in it, who as agents of change can promote development processes in different areas of society, in order to improve the quality of life and empower people, The purpose of achieving integral individual, family and social development. Keywords: Family; Human development; School; School failure and dropout; Mothers head of family; Poverty; Domestic violence; Psychosocial factors

Revisión sistemática: síndrome de burnout en personal asistencial.

El presente documento tiene como objetivo analizar los factores y características prevalentes del síndrome de burnout en el personal asistencial dentro del área de la salud a través de una revisión bibliográfica identificando Factores y características prevalentes del síndrome Burnout en el personal asistencial del área de la salud. Metodológicamente esta investigación se llevó a cabo mediante revisión sistemática y documental, en donde se analizaron 55 artículos de investigación de los cuales 12 fueron llevados a cabo en nacionalmente (Colombia) y 43 artículos fueron investigaciones internacionales (México, Perú, España, Cuba, Chile, Ecuador, Brasil, Jordania y Venezuela). Se determina que los factores con mayor prevalencia en el padecimiento del síndrome están delimitados por el área y la especialidad en la cual el profesional se desempeñe, al igual que el sexo asignado (Hombre, Mujer) y el contexto personal y familiar del empleado, es decir: estado civil o tener hijos (lo anterior a fin de tomar un ejemplo). De igual forma las características más prevalentes en este síndrome en el personal asistencial son el agotamiento emocional y despersonalización, llevando esto a los profesionales a estar expuestos síntomas y manifestaciones de índole psicosomático (trastornos de sueño, desordenes gasticos, tensiones musculares), conductuales (ausencias laborales), emocionales (irritabilidad, distanciamiento afectivo) y laborales (tratos hostiles, disminución en su capacidad laboral).This document has as an objective to analyze the prevalent factors and characteristics of Burnout syndrome in healthcare personnel within the health area through a bibliographic review identifying prevalent factors and characteristics of Burnout syndrome in healthcare personnel. Methodologically, this research was carried out through a systematic and documentary review, where 55 research articles were analyzed, of which 12 were carried out nationally (Colombia) and 43 articles were international researches (Mexico, Peru, Spain, Cuba, Chile, Ecuador, Brazil, Jordan and Venezuela). It is determined that the factors with the highest prevalence in the suffering of the syndrome are delimited by the area and specialty in which the professional works, as well as the assigned sex (Man, Woman) and the personal and family context of the employee, like: marital status or having children (this in order to exemplify). Similarly, the most prevalent characteristics in this syndrome in healthcare personnel are emotional exhaustion and depersonalization, leading professionals to expose symptoms and manifestations of a psychosomatic nature (sleep disorders, gastric disorders, muscular tensions), behavioral (absences from work), emotional (irritability, emotional distancing) and work (hostile treatment, decrease in their work capacity).Resumen. -- Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Pregunta del problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco legal. -- Marco referencial. -- Antecedentes investigativos. -- Metodología. -- Procedimiento. -- Resultado. -- Fichas bibliográficas. -- Discusión. -- Conclusión. -- Recomendaciones. -- Referencia

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Saravena, Fortul, Samacá y La Uvita

El relato de las victimas nos permite identificar los emergentes psicosociales en su contexto, el secuestro y la angustia de la familia, misma que se ve fracturada al verse obligada a la venta de bienes materiales y la pérdida de capital económico para recuperar la libertad de su familiar, la pérdida de estabilidad económica e incertidumbre sobre el futuro, los cambios en las dinámicas comunitarias y las relaciones sociales, el miedo, ansiedad y desconfianza en el entorno, las limitaciones en la capacidad para tomar decisiones, sin embargo Nelson dejó de verse como víctima y ahora es un sobreviviente; los sobrevivientes del Salado experimentaron un trauma colectivo, que se caracteriza por la presencia de síntomas psicológicos y emocionales compartidos por un grupo de personas que han vivido un evento traumático, incluyendo ansiedad, depresión, estrés postraumático, pesadillas, dificultad para dormir y problemas de concentración, este evento generó un clima de miedo y desconfianza en la comunidad pues los sobrevivientes temían por su seguridad y por la seguridad de sus familias, también desconfiaban de los demás, incluso de personas que antes habían sido sus amigos o familiares, pues hasta el gobierno tenía conocimiento de que la masacre iba a suceder, pero no hizo nada para evitarla; esto generó un sentimiento de abandono y de injusticia en los sobrevivientes. Las fotografías y narrativas reflejan una profunda conexión emocional entre la comunidad y su entorno, mostrando cómo la violencia ha dejado huellas en el paisaje y en el cuerpo de quienes habitan estos territorios; Sin embargo, estos relatos tienen un gran valor ya que nos puede ayudar a comprender mejor el impacto de la violencia en las personas y las formas en que podemos apoyarlas para que puedan superar las adversidades y reconstruir sus vidas.The victims' story allows us to identify the psychosocial emergencies in their context, the kidnapping and the anguish of the family, which is fractured by being forced to sell material goods and the loss of economic capital to regain the freedom of their family. family, the loss of economic stability and uncertainty about the future, changes in community dynamics and social relationships, fear, anxiety and mistrust in the environment, limitations in the ability to make decisions, however Nelson stopped seeing himself as victim and now he is a survivor; The Salado survivors experienced collective trauma, which is characterized by the presence of psychological and emotional symptoms shared by a group of people who have experienced a traumatic event, including anxiety, depression, post-traumatic stress, nightmares, difficulty sleeping, and concentration problems. , this event generated a climate of fear and mistrust in the community because the survivors feared for their safety and the safety of their families, they also distrusted others, even people who had previously been their friends or family, because even the government He knew that the massacre was going to happen, but he did nothing to prevent it; This generated a feeling of abandonment and injustice in the survivors. The photographs and narratives reflect a deep emotional connection between the community and its environment, showing how violence has left marks on the landscape and on the bodies of those who inhabit these territories; However, these stories have great value as they can help us better understand the impact of violence on people and the ways in which we can support them so that they can overcome adversity and rebuild their lives