23 research outputs found

    Experimental determination of <10 10>/ Ψ tilt grain boundary energies in ice

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    Ice grain boundary energies γgb relative to the free surface energy γs were determined by studying the topographic details revealed by plastic replicas of the ice grain boundary groove-free surface with a Laser Confocal 3D Microscope. The samples analyzed were high purity ice bicrystals, with ‹101– 0›/Ψ tilt grain boundaries, annealed at –18 o C. Values obtained of γgb/γs were analyzed using coincidence site lattice (CSL) theory. Significant correspondence was found between the γgb/γs values and the planar density of coincident sites on the interface plane. The results show that γgb/γs depends on the GB inclination and may be up to one order of magnitude different.http://dx.doi.org/10.5539/jmsr.v3n1p69publishedVersionFil: Druetta, Esteban. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía y Física; Argentina.Fil: Nasello, Olga B. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía y Física; Argentina.Fil: Di Prinzio, Carlos L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía y Física; Argentina.Fil: Nasello, Olga B. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Di Prinzio, Carlos L. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFísica de los Materiales Condensado

    Programa: “Compartiendo el aprendizaje”. Autorregulación del aprendizaje en la Universidad a partir de grupos colaborativos

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    se vincula a un inadecuado empleo de las estrategias de aprendizaje y por ende pocodesarrollo de la autorregulación para el estudio en el nivel superior. La presenteinvestigación propone el abordaje del Aprendizaje Autorregulado a través de un programade intervención psicopedagógico denominado “Compartiendo el aprendizaje”. El mismo secaracteriza por un trabajo a partir de grupos colaborativos que favorecen y potencian elaprendizaje. El marco conceptual que sirve de sustento a la presente investigación son loslineamientos de la corriente sociocognitiva de Paul Pintrich y Barry Zimmerma

    VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad

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    Acta de congresoLa conmemoración de los cien años de la Reforma Universitaria de 1918 se presentó como una ocasión propicia para debatir el rol de la historia, la teoría y la crítica en la formación y en la práctica profesional de diseñadores, arquitectos y urbanistas. En ese marco el VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad constituyó un espacio de intercambio y reflexión cuya realización ha sido posible gracias a la colaboración entre Facultades de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional y la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, contando además con la activa participación de mayoría de las Facultades, Centros e Institutos de Historia de la Arquitectura del país y la región. Orientado en su convocatoria tanto a docentes como a estudiantes de Arquitectura y Diseño Industrial de todos los niveles de la FAUD-UNC promovió el debate de ideas a partir de experiencias concretas en instancias tales como mesas temáticas de carácter interdisciplinario, que adoptaron la modalidad de presentación de ponencias, entre otras actividades. En el ámbito de VIII Encuentro, desarrollado en la sede Ciudad Universitaria de Córdoba, se desplegaron numerosas posiciones sobre la enseñanza, la investigación y la formación en historia, teoría y crítica del diseño, la arquitectura y la ciudad; sumándose el aporte realizado a través de sus respectivas conferencias de Ana Clarisa Agüero, Bibiana Cicutti, Fernando Aliata y Alberto Petrina. El conjunto de ponencias que se publican en este Repositorio de la UNC son el resultado de dos intensas jornadas de exposiciones, cuyos contenidos han posibilitado actualizar viejos dilemas y promover nuevos debates. El evento recibió el apoyo de las autoridades de la FAUD-UNC, en especial de la Secretaría de Investigación y de la Biblioteca de nuestra casa, como así también de la Facultad de Arquitectura de la UCC; va para todos ellos un especial agradecimiento
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