Sistemas de Pesagem em Movimento: Um protótipo para analise de dados

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina - Campus Araranguá. Curso de Tecnologias da Informação e Comunicação.Sistemas de Pesagem em Movimento podem ser definidos como um conjunto de Tecnologias da Informação e Comunicação com o objetivo de efetuar o controle de cargas de forma eficiente. Diante deste pressuposto é possível constatar que é um ambiente que possui um grande volume de dados, o que torna possível aplicar tecnologias com a capacidade de ex-trair, transformar, carregar e analisar estes dados para auxiliar na tomada de decisão neste con-texto. Uma tecnologia capaz de armazenar dados de diversas fontes é o Data Warehouse, que em português significa “armazém de dados”, é uma ferramenta para análises complexas e de tomada de decisão é definido como orientado as áreas de uma corporação, provê uma interfa-ce para realizar processamento de analises online (OLAP) que por sua vez fornecer analises consolidadas aos analistas. O presente trabalho tem por objetivo avaliar uma proposta de uso de Data Warehouse e ferramenta OLAP neste cenário através de metodologia hipotético-dedutiva, em que o conhecimento prévio irá levantar na literatura através de metodologia bi-bliográfica e documental comprovação de que o ambiente é gerador de grande volume de da-dos favorável ao uso destas tecnologias e se estas são capazes de realizar as analises que se pretende. Seguindo um fluxograma hipotético-dedutivo adaptado para esta pesquisa sendo as etapas finais: teste e analise de resultados, foi possível constatar que os valores gerados no protótipo atendem aos objetivos propostos e permite indicar trabalhos futuros como, por e-xemplo, mineração de dados para encontrar anomalias, padrões e correlações nos sistemas.Weighing in motion can be defined by a set of information and communication technologies in order to make control loads efficiently. Given this premise it is clear that it is an environ-ment that has a large volume of data which makes it possible to apply technology with the ca-pability to extract, transform, load and analyze the data to assist in decision making in this context. A technology capable of storing data from various sources known as the Data Ware-house, which in Portuguese means "Armazém de Dados" is a tool for complex analyzes and decision-making is defined as oriented areas of a corporation and provides an interface to per-form processing online analysis (OLAP) which in turn provides analysis consolidated analysts. This study aims to evaluate a proposal for use of Data Warehouse and OLAP tool in this scenario through hypothetical-deductive methodology, in which prior knowledge will raise in the literature through literature methodology and documentary evidence that the environment is a great generator of data volume favors the use of these technologies and the technology chosen are able to perform the analysis that is intended. Following a hypothetical-deductive flowchart adapted for this work being the final stages: test and analysis of results, it was pos-sible to verify that the values generated in the prototype meet the proposed objectives and al-lows to indicate future work, such as data mining to find anomalies , Patterns and correlations in systems

O ensino pre-escolar no SESI/SC - um estudo de caso

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias da EducaçãoA presente dissertação aborda o ensino pré-escolar, tendo por opção metodológica um estudo de caso sobre o "Programa de Desenvolvimento Infantil" - PDI, desenvolvido pelo Serviço Social da Indústria - SESI, no Estado de Santa Catarina, que desde a sua implantação (no ano de 1977 em Florianópolis) adota o referencial teórico piagetiano. Trata-se de uma análise qualitativa nos registros encontrados no período que inicia em 1977 e se estende até 1989, tendo por objetivo a verificação e a discussão da interpretação teórico conceitual e das diretrizes pedagógicas assumidas pelo referido programa. Inicialmente explicita-se o referencial teórico assumido, passando-se a seguir para a descrição do conteúdo encontrado nos registros e para um enfoque crítico acerca deste conteúdo. Nas considerações finais encontra-se um breve apanhado sobre a situação atual do PDI, suas ações e as novas perguntas decorrentes desta pesquisa

JEAN-JACQUES ROUSSEAU POR ENTRE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E IMAGENS LITERÁRIAS

Dependeria a felicidade do gênero humano do progresso das ciências e das artes? Ou, ao contrário, de um retorno aos primeiros tempos nos quais o homem da natureza, bom e solitário, vivia na tranquilidade das paixões e na ignorância dos vícios? São estas questões que este texto pretende responder.Depend on the happiness of mankind's progress of the sciences and the arts? Or, rather, a return to the early days in which the man of nature, good and lonely, living in the tranquility of the passions and vices of ignorance? These are questions that this paper intends to answer

Jean-Jacques Rousseau between a poetics of the surface and the idea of childhood

This essay aims to indicate the intertwinement operated by Jean-Jacques Rousseau of philosophy, literature and painting in some of his writings to establish a genre of poetics which, among other impressions, suggests the aesthetic principles for understanding and conducting childhood. In other words, it examines whether Rousseau – by offering us a simultaneously intellectual, sensitive and plastic experience of certain concepts – suggests the basic elements for creating a pedagogy which combines the intelligible and the sensible in its way of theorizing and working on children. To illustrate this possibility, I take passages from Julie, or the New Heloise and Reveries of the Solitary Walker, as well as brief references to Emile and examine them by means of two different heuristic devices, namely: the praise of Eros expressed by Agathon in The Banquet, by Plato, and the painting “The Embarkation for Cythera”, by French painter Antoine Watteau. The text concludes that there is a poetics of the surface, which is simultaneously formative and formed, as it challenges and lets itself be manufactured by the one who feels it and thinks about it.O propósito desse ensaio é o de indicar o entrelaçamento operado por Jean-Jacques Rousseau entre filosofia, literatura e pintura em alguns de seus escritos para estabelecer um gênero de poética que, entre outras impressões, sugere os princípios estéticos para a compreensão e a condução da infância. Noutras palavras, trata-se de examinar se Rousseau – ao nos oferecer uma experiência ao mesmo tempo intelectual, sensível e plástica de certos conceitos – sugere os elementos basilares para a criação de uma pedagogia que alie o inteligível ao sensível em seu modo de teorizar e de atuar sobre crianças. A fim de ilustrar essa possibilidade, tomo aqui passagens de Júlia ou a nova Heloísa, de Os devaneios do caminhante solitário e breves remissões ao Emílio, a serem examinadas mediante dois artifícios heurísticos, a saber: o elogio de Eros feito por Agatão no “Banquete” (Platão) e o quadro “O embarque para a ilha de Citera”, do pintor francês Antoine Watteau. O texto conclui por uma poética da superfície, ao mesmo tempo formativa e formada, uma vez que interpela e se deixa fabricar por aquele que a sente e a pensa

Memórias Escolares: sem ressentimentos

O presente trabalho convida a pensar - de um outro modo -  as memórias escolares que uma parte considerável da literatura ajudou a cristalizar no ideário pedagógico moderno e contemporâneo. Não são incomuns imagens que reeditam, para os autores artistas que a compõem, uma experiência escolar dolorosa, descrita sob o signo da mágoa, sombra permanente sobre as instituições de ensino situadas num passado que não se quer repetir. Mas, seriam tais imagens, de fato, tão unânimes quando se trata, em linguagem literária, de escrever sobre a escola e, o ressentimento, a categoria central para lembrar esse tempo? Não é o que a obra Balão Cativo, do memorialista brasileiro Nava (1903-1984), evoca: negando-se ao cultivo do ressentimento, o autor nos dá a conhecer o seu tempo de escola pela via do humor, do perdão e de um delicado sentimento de gratidão. 

A face pedagógica de Eros

The present work seeks to uncover the pedagogical face of Eros. As a starting point, there is the fact that the figure of the educator/teacher is commonly represented by someone whose occupation does not elicit desires of any kind. It is not unusual to see literary representations and televised or cinema images in which the teacher appears comically as a caricature that talks continuously and monotonically to pupils whose countenances oscillate between boredom and scorn. But what is truly frightening is that, more and more, the images that show up in the discourse of the younger generations, in an attempt to oppose the caricature just mentioned, associate the figure of the teacher to that of a presenter of a talk show: theatrical, amusing, an expert in cathartic group dynamics, with no content and equally caricatured. Seeking to steer clear of both caricatures and to reflect upon the specific genre of the pedagogical "libido" - understood as spiritual force or strength for the moral, intellectual and bodily progress - the text rescues the illustrative power of the myth, thinks about the power of the imaginary in the constitution of model parameters for education and for the exercise of teaching (to this end it proposes Socratic, sophistic and scholastic notes with emphasis on language) and points to the importance of this discussion in view of the problems that populate the contemporary educational spheres.O presente trabalho busca descobrir a face pedagógica de Eros. Como ponto de partida, está o fato de a figura do educador/professor ser comumente representado por alguém cuja ocupação não suscita desejos de qualquer espécie. Não raras vezes assistimos a representações literárias e imagens televisivas ou cinematográficas nas quais o professor aparece comicamente como uma caricatura que fala, de modo monótono e sem parar, a alunos cujos rostos oscilam entre o tédio e o escárnio. No entanto, o que é de fato assustador é que, cada vez mais, as imagens que aparecem no discurso das novas gerações, numa tentativa de oposição à caricatura supracitada, associam a figura do professor à de um animador de auditório, performático, divertido, especialista em dinâmicas grupais catárticas, sem conteúdo e igualmente caricatural. Procurando, então, desviar-se de ambas as caricaturas e refletir sobre o gênero específico de libido pedagógica - compreendido como força ou energia espiritual para o progresso moral, intelectual e sensível -, o texto recupera o poder ilustrativo do mito, pensa sobre a força do imaginário na constituição de parâmetros modelares para a Educação e para o exercício da mestria (para isso, propõe notas socráticas, sofísticas e escolásticas com ênfase na linguagem) e aponta para a importância dessa discussão diante dos problemas que habitam os espaços educativos contemporâneos

Improvement of radiology requisition

AbstractPurposeInadequate or incomplete information on radiology requisitions may have a substantial impact on the radiological process. This study aimed to evaluate the impact of standardization and computerization of radiology requisitions on the quality of provided data, satisfaction of hospital staff and access time.MethodsThe impact of requisition support was assessed at each step of the improvement process for inpatients: before (Step 1), after standardization (Step 2) and after computerization of radiology requisition (Step 3). The quality of information provided was assessed by proportion of missing data on MRI and CT requisitions. Satisfaction was assessed by an anonymous auto-questionnaire filled by ordering physicians, radiologists and radiology technicians. Access time was prospectively assessed.ResultsStandardization of radiology requisition resulted in a significant drop in proportion of missing data. Computerization of radiology requisition, based on the single standardized radiology requisition, further improved the quality of information reported on radiology requisitions. The median access time was significantly improved (from 5 to 3days) for the largest provider of CT requisitions.ConclusionsStandardization and computerization have a synergistic effect on the overall quality improvement. Moreover, the computerized provider order entry enables traceability of information, makes communication between radiologists and ordering physicians easier and improves examination planning

A força da natureza nos devaneios poéticos de Rousseau

Neste artigo pretendemos demonstrar como Rousseau recupera uma forma de expressão que opera uma fusão entre os gêneros filosófico e literário, estetizando a própria filosofia, a natureza, o mundo e a si mesmo pelo uso que faz de uma linguagem que, podemos definir, por uma “retórica da sensibilidade”. Quer o teórico-artista que tal linguagem se abra para a “força” da natureza e com ela movimentar a alma de seus leitores, levando a uma reforma de nível moral. Entre os textos que reabrem caminho para essa fusão, destacaremos aqui Os Devaneios do Caminhante Solitário, mais especificamente sua Quinta Caminhada, texto em que o autor explora todo o seu lirismo, sendo considerado por muitos como o mais “romântico” de seus escritos

Increased risk of contralateral breast cancers among overweight and obese women: a time-dependent association

Abstract Breast cancer (BC) survivors are at increased risk of second cancers. Obesity is commonly recognized as a risk factor of BC in postmenopausal period and a prognosis factor in BC regardless of menopausal status. Our aim was to study whether overweight BC survivors were at increased risk of contralateral BC (CBC). Our population was a large cohort of women followed since a first BC without distant spread and/or synchronous CBC. Body mass index (BMI) was assessed at diagnosis time. Binary codings of BMI were used to oppose overweight and obese patients to the others. Survival analyses were used including Cox models. Assumed hypothesis of proportional hazards was explored using graphical methods, Schoenfeld residuals and time-dependant covariates. In case of nonproportional hazards, survival models were computed over time periods. Over 15,000 patients were included in our study. Incidence of CBC was 8. 8 (8.3-9.3)/1000 personyears and increased during follow-up. A significant timedependent association between overweight and CBC was observed. After 10 years of follow-up, we found a significant increased hazard of CBC among patients with a BMI above 25 kg/m 2 : the adjusted hazard ratio was 1.50(1.21-1.86), P = 0.001. After 10 years of follow-up, our study found a poorer prognosis among overweight BC survivors regarding CBC events. While benefits from diet habits and weight control may be expected during the long-term follow-up, they have yet to be established using randomized clinical trials. Keywords Contralateral breast cancer Á Non-proportional hazards Body mass index Á Overweight Á Time-dependent covariate Á Breast cancer prognosis Abbreviations BC Breast cancer BMI Body mass index CBC Contralateral breast cancer HR Hazard rati