Efeito de um programa de ensino de História e Filosofia da ciência nas concepções de ciência de licenciandos em Biologia

Este trabalho aborda a experiência de um programa de ensino de História e Filosofia da Ciência desenvolvido na disciplina "Introdução ao Pensamento Biológico", estruturada para o primeiro período do novo currículo do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Essa disciplina busca contribuir para uma visão menos idealizada da Ciência e do cientista, enfatizando características que apontem para uma visão crítica dessa atividade, entendendo que a mesma não sofre influência apenas dos fatores internos à atividade científica mas também do contexto social e da época em que vivem os pesquisadores. Ao final do curso, a partir das respostas a algumas questões, identificamos alterações significativas em relação às visões de Ciência que os alunos apresentavam anteriormente

Conflitos e tensões entre ciência e religiâo nas visões de mundo de alunos evangélicos de uma licenciatura em ciências biológicas

O presente trabalho procura investigar os diferentes conflitos e tensões relacionados às visões de mundo científicas e religiosas encontradas em alunos evangélicos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil, especialmente as questões ligadas mais diretamente ao paradigma evolutivo biológico. A identificação desses pontos de tensão, bem como a compreensão do significado e importância das idéias religiosas na estruturação das visões de mundo desses alunos e o entendimento da lógica intrínseca em que operam, permitem a elaboração de estratégias de abordagem mais promissoras no ensino desses conteúdos durante a sua formação, com todos os desdobramentos posteriores relacionados à sua atuação como professores de Ciências e Biologia

Influence of water chemistry and environmental degradation on macroinvertebrate assemblages in a river basis in south-east Brazil.

Seven sites of the Guapimirim river basin were studied during three sampling periods based on the rain regime: end of wet season (May 1998), dry season (August 1998), and wet season (January 1999). Four substrates were collected at each site: sand, stony substrates, litter in pool areas and litter in riffle areas. Relationships between macroinvertebrate assemblages, water chemistry variables and environmental degradation were examined using canonical correspondence analysis (CCA). According to CCA, concentrations of dissolved oxygen and chloride, and the environmental degradation, measured by the Riparian Channel Environment index, exhibited the strongest relationship to macroinvertebrate assemblages. Overall, the loss of community diversity measured by the Shannon Index along the degradation gradient was observed. Some taxa were shown to be sensitive to water pollution, especially among Plecoptera, Trichoptera, Coleoptera and some Ephemeroptera, while others such as Simuliidae, Odonata and molluscs were tolerant to moderate levels of pollutants. The Chironomidae were the only group tolerant to a high level of pollutants and degradation

Relation between flood pulse and functional composition of the macroinvertebrate benthic fauna in the lower Rio Negro, Amazonas, Brazil

In a twelve-month study carried out at the archipelago of Anavilhanas, lower Rio Negro, State of Amazonas, Brazil, the macroinvertebrate fauna was sampled from the margins of a lake (Redondo lake) permanently connected to the river. The total biomass of the macroinvertebrates sampled during this period was 9,985.5 mg (dry weight) and 19,314 specimens were collected. Decapods (52.9 %) were the most important group regarding biomass while dipterans (21.1 %), ostracods (20.0%), cladocerans (14.0 %), and oligochaetes (13.4%) were the most abundant macroinvertebrates. All taxa showed frequency variations related to the high-low water cycle of Rio Negro and the substrate at the lake margins varied in quantity as well as in composition and structure. The greatest amounts of litter occurred in the flood period, with a higher proportion of new and whole leaves. The degree of litter fragmentation increased towards the low water period. The functional structure of the macroinvertebrate community showed adaptation to the available substrate in each season. A gradient of dominance between the functional categories, related to the distance from the central area of the water body, was observed. Shredders were sampled mainly inside the "igapó" (high water period), in a similar proportion to collectors. On the other hand, collectors were clearly predominant in the dry period. Scrapers were limited to the rising and falling water periods. The same trend is probably found in all the corresponding sections of the Rio Negro

Conflitos e tensões entre ciência e religiâo nas visões de mundo de alunos evangélicos de uma licenciatura em ciências biológicas

O presente trabalho procura investigar os diferentes conflitos e tensões relacionados às visões de mundo científicas e religiosas encontradas em alunos evangélicos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil, especialmente as questões ligadas mais diretamente ao paradigma evolutivo biológico. A identificação desses pontos de tensão, bem como a compreensão do significado e importância das idéias religiosas na estruturação das visões de mundo desses alunos e o entendimento da lógica intrínseca em que operam, permitem a elaboração de estratégias de abordagem mais promissoras no ensino desses conteúdos durante a sua formação, com todos os desdobramentos posteriores relacionados à sua atuação como professores de Ciências e Biologia