Logro educativo: prueba enlace México 2008

Diferentes corrientes teóricas han intentado conocer cuáles son los factores que inciden en los procesos educativos, cuál es su relevancia y cómo podrían ser modificadas con la finalidad de obtener una mejor calidad en la educación. Fortalecer esta corriente de investigación en México es imprescindible. El objetivo de este trabajo es, identificar factores individuales, familiares y escolares incidentes en el nivel de logro académico en matemáticas de estudiantes de tercer año de secundaria. Se analizaran los resultados del examen de matemáticas propuesto por la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE). También se estudiaran los resultados de los cuestionarios de contexto que se aplicaron a una muestra representativa de estudiantes a sus profesores y a sus padres. Para ello se hará uso de Minería de Datos con el objetivo de encontrar relaciones ocultas entre las variables, sacar conclusiones y generar conocimiento a partir de estas

Plan de empresa Jeshia Construction

Aproximadamente con 15 años de edad, mis padres decidieron traernos de Ecuador a mis hermanos y a mí para estar junto a ellos en España. Su propósito era que tengamos una profesión y estudios universitarios, oportunidad que ellos no tuvieron en su momento. Desde que llegué a Barcelona, dediqué mi tiempo a los estudios y a trabajar para ayudar con los gastos en casa. Tras varios años de trabajo y la ayuda de Dios, mis padres estaban a punto de cumplir uno de los sueños por los que también habían emigrado a España, construir su casa propia en Ecuador. Consiguieron hacer ese sueño realidad, la casa es de 3 plantas con departamentos para alquilar. Lo lamentable fue que por motivos de distancia, la dificultad de dejar el trabajo para poder ir a controlar la ejecución de la obra y el no tener a un profesional de la construcción físico, mis padres no pudieron decidir sobre cómo les habría gustado la casa, los materiales ni acabados, etc. convirtiéndose simplemente en el recurso económico del proyecto. Es entonces que mi idea de negocio empieza a surgir de la necesidad que vivimos en su día como familia, y a darme cuenta que no éramos los únicos, sino que existen miles de familias latinoamericanas residentes en España con la misma problemática. Desgraciadamente varios hogares han llegado hasta el punto de ser estafados por personas que se han aprovechado de su necesidad.Entonces me pregunté: ¿Por qué no ser yo esa persona física, con conocimientos de construcción, que asesore de alguna forma a personas que deseen construir? Desde siempre ha estado en mi corazón ayudar de alguna forma a personas que han emigrado y están lejos de su país, y estoy segura que esta es la oportunidad. Estoy a nada de llegar a ser una profesional de la construcción y sobre todo, dispuesta totalmente a dar ese servicio a personas interesadas en construir en sus países de origen. En primera instancia, pensé simplemente enfocarme en Ecuador, pero cuando empecé a correr la voz sobre la idea de negocio que estaba desarrollando, vino a visitarme una familia boliviana requiriendo de mis servicios. Por lo que he llegado a la conclusión, que la necesidad actual se extiende a un mercado mucho más amplio que al que había imaginado en un inicio. Con la ayuda del “DAC de Emprenedoria i Innovació” en la asignatura de Proyectos de empresa – “Start Up”, empecé a desarrollar la idea y decidí que mi Trabajo Final de Grado sería el Plan de empresa de esta idea de negocio que surgió en mi mente

Modelo pedagógico aplicado en los estudiantes de educación general básica media de la Unidad Educativa Particular El Sauce

The objective of this case study is to identify and analyze the pedagogical model used in the teaching-learning process (PEA) of the Basic General Education (EGB) Media, by the teachers of the El Sauce Private Educational Unit during the school year 2017 - 2018, located in the parish of Tumbaco in the city of Quito. The pedagogical model guides and directs education in a specific context, classified as Traditional, Active School and Constructivism, since they have greater relevance in the Middle EGB. The qualitative methodology is applied. The sample consists of managers, teachers of the basic areas and students of EGB Media. The Curriculum of the Levels of Compulsory Education (2016) and the Institutional Educational Project (PEI) were also analyzed. The results obtained and conclusions show that the PEI and the "Curriculum" have an emphasis on the Constructivist pedagogical model with some features of the Active School; however, the observation in the classroom reveals that the teachers during the educational act also follow the Traditional model.El presente estudio de caso tiene como objetivo identificar y analizar el modelo pedagógico empleado, en el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) de la Educación General Básica (EGB) Media, por los profesores de la Unidad Educativa Particular El Sauce durante el año lectivo 2017 – 2018, ubicada en la parroquia de Tumbaco de la ciudad de Quito. El modelo pedagógico orienta y dirige la educación en un determinado contexto, se clasifica en Tradicional, Escuela Activa y Constructivismo, puesto que tienen mayor relevancia en la EGB Media. Se aplica la metodología cualitativa. La muestra constituyen los directivos, profesores de las áreas básicas y estudiantes de EGB Media. Se analizaron también el Currículo de los Niveles de Educación Obligatoria (2016) y el Proyecto Educativo Institucional (PEI). Los resultados obtenidos y conclusiones muestran que el PEI y el «Currículo» tienen énfasis en el modelo pedagógico Constructivista con algunos rasgos de la Escuela Activa; sin embargo la observación en el aula revela que los profesores durante el acto educativo siguen también al modelo Tradicional

CARACTERIZACIÓN DE PACIENTES CON TRASTORNO DEPRESIVO ATENDIDOS EN CONSULTA EXTERNA DEL HOSPITAL HOMERO CASTANIER, AÑO 2022

Antecedentes: la depresión es la principal causa de discapacidad a nivel mundial debido a esto es fundamental conocer todas las características que componen a esta patología para poder prevenirlas y también para brindar una atención adecuada a las personas que sufren de esta enfermedad. Objetivo: caracterizar a los pacientes con Trastorno Depresivo atendidos en consulta externa del Hospital Homero Castanier, de Azogues, durante el año 2022. Método: se realizó un estudio descriptivo. El universo se compuso por 302 participantes con depresión. Para las variables cuantitativas se utilizaron estadísticos de tendencia central (media) y estadísticas de dispersión (desvío estándar), mientras que, para las variables cualitativas se utilizaron valores de frecuencia (n) y porcentajes (%). Resultados: predomina el grupo de adultos jóvenes con un 43% (edad media: 45,1 años; SD: ± 20,05). Preponderan las mujeres con un 74,2%. El 95% de personas proceden de la provincia Cañar. El 49% culminó la primaria. Las personas casadas representaron un 45,4%. La mayoría de personas realizan quehaceres domésticos (53,3%) o son empleados (41,7%). El 94% de casos fueron episodio depresivos leves. 94% de los encuestados dijeron no tener antecedentes familiares de depresión. Los fármacos más utilizados fueron los ISRS (85,4%). El 99,3% recibe psicoterapia. Conclusiones: los resultados obtenidos están acorde a las estadísticas locales y mundiales. Se observaron discrepancias al relacionar las variables gravedad del episodio depresivo con el estado civil y la situación laboral.Background: depression is the main cause of disability worldwide, multiple studies have been carried out in other parts, but not in our environment, due to this it is essential to know all the characteristics that make up this pathology in order to prevent them and also to provide adequate care for people suffering from this disease. Objective: to characterize patients with Depressive Disorder treated in the outpatient clinic of the Homero Castanier Hospital, in Azogues, during the year 2022. Method: a descriptive study was carried out. The universe was made up of an anonymized database with 302 participants with depression. Descriptive statistics were applied, central tendency statistics (mean) and dispersion statistics (standard deviation) were used for quantitative variables, while frequency values (n) and percentages (%) were used for qualitative variables. Results: the group of young adults predominates with 43% (mean age: 45.1 years; SD: ± 20.05). Women predominate with 74.2%. 95% of people come from the Cañar province. 49% completed primary school. Married people represented 45.4%. The majority of people do housework (53.3%) or are employees (41.7%). 94% of cases were mild depressive episodes. 94% of those surveyed said they had no family history of depression. The most used drugs were SSRIs (85.4%). 99.3% receive psychotherapy. Conclusions: the results obtained are in accordance with local and global statistics. Discrepancies were observed when relating the variables severity of the depressive episode with marital status and employment situation0000-0001-5959-358

Trabajo Fin de Máster

Se realiza un recorrido por los aprendizajes llevados a cabo a lo largo del curso académico en el Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas, centrándonos, en este caso, en la especialidad de Geografía e Historia. Repasamos las funciones y competencias que desde la legislación actual se atribuyen al profesorado, encaminadas todas ellas al desarrollo integral del alumno, no solo como estudiante, sino también como ser social que va a tener que enfrentarse a una realidad determinada en el futuro y cómo estas funciones se respetan o no en la realidad diaria de los centros de enseñanza. Así mismo, y en relación con esta necesidad de una formación integral, analizaremos una serie de proyectos y trabajos llevados a cabo en el Máster y, en algunos casos, llevados a la práctica durante los diferentes periodos asignados al Prácticum, mostrando las dificultades que la aplicación de la teoría a la práctica implica. En nuestro caso, el eje vertebrador de la selección de proyectos es el de la motivación del alumnado, objetivo fundamental del Proyecto de Innovación desarrollado durante el Prácticum III en el Instituto de Educación Secundaria María Moliner del Barrio Oliver. Este centro, conocido por sus problemas de conflictividad y de aprendizaje, tiene un problema fundamental de motivación del alumnado, puesto que en ningún momento han recibido el apoyo necesario por parte del entorno familiar como para dedicar el tiempo y el esfuerzo que requiere el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por eso, buscaremos formas de aumentar la motivación de este alumnado como punto de partida para una mejora del rendimiento académico del mismo

Plan de manejo participativo para el aprovechamiento racional de los recursos naturales del cerro Cuvilche provincia de Imbabura.

Elaborar una propuesta de Plan de Manejo Participativo para el Cerro Cubilche, a fin de lograr un uso racional de los recursos por parte de las comunidades que lo habitan.El presente estudio se fundamenta en la información recopilada durante la realización del Diagnóstico ambiental para la elaboración de una propuesta de “Plan de Manejo Participativo para el aprovechamiento racional de los recursos naturales del Cerro Cubilche, Provincia de Imbabura.” El área de estudio cuenta con 13,27 km2 de superficie, se encuentra delimitado por un rango de altitudinal de 3 200 a 3 800 msnm presentando temperaturas entre los 8 a 12 °C; teniendo así un clima Ecuatorial de Alta Montaña. Las características hídricas muestran un patrón de drenaje radial, teniendo siete microcuencas que captan agua para el beneficio de los moradores de los sectores aledaños. En la cima se encuentran cuatro lagunas de origen endorreico, la principal con aguas permanentes y tres someras o estacionales. La calidad del agua se determinó mediante análisis biológicos y químicos, resultando una Polución Orgánica baja. El paisaje del Cerro Cubilche es distinguido, además que desde su cima se pueden observar importantes elevaciones y cuerpos de agua de Imbabura y Pichincha. Mediante la fotointerpretación realizada para determinar el estado de la cobertura vegetal se observó un incremento del 20% en áreas intervenidas, una disminución considerable de bosques naturales y la invasión de bosques plantados en un 30% del área, en un lapso de 12 años; El componente social fue analizado mediante información secundaria y encuestas dirigidas a los pobladores para obtener datos demográficos de los sectores dentro de la zona de estudio. Luego de analizar el componente Abiótico, Biótico y Social se determinó los impactos ambientales resultantes de la investigación dando prioridad a aquellos identificados conjuntamente con la población que asistió a la socialización para tratar ese tema; resumiendo los impactos a zonas que deben ser ágilmente atendidas por tener afectaciones negativas altas; permitiendo así elaborar la propuesta de Plan de Manejo con programas y actividades que ayuden a mejorar, conservar y aprovechar sustentablemente los recursos

Internet social networks, female sexual empowerment mechanism during the COVID-19 quarantine

En los últimos años se ha venido promoviendo el empoderamiento femenino como estrategia para que la mujer adquiera mayor autonomía en un mundo de masculinidades, la visión de este concepto en la actualidad va más allá de la búsqueda de independencia económica para la mujer, sino que contempla más aspectos de las relaciones personales como el placer y control de la sexualidad. La contemporaneidad está influenciada por el uso de redes sociales como medio socializador. La pandemia por COVID-19, llevó a medidas extremas de distanciamiento físico que incentivó el uso de internet para comunicación interpersonal. Se busca identificar como influyeron las redes sociales como mecanismo de empoderamiento sexual de mujeres entre 18-26 años en dos universidades privadas durante el periodo de cuarentena obligatoria por la pandemia de COVID-19 en Bogotá, Colombia.Magíster en Salud Sexual y ReproductivaPregradoIn recent years, female empowerment has been promoted as a strategy for women to acquire greater autonomy in a world of masculinities. The vision of this concept currently goes beyond the search for economic independence for women, but rather contemplates more aspects of personal relationships such as pleasure and control of sexuality. Contemporaneity is influenced by the use of social networks as a socializing medium. The COVID-19 pandemic led to extreme physical distancing measures that encouraged the use of the Internet for interpersonal communication. The aim is to identify how social networks influenced as a mechanism of sexual empowerment of women between 18-26 years old in two private universities during the mandatory quarantine period due to the COVID-19 pandemic in Bogotá, Colombia

Filling Single-Walled Carbon Nanotubes with Lutetium Chloride : A Sustainable Production of Nanocapsules Free of Nonencapsulated Material

Filled carbon nanotubes are of interest for a wide variety of applications ranging from sensors to magnetoelectronic devices and going through the development of smart contrast and therapeutic agents in the biomedical field. In general, regardless of the method employed, bulk filling of carbon nanotubes results in the presence of a large amount of external nonencapsulated material. Therefore, further processing is needed to achieve a sample in which the selected payload is present only in the inner cavities of the nanotubes. Here, we report on a straightforward approach that allows the removal of nonencapsulated compounds in a time efficient and environmentally friendly manner, using water as a "green" solvent, while minimizing the residual waste. The results presented herein pave the way toward the production of large amounts of high-quality closed-ended filled nanotubes, also referred to as carbon nanocapsules, readily utilizable in the foreseen applications