Re: Pilonidal sinus: is histological examination necessary? - pilonidal sinus carcinoma is largely underreported and underpublished

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Sociedade em envelhecimento

Aborda o aumento do envelhecimento populacional, apontando para a diminuição da mortalidade e da fertilidade e mudanças dos modos de produção da sociedade como causas. Reflete sobre a necessidade de uma reestruturação social que ofereça melhores serviços para essa camada mais velha da população. Assinado por Johannes Doll, professor da Faculdade de Educação/UFRGS.Mãos enrugadas e cruzadas de uma mulher sobre uma bolsa de couro preta. As unhas estão pintadas de vermelho e se podem ver acessórios nos pulsos. Colorida.Ideia

A Inclusão Digital de Trabalhadores mais velhos – quais são os desafios?

O presente trabalho representa uma contribuição para o processo de inclusão digital, que é hoje necessáriopara uma participação ativa na nossa sociedade. A necessidade de ter conhecimentos sobre o mundoinformatizado representa um desafio especial para os trabalhadores com mais que 40 anos, os quais nãotiveram, durante sua formação escolar, acesso a conhecimentos referente à informática, mas que precisamdestas informações agora para se manter em um mundo de trabalho em rápido processo de modernização.O presente trabalho analisa dados recolhidos durante os últimos quatro anos sobre trabalhadores commais que 40 anos da indústria metalúrgia da região da Grande Porto Alegre, confrontando-os com dadosatuais sobre a exclusão digital no Brasil. Os resultados da análise permitem perceber as necessidades, aspossibilidades e os desafios que se colocam para uma inclusão digital efetiva desse grupo específico

Comunicação, tecnologia e envelhecimento: idosos, grupos de terceira idade e processo de interação na era da informação

Um ambiente computacional mudará a natureza da atividade interacionista se contemplar as mudanças que estão ocorrendo nos métodos de comunicação, pois deve favorecer o trabalho cooperativo. Para desenvolver ferramentas que viabilizem a construção do conhecimento por meio da interação é preciso conhecer os aspectos biopsicossociais e entender o potencial libertador dos processos comunicativos que se estabelecem quando os sujeitos interagem mediados pela tecnologia. Partindo de uma concepção sócio-histórica de interação social, procuramos preencher um espaço de pesquisa em relação à ação comunicativa e à significação das representações sociais sobre as tecnologias de comunicação e informação. Analisamos a tríade comunicação, tecnologia e envelhecimento, objetos de natureza distinta que advêm quando se ponderam questões que envolvem pessoas idosas num contexto biopsicossocial. Buscamos conhecer as representações simbólicas em relação às tecnologias e analisar os sentimentos desencadeados e o significado das experiências vividas com o uso desses dispositivos. Analisamos os processos de apropriação e significação das tecnologias com um grupo de idosos matriculados em oficias de informática do município de Passo Fundo - RS. A pesquisa é um estudo transversal de cunho analítico e populacional. Para analisar os dados utilizamos análise de variância, teste qui-quadrado, análise fatorial e análise de conglomerado em um nível de significância de 5% (p ≤ 0,05). Os resultados revelam que os idosos participam das oficinas com a finalidade de maximizar os processos de convívio, resultado que ratifica a importância dos programas de educação permanentes oferecidos pelas universidades abertas.A computational environment will only change the nature of interactionist activity if the changes that are occurring in methods of communication are looked at, as this should favor cooperative work. In order to develop tools that provide opportunity for building knowledge by means of interaction, it is necessary to be aware of biopsychosocial aspects and understand the liberating potential of the communicative processes that are established when individuals interact while mediated through technology. Beginning with a sociohistorical conception of social interaction, we seek to fill a research space in terms of communicative action and the meaning of social representations regarding communication and information technologies. We analyze the triad of communication, technology and ageing, questions are examined that involve elderly people in a biopsychosocial context. We seek to identify symbolic representations in relation to the technologies and analyze the triggered feelings and the meanings of these experiences encountered with the use of these mechanisms. The processes of appropriation are analyzed along with the meaning of technologies with a group of elderly citizens from the city of Passo Fundo - RS, enrolled in informatics workshops. The research is made up of a cross sectional study descriptive nature and population. To analyze relations among the researched variables, applied analysis of variance, chi squared test, factorial analysis and conglomerate analysis. The data was analyzed on a significance level of 5% (p ≤ 0.05). The results indicate that the elderly participate in the workshops especially with the purpose of maximizing the processes of coexistence

Aspectos Relevantes na Construção de Interfaces de Objetos de Aprendizagem para Sujeitos Adictos em Vulnerabilidade Social

O presente artigo propõe apontar aspectos observados na construção de Objetos de Aprendizagem (OA) para sujeitos adictos em crack, pós tratamento clínico e que se encontram em vulnerabilidade social. Tais aspectos foram construídos baseando-se em diversas pesquisas e entrevistas realizadas em uma investigação-piloto, objetivando balizar futuras pesquisas onde a aplicação das orientações contidas no objeto possam ou não colaborar na manutenção, retorno ou conquista de um posto de trabalho por parte do adicto. Sendo esse um significativo fator na ressocialização do sujeito, diminuindo suas recaídas e conseqüentemente fortalecendo a manutenção de sua abstinência. Os aspectos relevantes estarão demonstrado dentro do modelo OASIS – Objeto de Aprendizagem Significativa de Informação para Sociedade para construção de OA para este perfil

Demência e pedagogia social

Resumo: O artigo aborda a problemática da comunicação com pessoas que sofrem algum tipo de demência, a partir de uma perspectiva da Pedagogia Social. O trabalho argumenta que o fundamento de qualquer comunicação é a possibilidade de assumir, pelo menos parcialmente, a perspectiva do outro. Com a perda das capacidades cognitivas causada pela demência, a pessoa com demência é cada vez menos capaz de assumir a perspectiva de uma outra pessoa. Desta forma, o doente perde o contato com o mundo exterior que se torna cada vez menos compreensível. O artigo aponta ainda para algumas formas de lidar com esta situação por parte de profi ssionais e familiares. Palavras-chave: Envelhecimento. Demência. Doença de Alzheimer. Pedagogia Social. Abstract: The article offers refl ections about the problems of communication with people with dementia on the point of view of social pedagogy. It arguments that the base of all communication is the possibility to assume, at least partially, the point of view of the communication partner. Loosing the cognitive capacity, the person with dementia is each time less capable to realize the cognitive movement. On this way, he starts to loose the contact with the exterior world, which becomes less and less comprehensible for him. The article points out different ways to deal with this situation for professionals and family members. Keywords: Aging. Dementia. Alzheimer Disease. Social Pedagogy