FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A DESGARROS PERINEALES DURANTE EL PARTO EN GESTANTES ATENDIDAS EN EL HOSPITAL MATERNO INFANTIL CARLOS SHOWING FERRARI - AMARILIS, NOVIEMBRE 2016 - AGOSTO 2017

TITULO: Factores de riesgo que contribuyen al desgarro Perineal durante el parto en gestantes atendidas en el hospital Materno Infantil Carlos Showing Ferrari _ Amarilis, Noviembre 2016_ Agosto 2017. OBJETIVO: Determinar los Factores de riesgo que contribuyen al desgarro Perineal durante el parto en gestantes atendidas en el hospital Materno Infantil Carlos Showing Ferrari _ Amarilis, Noviembre 2016_ Agosto 2017. METODOLOGIA: Se realizó un estudio retrospectivo, observacional de tipo transversal; participaron 228 gestantes. RESULTADOS: En el presente estudio de los 228 historias, se encontró que dentro de los factores de riesgo maternas, en cuanto a edad, el grupo que presenta mayor porcentaje de desgarro perineal fluctúa entre los 20 – 34 años con un 61.4 %. Según peso del recién nacido se observó que en el grupo de recién nacidos cuyo peso fue de 2500-4000g que son del peso adecuado se presentó el 93,0% de lesiones. En cuanto al grado de desgarro perineal que se presentó con mayor frecuencia en gestantes durante el parto fue el desgarro perineal de I grado con el 75% de casos. CONCLUSIONES: Del total de pacientes con desgarro perineal dentro de los factores de riesgo obstétricos; la paridad, periodo intergenesico y parto precipitado son estadísticamente no significativos, por lo tanto no son factores condicionantes para desarrollar desgarros perineales. Sin embargo la episiotomía y el tiempo de periodo expulsivo, son estadísticamente significativos; por lo tanto son factores condicionantes a desarrollar desgarros perineales.Tesi

Modelo didáctico basado en el uso del WhatsApp para el desempeño docente nivel Primaria del distrito de CumbaUtcubamba

En esta investigación se cumplió con el objetivo de proponer un modelo didáctico basado en el uso del WhatsApp para mejorar el desempeño en maestros del distrito de Cumba- Utcubamba- Amazonas 2022. La investigación se planteó como enfoque cuantitativo, diseño transversal, no experimental descriptivo – propositivo, tomando una muestra de 64 docentes de primaria de zona rural. Para realizar la obtención de datos se aplicó la técnica de encuesta e instrumento el cuestionario; la validez estuvo a cargo de tres expertos, la confiabilidad fue analizada a partir de una muestra piloto de 20 docentes. En la variable uso del WhatsApp es de nivel medio en 53.13% y en la variable de desempeño docente es de nivel medio también en 59.38%. Por lo que se concluye que los docentes del nivel primaria se encuentran en proceso en el conocimiento del uso del WhatsApp. El WhatsApp, para la enseñanza está estrechamente relacionado con el desempeño docente. El modelo didáctico propuesto debe insertarse en las experiencias de aprendizaje en estudiantes del nivel primaria permitiendo desarrollar habilidades capacidades y competencias basado en teorías que se plantea para el dominio del WhatsApp

Cultura tributaria y cumplimiento de obligaciones tributarias de los contribuyentes de la Municipalidad provincial de Ferreñafe 2021

El presente tema de investigación Cultura tributaria y cumplimiento de obligaciones tributarias de los contribuyentes de la Municipalidad Provincial de Ferreñafe 2021, tuvo como objetivo determinar la relación entre la cultura tributaria y el cumplimiento de las obligaciones tributarias en los contribuyentes de la Municipalidad Provincial de Ferreñafe, 2021. La investigación fue de tipo aplicada, enfoque metodológico cuantitativo, diseño no experimental y nivel descriptivo correlacional. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario que se aplicó a una muestra de 137 contribuyentes, los cuales fueron seleccionados mediante un muestreo probabilístico. Los resultados obtenidos mediante el análisis del coeficiente de correlación Rho Spearman y el nivel de significancia inferior a 0,05 indican que existe correlación positiva media en un 0,47 entre la dimensión educación tributaria y el cumplimiento de las obligaciones tributarias; existe correlación positiva media en un 0,37 entre la dimensión conciencia tributaria y el cumplimiento de las obligaciones tributarias y existe correlación positiva débil en un 0,255 entre la dimensión regímenes tributarios y el cumplimiento de las obligaciones tributarias. Se concluye con el estudio indicando que existe relación entre la cultura tributaria y cumplimiento de obligaciones tributarias de los contribuyentes de la Municipalidad Provincial de Ferreñafe 2021

Leptogenesis and CPT Violation

We construct a model in which neutrinos and anti-neutrinos acquire the same mass but slightly different energy dispersion relations.Despite CPT violation, spin-statistics is preserved. We find that leptogenesis can be easily explained within this model, without upsetting the solar, atmospheric and reactor neutrino data. Leptogenesis occurs without lepton number violation and the non-equilibrium condition. We consider only three active Dirac neutrinos, and no new particles or symmetries are introduced.Comment: 5 pages, v3: version to appear in PLB with improved discussion

Factores familiares asociados a los Trastornos Alimentarios: una revisión

From a multifactorial perspective this study present a review about the family factors associated to eating disorders, considering theoretical and empirical contributions in national and international journals articles . The find of the research about the Eating Disorders and Family, indicate that the principal topics investigated are: family functioning, daughters and fathers relationships, stressful experiences, family psychopathology, attitudes and behaviors about weigh, eating and body image in the affected families. We conclude recognizing the heterogeneity of the families with Eating Disorders and the complex combination of family factors associated to eating psychopathology. More research is suggested about: family functioning in EDNOS patients, the father´s role, protective factors, coping stress, body image and family food

Plan de mejora de procesos para incrementar la productividad en el área de servicio en la Empresa CARDEL GROUP SAC

El presente proyecto investigativo, tuvo como objetivo principal implementar un plan de mejora de procesos con el fin de incrementar la productividad del área de servicio de la empresa Cardel Group SAC, realizando para esto, un estudio de tipo cuantitativo de acuerdo a su enfoque, con un diseño pre experimental, aplicando una población y muestra no probabilística por conveniencia de los servicios realizados durante el periodo junio a agosto dentro del horario laboral establecido (lunes a sábado de 8:30 am - 6:00pm), teniendo como unidad de análisis, cada servicio realizado por la empresa, ya sea, conversión o instalación de glp o aplicación de mantenimiento preventivo y correctivo a los vehículos durante el periodo junio - agosto 2022 y utilizando la guía de observación y ficha de registro de datos como instrumentos de recolección de información relevante para determinar la situación inicial en la que se encontraba la empresa, la cual era, que no contaba con un plan de trabajo, existía falta de capacitación al personal y una clara falta de organización por parte de los colaboradores de la organización, lo que se debía dar prioridad para su solución de manera casi inmediata, por lo que se optó, por establecer la mejora de procesos en el área de servicio para incrementar la productividad, mediante la implementación de la metodología PHVA en esta área de la empresa, realizando actividades que coadyuvaron al cumplimiento de este fin, como el establecimiento de formatos a utilizar durante el desarrollo de los procesos que brinda la empresa, brindar capacitaciones al personal en temas que contribuyan a mejorar su desempeño laboral y aprovechar mejor su tiempo, así mismo, aplicación de las 5S’ para mantener el orden y buen ambiente laboral, dieron como resultado, que luego de la ejecución de la mejora de procesos en el área de servicio, se incrementó significativamente la productividad de un 64.63% hasta un 84.23%, lo que hace viable la ejecución de mejora de procesos aplicada

Papel del docente en la construcción y aplicación del plan de estudios

Analizar el rol del docente en la construcción, aplicación y resultados del plan de estudios a través recopilación de las experiencias obtenidas durante el desarrollo de la práctica profesional.Este trabajo se compone de un número de experiencias seleccionadas que luego fueron sistematizadas para dar a conocer el papel del docente de educación física en la construcción y aplicación del plan de estudios, este trabajo se agrupa en tres partes la primera con el capítulo I el abordaje del problema, la justificación y los objetivos, la segunda parte recoge el capítulo II los antecedentes y el capítulo III el marco conceptual, La tercera parte recoge el capítulo IV la experiencia metodológica y por último el capítulo V contiene la documentación de experiencias, dándose un cierre con las conclusiones. La primera parte da una conceptualización de los participantes y el lugar donde se da esta sistematización, relatando todas las situaciones que fueron percibidas durante la observación participante, reconociendo el entorno a nivel político, demográfico, social y de estructura económica, luego cuenta la importancia y la relevancia del plan de estudios, descubriendo al docente como un agente importante en el desarrollo del plan y de los estudiantes y por último se describen los objetivos los cuales fueron el paso a paso para que surgiera una sistematización con gran valor de aprendizaje. La segunda parte lleva al lector a reconocer las categorías más relevantes que se dieron a lo largo de la sistematización de estas experiencias, por medio de la recopilación y el análisis de trabajos previos y por la construcción de conceptos, todo esto realizado a partir de otros autores o instituciones, todo ello da nociones por medio de bases con argumentos sólidos, lo que luego será un punto clave para comprender con mayor exactitud la tercera parte del trabajo. En la última parte se relata el tipo de metodología, las técnicas de recolección que se utilizaron durante toda la sistematización, conceptualizando las fases de todo el proceso basándonos en los 5 pasos que propone el autor Jara