Self-propelled rods exhibit a novel phase-separated state characterized by the presence of active stresses and the ejection of polar clusters

We study collections of self-propelled rods (SPR) moving in two dimensions for packing fractions less than or equal to 0.3. We find that in the thermodynamical limit the SPR undergo a phase transition between a disordered gas and a novel phase-separated system state. Interestingly, (global) orientational order patterns -- contrary to what has been suggested -- vanish in this limit. In the found novel state, the SPR self-organize into a highly dynamical, high-density, compact region - which we call aggregate - which is surrounded by a disordered gas. Active stresses build inside aggregates as result of the combined effect of local orientational order and active forces. This leads to the most distinctive feature of these aggregates: constant ejection of polar clusters of SPR. This novel phase-separated state represents a novel state of matter characterized by large fluctuations in volume and shape, related to mass ejection, and exhibits positional as well as orientational local order. SPR systems display new physics unseen in other active matter systems due to the coupling between density, active stresses, and orientational order (such coupling cannot be reduced simply to a coupling between speed and density).Comment: to appear in PR

Digitalisierung im Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung: Entwicklungslinien und Tendenzen des Bildungsbegriffs

Wissenschaftliche Weiterbildung ist als Feld zu markieren, auf das unterschiedliche Einflüsse wirken und in dem insgesamt unterschiedliche Logiken (u.a. Politik, Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft) vorherrschen und aufeinandertreffen (Wittpoth, 2005). Diese allgemeine Feststellung erfährt gegenwärtig eine Zuspitzung. Neben der Tendenz der Orientierung an Beruf und Beruflichkeit, die schon seit längerem feststellbar ist (Kraus, 2006) sowie an neoliberalen Steuerungsmechanismen, besteht zudem mit der Digitalisierung eine zentrale Tendenz mit beträchtlichen Auswirkungen für gesellschaftliches und berufliches Leben. Was geschieht, wenn das heterogene Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung zunehmend mit technischen Neuerungen wie Digitalisierung und ihren Auswirkungen für Beruf und Gesellschaft konfrontiert wird? Was geschieht dann mit der „Bildung“ in der wissenschaftlichen Weiterbildung? Diese Fragen diskutiert der Beitrag kritisch, um gleichsam Anregung für das Selbstverständnis wissenschaftlicher Weiterbildung in Zeiten gesellschaftlichen Wandels zu geben

Digitale Matrix. Systematische Annäherung an das Selbst-Welt-Verhältnis in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Die ‚digitale Matrix‘ umschließt gegenwärtig Akteur*innen, Institutionen, Dozierende und Teilnehmende wissenschaftlicher Weiterbildung gleichermaßen. Schon allein deshalb muss „das Digitale“ zum Gegenstand der Auseinandersetzung werden. Hinzu kommt, dass im Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung unterschiedliche Einflüsse wirken und verschiedene Ebenen (u. a. Politik, Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft) inhärent sind. Der vorliegende Beitrag möchte daher diskutieren, was geschieht, wenn das heterogene Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung zunehmend – und seit der Pandemie ganz besonders – mit technischen Neuerungen wie Digitalisierung und deren positiven wie negativen Auswirkungen für Beruf und Gesellschaft konfrontiert wird. Was bedeutet der gesellschaftliche Wandel für das Selbstverhältnis und das Selbstverständnis wissenschaftlicher Weiterbildung? Der Beitrag wird sich der Beantwortung dieser Fragen systematisch annähern und die theoretischen Überlegungen vor einem Praxisbeispiel wissenschaftlicher Weiterbildung weiterführend diskutieren, um zur Reflexion des Selbst-Weltverhältnisses der beteiligten Akteur*innen in analogen und digitalen Welten anzuregen – ohne an Diskursen um Messbarkeit von Bildung anzuschließen. (DIPF/Orig.

The Fairy Tale of the Digital Natives: Collaboration as a method for acquiring digital competencies

Der Zielgruppe heutiger Hochschulbildung werden oft vorschnell weitreichende Kompetenzen im Umgang mit zunehmender Digitalisierung von Arbeitswelt und Alltag zugeschrieben. Das vorliegende Papier betrachtet dies kritisch und versucht sich der Frage zu widmen, wie Hochschulbildung den digitalen Wandel adressieren, begleiten und Studierende so zur beruflichen Kompetenz und aktiven gesellschaftlichen Teilhabe befähigen kann. Dies geschieht unter Einbezug des Curriculum 4.0-Projekts «Medizin im digitalen Zeitalter», einem Lehrkonzept, welches die zunehmende Digitalisierung von Arbeitswelt und Alltag im Bereich der Medizin auf inhaltlicher Ebene adressiert und sich methodisch vor allem auf kollaborative Arbeitsweisen fokussiert. Erste Evaluationsergebnisse des Lehrkonzepts in Hinblick auf die Kollaboration werden vorgestellt.The target group of today's higher education is often prematurely ascribed far-reaching competences in dealing with the increasing digitalization of the working world and everyday life. This paper questions this critically and attempts to take a closer look at the question of how higher education can address and accompany digital change and thus enable students to participate actively. To exemplify, the Curriculum 4.0-Project of «Medicine in the Digital Age», a teaching concept that addresses the increasing digitalization of the working world and everyday life of medicine, will be presented. Methodically, it focuses on collaborative working methods and introduces first evaluation results

Hybrid minimally invasive epicardial and endocardial 3D-mapping-guided cryoablation for symptomatic pre-excitation syndrome after previous four failed catheter ablations

Minimally invasive hybrid approach for the treatment of Wolff Parkinson-White syndrome is seldom. We report a case of minimally invasive no-x-ray 3D-guided epicardial ablation of accessory pathway in a 23-year-old Caucasian sportsman with pre-excitation and very frequent palpitations with documented symptomatic narrow QRS tachycardia and previous 4 failed percutaneous radiofrequency ablations.Małoinwazyjne, hybrydowe podejście do leczenia zespołu Wolff Parkinsona-White’a jest rzadko stosowane. W pracy przedstawiono przypadek małoinwazyjnej, hybrydowej, 3D-mapowanej nasierdziowej ablacji dodatkowej drogi przewodzenia bez zastosowania skopii u 23-letniego kaukaskiego sportowca z cechami preekscytacji, bardzo częstymi kołataniami oraz z udokumentowanym objawowym częstoskurczem z wąskimi zespołami QRS, leczonym czterokrotną nieskuteczną przezskórną ablacją

Rodzinny napadowy częstoskurcz węzłowy — obserwacja wielopokoleniowej rodziny

We report a three-generation family coming from southeastern region of Poland (Podkarpackie voivodship) with 6 women having normal hearts and presenting with a history of paroxysmal tachycardia with onset of symptoms in the adulthood. Recordings of clinical SVT, dual AVN electrophysiology, induction of typical AVNRT and results of RFCA are available. The history of this family shows the significance of a careful and detailed collection of medical history, and point towards the importance of family screening in AVNRT patients

The Impact of the COVID-19 Pandemic on Avoidance of Health Care, Symptom Severity, and Mental Well-Being in Patients With Coronary Artery Disease

The COVID-19 pandemic affected regular health care for patients with chronic diseases. However, the impact of the pandemic on primary care for patients with coronary artery disease (CAD) who are enrolled in a structured disease management program (DMP) in Germany is not clear. We investigated whether the pandemic affected primary care and health outcomes of DMP-CAD patients (n = 750) by using a questionnaire assessing patients’ utilization of medical care, CAD symptoms, as well as health behavior and mental health since March 2020. We found that out of concern about getting infected with COVID-19, 9.1% of the patients did not consult a medical practitioner despite having CAD symptoms. Perceived own influence on infection risk was lower and anxiety was higher in these patients compared to symptomatic CAD patients who consulted a physician. Among the patients who reported chest pain lasting longer than 30 min, one third did not consult a medical practitioner subsequently. These patients were generally more worried about COVID-19. Patients with at least one worsening CAD symptom (chest pain, dyspnea, perspiration, or nausea without apparent reason) since the pandemic showed more depressive symptoms, higher anxiety scores, and were less likely to consult a doctor despite having CAD symptoms out of fear of infection. Our results provide evidence that the majority of patients received sufficient medical care during the COVID-19 pandemic in Germany. However, one in ten patients could be considered particularly at risk for medical undersupply and adverse health outcomes. The perceived infection risk with COVID-19 might have facilitated the decision not to consult a medical doctor