Educação em Saúde para Agentes Comunitários de Saúde

Relato de experiência de um programa de extensão intitulado Programa Saúde do Trabalhador na perspectiva da educação em saúde, realizado junto a 11 Agentes Comunitários de Saúde (ACS), de uma unidade de saúde, do município de Santa Maria, localizado no estado do Rio Grande do Sul. O objetivo foi realizar a educação em saúde desses trabalhadores, oportunizando o trabalho coletivo entre acadêmicos de Enfermagem e de Fisioterapia. Foram realizados encontros na unidade de saúde, com temas selecionados a partir das necessidades elencadas pelas ACS. Esse trabalho propiciou a troca de saberes entre todos os sujeitos que participaram do processo e contribuiu para a melhoria da saúde física e mental das agentes, as quais são imprescindíveis à qualidade de vida das mesmas, bem como para o trabalho realizado por elas junto a essas comunidades.A report of the experience of an extent program entitled “Occupational Health Program in the perspectiveof health education”, held with 11 Community Health Agents (CHA) from a health unit of Santa Mariamunicipality, located in the state of Rio Grande do Sul. The objective was to carry out the health educationof those employees, providing opportunities to the collective work between Nursing and Physiotherapyacademics. Meetings were held in the health unit, with topics selected from the requirements listed by theCHA. This work provided the exchange of knowledge among all subjects who participated in the processand contributed to the improvement of physical and mental health of the agents, which are essential to theirquality of life, and for the work done by them with those communities.Relato de experiencia de un programa de extensión intitulado “Programa Salud del Trabajador en la perspectivade la educación en salud”, realizado junto a 11 Agentes Comunitarios de Salud (ACS) de una unidadde salud del municipio de Santa Maria, localizado en la provincia del Rio Grande do Sul. El objetivo fuerealizar la educación en salud de esos trabajadores, permitiendo el trabajo colectivo entre académicos deEnfermería y de Fisioterapia. Fueron realizados encuentros en la unidad de salud, con temas seleccionadosa partir de las necesidades designadas por las ACS. Ese trabajo propició el cambio de conocimientos entretodos los sujetos que participaron del proceso y contribuyó para la mejoría de la salud física y mental delas agentes, las cuales son imprescindibles a la cualidad de vida de las mismas, bien como para el trabajorealizado por ellas junto a estas comunidades

Community health agents and their experiences of pleasure and distress at work: a qualitative study

Se objetivó identificar situaciones generadoras de placer-sufrimiento en el trabajo de Agentes Comunitarios de Salud (ACS) de municipio de Rio Grande do Sul/Brasil. Se efectuó investigación cualitativa con participación de 24 agentes. Datos colectados en 2009 mediante grupo focal, empleándose análisis temático. Las situaciones generadoras de placer en el trabajo fueron: ser reconocido, ser resolutivo, trabajar junto a los pares y utilizar la creatividad. Las situaciones generadoras de sufrimiento fueron: deficiencias de los servicios de salud, desconocimiento de las funciones, falta de reconocimiento, sufrimiento al trabajar en equipo, obligatoriedad de residir y trabajar en el mismo lugar, convivencia y grado de envolvimiento con los problemas sociales comunitarios y exposición a la violencia derivado en miedo. Se evidenció la necesidad de adopción de medidas de intervención, apuntando a promover mejores condiciones de trabajo, satisfacción profesional y salud para los agentes comunitarios.The objective of this study was to identify the situations that cause pleasure or distress at work among the Community Health Agents (CHA) in a city in Rio Grande do Sul state/Brazil. A qualitative study was performed with 24 agents as the participants. Data collection took place in 2009 through the use of focal groups, using the thematic analysis technique. The situations causing pleasure at work were: being recognized, solving problems, working with peers and being creative. Situations causing distress were: deficiencies in the health service; lack of knowledge regarding their roles; lack of recognition; the stress of teamwork; the obligation of living and working in the same area; daily living and becoming involved with the social problems of the community; and being exposed to violence, which resulted in fear. It was verified that there is a need for adopting interventions with a view to promoting better working conditions, professional satisfaction and the health of community agents.Este estudo objetivou identificar as situações geradoras de prazer - sofrimento no trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) de um município do Rio Grande do Sul/Brasil. Foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, com participação de 24 agentes. A coleta dos dados ocorreu em 2009, por meio do grupo focal, empregando-se a técnica da análise temática. As situações geradoras de prazer no trabalho foram: ser reconhecido, ser resolutivo, trabalhar junto aos pares e usar a criatividade. As situações geradoras de sofrimento foram: deficiências nos serviços de saúde; desconhecimento das funções; falta de reconhecimento; o sofrimento de trabalhar em equipe; a obrigatoriedade de morar e trabalhar no mesmo local; convivência e envolvimento com os problemas sociais da comunidade e a exposição à violência, resultando em medo. Evidenciou-se a necessidade de adoção de medidas interventivas com vistas a promover melhores condições de trabalho, satisfação profissional e saúde aos agentes comunitários

ABORDAGEM EDUCATIVA EM GRUPO DE HIPERTENSOS: UMA PROPOSTA EM SAÚDE COLETIVA

Trata-se de um relato de experiência vivenciado junto a um grupo de usuários portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica de uma Unidade Básica de Saúde. O objetivo do trabalho foi promover a educação em saúde, a partir da inter-relação entre o saber do usuário e o saber do enfermeiro sobre a doença. Estimulou-se, neste processo, que os participantes se tornassem sujeitos do autocuidado, a partir do conhecimento construído no coletivo. Neste contexto, o enfermeiro atuou como agente facilitador da educação em saúde, tendo os usuários como co-produtores do processo educativo. Palavras-chave: Enfermagem, educação em saúde, saúde coletiva, grupo