Seleção de solvente para extração de gadolínio e európio em meio clorídrico

Este trabalho teve como objetivo estudar o comportamento de diversos extratantes numa operação de extração por solventes de uma mistura contendo Európio e Gadolínio. Foram quatro extratantes ácidos estudados, que foram testados em inúmeras condições diferentes. São eles: D2EHPA fornecido pela RHODIA, Cyanex 272 e Cyanex 923 ambos fornecidos pela CYTECe P507, também conhecido como Ionquest 801, fornecido pela AODACHEM. Todos os experimentos foram efetuados em meio clorídrico.Para determinar a escolha de um extratante em detrimento à outro, foram analisadas a porcentagem de extração dos elementos Gd e Eu de cada um dos extratantes, assim como o fator de separação.Os melhores valores de extração e fator de separação entre todas as variáveis testadas,foram obtidos com o uso do extratante D2EHPA. Observou-se também que dois fatores se destacam como determinantes na extração desses elementos: (a) a concentração do orgânico e (b) a relação(aquoso/orgânico) A/O

Vigiar e punir, o poder das prisões na sociedade na visão de foucault / Watching and punishing, the power of prisons in society from foucault's view

As reflexões de Michel Foucault acerca do poder como ele são constituídas no corpo social foi objeto de nossa pesquisa cujo objetivo buscou investigar como os mecanismos de controle enquadram os indivíduos às regras sociais a partir da análise da obra Vigiar e Punir, compreensão que leva à compreensão do papel das instituições carcerárias na sociedade disciplinadora. A metodologia de desenvolvimento desta pesquisa está baseada na revisão da bibliografia sobre o conceito de controle social, baseado na dialética comportamental que tem por objetivo compreender de que maneira esta ideia é discutida ao longo dos anos sobre a ótica da importância em ressaltar que a referida obra é um marco no pensamento contemporâneo sobre ciências voltadas a Educação, Filosofia, Política e Direito. Os Resultados interpretam as ideias construídas acerca do poder, levando em consideração a função das instituições no processo social. Buscou-se compreender a funcionalidade do poder em “adestrar” homem. Na concepção do referido filósofo isso não passa de uma estratégia para esconder a realidade da sociedade disciplinadora e institucionalizada. Por fim, destacamos que boa parte dos indivíduos não compreende as representações do poder e ignora a tirania do Estado

Aplicativo de gamificação e realidade aumentada para trilhas educativas: ferramenta pedagógica para conscientização ambiental

O objetivo deste trabalho é apresentar o aplicativo Missão Nascente, seu desenvolvimento e potencial como ferramenta de ensino-aprendizagem no ambiente natural para promover o uso de trilhas interpretativas. O aplicativo foi desenvolvido para ser utilizado na Trilha da Nascente do Jardim Botânico de Brasí­lia (JBB), a partir dos recursos pedagógicos de gamificação e realidade aumentada por meio de QR codes. O jogo é dividido em três temporadas de acordo com mudanças do Bioma Cerrado ao longo do ano, permitindo que os usuários visualizem como a disponibilidade de água interfere na vegetação desse Bioma e incentivando seu retorno para completar o jogo. Foram abordados os temas Ecologia, Botânica, Etnobotânica, Fenologia, Zoologia e Legislação ambiental. O aplicativo tem, portanto, potencial de melhorar as experiências dos visitantes do JBB, ao evidenciar detalhes interessantes da vegetação, aumentar a taxa de retorno, proporcionar visitas autoguiadas e servir como ferramenta pedagógica

Acessibilidade e inclusão social no ensino superior: importância de cursos de capacitação exercidos pelo núcleo de acessibilidade no interior do Amazonas

O aumento de pessoas com deficiências ingressando nas escolas e universidades públicas vem crescendo ao longo dos anos. Paralelamente, professores, diretores entre outros funcionários, destas instituições de ensino devem estar preparados e capacitados para receber tais pessoas de forma que essas possam se sentir acolhidas e importante no convívio social educacional. Tais instituições devem assumir o papel de responsabilidade para a inclusão de pessoas com deficiências, priorizando assuntos sobre inclusão e acessibilidade em ações contra a discriminação e desigualdade nos cursos de formação em geral. O projeto EUAPOIO da Universidade Federal do Amazonas tem como objetivo principal oferecer um ambiente com recursos que tragam mais acessibilidade para alunos e servidores das instituições, bem como oferecer cursos de capacitação entre outras atividades. O presente trabalho tem como objetivo apresentar a importância de cursos de inclusão, além de fazer um mapeamento do interesse dos participantes, as características, motivações e avaliação da aprendizagem. Esta pesquisa foi elaborada com base em um curso, oferecido pelo núcleo de acessibilidade EUAPOIO da Universidade Federal do Amazonas, Instituto de Saúde e Biotecnologia. Foi elaborado um questionário e aplicado posteriormente ao curso. Foram feitas as tabulações dos dados, fazendo o tratamento de acordo com suas características. Essa pesquisa obteve uma amostra total de 47 participantes sendo que 61,7% foram do sexo feminino e 38,3% do sexo masculino. 93,6% foram de discentes, 4,3% docentes e 2,1% Técnicos Administrativos. A baixa procura pelo curso de acessibilidade por parte dos universitários, professores e técnicos é uma realidade a se enfrentar. Essa temática ainda é pouca explorada no Brasil e no Ensino Superior é ainda menos explorada. No entanto, na última década, a comunidade científica tem dado uma atenção maior buscando novas reflexões com intuito de uma educação inclusiva. Em relação aos discentes que participaram, os cursos que tiveram uma participação maior foram os de Licenciatura em Ciências: Biologia e Química e Enfermagem, seguido pelo curso de Licenciatura em Ciências: Matemática e Física. O interesse em participar do curso mostrou que 40% buscaram se atualizar sobre a temática e 34% acrescentar atividades na sua formação. A busca em se adequar aos processos de inclusão deve fazer parte sempre de um bom profissional e os dados acima citados mostram que a comunidade acadêmica tem essa preocupação em está apta a atender pacientes ou alunos no que tange a inclusão social. Aos que já passaram por uma situação de conhecimento sobre acessibilidade e inclusão, cerca de 55% tiveram a necessidade em se comunicar com colegas, e 23% foram abordados por deficientes e solicitado informação, outros 19% presenciaram alunos e pacientes em estágio supervisionado. Quanto ao interesse por mais cursos com essa temática, 100% mostraram em ter mais interesse com a temática. Esses cursos temáticos de inclusão acabam sensibilizando não somente a inclusão em contextos sociais, mas em relação a necessidade de se aperfeiçoar para melhor atender, ensinar e dialogar com pessoas portadoras de deficiência física. Ainda há muitos desafios a serem enfrentados, mas iniciativas por meio do esclarecimento é uma das estratégias que visam atender essa realidade, sensibilizando todo o corpo educacional e contribuindo para garantir o bem-estar físico e social

O risco de contrair ISTs frente à carência da educação sexual

The aim was to analyze a compilation of scientific articles that address a lack of knowledge regarding Sexually Transmitted Infections (STIs), which is caused by the neglect of sex education. An integrative literature review was carried out based on the data contained in the Virtual Health Library, where the following descriptors were used: “sex education, Sexually Transmitted Diseases, Adolescent”. In all, after selecting the filters, 5,253 journals were found and following the inclusion and exclusion criteria, 9 were selected. It was observed that educational actions are fundamental for the promotion of sexual and reproductive health of adolescents, since they avoid the risk of contracting STIs. The school should consider sex education as a cross-cutting theme in school curricula, as well as engage in dialogue with parents and family members, seeking to establish a social support network.Objetivou-se analisar um compilado de artigos científicos que abordam sobre uma carência de conhecimento referente a Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), que se faz pela negligência da educação sexual.  Foi realizada uma revisão integrativa da literatura com base nos dados contidos na Biblioteca Virtual de Saúde, onde foram utilizados os seguintes descritores: “educação sexual, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Adolescente”. Ao todo, após a seleção dos filtros, foram encontrados 5.253 periódicos e seguindo os critérios de inclusão e exclusão, 9 foram selecionados. Foi observado que ações educativas são fundamentais para a promoção da saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes, uma vez que, evitam o risco de contrair ISTs. A escola deveria contemplar a educação sexual enquanto tema transversal nos currículos escolares, bem como realizarem a interlocução com pais e familiares, buscando o estabelecimento de uma rede de apoio social

Análise da carga e da forma de transporte da mochila escolar em estudantes do ensino médio

O objetivo deste estudo foi descrever a relação entre carga exigida pela escola e a carga real transportada, bem como analisar a forma de transporte da mochila pelos alunos do ensino médio de uma cidade do interior de Minas Gerais. A amostra foi composta por 71 alunos regularmente matriculados e frequentes no ensino médio federal da Universidade Federal de Viçosa-Campus Florestal. A massa corporal dos alunos e a carga da mochila foram mensuradas. A fim de conhecer a carga do material exigida pela escola para cada dia da semana, o material a ser utilizado de acordo com o horário escolar foi pesado.  Aplicou-se uma ficha de identificação que o estudante deveria preencher, identificando o tipo de mochila utilizada, assim como o modo de transporte dela. Para verificar a normalidade dos dados utilizou-se o teste Kolmogorov-Smirnov. Para comparar a média da carga real com a carga exigida pela escola foi aplicado o teste de Wilcoxon, comparando os grupos por sexo. Observou-se que em um dia da semana a carga prevista da mochila apresentou-se inadequada para os alunos de ambos os grupos. Em ambos os grupos o tipo de mochila mais utilizado é aquela composta por duas alças. Em relação a forma de transporte, o transporte nos dois ombros apresentou maior porcentagem de incidência em relação ao transporte em um ombro. Neste estudo o planejamento diário das atividades acadêmicas prevê uma carga da mochila escolar maior do que o transportado pelos estudantes de ambos os sexos, além disso a forma de transporte mais utilizada pelos escolares foi o transporte nos dois ombros, e a maior parte dos escolares utilizam mochilas de duas alças

Low-Temperature Growth of Graphene on a Semiconductor

The industrial realization of graphene has so far been limited by challenges related to the quality, reproducibility, and high process temperatures required to manufacture graphene on suitable substrates. We demonstrate that epitaxial graphene can be grown on transition metal treated 6H-SiC(0001) surfaces, with an onset of graphitization starting around $450-500^\circ\text{C}$. From the chemical reaction between SiC and thin films of Fe or Ru, $\text{sp}^{3}$ carbon is liberated from the SiC crystal and converted to $\text{sp}^{2}$ carbon at the surface. The quality of the graphene is demonstrated using angle-resolved photoemission spectroscopy and low-energy electron diffraction. Furthermore, the orientation and placement of the graphene layers relative to the SiC substrate is verified using angle-resolved absorption spectroscopy and energy-dependent photoelectron spectroscopy, respectively. With subsequent thermal treatments to higher temperatures, a steerable diffusion of the metal layers into the bulk SiC is achieved. The result is graphene supported on magnetic silicide or optionally, directly on semiconductor, at temperatures ideal for further large-scale processing into graphene based device structures.Comment: 10 pages, 4 figures, 51 reference

A Simplified Method for Patterning Graphene on Dielectric Layers

The large-scale formation of patterned, quasi-freestanding graphene structures supported on a dielectric has so far been limited by the need to transfer the graphene onto a suitable substrate and contamination from the associated processing steps. We report μm scale, few-layer graphene structures formed at moderate temperatures (600–700 °C) and supported directly on an interfacial dielectric formed by oxidizing Si layers at the graphene/substrate interface. We show that the thickness of this underlying dielectric support can be tailored further by an additional Si intercalation of the graphene prior to oxidation. This produces quasi-freestanding, patterned graphene on dielectric SiO2 with a tunable thickness on demand, thus facilitating a new pathway to integrated graphene microelectronics

Pancreatite crônica - uma revisão de literatura

A pancreatite crônica (PC) é uma inflamação prolongada do pâncreas que causa destruição permanente do tecido pancreático, substituído por tecido fibroso. Sua principal etiologia é o consumo excessivo de álcool, mas também pode resultar de doenças autoimunes, distúrbios genéticos, obstruções ductais e hiperlipidemia. A prevalência é maior em homens entre 30 e 40 anos, variando conforme os hábitos culturais e a prevalência de fatores de risco locais. A condição pode ser classificada segundo critérios etiológicos, morfológicos e funcionais. Clinicamente, a PC se manifesta com dor abdominal persistente ou recorrente, perda de peso, esteatorreia e diabetes secundário. A dor, frequentemente exacerbada após as refeições, pode ser debilitante. O diagnóstico clínico baseia-se na história do paciente, exame físico e sintomas. Exames laboratoriais podem revelar alterações nas enzimas pancreáticas e glicose. Para o diagnóstico imagiológico, utilizam-se ultrassonografia, tomografia computadorizada (TC), ressonância magnética (RM) e colangiopancreatografia por ressonância magnética (CPRM), que ajudam a visualizar calcificações e fibrose pancreática. O tratamento clínico visa aliviar sintomas, manejar complicações e modificar fatores de risco, como a cessação do consumo de álcool. Inclui analgésicos, enzimas pancreáticas suplementares e mudanças na dieta. O tratamento cirúrgico pode ser necessário para dor intratável ou complicações locais, envolvendo procedimentos como pancreatectomia parcial ou descompressão ductal. A PC na gravidez é rara, exigindo manejo cuidadoso para equilibrar a saúde materna e fetal, com foco no controle da dor e nutrição adequada. O prognóstico depende da causa subjacente e adesão ao tratamento; cessar o consumo de álcool e manejar complicações melhoram a qualidade de vida e expectativa de vida. A prevenção envolve educação sobre os riscos do álcool, identificação e tratamento precoce de condições predisponentes e promoção de um estilo de vida saudável. Conscientização e diagnóstico precoce são cruciais para reduzir a incidência e gravidade dessa condição