Um olhar sobre o ensino de ciências no 1o ciclo do ensino fundamental na cidade de São Paulo

A presente comunicação tem por objetivo relatar a influência exercida por aulas dialógicas e monológicas sobre a capacidade de redação de alunos do 1o Ciclo do Ensino Fundamental. Participaram desta atividade 134 alunos distribuídos em três classes de 3a série e três classes da 4a série de duas escolas estaduais localizadas na cidade de São Paulo (Brasil). Foi distribuída uma atividade para as crianças solicitando-se que elas escrevessem sobre as aulas de Ciências transcorridas durante o ano. O material coletado foi submetido à análise do discurso bakthiniana (Brait, 2006) e concluiu-se que os alunos que participaram de aulas dialógicas escreveram espontaneamente sobre causas e conseqüências, diferentemente dos alunos que experienciaram aulas monológicas, os quais tiveram dificuldades para expressar-se por escrito

Atividades lúdicas como elementos mediadores da aprendizagem no ensino de ciências da natureza

Este relato focaliza os resultados obtidos na aplicação de um jogo de tabuleiro, o Autódromo Alquímico. O estuo foi realizado com alunos do 9o ano do Ensino Fundamental em escolas da Rede Privada do Município de Itabuna (Ba, Brasil), com o objetivo de verificar o papel dessas dinâmicas como recurso mediador/facilitador da construção do conhecimento pelos sujeitos envolvidos no processo. Observamos que cerca de 90% dos sujeitos do processo aprenderam os conteúdos abordados. Além disso, foram desenvolvidas habilidades importantes para a constituição de um sujeito capaz do exercício ativo de sua cidadania, tais como respeito a identidades e diferenças; inter-relação de pensamentos, idéias e conceitos; aumento da criatividade e da capacidade de argumentação

Um olhar sobre o ensino de ciências no 1o ciclo do ensino fundamental na cidade de São Paulo

A presente comunicação tem por objetivo relatar a influência exercida por aulas dialógicas e monológicas sobre a capacidade de redação de alunos do 1o Ciclo do Ensino Fundamental. Participaram desta atividade 134 alunos distribuídos em três classes de 3a série e três classes da 4a série de duas escolas estaduais localizadas na cidade de São Paulo (Brasil). Foi distribuída uma atividade para as crianças solicitando-se que elas escrevessem sobre as aulas de Ciências transcorridas durante o ano. O material coletado foi submetido à análise do discurso bakthiniana (Brait, 2006) e concluiu-se que os alunos que participaram de aulas dialógicas escreveram espontaneamente sobre causas e conseqüências, diferentemente dos alunos que experienciaram aulas monológicas, os quais tiveram dificuldades para expressar-se por escrito

Desenvolvimento e produtividade de grãos de milho submetido a níveis de desfolha

O objetivo deste trabalho foi avaliar a influência da desfolha do milho no desenvolvimento e na produtividade de grãos. Seis ensaios foram conduzidos em diferentes safras e locais e em dois níveis de produtividade. Utilizou-se o delineamento de blocos ao acaso, com sete repetições. A desfolha foi realizada no estádio vegetativo V4 do milho (quatro folhas expandidas), e os tratamentos foram: remoção das duas folhas basais, remoção das quatro folhas expandidas, remoção total das folhas (secção da parte aérea) e testemunha (sem desfolha). Foram avaliados: duração do período vegetativo; e, em pré-colheita, altura de planta, altura de espiga, percentagem de plantas acamadas, força de quebramento de colmo, força de arranquio da planta e produtividade. A remoção das quatro folhas e a remoção total aumentaram a duração do período vegetativo e reduziram a altura de planta, a altura de espiga e a resistência do colmo ao quebramento. Esses níveis de desfolha também reduziram a produtividade, principalmente com a remoção total das folhas. A força de arranquio da planta não foi influenciada pela desfolha. A retirada de quatro folhas e do total das folhas reduz a produtividade de grãos, respectivamente, em 6,25 a 14,05% nos híbridos avaliados

Physiological and Morphological Aspects of Aedes aegypti Developing Larvae: Effects of the Chitin Synthesis Inhibitor Novaluron

Population control of the dengue vector mosquito, Aedes aegypti, is difficult due to many reasons, one being the development of resistance to neurotoxic insecticides employed. The biosynthesis of chitin, a major constituent of insect cuticle, is a novel target for population control. Novaluron is a benzoylphenylurea (BPU) that acts as a chitin synthesis inhibitor, already used against mosquitoes. However, information regarding BPU effects on immature mosquito stages and physiological parameters related with mosquito larval development are scarce. A set of physiological parameters were recorded in control developing larvae and novaluron was administered continuously to Ae. aegypti larvae, since early third instar. Larval instar period duration was recorded from third instar until pupation. Chitin content was measured during third and fourth instars. Fourth instars were processed histochemically at the mesothorax region, stained with hematoxylin and eosin (HE) for assessment of internal tissues, and labeled with WGA-FITC to reveal chitinized structures. In control larvae: i) there is a chitin content increase during both third and fourth instars where late third instars contain more chitin than early fourth instars; ii) thoracic organs and a continuous cuticle, closely associated with the underlying epidermis were observed; iii) chitin was continuously present throughout integument cuticle. Novaluron treatment inhibited adult emergence, induced immature mortality, altered adult sex ratio and caused delay in larval development. Moreover, novaluron: i) significantly affected chitin content during larval development; ii) induced a discontinuous and altered cuticle in some regions while epidermis was often thinner or missing; iii) rendered chitin cuticle presence discontinuous and less evident. In both control and novaluron larvae, chitin was present in the peritrophic matrix. This study showed quantitatively and qualitatively evidences of novaluron effects on Ae. aegypti larval development. To our knowledge, this is the first report describing histological alterations produced by a BPU in immature vector mosquitoes

Worldwide Genetic Variability of the Duffy Binding Protein: Insights into Plasmodium vivax Vaccine Development

The dependence of Plasmodium vivax on invasion mediated by Duffy binding protein (DBP) makes this protein a prime candidate for development of a vaccine. However, the development of a DBP-based vaccine might be hampered by the high variability of the protein ligand (DBPII), known to bias the immune response toward a specific DBP variant. Here, the hypothesis being investigated is that the analysis of the worldwide DBPII sequences will allow us to determine the minimum number of haplotypes (MNH) to be included in a DBP-based vaccine of broad coverage. For that, all DBPII sequences available were compiled and MNH was based on the most frequent nonsynonymous single nucleotide polymorphisms, the majority mapped on B and T cell epitopes. A preliminary analysis of DBPII genetic diversity from eight malaria-endemic countries estimated that a number between two to six DBP haplotypes (17 in total) would target at least 50% of parasite population circulating in each endemic region. Aiming to avoid region-specific haplotypes, we next analyzed the MNH that broadly cover worldwide parasite population. The results demonstrated that seven haplotypes would be required to cover around 60% of DBPII sequences available. Trying to validate these selected haplotypes per country, we found that five out of the eight countries will be covered by the MNH (67% of parasite populations, range 48–84%). In addition, to identify related subgroups of DBPII sequences we used a Bayesian clustering algorithm. The algorithm grouped all DBPII sequences in six populations that were independent of geographic origin, with ancestral populations present in different proportions in each country. In conclusion, in this first attempt to undertake a global analysis about DBPII variability, the results suggest that the development of DBP-based vaccine should consider multi-haplotype strategies; otherwise a putative P. vivax vaccine may not target some parasite populations

Determinants of intensive insulin therapeutic regimens in patients with type 1 diabetes: data from a nationwide multicenter survey in Brazil

Background: To evaluate the determinants of intensive insulin regimens (ITs) in patients with type 1 diabetes (T1D).Methods: This multicenter study was conducted between December 2008 and December 2010 in 28 public clinics in 20 Brazilian cities. Data were obtained from 3,591 patients (56.0% female, 57.1% Caucasian). Insulin regimens were classified as follows: group 1, conventional therapy (CT) (intermediate human insulin, one to two injections daily); group 2 (three or more insulin injections of intermediate plus regular human insulin); group 3 (three or more insulin injections of intermediate human insulin plus short-acting insulin analogues); group 4, basal-bolus (one or two insulin injections of long-acting plus short-acting insulin analogues or regular insulin); and group 5, basal-bolus with continuous subcutaneous insulin infusion (CSII). Groups 2 to 5 were considered IT groups.Results: We obtained complete data from 2,961 patients. Combined intermediate plus regular human insulin was the most used therapeutic regimen. CSII was used by 37 (1.2%) patients and IT by 2,669 (90.2%) patients. More patients on IT performed self-monitoring of blood glucose and were treated at the tertiary care level compared to CT patients (p < 0.001). the majority of patients from all groups had HbA1c levels above the target. Overweight or obesity was not associated with insulin regimen. Logistic regression analysis showed that economic status, age, ethnicity, and level of care were associated with IT (p < 0.001).Conclusions: Given the prevalence of intensive treatment for T1D in Brazil, more effective therapeutic strategies are needed for long term-health benefits.Farmanguinhos/Fundacao Oswaldo Cruz/National Health MinistryBrazilian Diabetes SocietyFundacao do Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de JaneiroConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Univ Estado Rio de Janeiro, Unit Diabet, BR-20551030 Rio de Janeiro, BrazilBaurus Diabet Assoc, São Paulo, BrazilFed Univ São Paulo State, Diabet Unit, São Paulo, BrazilFed Univ Hosp Porto Alegre, Porto Alegre, BrazilUniv Hosp São Paulo, Diabet Unit, São Paulo, BrazilUniv Fed Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, BrazilUniv Fed Ceara, Fortaleza, Ceara, BrazilSanta Casa Misericordia, Belo Horizonte, MG, BrazilSanta Casa Misericordia São Paulo, São Paulo, BrazilUniv Fed Amazonas, Manaus, Amazonas, BrazilHosp Geral de Bonsucesso, Rio de Janeiro, BrazilHosp Univ Clementino Fraga Filho IPPMG, Rio de Janeiro, BrazilUniv Hosp São Paulo, São Paulo, BrazilFac Ciencias Med Santa Casa São Paulo, São Paulo, BrazilUniv São Paulo, Inst Crianca, Hosp Clin, São Paulo, BrazilUniv São Paulo, Fac Med Ribeirao Preto, Hosp Clin, Ribeirao Preto, BrazilAmbulatorio Fac Estadual Med Sao Jose Rio Preto, Ribeirao Preto, BrazilEscola Paulista Med, Ctr Diabet, Ribeirao Preto, BrazilClin Endocrinol Santa Casa Belo Horizonte, Belo Horizonte, MG, BrazilUniv Estadual Londrina, Londrina, BrazilUniv Fed Parana, Hosp Clin, Porto Alegre, RS, BrazilInst Crianca Com Diabet Rio Grande Sul, Rio Grande Do Sul, RS, BrazilGrp Hosp Conceicao, Inst Crianca Com Diabet, Porto Alegre, RS, BrazilHosp Univ Santa Catarina, Florianopolis, SC, BrazilInst Diabet Endocrinol Joinville, Joinville, BrazilHosp Reg Taguatinga, Brasilia, DF, BrazilHosp Geral Goiania, Goiania, Go, BrazilCtr Diabet & Endocrinol Estado Bahia, Goiania, Go, BrazilUniv Fed Maranhao, Sao Luis, BrazilCtr Integrado Diabet & Hipertensao Ceara, Fortaleza, Ceara, BrazilUniv Fed Sergipe, Aracaju, BrazilHosp Univ Alcides Carneiro, Campina Grande, BrazilHosp Univ Joao de Barros Barreto, Belem, Para, BrazilFed Univ São Paulo State, Diabet Unit, São Paulo, BrazilUniv Hosp São Paulo, Diabet Unit, São Paulo, BrazilUniv Hosp São Paulo, São Paulo, BrazilEscola Paulista Med, Ctr Diabet, Ribeirao Preto, BrazilWeb of Scienc