Ensino e aprendizagem de inglês para crianças: análise discursiva de propagandas de escolas de idiomas

The present work the objective is to investigate the discursive strategies that are mobilized by language schools to enunciate about the teaching and learning of English for children. As a support for the development of this study, we rely on investigations of Foucault (2008), Garcia (2011) and Vasconcelos e Siqueira (2021). As for the methodology, it is a descriptive- interpretative study of a qualitative nature. The corpus comprises discursive materialities that are contained  in websites of two language centers: Wizard by Pearson e Fisk. The analysis of the advertisements allows us to ascertain the existence of discursive strategies that advocate a more meaningful learning during childhood, conceived as a phase full of discoveries and enthusiasm, and, therefore, claim that teaching needs to be based on fun and interaction, stimulating an easier learning of English.No presente trabalho objetiva-se investigar as estratégias discursivas que são mobilizadas por escolas de idiomas para enunciar acerca do ensino e aprendizagem de inglês para crianças. Como respaldo para o desenvolvimento deste estudo, amparamo-nos as investigações de Foucault (2008a; 2008b), Garcia (2011) e Vasconcelos e Siqueira (2021). Quanto à metodologia, trata-se de um estudo descritivo-interpretativo de natureza qualitativa. O corpus compreende materialidades discursivas que estão contidas em sites de duas escolas de idiomas: Wizard by Pearson e Fisk. A análise das propagandas permitem averiguar a existência de estratégias discursivas que defendem um aprendizado mais significativo no período da infância, concebida como uma fase cheia de descobertas e entusiasmos, e, por isso, afirmam que o ensino precisa pautar-se na diversão e interação, estimulando um aprendizado do inglês com mais facilidade.

Bibliotecas universitárias públicas federais do Estado da Bahia:: atuação nas redes sociais em época de pandemia

This article addresses a study on the federal university libraries of Bahia. The objective was to analyze how Buses are helping in combating the pandemic of COVID19, on its social networks. The method used is monographic with a qualitative/descriptive approach. The techniques were the questionnaire, observation and other. The results from the questionnaire, disseminated information regarding health, pandemic, fake news, literature, new acquisitions, and others. From the observation in these networks, information such as technical services, entertainment, and little about pandemic and covid19. We suggest a reflection on the use of communication technologies and their social role in the library.Este artigo aborda um estudo sobre as bibliotecas universitárias federais na Bahia. O objetivo foi analisar como as Bus estão auxiliando no combate a pandemia do COVID-19, em suas redes sociais. O método utilizado é monográfico com abordagem qualitativa/descritiva. As técnicasforam o questionário, a observação e outras. Os resultados a partir do questionário, informações disseminadas referentes à saúde, pandemia, fake news, literatura, novas aquisições, e outros. A partir da observação nestas redes, verifica-se informações como serviços técnicos, entretenimento, e pouco sobre pandemia e COVID-19. Sugerimos uma reflexão sobre o uso das tecnologias de comunicação e seu papel social na biblioteca

LA EMPRESA COLECTIVA Y SU PAPEL EN EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD DE LA ACCIÓN EN EXTENSIÓN DE LA PANADERÍA ARTESANAL “MÃOS DE FIBRA”

Este artigo apresenta resultados de ações de extensão universitária realizadas em um empreendimento coletivo localizado no município de Viçosa, Minas Gerais. A proposta de ação intervencionista foi realizada por meio de um trabalho de assessoria, apoiado pelo edital do Proext Cultura 2009, surgindo do envolvimento de um grupo de discentes do curso de Cooperativismo e docentes da Universidade Federal de Viçosa (UFV) com as famílias rurais que integram o empreendimento. Sabe-se que a formalização de um empreendimento coletivo, como organização comunitária, passa a ser uma instituição importante na promoção da participação social dos envolvidos na comunidade e na condução de suas ações e decisões, a fim de promover o desenvolvimento. Além disso, concorre positivamente para promover a ação empreendedora comunitária. Nesse sentido, ao capacitar os membros do empreendimento para que participem de maneira mais qualificada, promove-se, simultaneamente, a formação de cidadãos capazes de atuar na gestão dos processos locais de desenvolvimento. A organização das famílias rurais em um empreendimento cooperativo, além de transformar essas em agentes coletivos, com papel destacado no processo de desenvolvimento comunitário, contribui para a sustentabilidade socioeconômica e cria condições que propiciem melhor renda e melhores condições de vida. Um dos resultados alcançados pela execução do projeto, que será apresentado neste artigo, refere-se à importância de articular o resgate dos valores culturais presentes na comunidade para a construção de uma identidade, reforçando o sentido de grupo e a capacitação das habilidades das famílias rurais tanto para a condução autônoma de um empreendimento coletivo, quanto para a fabricação e comercialização dos produtos.This article presents the results of university extension work undertaken in a cooperative enterprise located in Viçosa, Minas Gerais State. Advisory work supported by the Proext Cultura 2009 project involved the participation of a group of students from the Cooperativism course at the Federal University of Viçosa (UFV) in rural households that comprised the enterprise. The formalization of a collective enterprise, together with community organization, is important for the promotion of social participation in the community and for guiding actions and decisions in order to promote development. It also acts to encourage entrepreneurial activity in the community. Empowering members of the enterprise and enabling them to participate in a more qualified way helps to produce citizens who are capable of contributing to the management of local development activities. The organization of rural families in a cooperative venture, hence converting them into collectives, plays a prominent role in the community development process, contributing to socioeconomic sustainability and creating conditions that provide better income and improved living conditions. One of the results achieved by the implementation of the project, which will be presented in this article, concerns the importance of linking the recuperation of community cultural values to the building of an identity. This reinforces the sense of community and provides rural households with the training and skills needed for an autonomous collective enterprise, as well as for the manufacturing and marketing of products.Este artículo presenta los resultados de las acciones de extensión universitaria tomadas en una empresa colectiva ubicada en Viçosa, Minas Gerais. La acción intervencionista propuesta se llevó a cabo a través de una labor de asesoramiento, apoyada en el edicto de PROEXT Cultura 2009, relacionadas con la intervención de un grupo de estudiantes de la facultad y Cooperativas, Universidad Federal de Viçosa (UFV) con los hogares rurales que integran la empresa. Se sabe que la formalización de una empresa colectiva, y la organización comunitaria, se ha convertido en una institución importante en la promoción de la participación social en la comunidad y la participación para la realización de sus acciones y decisiones con el fin de promover el desarrollo. Por otra parte, contribuye positivamente a promover la acción de la comunidad empresarial. Por lo tanto, los miembros del emprendimiento de la empresa más calificados pueden ser promovidos para la formación de ciudadanos capaces de actuar en la gestión de procesos de desarrollo local. La organización de las familias rurales en una empresa cooperativa, y convertirlos en agentes colectivos, con un papel destacado en el proceso de desarrollo de la comunidad, contribuye al desarrollo socioeconómico y crea las condiciones que ofrecen mejores ingresos y mejores condiciones de vida. Uno de los resultados obtenidos por la ejecución del proyecto, que será presentado en este artículo, se refiere a la importancia de vincular el rescate de los valores culturales en la comunidad para construir una identidad, lo que refuerza el sentido de la formación de grupos y habilidades de los hogares rurales, tanto para la conducción de una empresa colectiva autónoma, como para la fabricación de productos y comercialización

LA EMPRESA COLECTIVA Y SU PAPEL EN EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD DE LA ACCIÓN EN EXTENSIÓN DE LA PANADERÍA ARTESANAL “MÃOS DE FIBRA”

Este artigo apresenta resultados de ações de extensão universitária realizadas em um empreendimento coletivo localizado no município de Viçosa, Minas Gerais. A proposta de ação intervencionista foi realizada por meio de um trabalho de assessoria, apoiado pelo edital do Proext Cultura 2009, surgindo do envolvimento de um grupo de discentes do curso de Cooperativismo e docentes da Universidade Federal de Viçosa (UFV) com as famílias rurais que integram o empreendimento. Sabe-se que a formalização de um empreendimento coletivo, como organização comunitária, passa a ser uma instituição importante na promoção da participação social dos envolvidos na comunidade e na condução de suas ações e decisões, a fim de promover o desenvolvimento. Além disso, concorre positivamente para promover a ação empreendedora comunitária. Nesse sentido, ao capacitar os membros do empreendimento para que participem de maneira mais qualificada, promove-se, simultaneamente, a formação de cidadãos capazes de atuar na gestão dos processos locais de desenvolvimento. A organização das famílias rurais em um empreendimento cooperativo, além de transformar essas em agentes coletivos, com papel destacado no processo de desenvolvimento comunitário, contribui para a sustentabilidade socioeconômica e cria condições que propiciem melhor renda e melhores condições de vida. Um dos resultados alcançados pela execução do projeto, que será apresentado neste artigo, refere-se à importância de articular o resgate dos valores culturais presentes na comunidade para a construção de uma identidade, reforçando o sentido de grupo e a capacitação das habilidades das famílias rurais tanto para a condução autônoma de um empreendimento coletivo, quanto para a fabricação e comercialização dos produtos.This article presents the results of university extension work undertaken in a cooperative enterprise located in Viçosa, Minas Gerais State. Advisory work supported by the Proext Cultura 2009 project involved the participation of a group of students from the Cooperativism course at the Federal University of Viçosa (UFV) in rural households that comprised the enterprise. The formalization of a collective enterprise, together with community organization, is important for the promotion of social participation in the community and for guiding actions and decisions in order to promote development. It also acts to encourage entrepreneurial activity in the community. Empowering members of the enterprise and enabling them to participate in a more qualified way helps to produce citizens who are capable of contributing to the management of local development activities. The organization of rural families in a cooperative venture, hence converting them into collectives, plays a prominent role in the community development process, contributing to socioeconomic sustainability and creating conditions that provide better income and improved living conditions. One of the results achieved by the implementation of the project, which will be presented in this article, concerns the importance of linking the recuperation of community cultural values to the building of an identity. This reinforces the sense of community and provides rural households with the training and skills needed for an autonomous collective enterprise, as well as for the manufacturing and marketing of products.Este artículo presenta los resultados de las acciones de extensión universitaria tomadas en una empresa colectiva ubicada en Viçosa, Minas Gerais. La acción intervencionista propuesta se llevó a cabo a través de una labor de asesoramiento, apoyada en el edicto de PROEXT Cultura 2009, relacionadas con la intervención de un grupo de estudiantes de la facultad y Cooperativas, Universidad Federal de Viçosa (UFV) con los hogares rurales que integran la empresa. Se sabe que la formalización de una empresa colectiva, y la organización comunitaria, se ha convertido en una institución importante en la promoción de la participación social en la comunidad y la participación para la realización de sus acciones y decisiones con el fin de promover el desarrollo. Por otra parte, contribuye positivamente a promover la acción de la comunidad empresarial. Por lo tanto, los miembros del emprendimiento de la empresa más calificados pueden ser promovidos para la formación de ciudadanos capaces de actuar en la gestión de procesos de desarrollo local. La organización de las familias rurales en una empresa cooperativa, y convertirlos en agentes colectivos, con un papel destacado en el proceso de desarrollo de la comunidad, contribuye al desarrollo socioeconómico y crea las condiciones que ofrecen mejores ingresos y mejores condiciones de vida. Uno de los resultados obtenidos por la ejecución del proyecto, que será presentado en este artículo, se refiere a la importancia de vincular el rescate de los valores culturales en la comunidad para construir una identidad, lo que refuerza el sentido de la formación de grupos y habilidades de los hogares rurales, tanto para la conducción de una empresa colectiva autónoma, como para la fabricación de productos y comercialización

The collective enterprise and its role in community development: extension work in the "Hands of Fiber" artisan bakery

800x600 This article presents the results of university extension work undertaken in a cooperative enterprise located in Viçosa, Minas Gerais State. Advisory work supported by the Proext Cultura 2009 project involved the participation of a group of students from the Cooperativism course at the Federal University of Viçosa (UFV) in rural households that comprised the enterprise. The formalization of a collective enterprise, together with community organization, is important for the promotion of social participation in the community and for guiding actions and decisions in order to promote development. It also acts to encourage entrepreneurial activity in the community. Empowering members of the enterprise and enabling them to participate in a more qualified way helps to produce citizens who are capable of contributing to the management of local development activities. The organization of rural families in a cooperative venture, hence converting them into collectives, plays a prominent role in the community development process, contributing to socioeconomic sustainability and creating conditions that provide better income and improved living conditions. One of the results achieved by the implementation of the project, which will be presented in this article, concerns the importance of linking the recuperation of community cultural values to the building of an identity. This reinforces the sense of community and provides rural households with the training and skills needed for an autonomous collective enterprise, as well as for the manufacturing and marketing of products.</span

EPIDEMIOLOGICAL PROFILE OF CASES OF SEXUAL VIOLENCE IN ANÁPOLIS - GOIÁS - BRAZIL, IN THE YEARS 2017 TO 2020

Objective: to identify the epidemiological profile of victims who suffered sexual violence, in Anápolis - Goiás - Brazil, between the years 2017 to 2020.Methods: descriptive study of quantitative nature. Data from the notification form of sexual violence registered in the Department of Epidemiological Surveillance were used. Chi-square test was used with a significance level of 5% (p<0.05). Results: 850 cases were notified, with the peak in 2020, 82.1% were female, between the age group of two to 10 years (42.2%), brown (61.2%) and single (37.1%). The main conduct carried out after sexual violence was blood collection (21.6%); the main aggressors were the parents (20.9%), the main type of sexual violence was rape (68.7%) and the victims were mainly referred to the Guardianship Council (48.2%).Conclusion: The results point to the need to strengthen interventions to expand the social protection network for children and adolescents

Resíduos sólidos urbanos: promovendo educação ambiental no espaço escolar

The increase in the number of people in the world, coupled with the concentration of populations in cities, has resulted in problems such as increased waste production and, consequently, diseases related to environmental pollution. The growing scale of production of municipal solid wastes (MSWs), associated with increased consumption, and the improper disposal of such waste, make it imperative to improve levels of awareness, and encourage the segregation and correct elimination of such waste, in order to minimize the hazards. Thus, this study aimed to discuss, in the school, the issues related to MSWs, including the production, storage, reuse, and proper disposal of these materials in order to provide environmental preservation, protection of health, and enhanced social conditions. The extension activities described in this work were conducted in 2012 at the Centro de Ensino Mourão Rangel, located in the city of Imperatriz (Maranhão). Interaction with the students employed educational games, paradidactic material, lectures, and discussions, in order to promote the exchange of knowledge through an open conversation among those involved. From the results obtained, it was observed that there was an effective participation of students, teachers, and school management during the execution of the entire extension activity, demonstrating the interest shown in the theme. It could be concluded that this activity definitely helped to increase the range of information available on environmental issues, with emphasis on MSWs, as well as improve the level of critical thinking concerning the conservation of natural resources. It is important to emphasize the need to maintain a dialogue between the university and schools in order to disseminate vital information that can be of benefit to the community.El aumento del número de personas en el mundo, junto con la concentración de las poblaciones en las ciudades, ha causado problemas como la producción de residuos y, en consecuencia, enfermedades relacionadas con la contaminación del medio ambiente. La escala creciente de la producción de residuos sólidos urbanos (RSUs) ha generado una advertencia a la sociedad, con miras a aumentar el consumo y dispensación indebida de tales residuos. Por lo tanto, es de suma importancia para la generación de conocimiento, la segregación y la eliminación de estos residuos para minimizar estos riesgos. Teniendo eso en cuenta, este estudio tuvo como objetivo discutir, en la escuela, los problemas relacionados con los RSUs, en relación con la producción, almacenamiento, reutilización y eliminación adecuada de estos materiales con el fin de corroborar la preservación del medio ambiente, la promoción y prevención de la salud y la mejora de los problemas sociales . Por lo tanto, las actividades de extensión se realizaron en el Centro de Ensino Mourão Rangel, ubicada en la ciudad de Imperatriz - MA, en 2012. En articulación con los estudiantes se utilizaron juegos educativos, material extra como libros de lecturas, charlas educativas y debates con el fin de promover el intercambio de conocimientos a través de una conversación abierta entre los involucrados. De los resultados obtenidos, se observó que había una participación efectiva de los estudiantes, los profesores y la dirección de esa escuela durante la ejecución de toda la actividad de extensión, mostrando interés en el tema. Por lo tanto, se puede inferir que esta acción sin duda contribuyó a aumentar el alcance de la información en materia ambiental, con énfasis en los RSUs, una vez que ella fue capaz de inducir la formación de un pensamiento crítico que participan en la conservación de los recursos naturales. Sin embargo, es importante fortalecer la esencialidad de mantener el diálogo entre la universidad y las escuelas con el fin de mantener y mejorar los conocimientos en beneficio de la comunidad.O aumento do número de habitantes no mundo, associado à concentração das populações nas cidades, vem acarretando problemas quanto à produção exacerbada do lixo e, consequentemente, agravos relacionados com a poluição ambiental. A crescente escala de produção dos resíduos sólidos urbanos (RSUs) tem gerado um alerta para a sociedade, tendo em vista o aumento do consumo e a dispensação inadequada desses resíduos. Dessa forma, é de suma importância a conscientização sobre a geração, segregação e disposição final desses resíduos para minimizar estes agravos. Assim, este trabalho objetivou discutir, no espaço escolar, a problemática referente aos RSUs, no que tange à sua produção, armazenamento, reutilização e descarte adequado desses materiais, visando corroborar para a preservação ambiental, promoção e prevenção da saúde e a valorização das questões sociais. Para tanto, foram realizadas atividades de extensão no Centro de Ensino Mourão Rangel, localizado no Município de Imperatriz – MA, no ano de 2012. Para a articulação com os estudantes foram utilizados instrumentos lúdicos, material paradidático, palestras educativas e debates, de modo a promover a troca de conhecimento, por meio de uma conversação aberta entre os envolvidos. A partir dos resultados obtidos, observou-se que houve uma participação efetiva dos alunos, dos professores e da direção da referida escola durante a execução de toda a atividade de extensão, evidenciando o interesse pela temática abordada. Diante disso, pode-se inferir que essa ação, seguramente contribuiu para o aumento da gama de informações relativas às questões ambientais, com ênfase nos RSUs, uma vez que ela foi capaz de incitar a formação do senso crítico nos envolvidos em prol da conservação dos recursos naturais. Ainda, é importante, reforçar a essencialidade da manutenção do diálogo da universidade com as escolas, a fim de manter e aperfeiçoar o conhecimento, a favor da coletividade

Resíduos sólidos urbanos: promovendo educação ambiental no espaço escolar

The increase in the number of people in the world, coupled with the concentration of populations in cities, has resulted in problems such as increased waste production and, consequently, diseases related to environmental pollution. The growing scale of production of municipal solid wastes (MSWs), associated with increased consumption, and the improper disposal of such waste, make it imperative to improve levels of awareness, and encourage the segregation and correct elimination of such waste, in order to minimize the hazards. Thus, this study aimed to discuss, in the school, the issues related to MSWs, including the production, storage, reuse, and proper disposal of these materials in order to provide environmental preservation, protection of health, and enhanced social conditions. The extension activities described in this work were conducted in 2012 at the Centro de Ensino Mourão Rangel, located in the city of Imperatriz (Maranhão). Interaction with the students employed educational games, paradidactic material, lectures, and discussions, in order to promote the exchange of knowledge through an open conversation among those involved. From the results obtained, it was observed that there was an effective participation of students, teachers, and school management during the execution of the entire extension activity, demonstrating the interest shown in the theme. It could be concluded that this activity definitely helped to increase the range of information available on environmental issues, with emphasis on MSWs, as well as improve the level of critical thinking concerning the conservation of natural resources. It is important to emphasize the need to maintain a dialogue between the university and schools in order to disseminate vital information that can be of benefit to the community.El aumento del número de personas en el mundo, junto con la concentración de las poblaciones en las ciudades, ha causado problemas como la producción de residuos y, en consecuencia, enfermedades relacionadas con la contaminación del medio ambiente. La escala creciente de la producción de residuos sólidos urbanos (RSUs) ha generado una advertencia a la sociedad, con miras a aumentar el consumo y dispensación indebida de tales residuos. Por lo tanto, es de suma importancia para la generación de conocimiento, la segregación y la eliminación de estos residuos para minimizar estos riesgos. Teniendo eso en cuenta, este estudio tuvo como objetivo discutir, en la escuela, los problemas relacionados con los RSUs, en relación con la producción, almacenamiento, reutilización y eliminación adecuada de estos materiales con el fin de corroborar la preservación del medio ambiente, la promoción y prevención de la salud y la mejora de los problemas sociales . Por lo tanto, las actividades de extensión se realizaron en el Centro de Ensino Mourão Rangel, ubicada en la ciudad de Imperatriz - MA, en 2012. En articulación con los estudiantes se utilizaron juegos educativos, material extra como libros de lecturas, charlas educativas y debates con el fin de promover el intercambio de conocimientos a través de una conversación abierta entre los involucrados. De los resultados obtenidos, se observó que había una participación efectiva de los estudiantes, los profesores y la dirección de esa escuela durante la ejecución de toda la actividad de extensión, mostrando interés en el tema. Por lo tanto, se puede inferir que esta acción sin duda contribuyó a aumentar el alcance de la información en materia ambiental, con énfasis en los RSUs, una vez que ella fue capaz de inducir la formación de un pensamiento crítico que participan en la conservación de los recursos naturales. Sin embargo, es importante fortalecer la esencialidad de mantener el diálogo entre la universidad y las escuelas con el fin de mantener y mejorar los conocimientos en beneficio de la comunidad.O aumento do número de habitantes no mundo, associado à concentração das populações nas cidades, vem acarretando problemas quanto à produção exacerbada do lixo e, consequentemente, agravos relacionados com a poluição ambiental. A crescente escala de produção dos resíduos sólidos urbanos (RSUs) tem gerado um alerta para a sociedade, tendo em vista o aumento do consumo e a dispensação inadequada desses resíduos. Dessa forma, é de suma importância a conscientização sobre a geração, segregação e disposição final desses resíduos para minimizar estes agravos. Assim, este trabalho objetivou discutir, no espaço escolar, a problemática referente aos RSUs, no que tange à sua produção, armazenamento, reutilização e descarte adequado desses materiais, visando corroborar para a preservação ambiental, promoção e prevenção da saúde e a valorização das questões sociais. Para tanto, foram realizadas atividades de extensão no Centro de Ensino Mourão Rangel, localizado no Município de Imperatriz – MA, no ano de 2012. Para a articulação com os estudantes foram utilizados instrumentos lúdicos, material paradidático, palestras educativas e debates, de modo a promover a troca de conhecimento, por meio de uma conversação aberta entre os envolvidos. A partir dos resultados obtidos, observou-se que houve uma participação efetiva dos alunos, dos professores e da direção da referida escola durante a execução de toda a atividade de extensão, evidenciando o interesse pela temática abordada. Diante disso, pode-se inferir que essa ação, seguramente contribuiu para o aumento da gama de informações relativas às questões ambientais, com ênfase nos RSUs, uma vez que ela foi capaz de incitar a formação do senso crítico nos envolvidos em prol da conservação dos recursos naturais. Ainda, é importante, reforçar a essencialidade da manutenção do diálogo da universidade com as escolas, a fim de manter e aperfeiçoar o conhecimento, a favor da coletividade