Avaliação qualitativa de dentes artificias de resina acrílica após escovação simulada

Introdução: os dentes artificiais de resina acrílica são amplamente utilizados na confecção de próteses, por apresentarem propriedades físicas, mecânicas e biológicas, além de características de fácil manuseio. No entanto, devido sua característica de baixa resistência à abrasão, a escovação pode levar à perda de massa dos dentes artificiais e aumento da rugosidade. Objetivo: avaliar de forma qualitativa a rugosidade superficial e polimento de dentes artificiais das marcas Hereaus Premium; Trilux e Vita, após período de 1 ano de escovação, com fotografias em Lupa Estereoscópica. Metodologia: para a realização deste estudo, serão utilizados 10 dentes artificiais de cada marca comercial (Trilux, Vita e Hereaus Premium). Os dentes serão fixados com resina ortoftálica em tubo de PVC de 15 mm de espessura. Para o teste de abrasão, será usada uma máquina de escovação simulada com escovas de dentes de cerdas macias e solução de pasta de dente. As imagens serão obtidas com câmera digital acoplada a lupa estereoscópica. A rugosidade superficial e o polimento serão analisados antes da escovação simulada e após 12 meses de escovação através das imagens. Resultados: após o teste de abrasão foi observado a presença de um desgaste superficial e/ou ranhuras na superfície dos dentes artificiais em todos os grupos. Porém não houve um padrão similar entre os corpos de prova de um mesmo grupo. Conclusão: Pode-se concluir que a escovação provocou o aumento da rugosidade superficial e alteração no polimento em todos os dentes artificiais utilizados. &nbsp

Os efeitos dos regimes de fogo sobre a vegetação de Cerrado no Parque Nacional das Emas, GO: considerações para a conservação da diversidade

O fogo é um importante agente evolutivo que pode causar alterações florísticas, filogenéticas e funcionais nas comunidades vegetais de cerrado, alterando a composição do solo e modificando as interações interespecíficas. Aqui discutimos os efeitos do fogo sobre a vegetação de cerrado e levantamos sugestões para o seu manejo em unidades de conservação. Com especial ênfase para trabalhos realizados no Parque Nacional das Emas, na fisionomia de campo cerrado, compilamos os seguintes resultados: em maiores frequências de fogo (queimadas anuais ou bienais) ocorre agrupamento fenotípico, diminuição da competição, diminuição da biomassa vegetal e enriquecimento dos solos; em menor frequência (sem queimadas há doze anos), há maior competição entre as espécies e grande acúmulo de biomassa seca. Além disso, diferentes regimes de fogo suportam diferentes composições florísticas, com grupos de espécies exclusivos em cada regime, tanto de espécies herbáceo-subarbustivas quanto de arbustivo-arbóreas. Portanto, sugerimos que seja mantido um mosaico com diferentes regimes de fogo e que se evitem áreas de cerrado sem queimadas por muitos anos. Palavras-chave: biomassa vegetal, diversidade filogenética, diversidade funcional, manejo, solo

O trabalho de profissionais na medida socioeducativa de prestação de serviço à comunidade/ The work of professionals in the community services socio-educative measures

Essa pesquisa se constitui em torno da questão do trabalho de profissionais que atuam na medida socioeducativa em meio aberto do tipo Prestação de Serviço à Comunidade (PSC). Desse modo, o objetivo geral da pesquisa foi analisar o trabalho de uma equipe multiprofissional que atua na execução da PSC em um Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS) de Maceió/AL. Realizou-se uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, com abordagem descritiva e exploratória, cujos dados foram produzidos a partir de entrevistas com oito técnicos da equipe do serviço. A análise dos dados foi realizada com a técnica de análise de conteúdo. A partir dos dados, percebeu-se que há controvérsias sobre os sentidos e finalidades atribuídas à medida socioeducativa pelos técnicos. Dentre as possibilidades de fortalecimento e ampliação das redes de suporte, observa-se uma ênfase no trabalho com a família e com o setor da educação, porém alguns desafios atravessam o cotidiano do serviço e a realidade dos jovens assistidos, destacando-se os impactos da violência e a dificuldade em estabelecer parcerias interinstitucionais, questões estas que têm interferido negativamente no trabalho dos técnicos. O estudo levantou elementos para discutir o trabalho socioeducativo, suas possibilidades e desafios na construção e/ou fortalecimento das redes de suporte social para jovens em conflito com a lei, fornecendo dados para futuras investigações. Palavras-chave: Medida socioeducativa, Jovens, Redes Sociais de Suporte, Equipe técnica AbstractThis research is constituted around the issue of the work of professionals who work in socio-educational measures in an open environment of the Community Service Provision (PSC) type. Thus, the general objective of the research was to analyze the work of a multidisciplinary team that works in the execution of the PSC in a Specialized Reference Center for Social Assistance (CREAS) in Maceió/AL. A qualitative field research was conducted using the descriptive and exploratory approach, having data produced through interviews with 8 technicians from the team. The data analysis was conducted through the content analysis technique. From the data, it was noticed that there are controversies about the meanings and purposes attributed to the socio-educational measure by the technicians. Among the possibilities for strengthening and widening the support networks, it is possible to see an emphasis on working with families and the educational field, however, some challenges are presented when it comes to the daily work and the reality of the young people in assistance, especially the impacts of violence and the difficulty in establishing a partnership with other institutions, elements that have a negative impact on the Works of the technicians. The study was able to identify elements to further discuss the social educational work, its possibilities and challenges faced towards constructing and or strengthening social support for young people in conflict with the law by giving data for future investigations.Key words: Socio-education measures, Young people, Social Network, Technical team. ResumenEsta investigación se constituye en torno a la cuestión del trabajo de los profesionales que actúan en medidas socioeducativas en un ambiente abierto del tipo Prestación de Servicios a la Comunidad (PSC). Así, el objetivo general de la investigación fue analizar el trabajo de un equipo multidisciplinario que actúa en la ejecución del PSC en un Centro de Referencia Especializado de Asistencia Social (CREAS) en Maceió/AL. Se realizó una investigación cualitativa de campo, com enfoque descriptivo y exploratorio, cuyos datos fueron producidos a partir de entrevistas con ocho técnicos del equipo de servicio. El análisis de los datos se realizó mediante la técnica de análisis de contenido. A partir de los datos, se percibió que existen controversias sobre los significados y finalidades atribuidas a la medida socioeducativa por los técnicos. Entre las posibilidades de fortalecer y ampliar las redes de apoyo, se destaca el trabajo con la familia y con el sector educativo, pero algunos desafíos atraviesan el cotidiano del servicio y la realidad de los jóvenes atendidos, destacando los impactos de violencia y la dificultad para establecer alianzas interinstitucionales, cuestiones que han interferido negativamente en el trabajo de los técnicos. El estudio levantó elementos para discutir el trabajo socioeducativo, sus posibilidades y desafíos en la construcción y/o fortalecimiento de redes sociales de apoyo a jóvenes en conflicto con la ley, proporcionando datos para futuras investigaciones.Palabras clave: Medida socioeducativa, Jóvenes, Redes Sociales de Apoyo, Equipo técnic

Violência, ato infracional e escola pública: reflexões a partir da compreensão de professores e gestores do ensino médio/ Violence, infractions and the public school: reflecting upon understanding teachers and high school management

Introdução: A escola pública é (deveria ser) um elo importante da rede social dos jovens de classes populares, mas são grandes as lacunas quanto à equidade e qualidade do acesso a ela, que muitas vezes também têm sido espaço de expressão e reprodução das múltiplas formas de violência. Objetivo: Analisar como professores e gestores de uma escola pública percebem e lidam com as questões do conflito, da violência e do ato infracional no contexto escolar. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo, cujos dados foram produzidos a partir de entrevistas com nove membros da equipe de uma escola pública de Maceió-AL, e analisados por meio da análise temática. Resultados e discussão: Os dados revelaram que, para os entrevistados, dificuldades dos estudantes em seguir regras é frequentemente associada a situações de conflito, que podem culminar em violência, e que o bullying é a forma mais comum de violência na escola. Boa parte dos professores desconhecem o que seria o ato infracional, apesar da presença de jovens em cumprimento de medida socioeducativa na escola. Os professores e gestores possuem uma visão emancipadora de educação, mas afirmam que poucas atividades têm sido feitas sobre a questão da violência e do ato infracional na escola, além de pontuarem desafios para atingir a função emancipadora da escola. Conclusões: O estudo permitiu levantar dados da realidade sobre a vivência de professores e gestores de uma escola sobre as temáticas da violência e do ato infracional.Palavras-chave: Exposição à Violência. Adolescente. Terapia Ocupacional. Educação. AbstractIntroduction: Public school is (ora t least it should be) an important link from lower social and economical class young people’s social network, however, there are huge gaps when it comes to equality and quality of access to schools, which, many times, have also been a space for the expression and reproduction of multiple kinds of violence. Objectives: To analyze and how teachers and managers from a public school perceive and cope with the matters of conflict, violence and infraction within the school context. Methodology: The following is a qualitative study with data produced through interviews with nine active members of a public school in Maceió – AL and then analyzes through theme analysis Results and discussion: The data revealed that, according to those who were interviewed, student’s difficulty in following rules is frequently associated with conflict situations, which can lead to violence, and, the most common kind of violence in schools is bullying. A big portion of the teachers do not know what is infraction, despite the presence of young people ongoing social educative measures in school. The teachers and managers have an emancipating view upon education, however, they say that few activities have been made about infractions and violence in schools, they have also pointed out the challenges in reaching the school’s emancipating function. Conclusion: This study made it possible to collect data about the reality and livelihood of teachers and school managers of a school regarding the violence and infraction subject.Keywords: Exposure to violence. Teenager. Occupational Therapy. Education. ResumenIntroducción: La escuela pública es (debe ser) un eslabón importante en la red social de los jóvenes de clases bajas, pero existen grandes brechas en cuanto a equidad y calidad de acceso a la misma, que muchas veces también han sido un espacio de expresión y reproducción de formas de violencia. Objetivo: Analizar cómo los docentes y directivos de una escuela pública perciben y abordan los problemas de conflicto, de la violencia y el acto infraccional en el contexto escolar. Metodología: Se trata de un estudio cualitativo, cuyos datos se elaboraron a partir de entrevistas a nueve miembros del personal de una escuela pública de Maceió-AL, y se analizaron mediante análisis temático. Resultados y discusión: Los datos revelaron que, para los entrevistados, las dificultades de los estudiantes para seguir las reglas a menudo se asocian con situaciones de conflicto, que pueden culminar en violencia, y que el bullying es la forma más común de violencia en la escuela. La mayoría de los docentes desconocen cuál sería la infracción, a pesar de la presencia de jóvenes en cumplimiento de una medidad socioeducativa en la escuela. Los docentes y directivos tienen una visión emancipadora de la educación, pero afirman que se han realizado pocas actividades sobre el tema de la violencia y el acto infraccional en la escuela, además de puntuar los desafíos para lograr la función emancipadora de la escuela. Conclusión: El estudio permitió obtener datos sobre la realidad de la experiencia de docentes y administradores escolares sobre los temas de violencia y acto infraccional.Palabras clave: Exposición a la violência. Adolescente. Terapia Ocupacional. Educación.

Estabelecimento in vitro e crescimento inicial de Physallis angulata (Solanaceae)

The aim of this study was to establish Physalis angulata in vitro and identify the best culture medium for germination and initial growth of the species. We assessed the germination, in vitro establishment and initial growth of its seedlings in different culture media (MS, WPM and ½MS). First, we evaluated the percentage, average time and speed index of germination 15 days after seed inoculation. Then, we evaluated the average number of roots and leaves, length of shoots and roots, and dry mass of shoots, leaves and roots of seedlings 15, 30 and 45 days after seed inoculation. Germination started four days after inoculation and the choice of culture media did not affect germination. However, significant differences among culture media were found for most growth parameters evaluated. The culture media WPM and ½MS provide better initial growth of seedlings and these are recommended for the other stages of micropropagation of this species.O objetivo deste estudo foi estabelecer Physalis angulata in vitro e identificar o meio de cultura mais adequado para a germinação e crescimento inicial da espécie. Nós avaliamos a germinação, o estabelecimento in vitro e o crescimento inicial de suas plântulas em diferentes meios de cultura (MS, WPM e ½MS). Primeiro, foram avaliados porcentagem, tempo médio e índice de velocidade de germinação 15 dias após a inoculação das sementes. Em seguida, foram avaliados número médio de raízes e folhas, comprimento da parte aérea e da raiz, e massa seca da parte aérea, foliar e da raiz de plântulas após 15, 30 e 45 dias da inoculação das sementes. A germinação iniciou-se quatro dias após a inoculação e não foi afetada pelos meios de cultura. Por outro lado, foram observadas diferenças significativas entre os tipos de meio de cultura para a maioria dos parâmetros de crescimento avaliados. Os meios de cultura WPM e ½MS foram mais adequados para o desenvolvimento inicial das plântulas, sendo recomendados para as demais etapas da micropropagação da espécie

Dopplerfluxometria das artérias intra-renais em cutias (Dasyprocta prymnolopha, Wagler 1831)

A técnica de dopplerfluxometria é importante para aferir a hemodinâmica renal, auxiliando no diagnóstico e prognóstico de problemas renais, todavia estudos com animais silvestres ainda são escassos. Assim sendo, é de extrema importância o desenvolvimento de estudos com o intuito de estabelecer valores de referências normais nas diferentes espécies, uma vez que esses dados servirão como base para a compreensão da anatomia e fisiologia, bem como, diagnóstico de doenças na clínica veterinária. Neste sentido, este trabalho teve como objetivo obter dados dos aspectos ultrassonográficos renais normais em cutias (Dasyprocta prymnolopha, Wagler 1831). Para avaliação da morfometria ultrassonográfica utilizou-se oito cutias, nas quais foram avaliados o comprimento e largura dos rins direito e esquerdo. Para avaliação da dopplerfluxometria foram utilizadas 11 cutias, sendo analisadas as velocidades do pico sistólico máximo (VPS) e diastólico final (VDF) do fluxo sanguíneo (cm/s) e do índice de resistividade (IR) das artérias arqueadas dos rins direito e esquerdo. Os valores médios do comprimento e largura em centímetros do rim direito e esquerdo variaram entre 3,05 ± 0,13 a 1,84 ± 0,12 e 3,04 ± 0,19 a 1,91 ± 0,10, respectivamente. O valor médio observado para o índice de resistividade na artéria arqueada dos rins direito e esquerdo foram 0,41 ± 0,06 e 0,39 ± 0,05 cm/s, respectivamente. O índice de resistividade foi inferior aos observados em outras espécies de animais domésticos e até mesmo de humanos

Consumo de alimentos ultraprocessados de alunos do ensino fundamental II associado a prática de atividade física insuficiente durante a pandemia de covid-19

Objective: This study sought to analyze the consumption of ultra-processed foods and associated factors in elementary school II students. Materials and Methods: A descriptive, cross-sectional, quantitative study was carried out. Data collection was performed using Google Forms. The variables analyzed in the study were: food consumption, sociodemographic and anthropometric profile, level of physical activity, sedentary behavior, perception of body image, screen time, sleep patterns and self-perception of health status. Pearson's chi-squaretest was performed to assess associations between variables. Results: A total of 287 adolescents participated in the study, with a mean age of 12.97 years SD±1.30, of which 60.3% (n=173) were female and 39.7% (n=114) were male. It was identified that most students (63.4%; n=182) excessively consumed ultra-processed foods during the period of social isolation due to the Covid-19 pandemic. A significant association was observed among students who practice physical activity less than 180 minutes per week (p=0.022). Conclusion: It is concluded that the social isolation imposed by the Covid-19 pandemic impacted the eating behavior of students, with a high prevalence of consumption of ultra-processed foods being recorded, this condition being associated with physical inactivity.Objetivo: Este estudio buscó analizar el consumo de alimentos ultraprocesados ​​y factores asociados en estudiantes de la enseñanza básica II. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal y cuantitativo. La recolección de datos se realizó mediante Google Forms. Las variables analizadas en el estudio fueron: consumo de alimentos, perfil sociodemográfico y antropométrico, nivel de actividad física, comportamiento sedentario, percepción de la imagen corporal, tiempo de pantalla, patrones de sueño y autopercepción del estado de salud. Se realizó la prueba de chi-cuadrado de Pearson para evaluar asociaciones entre variables. Resultados: Participaron del estudio 287 adolescentes, con una edad media de 12,97 años DE±1,30, 60,3% (n=173) del sexo femenino y 39,7% (n=114) del masculino. Se identificó que la mayoría de los estudiantes (63,4%; n=182) consumieron en exceso alimentos ultraprocesados ​​durante el período de aislamiento social por la pandemia de Covid-19. Hubo asociación significativa entre los estudiantes que practican actividad física menos de 180 minutos por semana (p=0,022). Conclusión: Se concluye que el aislamiento social impuesto por la pandemia de Covid-19 impactó en la conducta alimentaria de los estudiantes, registrándose una alta prevalencia de consumo de alimentos ultraprocesados, siendo esta condición asociada a la inactividad física.Obiettivo: Questo studio ha cercato di analizzare il consumo di alimenti ultra-elaborati e i fattori associati negli studenti della scuola elementare II. Materiali e metodi: è stato condotto uno studio descrittivo trasversale e quantitativo. La raccolta dei dati è stata eseguita utilizzando Google Forms. Le variabili analizzate nello studio sono state: consumo di cibo, profilo sociodemografico e antropometrico, livello di attività fisica, comportamento sedentario, percezione dell'immagine corporea, tempo davanti allo schermo, schemi del sonno e autopercezione dello stato di salute. Il test del chi quadrato di Pearson è stato eseguito per valutare le associazioni tra le variabili. Risultati: Lo studio ha incluso 287 adolescenti, con un'età media di 12,97 anni SD±1,30, 60,3% (n=173) femmine e 39,7% (n=114) maschi. È stato identificato che la maggior parte degli studenti (63,4%; n=182) ha consumato alimenti eccessivamente ultra-elaborati durante il periodo di isolamento sociale dovuto alla pandemia di Covid-19. C'è stata un'associazione significativa tra gli studenti che praticano attività fisica meno di 180 minuti a settimana (p=0,022). Conclusione: si conclude che l'isolamento sociale imposto dalla pandemia di Covid-19 ha avuto un impatto sul comportamento alimentare degli studenti, registrando un'alta prevalenza del consumo di alimenti ultra-elaborati, con questa condizione associata all'inattività fisica.Objetivo: Este estudo buscou analisar o consumo de alimentos ultraprocessados e fatores associados em alunos do ensino fundamental II. Materiais e Métodos: Foi realizado estudo descritivo de corte transversal e caráter quantitativo. A coleta de dados foi realizada através do Google Forms. As variáveis analisadas no estudo foram: consumo alimentar, perfil sociodemográfico e antropométrico, nível de atividade física, comportamento sedentário, percepção da imagem corporal, tempo de tela, padrões de sono e autopercepção do estado de saúde. O teste Qui-quadrado de Pearson foi realizado para avaliar associações entre as variáveis. Resultados: Participaram do estudo 287 adolescentes, com média de idade de 12,97 anos DP±1,30, sendo 60,3% (n=173) do sexo feminino e 39,7% (n=114) masculino. Identificou-se que a maioria dos alunos (63,4%; n=182) consumiram de forma excessiva alimentos ultraprocessados durante o período de isolamento social pela pandemia de Covid-19. Observou-se associação significativa entre os alunos que praticam atividade física menos que 180 minutos por semana (p=0,022). Conclusão: Conclui-se que o isolamento social imposto pela pandemia de Covid-19 impactou o comportamento alimentar dos alunos, tendo sido registrada elevada prevalência do consumo de alimentos ultraprocessados, estando esta condição associada à inatividade física.Objetivo: Este estudo buscou analisar o consumo de alimentos ultraprocessados e fatores associados em alunos do ensino fundamental II. Materiais e Métodos: Foi realizado estudo descritivo de corte transversal e caráter quantitativo. A coleta de dados foi realizada através do Google Forms. As variáveis analisadas no estudo foram: consumo alimentar, perfil sociodemográfico e antropométrico, nível de atividade física, comportamento sedentário, percepção da imagem corporal, tempo de tela, padrões de sono e autopercepção do estado de saúde. O teste Qui-quadrado de Pearson foi realizado para avaliar associações entre as variáveis. Resultados: Participaram do estudo 287 adolescentes, com média de idade de 12,97 anos DP±1,30, sendo 60,3% (n=173) do sexo feminino e 39,7% (n=114) masculino. Identificou-se que a maioria dos alunos (63,4%; n=182) consumiram de forma excessiva alimentos ultraprocessados durante o período de isolamento social pela pandemia de Covid-19. Observou-se associação significativa entre os alunos que praticam atividade física menos que 180 minutos por semana (p=0,022). Conclusão: Conclui-se que o isolamento social imposto pela pandemia de Covid-19 impactou o comportamento alimentar dos alunos, tendo sido registrada elevada prevalência do consumo de alimentos ultraprocessados, estando esta condição associada à inatividade física

Reversed phase HPLC determination of tamoxifen in dog plasma and its pharmaco-kinetics after a single oral dose administration

The analytical method developed to evaluate tamoxifen in dog plasma samples was precise, accurate, robust and linear in the range of 5-200 ng/mL. The limits of detection and quantification were 0.981 ng/mL and 2.97 ng/mL, respectively. Besides, the intra-day precision and accuracy variations were 8.78 and 10.16%, respectively. Tamoxifen concentrations were analyzed by combined reversed phase liquid chromatography and UV detection (lambda=280 nm). The study was conducted using an open randomized 2-period crossover balanced design with a 1-week washout period between the doses. This simple, rapid and selective method is suitable for pharmacokinetic, bioavailability and bioequivalence studies