599 research outputs found

    Evaluación de los impactos ambientales generados a partir del establecimiento y operación del Centro de Recuperación y Regeneración de Gases Refrigerantes del eje cafetero en el municipio de Dosquebradas Risaralda

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    Colombia, como país firmante del Protocolo de Montreal se ha propuesto diferentes objetivos necesarios para lograr la disminución del consumo de SAO (sustancias agotadoras de ozono) en su territorio, en especial el consumo relacionado con refrigerantes de la familia de los CFC. La refrigeración hace parte hoy de las principales cadenas de consumo y se convierte en un renglón importante de la economía nacional. En medio de esta dinámica, surgen los técnicos como actores principales en la conservación, el mantenimiento y la reparación de los aparatos refrigeradores. El sector del servicio técnico y mantenimiento en refrigeración reporta, en Colombia, los mayores índices de consumo de CFC asociado con las necesidades propias de su oficio pero también con la práctica de procedimientos incorrectos y la ausencia de mecanismos eficaces para permitir la recuperación y reciclaje de los refrigerantes. De esta manera surge el establecimiento del CRRR-EC como alternativa para disminuir la liberación de gases refrigerantes a la atmosfera pero también para cubrir la demanda de los refrigerantes R134a y R-22 cuando la oferta en el mercado sea baja y reducir el consumo de refrigerante virgen, haciendo de la regeneración una herramienta económica y eficaz. Los servicios prestados por el centro se basan en la recuperación con una unidad móvil, la regeneración, las pruebas de calidad en laboratorio, asistencia técnica y capacitación. Por lo anterior se hace necesaria la realización de una evaluación de los impactos ambientales positivos y negativos que puedan generarse a partir del establecimiento y operación del CRRR-EC. Dicha EIA consiste en caracterizar cada una de las actividades y procesos que se ejecutan en el centro llevando a cabo la identificación, análisis y calificación de los aspectos e impactos ambientales presentes para posteriormente proponer medidas de manejo ambiental que permitan prevenir y mitigar las consecuencias negativas como también realizar seguimiento y monitoreo a las acciones positivas con el fin de maximizar su beneficio

    The University-Commune

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    In this new book we return to the challenge of deepening the task to the point of imagining the university formed by commoner university students. It is a turn, a new place from which to name and reconsider community management and action from a sense of co-responsibility for the commons that we must guarantee so that the common project prevails and achieves long-term self-sustainability.This is what the seven articles in this book are about, which calls into question what it means for the university to be and act according to economic principles and logics (giving, receiving, undertaking), social (distribution of roles and benefits) and policies (agreements, consensus, participation and assignment of responsibilities) of the commune. The institutional dimension is important but the vitality, the sense of belonging and the profound strength of the Salesian university project depend much more on the commons logic. Feeling of the commons is not a possibility among many others. We are convinced that, in order to take on this project, it is necessary to transcend institutional, business logic and state regulations. Therefore, the university-commune is the way and, perhaps, the only one possible. University and Common Goods Research Group Universidad Politécnica Salesian

    Evaluación del tratamiento de lesiones cariosas tratadas con remoción selectiva de tejido cariado hasta dentina blanda, RCT

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    73 p.Objetivos: Determinar el efecto de la aplicación de base cavitaria sobre la sensibilidad postoperatoria y el estado de las restauraciones de resina compuesta efectuadas con técnica de remoción selectiva de tejido cariado hasta dentina blanda (RSTC-B) en lesiones cariosas dentinarias profundas de dientes permanentes a los 12 meses de seguimiento. Metodología: Se realizó un ensayo clínico controlado randomizado en 72 dientes con lesiones de caries dentinarias profundas mediante la técnica de RSTC-B en molares y premolares de pacientes atendidos en el centro de clínicas odontológicas de la Universidad de Talca. Los dientes fueron aleatorizados en 2 grupos: 1. Adhesivo autograbante + resina compuesta, 2. Cemento de ionómero de vidrio + Adhesivo autograbante + resina compuesta. A los 12 meses fueron evaluados 63 dientes con restauraciones de resina compuesta. Se analizó la sensibilidad postoperatoria, evaluación clínica y radiográfica de las restauraciones de resina mediante criterios FDI. Resultados: A los 12 meses, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre el uso o no de base cavitaria (p=0,262), sólo 5 pacientes presentaron sensibilidad. No encontramos diferencias estadísticamente significativas en el comportamiento clínico de las restauraciones según criterios FDI (p=0,624) Conclusión: La RSTC-B podría ser indicada para el tratamiento de lesiones de caries profundas, ya que disminuye la manifestación de sensibilidad postoperatoria, independiente del uso o no de base cavitaria. La RSTC-B en lesiones de caries profundas restauradas con resina, La RSTC-B en lesiones de caries profundas restauradas con resina, no interfiere en la presencia de falla, independiente si estas son simples o compuestas. Palabras claves: Remoción Selectiva de Tejido Cariado hasta dentina Blanda (RSTC-B), caries dentinaria profunda, restauración de resina compuesta, base cavitaria, adhesivo autograbante, cemento de vidrio ionómero. Criterios FDI

    Communicative functionality evaluation of older people

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    Existen diversos instrumentos que evalúan a la persona mayor, aunque ninguno que evalúe la comunicación desde la perspectiva funcional (Dulcey-Ruiz, 2013; Muñoz et al, 2013). Por lo mismo, se desarrolló un estudio durante el año 2020 cuyo objetivo fue conformar y validar, mediante fonoaudiólogos chilenos, un protocolo de evaluación de la comunicación para personas mayores, desde las funciones y estructuras comunicativas, actividades de la vida diaria ligadas a la comunicación y la participación comunicativo social (González et al, 2019). El instrumento fue construido en base a propuestas de protocolos y cuestionarios de comunicación desarrollados en investigaciones previas (Salazar, 2015; 2016; 2018) y a la teoría existente sobre comunicación y envejecimiento (Juncos et al, 2010; Lojo et al, 2014; López y Rubio, 2014). El estudio, de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, de tipo no experimental transeccional, reclutó a 36 fonoaudiólogos chilenos con un muestreo probabilístico a los cuales, mediante proceso de validación de expertos realizaron el análisis del instrumento, en cuanto a contenido, categoría y semántica. Como resultados, se obtuvo que un 92% de los profesionales (33) consideraron el instrumento semánticamente correcto a la realidad chilena, aceptando el 91% de los ítems del instrumento desde la perspectiva del contenido y las categorías que se presentaron. Posteriormente, se aplicó el método estadístico Lawshe (Osa et al, 2017), el cual permite obtener el índice estadístico de validez de contenido, obteniendo un cociente 0.91, el que indica que el instrumento cuenta con un alto nivel de validez, considerando que el método Lawshe exige un cociente sobre 0,6 para validar un instrumento. Con todo lo anterior, se logró configurar un instrumento que permite determinar las fortalezas y debilidades comunicativas que presentan las personas mayores. Se contempla proseguir la investigación, realizando procesos de validez de constructo y estandarización del instrumentoThere are several instruments that assess the elderly person, although there is still no one that evaluates communication and the possible modifications that may occur in aging (Dulcey-Ruiz, 2013; Muñoz et al, 2013). For the same reason, a study was developed during the year 2020 whose objective was to conform and validate, through Chilean speech therapists, a communication assessment instrument for the elderly, from the functionality point of view, that is, from the communicative functions and structures, activities of daily living linked to communication and social communicative participation (González et al, 2019). The instrument was constructed based on proposed communication protocols and questionnaires developed in previous research (Salazar, 2015) and existing theory on communication and aging (Juncos et al, 2010; Lojo et al, 2014; López and Rubio, 2014). The study, with a quantitative approach, descriptive scope, non-experimental transectional type, recruited 36 Chilean phonoaudiologists with national representation for a probabilistic sampling to which, through a process of expert validation, they performed the analysis of the battery, in terms of content, category and semantics. As results, it was obtained that 92% of the professionals (33) considered the instrument semantically correct to the Chilean reality, accepting 91% of the items of the battery from the perspective of the content and categories presented. Subsequently, the Lawshe statistical method (Osa et al, 2017) was applied, which allows obtaining the statistical index of content validity, obtaining a quotient 0.91, which indicates that the instrument has a high level of validity, considering that the Lawshe method requires a quotient over 0.6 to validate an instrument. With all the above, it was possible to generate a battery that allows determining the communicative strengths and weaknesses of the elderly. Further research is contemplated, carrying out processes of construct validity and standardization of the instrumen

    Advanced Glycation End Products: New Clinical and Molecular Perspectives

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    Diabetes mellitus (DM) is considered one of the most massive epidemics of the twenty-first century due to its high mortality rates caused mainly due to its complications; therefore, the early identification of such complications becomes a race against time to establish a prompt diagnosis. The research of complications of DM over the years has allowed the development of numerous alternatives for diagnosis. Among these emerge the quantification of advanced glycation end products (AGEs) given their increased levels due to chronic hyperglycemia, while also being related to the induction of different stress-associated cellular responses and proinflammatory mechanisms involved in the progression of chronic complications of DM. Additionally, the investigation for more valuable and safe techniques has led to developing a newer, noninvasive, and effective tool, termed skin fluorescence (SAF). Hence, this study aimed to establish an update about the molecular mechanisms induced by AGEs during the evolution of chronic complications of DM and describe the newer measurement techniques available, highlighting SAF as a possible tool to measure the risk of developing DM chronic complications

    Sexual orientation and gender identity change efforts and suicide morbidity among sexual and gender minority adults in Colombia

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    Purpose: We assessed the association between sexual orientation and gender identity change efforts (SOGICE) experiences and lifetime suicide morbidity among sexual and gender minority (SGM) groups in Colombia. Methods: A sample of 4160 SGM Colombian adults responded to an online cross-sectional survey. We used binary logistic regression to assess the relationship between SOGICE and suicide morbidity for the overall sample and stratified by SGM group. Results: We found a high prevalence of suicidal ideation (56%), suicide planning (54%), suicide attempt (25%), and SOGICE experiences (22%). There were significant differences in the prevalence of suicide morbidity and SOGICE experiences across SGM groups, with transgender men and gender nonbinary participants being generally most at risk. SOGICE experiences were associated with 69% increased odds of suicidal ideation, 55% increased odds of suicide planning, and 76% increased odds of suicide attempt. Stratified analyses by SGM group showed that the association of SOGICE experiences with suicide morbidity varied by SGM group, and it was particularly detrimental for cisgender sexual minority men. Conclusions: Suicide morbidity among SGM adults in Colombia is high, with rates that are 8–22 times higher than in the general population. SOGICE experiences further exacerbate suicide risk. The study findings highlight the need to design and implement policies affirming diverse sexual orientation and gender identities in Colombia and to ban SOGICE practices. These findings also highlight the importance of recognizing the variability within SGM groups and the need to examine these groups separately rather than treating them as a monolithic grou

    Comportamiento de los índices productivos de cuyes (Cavia porcellus) bajo tres niveles de cascarilla de cacao (Theobroma cacao)

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    The objective of this research was to evaluate the effect of the inclusion of cocoa husk (Theobroma cacao) in the feedingof guinea pigs in the fattening stage. This research was carried out in a cavícola plant located in Quindialó - Quisapincha.We used 160 male pigs of 8 weeks of age with a weight between 350-450 g, which were fed with four experimentaldiets: T1 with 0% inclusion of cocoa husk, T2 with 5% of cocoa husk, T3 with 10% cocoa husk and T4 with 15% cocoahusk. The variables evaluated were: daily weight gain, final weight gain (FWG) and feed conversion (FC). A randomizedblock design with four treatments and four repetitions was used, and the analysis of variance and Tukey test was performed at 5%, for the treatments that were statistically significant, with the statistical program SAS 2000. The studyshows that the values of initial weight (PI) presented a similar behavior (P = 0.8005), while for the final weight (FW) anddaily weight gain (DWG) the value for treatment 4 (T4) was significantly higher (p = 0.0001), with a value of 1189 g and16.10 g respectively, added to that the feed conversion (FC) in the same way was better in the treatment (T4) with a valueof 4, being significantly compared to the rest of the treatments. Demonstrating that the inclusion of cocoa husk at 15% indiets is efficient to obtain a better productive response in guinea pigs, without causing negative effects on the animals.El objetivo de esta investigación fue evaluar el efecto de la inclusión de cascarilla de cacao (Theobroma cacao) en laalimentación en cuyes en la etapa de engorde, el ensayo se realizó en el plantel cavícola ubicado en Quindialó - Quisapincha. Se utilizaron 160 cuyes machos de 8 semanas de edad con un peso entre los 350-450 g, fueron alimentados concuatro dietas experimentales: T1 con el 0% de inclusión de cascarilla de cacao, T2 con el 5% de cascarilla de cacao, T3 con 10% de cascarilla de cacao y T4 con el 15% de cascarilla de cacao. Las variables evaluadas fueron: ganancia de pesodiaria (GPD), ganancia de peso final (GPF) y conversión alimenticia (CA). Se utilizó un diseño de bloques al azar concuatro tratamientos y cuatro repeticiones, además se efectuó el análisis de varianza y prueba de Tukey al 5%, para lostratamientos que resultaron estadísticamente significativos, con el programa estadístico SAS 2000. El estudio muestraque los valores de peso inicial (PI) presentaron un comportamiento semejante (P=0.8005), mientras que para el peso final(PF) y (GDP) el valor para el tratamiento 4 (T4) fue superior significativamente (p=0.0001), con un valor de 1189 g y16.10 g respectivamente, sumado a eso la conversión alimenticia de igual manera resultó mejor en el tratamiento (T4) conun valor de 4, siendo significativamente en comparación al resto de tratamientos. Demostrando así que la inclusión decascarilla de cacao al 15% en dietas resulta eficiente para obtener una mejor respuesta productiva en cuyes, sin ocasionarefectos negativos en los animales

    The University As Commune: the centrality of community action in the management model and practices of Universities

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    In this new book we return to the challenge of deepening the task to the point of imagining the university formed by commoner university students. It is a turn, a new place from which to name and reconsider community management and action from a sense of co-responsability for the commons that we must guarantee so that the common project prevails and achieves long-term self-sustainability. This is what the seven articles in this book are about, which calls into question what ir means for the university to be and act according to economic principles and logics (giving, receiving, undertaking), social (distribution of roles and benefits) and policies (agreements, consensus, participation and assignment of responsibilities) of the commune. The institutional dimension is important but the vitality, the sense of belonging and the profound strength of the Salesian university project depend much more on the commons logic. We are convinced that, in order to take on this project, it is necessary to transcend institutional, business logic and state regulations. Therefore, the university-commune is the way and, perhaps, the only one possibl

    Factores más comunes presentes en el riesgo y/o protección de contraer Toxoplasmosis Congénita. Cartagena/Colombia. 2010

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    En Cartagena no se conocen datos sobre los factores de riesgo para la aparición de toxoplasmosis congénita y los casos de embarazadas seronegativas para Toxoplasma gondii

    Contribution of teaching in metacognitive processes and the resolution of mathematical problems

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    The present study evaluates the contribution of teaching from problem solving to metacognitive processes (Analysis, Planning, Local Monitoring and Global Monitoring) problem solving. The sample consisted of 41 second grade students from a public school in the department of Atlántico (Colombia). Observation was used as the main technique through video recordings of the classes, in addition the Teaching Practice Observation Format and a Semistructured Flexible Interview were used. The participants were selected by means of a nonprobabilistic sampling of intentional type. Regarding the results, the average scores in the metacognitive processes were examined, as well as their relationship at the bivariate level (Pearson's correlation) with the success in solving quantitative reasoning problems. Finally, the predictive variables of success were examined and 43.7% of the Local Monitoring variance was explained by practice at the Start of class and 39.4% of the Global Monitoring variance was explained by practice at Class Closing. . The results obtained in relation to the practice in the classroom are discussed and a series of final recommendations are suggested that contribute to the success in solving mathematical problems to make decisions directed towards the improvement of the curricular processes.El presente estudio evalúa la contribución de la enseñanza desde la resolución de problemas a los procesos Metacognitivos (Análisis, Planeación, Monitoreo Local y Monitoreo Global) de resolución de problemas. La muestra estuvo conformada por 41 estudiantes de segundo grado de un colegio público del departamento del Atlántico (Colombia). Se empleó la observación como técnica principal mediante videograbaciones de las clases, además se empleó el Formato de Observación de la Práctica Docente y se hizo una Entrevista Flexible Semiestructurada. Los participantes fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Respecto a los resultados, se examinaron las puntuaciones medias en los procesos Metacognitivos, así como su relación a nivel bivariado (correlación de Pearson) con el éxito en la resolución de problemas de razonamiento cuantitativo. Finalmente, se examinaron las variables predictoras del éxito y se comprobó el 43.7% de la varianza de Monitoreo Local fue explicada por la práctica al Inicio de clase y el 39.4% de la varianza de Monitoreo Global fue explicada por la práctica al Cierre de la Clase. Se discuten los resultados obtenidos en relación con la práctica en el aula y se sugiere una serie de recomendaciones finales que contribuyan al éxito en resolución de problemas matemáticos para tomar decisiones direccionadas hacia el mejoramiento de los procesos curriculares
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