Empose : sistema de gerenciamento para e-commerce

Orientadora: Prof(a). Dr(a). Rafaela Mantovani FontanaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Especialização em Desenvolvimento Ágil de Software.Inclui referênciasResumo: Escolher uma plataforma de e-commerce é um passo importante para toda empresa que deseja começar a vender pela internet. Quando surgiram as primeiras lojas online, as empresas tinham que fazer uma configuração sofisticada em seus sistemas para realizar as vendas online. Muitas vezes, essas soluções eram caras, não escaláveis, difíceis de trabalhar e difíceis de personalizar e integrar com outros sistemas. Neste trabalho, foi desenvolvido um software para gerenciamento e gestão de e-commerce, visando cadastros necessários na criação de um produto, gerenciamento de usuários da plataforma, envio de e-mails para marketing, upload de fotos assim como o acompanhamento e filtragem de pedidos. Foi utilizado na construção deste software web, um backend implementado em Node.js com Typescript, utilizando o framework Express para a construção dos serviços web, sendo utilizado o PostgreSQL como sistema de gerenciamento de banco de dados. O frontend implementado com Typescript, com o framework Angular, juntamente com um conjunto de componentes responsivos

“NA QUAL SE LHES ENSINE [...] A LER, ESCREVER, ECONTAR”: POLÍTICA LINGUÍSTICA E ESCOLA PARA ÍNDIOS NA BAHIA (1758-1834)

A política de gestão das línguas na América portuguesa, expressa no Diretório dos índios, previa a proibição do uso da língua geral e das línguas próprias dos diversos grupos etnolinguísticos indígenas e, consequentemente, a adoção e o ensino da “Lingua do Principe”, nas povoações e vilas de índios erigidas na segunda metade do século XVIII. Essa política linguística e suas formas de implementação por meio escola para índios configuram-se como variáveis fundamentais para a compreensão do avanço da língua portuguesa nesses espaços. Fundamentando-se na História social da cultura escrita, este trabalho discute a atuação dos escrivães das Câmeras das vilas de índios da Bahia setecentista, quanto à obrigação de ensinar a “ler, escrever e contar aos meninos”, assim como as reconfigurações demográfico-linguísticas resultantes desse processo. Os dados discutidos abrem caminhos de interpretação sobre a construção das vilas de índios e suas implicações linguísticas, por meio do mapeamento do cumprimento das orientações do Diretório quanto à abertura de escolas públicas e à sua abrangência, ou seja, até que ponto estavam ou não generalizadas, o papel que desempenharam na eliminação de línguas e culturas e se cumpriram o objetivo de ensinar a ler e a escrever

“[...] caelle da muytas uezes victoria a aquelles que creem e defende a sua sãcta fé”: concordância verbal no português arcaico

Este trabalho discute a variação da concordância verbal na primeira fase do período arcaico da língua portuguesa (séculos XIII e XIV), a partir de corpus constituído por textos literários e não-literários (oficiais, particulares e institucionais) representativos da produção medieval portuguesa. Fundamentando-se no aporte teórico-metodológico da Sociolinguística Histórica (ROMAINE, 1982) a análise dos dados confirma a existência de uma regra sintática variável já na primeira fase do período arcaico, definida pela influência de fatores de ordem morfo-fônica, sintática e semântica. As variáveis tipo de verbo, saliência fônica, posição do sujeito em relação ao verbo, indicação do plural no sujeito, caracterização semântica do sujeito, tipo de textoe realização do sujeito demonstram desempenhar um papel significativo no uso da regra da concordância verbal. Com base nos resultados, verbo inacusativo, menor nível de saliência, posposição ao verbo, sujeito [- humano], texto literário e sujeito realizado desfavorecem a aplicação da regra de concordância verbal. O comportamento dessas variáveis permite-nos atestar que a variação na primeira fase do período arcaico da língua portuguesa não é aleatória, mas condicionada por fatores que também têm sido considerados relevantes para a variação no português brasileiro (PB)

Ler eescrever na América portuguesa: notícias sobre um “método” para a educação escolar indígena na Capitania de Pernambuco do século XVIII

The “new” Indigenous policy of the illustrated Government of D. José I manifested itself in the political-administrative restructuring of the indigenous villages administered by the religious orders, mainly of the Jesuits, that should be changed into villages and places, and in the relations between civil authorities, natives and colonists in Portuguese America. In this context, guidelines have emerged as to the ways of implementing the “new” Indigenous policy of the Portuguese Empire, such as the Direcçaõ comque interinamente se devem regular os Indios das novas Villas, e Lugares, que Sua Magestade Fidelissima manda erigir das Aldeas and the Breve instrucçam para ensignar aDoutrina christaã, Ler eescrever aos Meninos eaomesmo tempo osprincipios daLingoa Portugueza eSuaOrthografia, documents written in the government of Luiz Diogo Lobo da Silva (1756-1763), with a view to steering directors of Indians and Masters in the The process of civilization of the indigenous populations of the new villages erected in the captaincy of Pernambuco and its annexes (Paraíba, Rio Grande and Ceará). Starting from the diplomatic edition of this Breve instrucçam, which consists of a booklet and instruction for the Masters, we seek to discuss the methodological practice proposed for indigenous school education in the aforementioned political-administrative space. Without doubt, the unique character of the document in question highlights its importance to a greater understanding of the process of education of indigenous populations in the hinterlands of northeastern Brazil and, by extension, and another chapter of the linguistic social History of Brasil, with the purpose of opening the discussion for new research  on the social diffusion of the Brazilian indigenous populations in the second half of the eighteenth century.A “nova” política indigenista do governo ilustrado de D. José I manifestou-se na reestruturação político-administrativa dos aldeamentos indígenas administrados pelas Ordens religiosas, sobretudo dos jesuítas, que deveriam ser transformados em vilas e lugares, e nas relações entre autoridades civis, indígenas e colonos na América portuguesa. Nesse contexto, emergiram orientações quanto às formas de implementar a “nova” política indigenista do Império português, a exemplo da Direcçaõ comque interinamente se devem regular os Indios das novas Villas, e Lugares, que Sua Magestade Fidelissima manda erigir das Aldeas e da Breve instrucçam para ensignar aDoutrina christaã, Ler eescrever aos Meninos eaomesmo tempo osprincipios daLingoa Portugueza eSuaOrthografia, documentos escritos no governo de Luiz Diogo Lobo da Silva (1756-1763), com vistas a orientar Diretores de índios e Mestres no processo de civilização das populações indígenas das novas vilas erigidas na Capitania de Pernambuco e suas anexas (Paraíba, Rio Grande e Ceará). Partindo da edição semidiplomática dessa Breve instrucçam, que é constituída por uma cartilha e uma instrução para os Mestres, discute-se a prática metodológica proposta para a educação escolar indígena no supracitado espaço político-administrativo. Sem dúvida, o caráter único do documento em questão coloca em evidência sua importância para uma maior compreensão do processo de escolarização das populações indígenas nos sertões do Nordeste brasileiro e, por extensão, de mais um capítulo da história social linguística do Brasil, na direção de abrir vias de investigação sobre a difusão social da escrita entre as populações indígenas brasileiras na segunda metade dos Setecentos

“Meus filhos nenhum sabe falar o alemão [...] Mas hoje é tarde, não posso fazer ensinar”: política linguística na Era Vargas

The immigration of Germanic peoples to Brazil dates back to the imperial period and, during World War II, this community suffered with the nationalist measures implemented by the Vargas government. Therefore, this paper intends to identify and reflect on the forms of silencing and repression suffered by the German language during the nationalization campaign of the Vargas Era. This study is anchored in the theoretical contributions of the field of Linguistic Social History of Brazil (MATTOS E SILVA, 1998). The discussion focuses on the Decree-Law 406/1938 and the policy of repression against the immigration languages, contrasting it with the narratives recorded in the documentary Proibido falar alemão, especially regarding the impact of state intervention and its consequences. The results of this study point out that the Vargas government, making use of the nationalism, populism, and authoritarianism prevailing in the 1930s, promoted a policy of linguistic repression, characterized by the prohibition of the use of immigration languages and, in particular, the German language. Among the measures taken by the government were the prohibition of speaking German in public and private places, seizure of textbooks and interference in teaching practices in German schools, control over newspaper production, as well as great persecution in various other social contexts.A imigração dos povos germânicos para o Brasil remonta ao período imperial e, durante a II Guerra Mundial, essa comunidade sofreu com as medidas nacionalistas implementadas pelo governo varguista. A par disso, este trabalho pretende refletir sobre as formas de silenciamento e de repressão sofridas pela língua alemã no âmbito da execução da campanha de nacionalização da Era Vargas. O presente estudo está ancorado nos aportes teóricos do campo da História Social Linguística do Brasil (Mattos e Silva, 1998). A discussão focaliza o Decreto-Lei n.º 406/1938 e a política de repressão às línguas de imigração, cotejando com as narrativas registradas no documentário Proibido falar alemão, sobretudo quanto ao impacto da intervenção do Estado e suas consequências. Os resultados desse estudo apontam que o governo varguista, fazendo uso do nacionalismo, populismo e autoritarismo vigentes na década de 1930, promoveu uma política de repressão linguística, caracterizada pela proibição de uso das línguas de imigração e, em particular, da língua alemã. Entre as medidas tomadas pelo Governo, estavam a proibição do falar alemão em locais públicos e privados, apreensão dos livros didáticos e interferência nas práticas pedagógicas nas escolas alemãs, controle sobre a produção jornalística, além da grande perseguição em diversos outros contextos sociais

Uso de Anaglifos como Alternativa para Práticas de Estereoscopia em Sensoriamento Remoto

Aerial Photogrammetry is one of the most used implements on remote sensing. One of the most common resorts for analysis in this area is the stereoscopy, which consists of visualization on 3 dimensions of the aerophoto through the use of a stereoscopic pair. There are three main stereoscopic visualization methods: trough anaglyphs, polarization and with a stereoscope. Despite the stereoscope still the most used method, the anaglyph may be an alternative for studies using stereoscopic techniques, with the advantage of using cheaper materials and having the possibility of application on Geographic Information Systems, allowing more cleared analysis with the tools of this kind of software, being very useful when applied on the education, turning the teaching process more dynamic.A aerofogrametria é uma das ferramentas mais utilizadas no sensoriamento remoto. Um dos recursos mais comuns para análises nesta área é a estereoscopia, que consiste em uma visualização em 3 dimensões das fotografias aéreas através de um par estereoscópico, ou estereopar. Existem três principais métodos de visualização em estereoscopia: anaglífica, polaróide e estereograma. Apesar da maior utilização do estereograma, o método anaglífico pode ser uma alternativa para estudos que se utilizem de técnicas estereoscópicas, tendo como principais vantagens o menor custo dos materiais e a possibilidade de aplicação deste método em Sistemas de Informação Geográfica, permitindo análises mais apuradas com as ferramentas disponibilizadas neste tipo de software, sendo muito útil quando aplicado na área de educação, dinamizando o processo de ensino

Amido, crescimento e desenvolvimento de mudas de videira 'Paulsen 1103' oriundas de plantas matrizes infestadas por pérola-da-terra

The ground pearl, Eurhizococcus brasiliensis, is considered an important pest of vineyards in southern Brazil, with affected plants exhibiting leaf chlorosis, reduction in vigor, fading, and death. This study evaluated the quality of hardwood cuttings produced from plants infected (I) and not infected (NI) by ground pearl. ‘Paulsen 1103’ (Vitis berlandieri × Vitis rupestris) plants were grown for 29 months in brick-built raised beds either infested or not infested by ground pearl; then, 12 one-year-old branches with a maximum of 12 buds each were cut from each plant, subdivided into three portions (4 buds cutting-1), and subjected to destructive and nondestructive testing. DDestructive testing comprised determining fresh and dry weight, length, internode diameters, and percentage of starch. Nondestructive testing comprised assessing the potential for bud sprouting and shoot development. Each mother plant in the I and NI beds was considered a replicate, with a total of 360 cuttings per treatment. It was observed that cuttings from infected plants had significantly lower (P<0.05) internode diameter, length, and fresh and dry weight than those of the uninfected plants. The percentage of starch content of the cuttings did not differ significantly. All cuttings showed the same percentage (100%) of bud breaking and no changes in growth and development of seedlings regardless of source. Given these results, it was concluded that vines of ‘Paulsen 1103’ infested with ground pearl produce smaller cuttings than those of uninfected plants but with no reduction in bud break percentage or seedling development.A pérola-da-terra, Eurhizococcus brasiliensis, tem sido considerada uma importante praga dos vinhedos no sul do Brasil, sendo que as plantas atacadas manifestam clorose foliar, redução no vigor, definhamento e morte. Este trabalho teve por objetivo avaliar a qualidade de estacas lenhosas produzidas a partir do contraste de videiras infestadas (I) e não infestadas (NI) por pérola-da-terra. Após 29 meses de cultivo em canteiros de alvenaria, em presença ou ausência de pérola-da-terra, cada planta da variedade ‘Paulsen 1103’ (Vitis berlandieri × Vitis rupestris) foi submetida à retirada de 12 ramos de ano, com no máximo 12 gemas cada, sendo subdivididos em três porções (4 gemas estaca-1) e submetidos a avaliações destrutivas e não destrutivas. As destrutivas consistiram em determinar massas fresca e seca, comprimento, diâmetro de entrenós e percentual de amido. As avaliações não destrutivas consistiram em testar o potencial de brotação e desenvolvimento das estacas. Cada planta matriz dos canteiros I e NI foi considerada uma repetição, totalizando 360 estacas por tratamento. As estacas das plantas infestadas tiveram uma redução (P<0,05), em relação às não infestadas, em diâmetro, comprimento e massas fresca e seca. Não houve contraste significativo do percentual de amido avaliado das estacas. Quanto à brotação, destaca-se que todas as estacas apresentaram o mesmo percentual (100%), independente da origem, sem alterações no desenvolvimento e crescimento das mudas. Diante desses resultados, salienta-se que videiras ‘Paulsen 1103’ infestadas por pérola-da-terra produzem estacas menores, porém não há comprometimento no percentual de brotação e desenvolvimento das mudas, quando comparadas com plantas não infestadas

Análise da Indústria 4.0 como Elemento Rompedor na Administração de Produção

The First Industrial Revolution potentiated the power of production through the steam engine, the Second Industrial Revolution, through steel and electricity, gave life to mass production. A Third Revolution can be attributed to the electronic automation of production lines and now, according to SCHWAB (2016), the world is witnessing the Fourth Industrial Revolution based on the digitization of industrial processes. This article takes a history approach of production management thinking demonstrating its evolution over seven periods. Through a bibliographical research will be presented the main elements that make up the Industry 4.0. In addition to analyzing its impact on the seventh period of Production Management.A Primeira Revolução Industrial potencializou a motorização da produção através da máquina a vapor, a Segunda Revolução Industrial, por meio do aço e da eletricidade, deu vida à produção em massa. Uma Terceira Revolução pode ser atribuída à automatização eletrônica das linhas produtivas e agora, segundo Schwab (2016), o mundo está assistindo a Quarta Revolução Industrial baseada na digitalização dos processos industriais. Este artigo faz uma abordagem história do pensamento da administração da produção demonstrando a sua evolução ao longo de sete períodos. Por meio de uma pesquisa bibliográfica será apresentado os principais elementos que compõe a Indústria 4.0

Inovações da Indústria 4.0 na Gestão de Processos na Prestação de Serviços na Construção Civil

Objective: This study aims to understand the impact of technological innovations in Industry 4.0 in the provision of services in the construction sector. Project / methodology / approach: Documental qualitative approach research gathering data from reports related to the civil construction segment (CBIC, 2016a, 2016b, 2018; SEBRAE, 2020; KPMG, 2016; WEF, 2016). The research followed in six steps: formulate the problem, establish a conceptual plan, conduct the research, collect the information, analyze and undertake a general assessment (Létourneau, 2011; Silveira Gontijo &amp; Motta Alves, 2019). Findings: The knowledge circulating among professional service providers in the Civil Construction sector tends to be subjectively built from the practice of the sector operator. Craftsmanship still dominates civil construction processes, however, the industrialization of the sector through machined concrete, the use of machines and automation can make technological transformation feasible. Limitations / implications of research: The access to documents or even their availability is a challenge for the dimensioning of the phenomenon of Industry 4.0 in Civil Construction. Public access publications were sought, however, an overview of the state of the art in terms of digitalization in construction processes was possible. Originality/Value: The technological phenomena addressed in this article are part of a context of the Fourth Industrial Revolution that through Industry 4.0 (Madsen, 2019; Santos et al. 2019). In Civil Construction this digital transformation through automation and digitalization of processes the phenomenon of Industry 4.0 manifests itself as Construction 4.0 (Craveiro et al., 2019).Objetivo: Este estudo tem por objetivo compreender o impacto das inovações tecnológicas da Indústria 4.0 na prestação de serviços no setor da Construção Civil.Projeto / metodologia / abordagem: Pesquisa documental de abordagem qualitativa levantando dados de relatórios ligados ao segmento de construção civil (CBIC, 2016a, 2016b, 2018; SEBRAE, 2020; KPMG, 2016; WEF, 2016). A pesquisa seguiu-se em seis etapas: formular o problema, estabelecer um plano conceitual, realizar a pesquisa, coletar as informações, analisar e empreender uma avaliação geral (Létourneau, 2011; Silveira Gontijo &amp; Motta Alves, 2019).Constatações: O conhecimento que circula por entre os profissionais prestadores de serviços no setor da Construção Civil tende a ser subjetivamente construído a partir da prática do operador do setor. Práticas artesanais ainda dominam os processos da construção civil, no entanto, a industrialização do setor através do concreto usinado, uso de máquinas e automação pode viabilizar a transformação tecnológica.Limitações/implicações da pesquisa: O acesso a documentos ou mesmo disponibilidade dos mesmos é um desafio para o dimensionamento do fenômeno da Indústria 4.0 na Construção Civil. Buscou-se publicações de acesso público, no entanto, foi possível uma visão geral do estado da arte em termos de digitalização nos processos de construção.Originalidade /valor: Os fenômenos tecnológicos abordados neste artigo fazem parte de um contexto da Quarta Revolução Industrial que através da Industria 4.0 (Madsen, 2019; Santos et al. 2019). Na Construção Civil essa transformação digital através da automação e digitalização dos processos o fenômeno da Indústria 4.0 se manifesta como Construção 4.0 (Craveiro et al., 2019)