Mapa fan no estagiamento automático do sono

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.Este trabalho apresenta um novo método para a classificação automática dos estágios do sono utilizando um canal do eletroencefalograma (C3). O sistema de classificação consiste de três módulos: o pré-processamento com extração de características, o classificador Mapa FAN, e um pós-processamento. A extração de característica consiste na ordenação e na redução de dimensão do sinal digital em cada época. O Mapa FAN é um sistema de classificação baseado na tecnologia de redes neurais artificiais, onde cada classe de padrões é representada por um mapa (matriz bidimensional). Para todo o padrão de entrada, cada mapa gera o grau de ativação daquele padrão em relação à classe que o mapa representa. Os Mapas foram treinados com os dados de um paciente e testados em outros sete pacientes, usando épocas de 30 segundos. Após a classificação feita pelo Mapa FAN, um sistema de regras de inferência, baseadas em estudos sobre a evolução do sono durante a noite, é aplicado para corrigir algumas falhas da classificação. Os resultados da classificação comparados com os de um especialista humano alcançaram uma concordância de 60 a 80%. Esses resultados estão dentro dos limites encontrados por outros pesquisadores, o que comprova a eficácia do modelo. Portando, o sistema Mapa FAN pode ser utilizado neste e em outros problemas de reconhecimento de padrões que apresentam multidimensionalidade

Editorial: Governança, Gestão e Inovação em Segurança Pública

Diante do cenário atual de incertezas, desafios complexos, e aceleradas mudanças tecnológicas, exigem da Segurança Pública e demais setores relacionados, adaptações e transformações para continuar cumprindo seu papel. A inovação, a boa governança e gestão são elementos que podem impulsionar e fazer acontecer as mudanças necessárias sem perder de vista a sua função de preservar a ordem pública e gerar valor público. Assim, este dossiê temático traz esses temas à discussão, por meio de análise do marco legal, pesquisa científicas e relatos de iniciativas de órgão do setor público, em especial da Segurança Pública. Os resultados mostram que as transformações estão ocorrendo, tanto na evolução do marco legal, quanto em iniciativas inovadoras, mas que são necessárias maiores discussões, trabalho colaborativo, e aprendizagem de rede para avançar. Há carência de proposta de modelos, frameworks, diretrizes, técnicas e ferramentas tangíveis que possam orientar o desenvolvimento de uma cultura de Governança, Gestão e Inovação em Segurança Pública efetivas. Consta-se, também, que o fator humano, as pessoas, são o diferencial neste processo de mudança. Nessa direção, incentivos, capacitações, criação de ambientes de colaboração e coprodução (como laboratórios de inovação), criação de redes intra e interorganizacionais são mecanismos com potencial para impulsionar e acelerar as inovações

Um procedimento para avaliação da Saude financeira de pequenas empresas: estudo de um caso usando redes neuronais artificiais

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro TecnologicoO uso de Redes Neuronais Artificiais (RNAs) para a classificação de pequenas empresas quanto a saúde financeira. A relevância deste trabalho se deve a importância das pequenas empresas na economia e sociedade brasileira. O estudo observa a eficácia das RNAs que usam padrões (índices financeiros) para classificar a saúde financeira das pequenas empresas apesar dos poucos dados disponíveis para treinar as redes

Uma abordagem para o ensino da lógica matemática através de mapas conceituais

O avanço tecnológico e a globalização da informação têm trazido novos desafios aos professores de diversas áreas. Na área de Matemática não é diferente. Embora, de um modo geral, os alunos dos cursos de Matemática terem aptidão para a área de exatas eles sentem grandes dificuldades com as disciplinas da área de Matemática. Uma dessas disciplinas é a que trata dos conteúdos de Lógica Matemática. Observa-se então a necessidade de mudanças na forma pedagógica de trabalhar com os conceitos da lógica e as relações entre eles, visando um aprendizado significativo. Apresentamos neste artigo uma proposta para o ensino da Lógica com auxílios de mapas conceituais

The Economy of Francesco event and the nature of sustainable knowledge

Em novembro de 2020 será realizado um evento para acadêmicos de economia de 117 países. O congresso se diferencia dos tradicionalmente propostos em função do agente patrocinador: o líder religioso Papa Francisco. O objetivo do evento (The Economy of Francesco) é repensar o conjunto de conhecimentos que apoia a economia, apresentado como principal indutor da atual crise mundial (crise ambiental, econômica e social). Está em andamento, uma pesquisa exploratória, bibliográfica e documental, com objetivo de investigar a visão dos teóricos convidados como palestrantes do evento, sobre a natureza do conhecimento que pode contribuir para a superação da crise global (conhecimento sustentável). Neste artigo, apresentam-se os resultados iniciais desta pesquisa. A análise dos achados indica que o conhecimento investigado: (1) é dependente do diálogo interdisciplinar, mas sem consenso sobre a existência de área de conhecimento crítica; (2) demanda adoção das novas ciências e, especialmente, da teoria da complexidade; e (3) demanda base teórica sobre valores, não tradicionalmente disponível em áreas de estudos demasiadamente influenciadas pelo conhecimento objetivo, por exemplo, a economiIn November of 2020, an event will be realized for scholars of economics from 117 countries. The congress is distinguished from those traditionally proposed because of its sponsor: Pope Francis. The objective of event (The Economy of Francesco) is to rethink the knowledge set that supports the economy, presented as the inducer of the current global crises (environmental, economic and social crises). A documentary, bibliographic and exploratory research study on the nature of what knowledge can contribute to overcoming the world crises (sustainable knowledge) is currently in progress, aiming to investigate the viewpoint of theoreticians invited to speak at the event. The initial results of this research are presented in this article. The analyses of its findings indicate that the investigated knowledge: (1) is dependent on interdisciplinary dialog, but with no consensus on the existence of a critical knowledge area; (2) demands adopting new sciences and, especially, the theory of complexity; (3) demands theoretical basis on values not normally available within disciplines still highly influenced by objective knowledge, among which is the science of economics

UTILIZAÇÃO DAS TIC’S NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC

As tecnologias da informação e comunicação (TIC) como uma ferramenta de desenvolvimento organizacional ou acadêmico, no processo de ensino/aprendizagem, vêm demonstrando que o conhecimento e a sua disseminação estão atrelados as tecnologias, necessitando cada vez mais de processos informatizados em sua gestão. Assim, este artigo objetivou identificar a utilização das TIC’s no processo de ensino/aprendizagem no ensino superior da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. No processo de pesquisa, efetuou-se uma revisão bibliográfica com base em artigos científicos para fundamentar o tema proposto e uma pesquisa documental descritiva junto ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (Central do Estudante e Central do Professor), o Sistema Acadêmico Online e o Diário Acadêmico Online. Estatísticas de utilização e crescimento do AVA foram apresentadas a partir de dados disponibilizados pelo Setor de Ensino a Distância da UNESC

Implementation Process of Corporate University in Network (CUN)

The scientific literature points out that there are difficulties for the implementation of corporate university models since it is required the management of cultural, behavioral and structural changes, involving all the stakeholders of an organizational system. Among these difficulties, there is the commitment of leaders, definition of corporate education as organizational strategy, corporate university delimitation, identification of products and services, quality requirements and customers that will be suit. Also, promotion of the recognition system and people\u27s reward, the systematization of best practices and error handling; definition of the centralization and decentralization of education activities across network; besides the strategic alignment design, the technologies, partnerships and evaluation of results. The most current studies describe that, to decrease these locks, the implementation must be perceived as an interaction process between the initial conditions and the expected results. That is, the implementation cannot be considered only as the exact moment of decision-making, but rather, it must be understood as a process composed of different steps to be taken to its effectiveness. In this context, this article aims to propose the most contemporary implementation process of a model of corporate university, identified in Scopus database as Corporate University in Network (CUN), taking into account the need for care of the different expectations and stakeholder interests in the organizational ecosystem. For such, a bibliographical research of descriptive end was carried out in which it is the Corporate University in Network model is presented, deepen its strategic rationale and taking them in consideration in the process considered for its implementation. As a result, we described the major stages of evolution towards the CUN model, and we proposed an implementation process, consisting of thirteen interrelated actions in order to achieve the final stage

Utilizando simulação computacional como estratégia de ensino: estudo de caso

Este artigo descreve uma estratégia de ensino aprendizagem utilizando simulação computacional. A proposta é a utilização de software de matemática (como SCILAB ou MATLAB®) para realizar simulações de problemas de Engenharia. Nesteartigo, os alunos optaram por estudar o problema da  ualidade na produção de cerâmica vermelha. Para isso, foram orientados a estudarem a teoria dos conjuntos difusos, sistemas especialistas e lógica de programação a fim de desenvolverem simulações através do software. Os primeiros resultados evidenciam que a estratégia pode de fato proporcionar uma aprendizagem significativa dos conceitos envolvidos no processo

ANALYSIS OF QUANTITATIVE EMPIRICAL PAPERS ON DIFFUSION AND ADOPTION OF METHODS, TECHNIQUES AND TOOLS FOR INNOVATION

Effective use of methods, techniques and tools for innovation (MTT-I) has been considered an important factor for successful innovation management. However, studies related to the topic are still scarce, especially those using the quantitative empirical approach for research. Thereby, with the analysis of quantitative empirical papers related to diffusion and adoption of methods, techniques and tools for innovation, we intend to present a portrait of the empirical research on the topic. The analyzed papers were obtained through a systematic survey on two databases: Scopus and Web of Science. It resulted on a corpus of 18 publications, from which main papers, authors, countries and journals that most published about the theme and the most common keywords were identified. Later, the analysis of papers generated an overview of quantitative empirical research related to the topic and indicated areas for further study, contributing to the development of the subject. The study identified the scarcity of research related to the theme of diffusion and adoption of MTT-I and the concentration of quantitative empirical researches in product development, rather than in other results of innovation, such as services and processes. Methodological variations between studies were also identified, making it impossible to compare different contexts. This paper concludes displaying important points for further development of the field

Os desafios de ser tutor num Curso a Distância

Este artigo descreve a experiência dos tutores presenciais num curso de graduação na modalidade a distância. Relatam-se os desafios que os profissionais que estão iniciando um trabalho de tutor presencial irão encontrar e quais as funções que deverão desempenhar para que o aluno da EAD tenha sucesso