Stereotactic body radiotherapy as primary treatment for elderly patients with medically-inoperable head-and-neck cancer

Purpose: With a growing elderly population, elderly patients with head-and-neck cancers represent an increasing challenge with limited prospective data to guide management. The complex interplay between advanced age, associated comorbidities, and conventional local therapies such as surgery and external beam radiotherapy ± chemotherapy, can significantly impact elderly patients' quality-of-life (QOL). SBRT is a well-established curative strategy for medicalinoperable. early-stage lung cancers even in elderly populations; however there is limited data examining SBRT as primary therapy in head-and-neck cancer. Material/Methods: Twelve patients with medically-inoperable head-and-neck cancer treated with SBRT ± cetuximab from 2002 through 2013 were retrospectively reviewed. SBRT consisted of primarily 44Gy in 5 fractions delivered on alternating days over 1-2 weeks. Concurrent cetuximab was administer at a dose of 400mg/m2 on day -7 followed by 250mg/m2 on day 0 and +7 in n=3 (25%). Patient reported quality-of-life (PRQoL) was prospectively recorded using the previously-validated University-of-Washington Quality-of-Life Revised (UW-QoL-R). Results: Median clinical follow-up was 6-months (range: 0.5 - 29 months). The 1-year actuarial local progression-free survival, distant progression-free survival,progression-free survival, and overall survival for definitively treated patients were 69%, 100%, 69% and 64%, respectively. One patient (8%) experienced acute grade 3 dysphagia and one patient (8%) experienced late grade 3 mucositis; there were no grade 4-5 toxicities. Prospective collection of patient report quality-of-life as assessed by UW-QoL-R was preserved across domains. Conclusion: SBRT shows encouraging survival and relatively low toxicity in elderly patients with unresectable head-and-neck cancer; which may provide an aggressive potentially curative local therapy while maintaining quality-of-life. © 2014 Vargo, Ferris, Clump and Heron

A component-based framework for certification of components in a cloud of HPC services

HPC Shelfis a proposal of a cloud computing platform to provide component-oriented services for High Performance Computing (HPC) applications. This paper presents a Verification-as-a-Service (VaaS) framework for component certification onHPC Shelf. Certification is aimed at providing higher confidence that components of parallel computing systems ofHPC Shelfbehave as expected according to one or more requirements expressed in their contracts. To this end, new abstractions are introduced, starting with certifier components. They are designed to inspect other components and verify them for different types of functional, non-functional and behavioral requirements. The certification framework is naturally based on parallel computing techniques to speed up verification tasks.NORTE-01-0145- FEDER-000037

MULTIPLICIDADE DE EQUILÍBRIOS E TRANSIÇÃO DE FASE EM UM MODELO DE CAMPOS ALEATÓRIOS PARA UM JOGO SOCIAL NÃO-COOPERATIVO

We apply the random fields framework proposed by Durlauf (1997) and Brock and Durlauf (2001) to a non-cooperative game of binary choices. We extend their model to allow for a more general distribution of the economic agents heterogeneity, in accordance with Glaeser and Scheinckman (2001). We analyze the existence and multiplicity of equilibria in that non-cooperative game, when agents can exhibit some interest to adjust their strategic behaviour to that prevailing in the aggregate. Depending on the conformity of players' behaviour, concerning the social average choice, there can be a multiplicity of equilibria.

Reestruturação do Departamento de Transportes da Cooperativa Agrária para Departamento de Logística

Orientador: Darli Rodrigues VieiraMonografia (Especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Especialização em Gerência de Sistemas Logístico

A água como formadora do sujeito ecológico na escola

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2018.Este trabalho, intitulado A água como formadora do sujeito ecológico na escola, constitui-se de uma pesquisa ecopedagógica em uma escola pública de Sobradinho - Distrito Federal, situada nas proximidades do Ribeirão de Sobradinho conduzida mediante uma abordagem transdisciplinar da água, visando contribuir para a implantação de espaços educadores sustentáveis. A concepção de educação ambiental utilizada tem como base uma visão ética e crítica dos problemas ambientais e do papel da educação na transformação das subjetividades e dos seus territórios de vida. A metodologia utilizada foi a da pesquisa-ação com implementação de estratégias vivenciais de educação ambiental como caminho para a formação do sujeito ecológico. As atividades relacionaram-se com a realidade socioambiental local em um processo de aprendizagem que teve sua origem na observação de campo realizada no Ribeirão Sobradinho. As percepções dos agravos ambientais identificados foram significativas para impulsionar a constituição do coletivo de pesquisa e para a decisiva atitude de incluir educação ambiental no currículo da escola, bem como de realização de ações de recuperação ambiental da sub-bacia. No interior da escola foram desenvolvidas ações ecopedagógicas com a participação de professores, alunos, servidores e o pesquisador, cujo resultado foi a construção do espaço educador sustentável de forma articulada ao processo de recuperação da sub-bacia. O pesquisador coletivo, movido por um processo de implicação, criou um conjunto de tecnologias no espaço escolar: sistemas de reuso de águas; composteiras; viveiros; o horto medicinal e horta escolar, de significativo valor pedagógico, que alicerçou uma tomada de consciência socioambiental. Essa tomada de posição provocou mudanças no trabalho pedagógico dos professores, especialmente na valorização do sentido da aprendizagem dos alunos com repercussão na melhoria do processo formativo, que provocou mudanças de atitude e de comportamento dos alunos. A constituição de uma dinâmica transversal e espiralar inseriu abordagem transdisciplinar no trabalho pedagógico dos professores, provocou transformações na comunidade escolar que passou a agir como sujeito ecológico, incorporando conhecimentos, atitudes, valores, habilidades e experiências na busca de soluções para os problemas socioambientais da escola, do lugar onde moram e das águas que a todos vivifica.This master thesis, entitled Water as a teacher of ecological subject in school, is an ecopedagogical research in a public school in Sobradinho - Federal District, located in the proximity of Ribeirão de Sobradinho conducted through a transdisciplinarity approach to water, aiming to contribute to the implementation of sustainable educational spaces. The conception of environmental education used is based on an ethical and critical view of environmental problems and the role of education in the transformation of subjectivities and their territories of life. The methodology used was the action-research with the implementation of experiential strategies of environmental education as a way for the formation of the ecological subject. The activities were related to the local socio-environmental reality in a learning process that had its origin in the field observation carried out in Ribeirão Sobradinho. The perceptions of the environmental damages identified were significant to boost the constitution of the collective research and to the decisive attitude of including environmental education in the school curriculum, as well as the accomplishment of environmental recovery actions of the sub-basin. Within the school, ecopedagogical actions were developed with the participation of teachers, students, servers and the researcher, whose result was the construction of a sustainable educational space in an articulated way to the sub-basin recovery process. The collective researcher, driven by an implication process, created a series of technologies in the school space: water reuse systems; composters; nurseries; the medicinal garden and school garden, with significant pedagogical value, which underpinned a socio-environmental awareness. This positioning caused changes in the teachers 'pedagogical work, especially in the appreciation of the students' sense of learning, with repercussion on the improvement of the formative process, which caused changes in attitude and behavior of students. The constitution of a transverse and spiral dynamics inserted a transdisciplinarity approach in the pedagogical work of teachers, induced transformations in the school community that began to act as an ecological subject, incorporating knowledge, attitudes, values, skills and experiences in the search for solutions to the socio-environmental problems of the school, the place where they live and the water that gives life to all

Focalização da produção aplicada a agroindústria

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho apresenta um modelo geral de focalização da produção e através da implantação deste modelo, identificar, a partir de um estudo de caso. Este trabalho inicialmente mostra uma revisão bibliográfica a respeito do tema "focalização da produção" e assumindo que esta forma de produção é a mais adequada, atualmente, apresenta um modelo geral para a aplicação da focalização da produção que após a revisão foi implantado em uma área piloto. O trabalho de implantação do sistema de produção é apresentado passo a passo com comentário a respeito de cada etapa. Finalmente a conclusão deste trabalho mostra a viabilidade e os benefícios trazidos com a implantação deste sistema de produção

Gestão de estoque: estudo de caso numa microempresa de material de construção na cidade de João Pessoa

The theme of this study is the administration of materials, more precisely, with a focus in stock. And examining micro-businesses in construction materials, that, due to the large mix of products, which makes the possible improvements from the mismanagement of stocks, a relevant factor for the success of these types of enterprises. In this survey, we describe how organizations manage their stocks and we identify the procedures adopted by the administrative sector of the company. With this information, we propose possible improvements in stock management for the company. The objective of this study is to present how the company GG Ferragens, in Joao Pessoa, PB manages their stocks and to propose possible improvements, using theories of stock management together with other tools. The method used was a case study research with a descriptive method. The technique used was bibliographic research during the conceptual phase, and field research, which was a single study case that used primary data together with the organization. The instrument used to collect the data was a semi-structured interview based on a previously established script, applied to the company owner, in addition to general access to the management software used by the organization. The treatment of the data had qualitative and qualitative aspects. With the results we found that the company has an inefficient and disorganized stock management. With the collected data we suggest some proposals for the optimization of stock management in different processes, such as the purchasing, receiving, holding and accounting of materials. It was possible to elaborate an ABC curve and determine which tools were adequate for the management of each class, proposals for storing materials securely and timing for replenishment of stocks. With these suggested improvements, we hope that the company adopts these proposals and continues to develop policies for stock management, thus improving its overall management.O tema do presente estudo é área de administração de materiais, mas precisamente, com foco na gestão de estoques. Nesta pesquisa, foi descrita como se dá a gestão de materiais na organização e foram identificados os procedimentos adotados pelo setor de administração da empresa. O objetivo deste estudo é apresentar como se dá a gestão de estoque de uma micro empresa situada em João Pessoa-PB, e propor possíveis melhorias, aliadas às teorias da Administração de Materiais, junto com a utilização de algumas ferramentas. O método empregado foi o estudo de caso, de natureza descritiva. A técnica utilizada foi a pesquisa bibliográfica, na fase conceitual, e a pesquisa de campo, onde foram levantados dados primários, junto a organização. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi a entrevista semiestruturada, baseada em um roteiro previamente estabelecido, aplicada ao proprietário da empresa, além do acesso ao software gerencial utilizado na organização. O tratamento dos dados teve aspecto qualitativo. Com os resultados, foi diagnosticado que a empresa possui uma gestão de estoque ineficiente e desorganizada. Diante dos dados recolhidos, foram sugeridas algumas propostas para a otimização da administração do estoque em diferentes processos, como o de compra, recebimento, armazenagem e as entradas e saídas de materiais. Com os subsídios, foi possível elaborar a curva ABC e determinar quais são as ferramentas adequadas para o gerenciamento de cada classe, propostas para o estoque de segurança e o ponto de ressuprimento. A partir das sugestões de melhorias, espera-se que a empresa adote essas propostas e possa continuar a desenvolver políticas de controle de estoque, melhorando toda a sua administração