Usuários dos serviços de saúde com diabetes mellitus: do conhecimento à utilização dos direitos à saúde

Se trata de un estudio descriptivo de abordaje cualitativo, con el objetivo de analizar el conocimiento de los usuarios de los servicios de salud con diabetes mellitus (DM) acerca de sus derechos. Participaron 12 personas con DM atendidas en un centro universitario del interior paulista en 2008, por medio de entrevista abierta. El análisis de contenido temático de los datos posibilitó identificar dos categorías: el (des)conocimiento de los usuarios de los servicios de salud con diabetes sobre sus derechos y el ejercicio no consciente de sus derechos por las personas con DM. Fue posible constatar que, a pesar de los avances legalmente alcanzados por las políticas públicas, la mayoría de los usuarios de los servicios de salud con DM desconoce sus derechos, a pesar de que utilizan los beneficios provenientes de la legislación, de manera no consciente. Se resalta como punto fundamental proveer informaciones completas y suficientes para que la persona pueda tomar la mejor decisión en relación a su tratamiento, preservando su autonomía en los servicios de salud.Estudo descritivo de abordagem qualitativa, e teve como objetivo analisar o conhecimento dos usuários dos serviços de saúde com diabetes mellitus (DM), acerca dos seus direitos. Participaram 12 pessoas com DM, atendidas em um centro universitário do interior paulista, em 2008, por meio de entrevista aberta. A análise de conteúdo temática dos dados possibilitou identificar duas categorias: o (des)conhecimento dos usuários dos serviços de saúde com diabetes sobre seus direitos e o exercício não consciente dos seus direitos pelas pessoas com DM. Foi possível constatar que, apesar dos avanços legalmente alcançados pelas políticas públicas, a maioria dos usuários dos serviços de saúde com DM desconhece seus direitos, embora utilize, de maneira não consciente, os benefícios advindos da legislação. Ressalta-se como ponto fundamental prover informações completas, suficientes para que a pessoa possa tomar a melhor decisão em relação ao seu tratamento, preservando sua autonomia, nos serviços de saúde.This descriptive study with qualitative approach analyzes the knowledge of individuals with diabetes mellitus (DM) concerning their health rights. Open interviews were conducted with 12 individuals with DM in a university center in the interior of Sao Paulo, Brazil. Content analysis enabled the identification of two categories: the users (lack of) knowledge concerning their rights and the unaware exercise of their rights. The results revealed that despite the legal advancements achieved in public policies, most users with DM are unaware of their rights, although they use the benefits that accrue from law in an unconscious way. Providing complete and sufficient information is essential so that individuals are able to make the best decision in relation to their treatment, preserving their autonomy

AVALIAÇÃO DO CONFORTO TÉRMICO PARA OVINOS EM EXPOSIÇÃO DURANTE FEIRA AGROPECUÁRIA DE SANTARÉM

ABSTRACT: The exhibition of sheep in agricultural fair has increased considerably in recent years, mainly due to the advancement of management techniques, nutrition and genetic improvement. The present study aimed to evaluate the thermal comfort zone in Santa Inês breed sheep and Dorper through measurements of temperature, relative humidity and physiological responses.  The job lasted two days with seven females of both races with an average age of seven months. The experiment was in completely randomized experimental design in factorial scheme 12x2. Bioclimatic variables collection using the dry bulb temperature, relative humidity, temperature and humidity, and the physiological responses were respiratory rate, often shallow (head, torso and back). Under adverse environmental conditions at the site of the experiment, the sheep were subjected to moderate stress, showing their physiological parameters above the normal range, on average, mainly in the afternoon, standing outside of your area of termoneutralidade. The Santa Inês breed was presented the lowest elevation of the surface temperature, consequently, pointed and increased tolerance to the environmental stress.KEYWORDS: Bioclimatology, Environment, Stress. RESUMEN: La exposición de ovejas en la Feria agrícola ha aumentado considerablemente en los últimos años, debido principalmente a la promoción de técnicas de manejo, nutrición y mejoramiento genético. El presente estudio pretende evaluar la zona de confort térmico en ovejas de raza Santa Inês y Dorper a través de mediciones de temperatura, humedad relativa y respuestas fisiológicas.  El trabajo duró dos días con siete mujeres de ambas razas con una edad media de siete meses. El experimento fue en diseño experimental completamente al azar en esquema factorial 12 x 2. Colección de variables bioclimáticas utilizando la temperatura de bulbo seco, humedad relativa, temperatura y humedad y las respuestas fisiológicas eran la frecuencia respiratoria, a menudo poco profunda (cabeza, torso y espalda). Bajo condiciones ambientales adversas en el sitio del experimento, las ovejas fueron sometidas a estrés moderado, mostrando sus parámetros fisiológicos por encima del rango normal, en promedio, principalmente por la tarde, de pie fuera de su área de termoneutralidade. La raza Santa Inês se presentó la más baja elevación de la temperatura de la superficie, por lo tanto, acentuado y mayor tolerancia al estrés ambiental.PALABRAS CLAVE: Bioclimatologia, Climación, Estrés.RESUMO: A exposição de ovinos em feira agropecuária vem aumentando consideravelmente nos últimos anos, principalmente devido ao avanço de técnicas de manejo, nutrição e melhoramento genético. O presente trabalho objetivou-se avaliar a zona de conforto térmico em ovinos da raça Santa Inês e Dorper por meio de medições da temperatura, umidade relativa e respostas fisiológicas.  O trabalho durou dois dias com a utilização de sete fêmeas de ambas as raças com idade média de sete meses. O experimento foi em delineamento experimental inteiramente casualizado em esquema fatorial 12x2. Para coleta das variáveis bioclimáticas utilizou-se a temperatura de bulbo seco, umidade relativa do ar, índice de temperatura e umidade, e as respostas fisiológicos foram frequência respiratória, frequência superficial (cabeça, tronco e garupa). Sob as condições ambientais adversas no local do experimento, os ovinos foram sujeitos ao estresse moderado, apresentando seus parâmetros fisiológicos acima da normalidade, em média, principalmente no período da tarde, estando fora da sua zona de termoneutralidade. A raça Santa Inês foi a que apresentou menor elevação da temperatura superficial, consequentemente, apontou maior tolerância ao estresse ambiental.PALAVRAS-CHAVE: Ambiência, Bioclimatologia, Estresse.

Linguagens para transferência da informação tecnológica

The Project “Languages for Technology Information Transfer" aims to create specific methodologies and products to Brazil. Therefore, the project analyses the current methodologies of the Information and Library Science fields and the environment of the technology innovation.O Projeto Linguagens para Transferência da Informação Tecnológica tem por objetivo criar metodologias e produtos que propiciem o acesso e transferência da informação tecnológica compatíveis com as especificidades do Brasil, e promover suas aplicações. Para tanto, parte de uma crítica às metodologias de análise e tratamento da informação vigentes no âmbito da Biblioteconomia e da Ciência da Informação, principalmente quanto às tipologias textuais estudadas nessa área (texto técnico-científico escrito)

UFUS Riqueza: a new soybean cultivar for the state of Minas Gerais.

The release of cultivars has ensured higher yield associated with increased tolerance to climatic adversity. ‘UFUSRiqueza’ is resistant to natural dehiscence and to the diseases: bacterial pustule, downy mildew, frogeye leaf spot, brown stem rot,stem canker and stem necrosis and can reach yields of 3475 kg ha-1, with grain contents of 18 % oil and 39 % protein

Entomofauna diversity in areas of Caatinga under forest management in the semi-arid region of Ceará

The Caatinga is characterised by deciduous plant species. The practice in this ecosystem is the production of firewood which, when carried out with no technical criteria, contributes to a reduction in the biodiversity and degradation of the biome. Forest Management Planning has been approved by the Ministry of the Environment; a lower impact on the environment is expected, as there is still little information on the effect on biodiversity. The aim of this study was to evaluate the diversity of soil fauna in areas that adopt a Forest Management Plan. Five areas were selected that adopt Forest Management Planning: Area T1, unexploited for six months; Area T2, unexploited for 2-3 years; Area T3 unexploited for 5-6 years; Area T4, unexploited for 10-11 years; and the Control Area (unexploited). Four pitfall traps were installed in each area. The Shannon-Weaver (H’) Index, the Pielou Uniformity Index (e) and the Species Richness Index were calculated for the purpose of estimating the existing biodiversity. Total richness varied from 7 to 14 groups for the different collection periods and between the treatments; the highest value for the Shannon Index (0.72) was found during the dry/rainy transition period in the area that had been exploited 5-6 years earlier. The number of specimens is influenced by the various stages of wood exploitation.The Caatinga is characterised by deciduous plant species. The practice in this ecosystem is the production of firewood which, when carried out with no technical criteria, contributes to a reduction in the biodiversity and degradation of the biome. Forest Management Planning has been approved by the Ministry of the Environment; a lower impact on the environment is expected, as there is still little information on the effect on biodiversity. The aim of this study was to evaluate the diversity of soil fauna in areas that adopt a Forest Management Plan. Five areas were selected that adopt Forest Management Planning: Area T1, unexploited for six months; Area T2, unexploited for 2-3 years; Area T3 unexploited for 5-6 years; Area T4, unexploited for 10-11 years; and the Control Area (unexploited). Four pitfall traps were installed in each area. The Shannon-Weaver (H’) Index, the Pielou Uniformity Index (e) and the Species Richness Index were calculated for the purpose of estimating the existing biodiversity. Total richness varied from 7 to 14 groups for the different collection periods and between the treatments; the highest value for the Shannon Index (0.72) was found during the dry/rainy transition period in the area that had been exploited 5-6 years earlier. The number of specimens is influenced by the various stages of wood exploitation

Birdwatching: pedagogical trail on the story of animal trafficking / Passarinhando: trilha pedagógica sobre a história do tráfico de animais

Involving animals in environmental education themes is a playful strategy that contributes to the formation of a conservationist awareness in children. Activities with birds arouse children's interest, stimulate dialogues about biodiversity, and assist in the construction of humanistic values focused on the environment. The present study reports on a pedagogical experience that consisted of a trail called “birdwatching”, which integrated characters and taxidermized birds in a story about the traffic of wild animals. The story was presented to children from the 3rd year of elementary school, from Objetivo Alto Padrão school, in the municipality of Franca, SP, Brazil. With the proposed activity, it was realized that environmental issues are of interest to children. Furthermore, the playful approach used created a feeling of belonging to the environment, facilitating the teaching-learning process through the active participation of students

DESCONSTRUINDO O MITO DO INÍCIO DA VIDA SEXUAL: UMA VIVÊNCIA EDUCATIVA COM ADOLESCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NITERÓI

 GRAZIELA BARBOSA FREITAS SCORALICK, OLGA OLIVEIRA, CRISTIANE ZAMPROGNO VIEIRA, JÉSSICA NASCIMENTO DOS SANTOS, DANIELA GIRELLI NOLASCO   ESCOLA DE ENFERMGEM AURORA DE AFONSO COSTA/ FACULDADE DE EDUCAÇÃO/ COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UFF   Descritores: educação em saúde, adolescente, sexualidade.   Introdução Este trata-se da apresentação de uma atividade de pesquisa e prática de ensino que foi desenvolvido durante a disciplina Pesquisa e Prática de Ensino I ( PPE I ), do sexto período do curso de graduação de enfermagem e licenciatura da Universidade Federal Fluminense. A temática trata do processo de desmistificação do início da vida sexual dos adolescentes através da aproximação destes com os acadêmicos de enfermagem da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa/UFF. O mesmo desenvolveu-se em duas etapas no Colégio de Aplicação da Universidade Federal Fluminense ( COLUNI ) com os alunos de duas turmas do Ensino Fundamental. Este foi desenvolvido com adolescentes porque segundo GUIMARÃES et all “ a adolescência se caracteriza como uma fase que ocorre entre a infância e a idade adulta, na qual há muitas transformações tanto físicas como psicológicas, possibilitando o surgimento de comportamentos irreverentes e desafiantes, o questionamento dos modelos e padrões infantis, que são necessários ao próprio crescimento”.   Objetivos: Os objetivos deste trabalho estão inseridos no objetivo geral da disciplina Pesquisa e Prática de Ensino I que se baseia em: Conscientização dos acadêmicos de enfermagem sobre a importância da articulação entre saúde e educação, nas perspectivas de pesquisas e práticas educadoras. Este objetivo é trabalhado entre os alunos, bolsistas de Iniciação à Docência e professores de PPE I através de atividades de Educação em Saúde em Escolas Públicas e/ou Particulares de Niterói. Os objetivos deste trabalho são: desenvolver confiança na relação entre os adolescentes e os profissionais de saúde, investigar como os adolescentes buscam informações sobre o sexo e prevenção, fora e dentro de casa e apontar como o enfermeiro pode desenvolver ações de educação em saúde.   Metodologia: A metodologia utilizada no primeiro momento foi a aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas onde foram detectadas as necessidades o os tópicos que os alunos gostariam que fossem abordados na palestra. A palestra, que foi o segundo momento e foi composta por exposição oral, apresentação de cartazes ilustrativos e folders explicativos, além de momento aberto para perguntas e respostas e uma dinâmica participativa. A realização dessa pesquisa é justificável, pois muitos adolescentes não procuram por profissionais capacitados para obterem informações sobre sexualidade. Muitas vezes procuram essas informações de forma deficiente e incorreta, como por exemplo, através de depoimentos e conselhos de amigos mais “experientes” no assunto. A ausência dessa busca pode ocasionar em graves conseqüências como as DST’s ou a gravidez na adolescência. Essa pesquisa contribuíra para gerar um melhor de vínculo de confiança entre os adolescentes e profissionais de saúde, aumentando assim as buscas pelas informações e cuidados corretos que devem ser tomados quando se tem uma vida sexual ativa.   Resultados: O resultado foi obtido através da análise dos questionários onde foi detectado que a maioria dos adolescentes entrevistados não procuram os profissionais de saúde para esclarecerem suas dúvidas sobre sexualidade. O questionário foi composto pelas perguntas que segue: Dados de Identificação: dos 31 alunos que responderam aos questionários todos eram solteiros, 15 eram do sexo feminino, 14 do sexo masculino e 2 não identificaram. Pergunta nº 01: Você já procurou um profissional de saúde? Por qual motivo? Análise: 80,6% (25 alunos) responderam Sim, 19,4% (6 alunos) responderam Não. Dos vinte e cinco alunos que responderam Sim apenas 20 especificaram: 1 foi para obter informações, 11 foram por emergência e 8 foram por consultas médicas. Pergunta nº 02: Você já procurou um profissional de saúde para esclarecer dúvidas sobre sexualidade? Análise: 87% (27 alunos) afirmaram que Não, 13% (4 alunos) afirmaram que Sim. Pergunta nº 03: Se sim na resposta anterior diga qual o profissional? Análise: 74,2% (23 alunos) não responderam. Dos que responderam: 1 procurou o enfermeiro, 4 procuraram o médico e 3 procuraram o psicólogo. Pergunta nº 04: Com quem você esclarece dúvidas sobre sexualidade? Análise: A maioria afirmou que esclarece suas dúvidas com a família e com os amigos. 2 afirmaram que esclarecem com profissionais de saúde, 19 afirmaram que conversam com a família para esclarecer sobre o assunto, 12 procuram os amigos, 6 afirmaram que não procuram ninguém para conversarem sobre o assunto e apenas 3 não responderam. Pergunta nº 05: Você acha importante a realização de uma palestra para abordar assuntos sobre sexualidade? Análise: 90,3% (28 alunos) afirmaram que Sim, 3,3% (1 aluno) afirmou que Não e apenas 6,4% (2 alunos) não responderam a questão. Pergunta nº 06: Sugira assuntos que você gostaria que fossem abordados na palestra. Propostas dos alunos: Doenças Sexualmente Transmissíveis: 9 alunos sugeriram; Prevenção e Proteção: 7 alunos sugeriram; Sexo / Sexualidade: 6 alunos sugeriram; Puberdade e transformações que ocorrem no corpo: 5 alunos sugeriram; 16 alunos não especificaram. Foi utilizada uma dinâmica na qual eles simulariam uma festa, onde deveriam ter contato com várias pessoas, sendo eles sexuais ou não. Cada um recebeu uma folha com uma identificação (figuras: corações, círculos, retângulos, quadrados e estrelas) e eles deveriam a cada contato reproduzir essa figura em suas próprias folhas. Foi criado um cenário de festa, com música tocando e os alunos dançavam e conversavam com uma pessoa – simulando um contato-, ao pararmos a música eles copiaram a figura do colega com quem tiveram o contato. Ao final, parafraseando o ditado popular “quem vê cara não vê doença”, foi explicado para eles o que cada figura simbolizava ( corações: AIDS, retângulos: sífilis, quadrados: gonorréia, estrelas: HPV e círculos: outras doenças sexualmente transmissíveis ). O objetivo da dinâmica foi induzir nesses adolescentes a percepção que é possível ter contato sexual com pessoas portadoras de DST´s e com pessoas saudáveis, sendo que o mais importante é que saibam como se prevenir através do uso da camisinha. As temáticas abordadas na palestra foram sugeridas pelos próprios alunos no primeiro momento.   Conclusão: Foi constatado que com a realização da palestra e dinâmica, muitas dúvidas foram esclarecidas e os objetivos foram alcançados, visto que foi perceptível que o enfermeiro é capaz de fazer seu papel de educação em saúde através de atividades simples e relevantes para a orientação e prevenção. Através da elaboração deste foi possível concluir que a educação em saúde é essencialmente positiva quando realizada em parceria com a Escola.     Referências Bibliográficas: GUIMARÃES, E. M. B.; ALVES, M. F. C.; VIEIRA, M. A. S. Saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes – um desafio para os profissionais de saúde no município de Goiânia-GO. Revista da UFG, Vol. 6, No. 1, jun 2004. Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2009. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários a pratica educativa. São Paulo; Ed. Paz e Terra. BRASIL, Ministério da Saúde, Secretaria Executiva. Coordenação de Saúde da Criança e do Adolescente. Programa Saúde do Adolescente. Bases Programáticas. 2ª Edição. Brasília; Ministério da Saúde, 1990 TAQUETTE, S. R.; VILHENA, M. M.; PAULA, M. C. Doenças sexualmente transmissíveis na adolescência: estudo de fatores de risco. Rev. Soc. Bras. Med. Trop. Vol. 37, nº3, mai-jun, 2004. Disponível em:. Acesso em: 26 maio 2009.

DESCONSTRUINDO O MITO DO INÍCIO DA VIDA SEXUAL: UMA VIVÊNCIA EDUCATIVA COM ADOLESCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NITERÓI

 GRAZIELA BARBOSA FREITAS SCORALICK, OLGA OLIVEIRA, CRISTIANE ZAMPROGNO VIEIRA, JÉSSICA NASCIMENTO DOS SANTOS, DANIELA GIRELLI NOLASCO ESCOLA DE ENFERMGEM AURORA DE AFONSO COSTA/ FACULDADE DE EDUCAÇÃO/ COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UFF Descritores: educação em saúde, adolescente, sexualidade. Introdução Este trata-se da apresentação de uma atividade de pesquisa e prática de ensino que foi desenvolvido durante a disciplina Pesquisa e Prática de Ensino I ( PPE I ), do sexto período do curso de graduação de enfermagem e licenciatura da Universidade Federal Fluminense. A temática trata do processo de desmistificação do início da vida sexual dos adolescentes através da aproximação destes com os acadêmicos de enfermagem da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa/UFF. O mesmo desenvolveu-se em duas etapas no Colégio de Aplicação da Universidade Federal Fluminense ( COLUNI ) com os alunos de duas turmas do Ensino Fundamental. Este foi desenvolvido com adolescentes porque segundo GUIMARÃES et all “ a adolescência se caracteriza como uma fase que ocorre entre a infância e a idade adulta, na qual há muitas transformações tanto físicas como psicológicas, possibilitando o surgimento de comportamentos irreverentes e desafiantes, o questionamento dos modelos e padrões infantis, que são necessários ao próprio crescimento”.  Objetivos:Os objetivos deste trabalho estão inseridos no objetivo geral da disciplina Pesquisa e Prática de Ensino I que se baseia em: Conscientização dos acadêmicos de enfermagem sobre a importância da articulação entre saúde e educação, nas perspectivas de pesquisas e práticas educadoras. Este objetivo é trabalhado entre os alunos, bolsistas de Iniciação à Docência e professores de PPE I através de atividades de Educação em Saúde em Escolas Públicas e/ou Particulares de Niterói. Os objetivos deste trabalho são: desenvolver confiança na relação entre os adolescentes e os profissionais de saúde, investigar como os adolescentes buscam informações sobre o sexo e prevenção, fora e dentro de casa e apontar como o enfermeiro pode desenvolver ações de educação em saúde.  Metodologia:A metodologia utilizada no primeiro momento foi a aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas onde foram detectadas as necessidades o os tópicos que os alunos gostariam que fossem abordados na palestra. A palestra, que foi o segundo momento e foi composta por exposição oral, apresentação de cartazes ilustrativos e folders explicativos, além de momento aberto para perguntas e respostas e uma dinâmica participativa. A realização dessa pesquisa é justificável, pois muitos adolescentes não procuram por profissionais capacitados para obterem informações sobre sexualidade. Muitas vezes procuram essas informações de forma deficiente e incorreta, como por exemplo, através de depoimentos e conselhos de amigos mais “experientes” no assunto. A ausência dessa busca pode ocasionar em graves conseqüências como as DST’s ou a gravidez na adolescência. Essa pesquisa contribuíra para gerar um melhor de vínculo de confiança entre os adolescentes e profissionais de saúde, aumentando assim as buscas pelas informações e cuidados corretos que devem ser tomados quando se tem uma vida sexual ativa.  Resultados:O resultado foi obtido através da análise dos questionários onde foi detectado que a maioria dos adolescentes entrevistados não procuram os profissionais de saúde para esclarecerem suas dúvidas sobre sexualidade. O questionário foi composto pelas perguntas que segue: Dados de Identificação: dos 31 alunos que responderam aos questionários todos eram solteiros, 15 eram do sexo feminino, 14 do sexo masculino e 2 não identificaram. Pergunta nº 01: Você já procurou um profissional de saúde? Por qual motivo? Análise: 80,6% (25 alunos) responderam Sim, 19,4% (6 alunos) responderam Não. Dos vinte e cinco alunos que responderam Sim apenas 20 especificaram: 1 foi para obter informações, 11 foram por emergência e 8 foram por consultas médicas. Pergunta nº 02: Você já procurou um profissional de saúde para esclarecer dúvidas sobre sexualidade? Análise: 87% (27 alunos) afirmaram que Não, 13% (4 alunos) afirmaram que Sim. Pergunta nº 03: Se sim na resposta anterior diga qual o profissional? Análise: 74,2% (23 alunos) não responderam. Dos que responderam: 1 procurou o enfermeiro, 4 procuraram o médico e 3 procuraram o psicólogo. Pergunta nº 04: Com quem você esclarece dúvidas sobre sexualidade? Análise: A maioria afirmou que esclarece suas dúvidas com a família e com os amigos. 2 afirmaram que esclarecem com profissionais de saúde, 19 afirmaram que conversam com a família para esclarecer sobre o assunto, 12 procuram os amigos, 6 afirmaram que não procuram ninguém para conversarem sobre o assunto e apenas 3 não responderam. Pergunta nº 05: Você acha importante a realização de uma palestra para abordar assuntos sobre sexualidade? Análise: 90,3% (28 alunos) afirmaram que Sim, 3,3% (1 aluno) afirmou que Não e apenas 6,4% (2 alunos) não responderam a questão. Pergunta nº 06: Sugira assuntos que você gostaria que fossem abordados na palestra. Propostas dos alunos: Doenças Sexualmente Transmissíveis: 9 alunos sugeriram; Prevenção e Proteção: 7 alunos sugeriram; Sexo / Sexualidade: 6 alunos sugeriram; Puberdade e transformações que ocorrem no corpo: 5 alunos sugeriram; 16 alunos não especificaram. Foi utilizada uma dinâmica na qual eles simulariam uma festa, onde deveriam ter contato com várias pessoas, sendo eles sexuais ou não. Cada um recebeu uma folha com uma identificação (figuras: corações, círculos, retângulos, quadrados e estrelas) e eles deveriam a cada contato reproduzir essa figura em suas próprias folhas. Foi criado um cenário de festa, com música tocando e os alunos dançavam e conversavam com uma pessoa – simulando um contato-, ao pararmos a música eles copiaram a figura do colega com quem tiveram o contato. Ao final, parafraseando o ditado popular “quem vê cara não vê doença”, foi explicado para eles o que cada figura simbolizava ( corações: AIDS, retângulos: sífilis, quadrados: gonorréia, estrelas: HPV e círculos: outras doenças sexualmente transmissíveis ). O objetivo da dinâmica foi induzir nesses adolescentes a percepção que é possível ter contato sexual com pessoas portadoras de DST´s e com pessoas saudáveis, sendo que o mais importante é que saibam como se prevenir através do uso da camisinha. As temáticas abordadas na palestra foram sugeridas pelos próprios alunos no primeiro momento.  Conclusão:Foi constatado que com a realização da palestra e dinâmica, muitas dúvidas foram esclarecidas e os objetivos foram alcançados, visto que foi perceptível que o enfermeiro é capaz de fazer seu papel de educação em saúde através de atividades simples e relevantes para a orientação e prevenção. Através da elaboração deste foi possível concluir que a educação em saúde é essencialmente positiva quando realizada em parceria com a Escola.   Referências Bibliográficas: GUIMARÃES, E. M. B.; ALVES, M. F. C.; VIEIRA, M. A. S. Saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes – um desafio para os profissionais de saúde no município de Goiânia-GO. Revista da UFG, Vol. 6, No. 1, jun 2004. Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2009.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários a pratica educativa. São Paulo; Ed. Paz e Terra.BRASIL, Ministério da Saúde, Secretaria Executiva. Coordenação de Saúde da Criança e do Adolescente. Programa Saúde do Adolescente. Bases Programáticas. 2ª Edição. Brasília; Ministério da Saúde, 1990TAQUETTE, S. R.; VILHENA, M. M.; PAULA, M. C. Doenças sexualmente transmissíveis na adolescência: estudo de fatores de risco. Rev. Soc. Bras. Med. Trop. Vol. 37, nº3, mai-jun, 2004. Disponível em:. Acesso em: 26 maio 2009.

CORRELAÇÃO ENTRE IDADE, EQUILÍBRIO, RISCO DE QUEDAS E ATIVIDADE FÍSICA EM INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS

Resumo: O equilíbrio é uma parte complexa da vida, que quando afetado aumenta o risco de quedas. Objetivos: Correlacionar idade e equilíbrio, correlacionar idade e risco de quedas e analisar a relação entre equilíbrio, idade e atividade física de indivíduos saudáveis. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal analítico realizado com 37 indivíduos saudáveis de diferentes faixas etárias. Foram utilizados os testes Berg Balance Scale (BBS) e o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). A análise dos dados foi efetuada com o uso do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 20.0). Foi realizada análise descritiva dos dados, a normalidade com o teste de Shapiro-wilk e para correlação o índice de correlação de Spearman. Considerou-se o intervalo de confiança de 95% e um nível de significância de 5% (p<0,05). Resultados: Houve correlação moderada e negativa entre a idade e a BBS, correlação fraca e positiva entre idade e risco de quedas, correlação fraca e negativa entre BBS e IPAQ e correlação forte e negativa entre a BBS e risco de quedas. Conclusão: Indivíduos com maior idade possuem pior equilíbrio e maior risco de quedas, já o nível de atividade física não interferiu no equilíbrio dos indivíduos deste estudo