Globalization and some of its effects on the legal relationships in Portugal

Neste texto, procura-se dar conta de alguns efeitos jurídicos que nasceram em consequência do fenómeno denominado de “globalização”. As duas realidades globalizantes escolhidas foram o teletrabalho no âmbito das relações laborais e o contrato de franchising, nas relações comerciais. Atende-se à história e conceito de cada uma das realidades jurídicas, às respectivas vantagens e desvantagens e o enquadramento legal no ordenamento jurídico interno. Apresenta-se ainda uma enumeração exemplificativa de outros efeitos da globalização na vida quotidiana da justiça portuguesa, aproveitando as novas tecnologias de comunicação e a actual era de informação. This work seeks to explain some legal effects as a result of the phenomenon called "globalisation." The two globalising realities chosen are teleworking in labour relations and the franchise contract in trading. Consideration shall be given to the history and concept of each of the legal realities, their advantages and disadvantages and legal framework in Portuguese law. It also presents an illustrative list of other effects of globalisation on the everyday life of Portuguese justice, taking advantage of new communication technologies and the current information era

Investigando a variabilidade dos sinais florais e a diversificação de Nicotiana seção Alatae

Os sinais florais, como odor, cor e forma, medeiam a complexa comunicação entre flor e polinizadores. Estas características, associadas aos sistemas de recompensa como néctar e pólen, são estratégias desenvolvidas por estes organismos sésseis para garantir a atração, visitação e retorno dos polinizadores e, desta forma, sua reprodução. Grupos funcionais de polinizadores, muitas vezes, são atraídos por sinais específicos, porém também podem associar a presença de recompensas a novas características, possibilitando o fluxo gênico entre espécies. O gênero Nicotiana é um modelo usado para o estudo das contribuições de eventos de hibridação como motor de diversificação, e suas flores de forma e cor variados estabelecem diversas relações com grupos de polinizadores diferentes. O Capítulo I deste trabalho se propôs a criar um banco de dados de sinais olfativos florais que esquematiza o conhecimento atual sobre compostos orgânicos voláteis, do inglês volatile organic compounds (VOCs) no gênero Nicotiana. Nós encontramos que, ao passo que as emissões diurnas e noturnas se mostram correlacionados com os sistemas de polinização das espécies, as relações filogenéticas também têm influência no fenótipo de espécies intimamente correlacionadas. Porém, ressaltamos que o conhecimento sobre VOCs florais em Nicotiana ainda é muito restrito a expressões genéticas inatas, que não espelham a realidade ecológica encontrada em ambientes naturais. No capítulo II realizamos um estudo de caso em uma população possivelmente híbrida de Nicotiana alata e Nicotiana forgetiana que confirma a necessidade de mais estudos que levem o peso das variações ambientais no estudo dos sinais florais do gênero. As espécies citadas estabelecem relações com diferentes polinizadores, porém a população natural encontrada além de performar características morfológicas e de coloração intermediárias entre os parentais, exibiu padrões de segregação de características na prole cultivada. Tomados em conjunto, os resultados da dissertação trazem informações relevantes para compreender os processos relacionados com a diversificação de espécies no gênero, bem como o papel dos polinizadores em dado processo.Floral signals, such as odor, color, and shape, mediate the complex communication between flowers and pollinators. These characteristics, associated with reward systems such as nectar and pollen, are strategies developed by these sessile organisms to ensure the attraction, visitation, and pollinator’s constancy, thus, their effective reproduction. Specific floral signals often are related to some functional pollinator groups; however, these pollinators also can learn and associate not specific traits to the presence of rewards, thus enabling gene flow between species. The genus Nicotiana is a model used to study the contributions of hybridization events as a drive for species diversification, and its flowers vary in shape and color and establish different pollination relationships. Chapter I of this work proposed to create a floral olfactory signals database that outlines the current knowledge about floral volatile organic compounds (VOCs) for the genus. We found that while diurnal and nocturnal emissions are correlated with species pollination systems, phylogenetic relationships also influence the phenotype of closely correlated species. However, it was observed that knowledge about floral VOCs in Nicotiana is still very restricted to innate genetic expressions, which do not reflect the ecological reality of natural environments and intraspecific variation. In chapter II we conducted a case study in a hybrid population of Nicotiana alata and Nicotiana forgetiana confirming the need for more studies that consider environmental variations in the study of floral signals. The mentioned species establish relationships with different pollinators. However, the natural hybrid population displayed intermediate morphological and color characteristics between the parental species and exhibited patterns of segregation of characteristics in the cultivated offspring. Taken together, the results of this work provide relevant information to understand the processes related to the diversification of species in the genus

JOGOS DIGITAIS E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ESCOLARES COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): ALGUMAS REFLEXÕES

In this article we seek to reflect on the digital games and the possibilities of development of the Executive Functions (FE) in schoolchildren with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). We followed a qualitative approach and carried out a literature review from texts produced in the period from 2012 to 2018. To this end, we selected some researchers who study digital games and the development of Executive Functions in students with ADHD, studies by Alves (2016); Tourinho, Bonfim and Alves (2016); Rodrigues (2014), who discuss the use of games as a resource for the development of FE, from a neuropsychological perspective. The authors point out in their research that the mediated integration of digital games into the classroom everyday can enable other paths for students' learning and, consequently, to extend the development of Executive Functions in students who have ADHD, compared to the technological context current. Digital games are not the only resources that can contribute to the development of EFs in schoolchildren with Attention Deficit Disorder and Hyperactivity Disorder, but studies suggest that they can help children advance from their contributions to performance of the executive abilities of their neuronal functioning, once mediated by teachers who plan their actions and have well defined goals.En este artículo buscamos reflexionar sobre los juegos digitales y las posibilidades de desarrollo de las Funciones Ejecutivas (FE) en escolares con Trastorno del Déficit de Atención y Hiperactividad / Impulsividad (TDAH). Seguimos un abordaje cualitativo y realizamos una revisión de literatura a partir de textos producidos en el período de 2012 a 2018. A ese fin, seleccionamos a algunos investigadores que estudian los juegos digitales y el desarrollo de las Funciones Ejecutivas en escolares con el TDAH, con destaque para los estudios de Alves (2016); Tourinho Bonfim y Ahmed (2016); Rodrigues (2014), los cuales abordan el uso de juegos como recurso de desarrollo de las FE, desde una perspectiva neuropsicológica. Los autores apuntan en sus investigaciones que la integración mediada de los juegos digitales en el cotidiano del aula puede posibilitar otros recorridos para los aprendizajes de los alumnos y, por consiguiente, ampliar el desarrollo de las Funciones Ejecutivas en escolares que tienen el TDAH, frente al contexto tecnológico actual. Los juegos digitales no son los únicos recursos que pueden contribuir con el desarrollo de las FE en escolares con el trastorno del déficit de atención y la hiperactividad, pero los estudios apuntan que estos pueden sí colaborar para que los niños avancen a partir de sus contribuciones, en el desempeño de las habilidades ejecutivas de su funcionamiento neuronal, una vez mediados por profesores que planean sus acciones y que tengan objetivos bien definidos.Neste artigo buscamos refletir sobre os jogos digitais e as possibilidades de desenvolvimento das Funções Executivas (FE) em escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade/Impulsividade (TDAH). Seguimos uma abordagem qualitativa e realizamos uma revisão de literatura a partir de textos produzidos no período de 2012 a 2018. Para esse fim, selecionamos alguns pesquisadores que estudam os jogos digitais e o desenvolvimento das Funções Executivas em escolares com o TDAH, com destaque para os estudos de Alves (2016); Tourinho, Bonfim e Alves (2016); Rodrigues (2014), os quais abordam o uso de jogos como recurso de desenvolvimento das FE, a partir de uma perspectiva neuropsicológica. Os autores apontam em suas pesquisas que a integração mediada dos jogos digitais no cotidiano da sala de aula pode possibilitar outros percursos para as aprendizagens dos alunos e, por conseguinte, ampliar o desenvolvimento das Funções Executivas em escolares que têm o TDAH, frente ao contexto tecnológico atual. Os jogos digitais não são os únicos recursos que podem contribuir com o desenvolvimento das FE em escolares com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, mas os estudos apontam que esses podem sim colaborar para que as crianças avancem a partir das suas contribuições, no desempenho das habilidades executivas do seu funcionamento neuronal, uma vez mediados por professores que planejam suas ações e que tenham objetivos bem definidos.

JOGOS DIGITAIS E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ESCOLARES COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): ALGUMAS REFLEXÕES

In this article we seek to reflect on the digital games and the possibilities of development of the Executive Functions (FE) in schoolchildren with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). We followed a qualitative approach and carried out a literature review from texts produced in the period from 2012 to 2018. To this end, we selected some researchers who study digital games and the development of Executive Functions in students with ADHD, studies by Alves (2016); Tourinho, Bonfim and Alves (2016); Rodrigues (2014), who discuss the use of games as a resource for the development of FE, from a neuropsychological perspective. The authors point out in their research that the mediated integration of digital games into the classroom everyday can enable other paths for students' learning and, consequently, to extend the development of Executive Functions in students who have ADHD, compared to the technological context current. Digital games are not the only resources that can contribute to the development of EFs in schoolchildren with Attention Deficit Disorder and Hyperactivity Disorder, but studies suggest that they can help children advance from their contributions to performance of the executive abilities of their neuronal functioning, once mediated by teachers who plan their actions and have well defined goals.En este artículo buscamos reflexionar sobre los juegos digitales y las posibilidades de desarrollo de las Funciones Ejecutivas (FE) en escolares con Trastorno del Déficit de Atención y Hiperactividad / Impulsividad (TDAH). Seguimos un abordaje cualitativo y realizamos una revisión de literatura a partir de textos producidos en el período de 2012 a 2018. A ese fin, seleccionamos a algunos investigadores que estudian los juegos digitales y el desarrollo de las Funciones Ejecutivas en escolares con el TDAH, con destaque para los estudios de Alves (2016); Tourinho Bonfim y Ahmed (2016); Rodrigues (2014), los cuales abordan el uso de juegos como recurso de desarrollo de las FE, desde una perspectiva neuropsicológica. Los autores apuntan en sus investigaciones que la integración mediada de los juegos digitales en el cotidiano del aula puede posibilitar otros recorridos para los aprendizajes de los alumnos y, por consiguiente, ampliar el desarrollo de las Funciones Ejecutivas en escolares que tienen el TDAH, frente al contexto tecnológico actual. Los juegos digitales no son los únicos recursos que pueden contribuir con el desarrollo de las FE en escolares con el trastorno del déficit de atención y la hiperactividad, pero los estudios apuntan que estos pueden sí colaborar para que los niños avancen a partir de sus contribuciones, en el desempeño de las habilidades ejecutivas de su funcionamiento neuronal, una vez mediados por profesores que planean sus acciones y que tengan objetivos bien definidos.Neste artigo buscamos refletir sobre os jogos digitais e as possibilidades de desenvolvimento das Funções Executivas (FE) em escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade/Impulsividade (TDAH). Seguimos uma abordagem qualitativa e realizamos uma revisão de literatura a partir de textos produzidos no período de 2012 a 2018. Para esse fim, selecionamos alguns pesquisadores que estudam os jogos digitais e o desenvolvimento das Funções Executivas em escolares com o TDAH, com destaque para os estudos de Alves (2016); Tourinho, Bonfim e Alves (2016); Rodrigues (2014), os quais abordam o uso de jogos como recurso de desenvolvimento das FE, a partir de uma perspectiva neuropsicológica. Os autores apontam em suas pesquisas que a integração mediada dos jogos digitais no cotidiano da sala de aula pode possibilitar outros percursos para as aprendizagens dos alunos e, por conseguinte, ampliar o desenvolvimento das Funções Executivas em escolares que têm o TDAH, frente ao contexto tecnológico atual. Os jogos digitais não são os únicos recursos que podem contribuir com o desenvolvimento das FE em escolares com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, mas os estudos apontam que esses podem sim colaborar para que as crianças avancem a partir das suas contribuições, no desempenho das habilidades executivas do seu funcionamento neuronal, uma vez mediados por professores que planejam suas ações e que tenham objetivos bem definidos.

Aging Auditory System and Amplification

The aging of auditory system determines the physical, sensory, and neural changes in the peripheral and central parts and may cause changes in the reception and sound processing. Age related hearing loss, also called presbycusis, can occur in the elderly population due to aging. The difficulty for compression of speech in the elderly may be due solely to hearing loss, but may be linked to degenerative issues of the central auditory system. Age is a factor that interferes with the central auditory processing. The results of auditory processing may change and more if there is the presence of peripheral hearing loss. It should be considered that the longer an individual has hearing loss, the greater the negative effects on the perception of sound and performance in listening skills. The use of hearing aids favors amplification and modification of the sound stimulus so that it reaches the eardrum with quantity increase and quality, promoting and stimulating the auditory skills. This chapter intends to make a review of the auditory processing disorder and evidence the benefit of the use of amplification in the elderly

Desempenho vegetativo de mudas de manjericão no Distrito Federal

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)— Universidade de Brasília, Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária, 2018.O manjericão (Ocimum spp.) é uma planta aromática de grande importância econômica no Brasil. Seu consumo pode ser tanto in natura quanto para o processamento industrial, na obtenção de óleo essencial utilizado para diversos fins. No entanto, existe uma carência de informações sobre as técnicas de cultivo e estudos que visam desempenho agronômico de diferentes cultivares. Portanto, esse estudo teve como objetivo avaliar o desempenho vegetativo de mudas de seis cultivares de manjericão, na região do Distrito Federal. Para tanto, foi desenvolvido um experimento em blocos casualizados, com seis cultivares de manjericão, ‘Alfavaca Verde’, ‘Manolo’, ‘Limoncello’, ‘Sabory’, ‘Fraganza’, ‘Grecco a Palla’, que correspondiam aos tratamentos, e quatro repetições. Foram avaliadas as características: comprimento de parte aérea em cm, comprimento de raiz em cm, massa fresca da parte aérea em g, massa fresca da raiz em g, relação da massa fresca da parte aérea/massa fresca da raiz, massa seca da parte aérea em g, massa seca da raiz em g e número de folhas. Após a análise dos dados observou-se que as cultivares diferiram entre si para a maioria das características avaliadas, exceto para massa fresca raiz e massa seca parte aérea. Os valores do coeficiente de variação para essas variáveis ficaram abaixo de 30%, demonstrando boa precisão experimental. As cultivares Limoncello, a Sabory e a Fraganza apresentam os melhores resultados, para o comprimento de parte aérea e de raiz, no desempenho de mudas em bandeja

Logística para comércio eletrônico Business to Consumer-B2C : um estudo com um operador logístico de Aracaju-SE

The constant advances in technology and the ease of access to the Internet have been driving e-commerce, which has been showing steady growth in recent years. However, what on the one hand generates convenience and narrow geographic barriers, on the other, faces operational difficulties for the product to be delivered within the deadline set to the final consumer. Logistics, therefore, assumes a prominent role in this new mode of commercialization between company and consumer, also called Bussines-to-Consumer (B2C), as a means of increasing loyalty and raising the level of customer satisfaction. In order to understand the main transformations that occurred in the logistics process to meet e-commerce, in relation to traditional commerce, especially in relation to distribution and reverse logistics, the present work had the objective of analyzing the main changes occurred in the logistics process, the from B2C segment e-commerce service, from the perspective of a logistics operator in Sergipe. Through interviews, a qualitative, exploratory study was developed. According to the analysis of respondents' responses, it was possible to perceive changes in the company's logistics activities. The main results indicated that there are significant differences between the two forms of commercialization, such as delivery, which requires prior scheduling, greater investments in safety and technology, and higher costs. The study also revealed challenges to be overcome, such as after-sales service with the virtual customer and meeting deadlines, as well as benefits provided from e-commerce service, such as increased billing and increased visibility from the company.Os constantes avanços tecnológicos e a facilidade no acesso à internet têm impulsionado o comércio eletrônico, que vem apresentando nos últimos anos um crescimento contínuo. No entanto, o que de um lado gera comodidade e estreita barreiras geográficas, do outro, enfrenta dificuldades operacionais para que o produto seja entregue no prazo estabelecido ao consumidor final. A logística, portanto, assume papel de destaque nessa nova modalidade de comercialização entre empresa e consumidor, também chamado de Bussines-to-Consumer (B2C), como forma de fidelizar e elevar o nível de satisfação dos clientes. Para entender as principais transformações que ocorreram no processo logístico para atender o comércio eletrônico, em relação ao comércio tradicional, principalmente no tocante a distribuição e logística reversa, o presente trabalho teve como objetivo de pesquisa, analisar as principais mudanças ocorridas no processo logístico, a partir do atendimento ao comércio eletrônico do segmento B2C, sob a perspectiva de um operador logístico em Sergipe. Por meio de entrevistas, foi desenvolvido um estudo qualitativo, de caráter exploratório. De acordo com a análise das respostas dos entrevistados, foi possível perceber mudanças nas atividades logísticas da empresa. Os principais resultados apontaram que existem diferenças significativas entre as duas formas de comercialização, como na entrega, que exige um prévio agendamento, maiores investimentos em segurança e tecnologia, além de custos mais elevados. O estudo também revelou desafios a serem superados, a exemplo de um serviço de pós-venda com o cliente virtual e o cumprimento dos prazos de entrega, assim como benefícios proporcionados a partir do atendimento ao comércio eletrônico, como aumento no seu faturamento e maior visibilidade da empresa.São Cristóvão, S