Implementação de mecanismos de avaliação da participação online: um estudo na plataforma Sapo Campus

Mestrado em Comunicação MultimédiaOs serviços da Web 2.0 têm vindo a ser cada vez mais utilizados no contexto educativo dado o seu potencial na criação e dinamização de comunidades de aprendizagem distribuídas. Devido às suas características, estes serviços potenciam a comunicação entre os membros da comunidade, levando à partilha de informação entre estes. Surge assim o projecto SAPO Campus, que tem como objectivo a criação de uma plataforma integrada de serviços Web 2.0 para instituições de Ensino Superior. Assumindo que a implementação desta metodologia, baseada na construção de uma comunidade de aprendizagem, implica a existência de uma constante participação e interacção entre os membros da comunidade torna-se, então, pertinente efectuar a avaliação da forma como os alunos participam nessa mesma comunidade. Devido a este tipo de avaliação ser uma actividade recente e à existência de dificuldades inerentes à sua aplicação, somos confrontados com a necessidade de fornecer ferramentas que apoiem a actividade de avaliação da participação online dos alunos. No presente estudo é feita a conceptualização e implementação de uma ferramenta, integrada na plataforma SAPO Campus, que permite efectuar a avaliação dos contributos dos alunos. Esta ferramenta foi testada de forma a validar as soluções adoptadas e encontrar pontos de trabalho futuro. Para além disso, é feita ainda a conceptualização de uma ferramenta de visualização dos resultados das avaliações efectuadas e o estudo teórico de uma ferramenta que forneça feedback aos alunos acerca da avaliação da sua participação na comunidade. ABSTRACT: The Web 2.0 services are increasingly being used in educational environment due to their potential in the creation and promotion of distributed learning communities. As a result of their characteristics, these services enhance the communication between community members, leading them to share information. This brings us to the SAPO Campus project which aims to create an integrated Web 2.0 services platform to be applied on Higher Education institutions. Implementing this platform consists in building a learning community which will promote constant participation and interaction amongst its members. It then becomes pertinent to carry out an assessment of how students participate in the community. The assessment of the social interactions within Learning communities poses a great deal of problems given the large amount of data and players involved. As such we are faced with the need to provide tools to support the process of evaluating the students' online participation. In the present study it's made the conceptualization and implementation of a tool, integrated in the SAPO Campus platform, that allows the assessment of students' contributions. This tool was tested to validate the adopted solutions and find points of interest to work with in the future. In addition, it's made the conceptualization of a tool that allows to visualize the assessments' results and a theoretical study of a tool that provides feedback to students about the assessment of their participation in the community

Planejamento operacional: o componente conceitual do planejamento como fundamento para a construção de linhas de ação

O planejamento de Operações Conjuntas militares tem uma lógica em que o planejador foca seu esforço inicialmente na compreensão do problema e posteriormente na busca por soluções. Para o esforço inicial, os conceitos da Arte Operacional são utilizados em um processo denominado Abordagem Operacional. Este artigo trata da utilidade da Arte / Estratégia Operacional para lidar com os problemas complexos típicos das Operações Conjuntas, apresentando uma proposta de método para a condução da Abordagem Operacional, bem como apontando algumas correspondências de terminologia entre as doutrinas militares brasileira e estadunidense. Palavras-chave: Arte Operacional. Estratégia Operacional. Abordagem Operacional. Operações Conjuntas. Planejamento. Problemas Complexos.  ________________________________________________________________________________OPERATIONAL PLANNING: THE CONCEPTUAL COMPONENT OF PLANNING AS A FOUNDATION FOR BUILDING LINES OF ACTION   ABSTRACTThe planning of a military Joint Operation has a logic where the planner focuses first on understanding the problem and then on searching for a solution. For the understanding part, the Operational Art’s concepts are utilized through a process named Operational Design. This article deals with the usefulness of the Operational Art to address the complex problems of Joint Operations and presents a proposal of a method to conduct the Operational Design, as well as it points out some correspondences between the terminology of the Brazilian and North-American military doctrines.Keywords: Operational Art. Operational Design. Joint Operations. Planning. Complex Problems

A Evolução Histórica Da Arte Operacional: de Frederico O Grande ao “Goldwater-Nichols Act”

ResumoA Arte Operacional é amplamente utilizada para possibilitar as análises e planejamentos no Nível Operacional. Seu desenvolvimento ocorreu ao longo dos últimos dois séculos, passou por um breve período de esquecimento e hoje faz parte de praticamente todas as doutrinas militares. Este artigo tem como propósito oferecer uma visão ampla da evolução histórica da Arte Operacional, conectando os principais eventos históricos que marcaram seu desenvolvimento, de modo a facilitar sua compreensão atual. O método que utilizamos foi a revisão de literatura. Em que pese a relevância do tema, ainda não há em língua portuguesa um trabalho desse tipo. AbstractOperational Art is widely used to enable analysis and planning at the Operational Level. Its development took place over the past two centuries, went through a brief period of forgetfulness and today is part of virtually all military doctrines. This article aims to provide a broad view of the historical evolution of Operational Art, connecting the main historical events that marked its development, in order to facilitate its current understanding. The method we used was the literature review. In spite of the relevance of the subject, there is still no work in Portuguese with this approach. 

Prim@ Facie

p. 278-279Este artigo procura analisar a fundamentação teórica dos chamados direitos fundamentais, estabelecendo a crítica à concepção jusnaturalista, com a finalidade de prestigiar o conteúdo dos princípios da Dignidade da Pessoa Humana e do Estado Democrático de Direito como seus fundamentos epistemológicos

ANTIBACTERIAL POTENTIAL OF NATIVE PLANTS FROM THE CAATINGA BIOME AGAINST Staphylococcus spp. ISOLATES FROM SMALL RUMINANTS WITH MASTITIS

The aim of the present study is to assess the antibacterial potential of plants from the Caatinga biome of the semi-arid region of Pernambuco, against Staphylococcus spp. isolates from cases of subclinical mastitis in small ruminants, such as goats and ewes. Ethanolic extracts of the following plants from the Caatinga biome were used: Encholirium spectabile Mart., Bromelia laciniosa Mart., Neoglaziovia variegata Mez., Amburana cearensis (Fr. Allem.) A.C.Smith, Hymenaea martiana Hayne, and Selaginella convoluta Spring. The presence of phenolic components, flavonoids, steroids, and terpenoids was verified for all the tested extracts. The mean minimal bactericide concentrations of the extracts of E. spectabile, B. laciniosa, and N. variegate were 11,379, 11,405, and 11,995 μg/mL, respectively. The highest inhibitory activities were observed for A. cearensis and H. martiana, which inhibited 88.1 and 99.4% of the isolates, respectively. Other studies focusing on in vitro and in vivo activities should be undertaken