Mudanças concetuais com recurso ao ensino experimental no 1º ciclo do ensino básico: o solo

Dissertação de mestrado em Estudos da Criança (área de especialização em Promoção da Saúde e do Meio Ambiente)A consciencialização do ensino experimental é essencial ao desenvolvimento da cultura científica das crianças desde muito cedo, para que possa trazer uma mudança de postura face ao ambiente. Devemos inserir de forma permanente, na rotina de sala de aula, a responsabilidade que cada um tem na preservação do meio ambiente de modo a tornarem-se aptos a exercer a cidadania. Os problemas ambientais causados pela má gestão dos recursos naturais impõem a necessidade de se procurarem formas de desenvolvimento adequadas ao ambiente. As graves consequências ecológicas têm prejudicado a harmonia entre o Homem e a Natureza. Um dos principais problemas dos tempos modernos, que necessita de ser enfrentado pela sociedade é ameaça progressiva do solo pelas várias atividades humanas que o sujeitam a um processo de degradação. Por esta razão, o estudo do solo na Educação Ambiental deve transpor o nível da informação sobre as caraterísticas do mesmo, dando lugar à reflexão sobre a sua importância para todos os seres vivos e para o equilíbrio dos ecossistemas. Assim é atribuída à escola um enorme papel na aquisição dos conhecimentos, das competências, das atitudes e dos valores para uma cidadania consciente e responsável, por isso, é necessário inovar as práticas pedagógicas de forma a proporcionar aprendizagens mais significativas. Este estudo, sustentado pela prática da investigação ação, que pretende verificar em que medida as atividades experimentais e de campo influencia a aquisição de competências, conhecimento básico sobre o tema solo. Utilizouse uma amostragem disponível aleatória que envolveu uma turma do 4º ano de escolaridade. As atividades foram abordadas segundo uma sequência de conteúdos e realizadas em grupos, como forma de socialização e do conhecimento e, em diversos ambientes, contexto sala de aula e contexto ambiental natural, recreio da escola. Foi aplicado o pré teste e o pós teste de modo a verificar e comparar as mudanças concetuais, atitudinais e de valores ocorridas após a intervenção pedagógica. Os instrumentos de recolha de dados selecionados para este estudo foram o Pré teste e Pós teste, os Diários de Aula e os Guias de Campo. Dos resultados obtidos no antes e após a Intervenção Pedagógica podemos concluir que as atividades experimentais desenvolvidas pelos alunos contribuíram para uma mudança concetual significativa, no que diz respeito a atitudes, conceitos e princípios de respeito pelo Solo, confirmando a importância deste método de ensino.In order to promote change in the way children perceive the environment, it is essential to develop their scientific culture through experimental teaching. We must embed awareness of the children's' role in preserving of the environment in classroom routine. Mismanagement of natural resources has lead to serious environmental issues that drive us to look for environmentally sound developmental models. At present, however, the severe ecological consequences of our mismanagement have taken their toll on the balance between Man and Nature. In modern times, one major issue that needs to be tackled by society as a whole is the threat to soil health by the multiple facets of human activity that result in its progressive degradation. In this context, the study of soil as part of Environmental Education must go beyond informing about the soil's characteristics, and engage with its importance to all living creatures and the balance of ecosystems. As so, school takes on a significant role in knowledge acquisition competencies, attitudes and values for socially responsible and conscious behaviour. To that end, it is necessary to modernise pedagogic practice in a way that promotes learning. This study relies on action research theory to assess to what extent experimental and field activities had an effect on competency acquisition and basic knowledge about soil. Random sampling was used that included a fourth grade class. All activities were approached according to a well defined content sequence and carried out in groups, as a vehicle for socialisation and knowledge sharing; they took place in multiple environments, both in a classroom context and a natural environment context. The children were subjected to a pre-test and a post-test to assess and compare conceptual change, as well as shifts in attitudes and values after the pedagogic exercise. From the results in before and after the intervention Pedagogical we conclude that the experimental activities developed by students contributed to significant conceptual change, with regard to attitudes, concepts and principles of respect for the soil, confirming the importance of this teaching method

Cuidados de enfermagem na insuficiência renal crônica: revisão integrativa da literatura / Nursing care in chronic renal failure: integrative literature review

Foi realizada uma revisão da literatura com abordagem integrativa, e com o objetivo de caracterizar a contribuição das pesquisas produzidas pela enfermagem nacional nos cuidados de enfermagem na insuficiência renal crônica. O levantamento bibliográfico abrangeu as publicações nacionais em enfermagem, de 2000 a 2015, sendo identificados 15 artigos que compuseram a amostra do estudo. Foi notado que a pesquisa nacional em assistência de enfermagem na insuficiência renal crônica ainda está em construção, porém é necessário que as publicações em forma de artigo recebam mais atenção dos autores, editores, analistas e veículos de publicação, para que o rigor evidencie a melhoria da qualidade das publicações. Foi concluído que os artigos científicos dos enfermeiros brasileiros, na área dos cuidados de enfermagem na insuficiência renal, embora tenham crescido numericamente nos últimos anos, demonstram que a pesquisa ainda não está consolidada, devido a lacunas na produção dos conhecimentos. Portanto, estão contribuindo, contudo, ainda precisam melhorar a qualidade das pesquisas

YIELD AND DEVELOPMENT OF MUNG BEAN ACCORDING TO THE PLANT DENSITY

The study aimed to determine the optimal population density for mung bean crop by defining row spacing, and number of plants per meter. The experimental design was a randomized block with treatments arranged in a split-plot scheme with four replications. Two row spacings (25 and 50 cm) were allocated in the plots, and six number of plants per meter (4, 8, 12, 16, 20, and 24 plants) were allocated in the subplots. The experimental units had 4.0 m long, and 2.5 m wide, with 4.0 m2 of useful area. In the useful area of plot, plant height, stem diameter, number of pods per plot, pod length, pod width, number of grains per pod, 100-pods weight, 100-grains weight, final plant population, and grain yield were evaluated. Plant height, pod length, pod width, number of grains per pod, and 100-pod weight were not influenced by row spacing and number of plants per meter. There was influence of significant interaction between the factors studied on 100-grains weight and final plant population. There was a significant effect only of number of plants per meter on stem diameter, number of pods per plot, and grain yield. The row spacing of 50 cm and 24 plants per meter increased mung bean grain yield, revealing itself as a strategy of gain in the grain yield of the crop

Confiabilidade intra e inter examinador na determinação da carga de trabalho em exercícios com resistência elástica

O uso da resistência elástica na prática de exercícios resistidos vem se popularizando devido à sua versatilidade e viabilidade econômica. Porém os protocolos de determinação de cargas de treinamento ainda são controversos. Objetivo: Verificar a reprodutibilidade intra e interexaminador de um método de determinação da carga de trabalho em exercícios com resistência elástica progressiva. Metodologia: Foram avaliados os movimentos de remada e extensão de joelho em 15 mulheres de 23,7 ± 3,65 anos de idade, em quatro dias alternados, sendo dois para cada avaliador. As voluntárias realizaram séries de 12 repetições, e ao final de cada série (utilizando a escala OMNI-RES), quantificaram a percepção subjetiva de esforço. A reprodutibilidade foi avaliada por teste de hipótese, ao nível de 5%. Resultados: Observou-se adequada reprodutibilidade intra e inter-avaliador, quando comparadas as duas avaliações do primeiro avaliador e as duas primeiras avaliações de cada avaliador respectivamente (p>0,05). Entretanto, houve diferença significativa entre as cargas nas duas medidas do segundo avaliador e entre as segundas medidas dos dois avaliadores (p<0,05). Conclusão: O protocolo utilizado mostrou adequada reprodutibilidade intra e inter-avaliador quando se considerou apenas o primeiro avaliador ou as primeiras medidas dos dois avaliadores. A ausência de reprodutibilidade quando se inclui a quarta medida realizada indica provável dependência da experiência do avaliador e/ou a ordem das medidas

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE LA HANSENIA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL ESTADO DE ACRE - AMAZONÍA OCCIDENTAL, BRASIL - EN EL PERÍODO DE 2018 A 2022

Objetivo: demostrar o perfil epidemiológico da hanseníase em crianças e adolescentes no período de 2018 a 2022 no estado do Acre. Métodos: Trata-se um estudo transversal, retrospectivo, exploratório, de abordagem quantitativa, com coleta de dados secundários, extraídos no site do Departamento de Informática do SUS – DATASUS, tabulados a partir do TABNET. Resultados: Foram registrados 61 casos durante o período estudado, com uma média de 12,2 casos novos por ano e uma taxa de incidência anual de 6,8 casos por 100.000 habitantes. Não foram notificados casos em crianças de 0 a 4 anos. Observou-se uma predominância do sexo masculino, com 31 casos (50,9%), e a maioria em indivíduos pardos, com 54 casos (88,5%). A forma clínica mais comum foi a dimorfa multibacilar, com 32 casos (52,4%), e 20 pacientes (32,7%) apresentaram lesão única. A terapia mais utilizada foi a Poliquimioterapia multibacilar com 12 doses, realizada por 43 indivíduos (70,4%). Houve uma grande falta de registros de episódios reacionais, com 42 casos (68,8%) não preenchidos e 19 casos (31,1%) sem relato de reação. A maioria dos indivíduos não apresentaram grau de incapacidade, sendo 45 casos (73,7%) com grau zero, 8 casos (13,1%) com incapacidade grau I e 5 casos (8,1%) com incapacidade grau II. Conclusão: A hanseníase tem uma incidência relativamente baixa em crianças e adolescentes no estado do Acre. Embora a maioria dos indivíduos não tenha apresentado incapacidade física, a presença de casos com algum grau de incapacidade ressalta a importância do diagnóstico precoce e do tratamento para prevenir sequelas.Objetivo: demostrar o perfil epidemiológico da hanseníase em crianças e adolescentes no período de 2018 a 2022 no estado do Acre. Métodos: Trata-se um estudo transversal, retrospectivo, exploratório, de abordagem quantitativa, com coleta de dados secundários, extraídos no site do Departamento de Informática do SUS – DATASUS, tabulados a partir do TABNET. Resultados: Foram registrados 61 casos durante o período estudado, com uma média de 12,2 casos novos por ano e uma taxa de incidência anual de 6,8 casos por 100.000 habitantes. Não foram notificados casos em crianças de 0 a 4 anos. Observou-se uma predominância do sexo masculino, com 31 casos (50,9%), e a maioria em indivíduos pardos, com 54 casos (88,5%). A forma clínica mais comum foi a dimorfa multibacilar, com 32 casos (52,4%), e 20 pacientes (32,7%) apresentaram lesão única. A terapia mais utilizada foi a Poliquimioterapia multibacilar com 12 doses, realizada por 43 indivíduos (70,4%). Houve uma grande falta de registros de episódios reacionais, com 42 casos (68,8%) não preenchidos e 19 casos (31,1%) sem relato de reação. A maioria dos indivíduos não apresentaram grau de incapacidade, sendo 45 casos (73,7%) com grau zero, 8 casos (13,1%) com incapacidade grau I e 5 casos (8,1%) com incapacidade grau II. Conclusão: A hanseníase tem uma incidência relativamente baixa em crianças e adolescentes no estado do Acre. Embora a maioria dos indivíduos não tenha apresentado incapacidade física, a presença de casos com algum grau de incapacidade ressalta a importância do diagnóstico precoce e do tratamento para prevenir sequelas.Objective: To demonstrate the epidemiological profile of leprosy in children and adolescents in the state of Acre during the period from 2018 to 2022. Methods: This is a cross-sectional, retrospective, exploratory study with a quantitative approach, using secondary data collected from the Department of Informatics of the Unified Health System (SUS) - DATASUS website and tabulated using TABNET. Results: A total of 61 cases were recorded during the study period, with an average of 12.2 new cases per year and an annual incidence rate of 6.8 cases per 100,000 inhabitants. No cases were reported in children aged 0 to 4 years. Male individuals showed a predominance, with 31 cases (50.9%), and the majority were of mixed-race ethnicity, with 54 cases (88.5%). The most common clinical form was the multibacillary dimorphic type, with 32 cases (52.4%), and 20 patients (32.7%) presented with a single lesion. The most frequently used therapy was Multibacillary Polychemotherapy with 12 doses, administered to 43 individuals (70.4%). There was a significant lack of records of reactional episodes, with 42 cases (68.8%) not documented and 19 cases (31.1%) without any reported reactions. Most individuals did not present disability, with 45 cases (73.7%) having a grade zero, 8 cases (13.1%) with grade I disability, and 5 cases (8.1%) with grade II disability. Conclusion: Leprosy has a relatively low incidence among children and adolescents in the state of Acre. However, the presence of cases with some degree of disability highlights the importance of early diagnosis and treatment to prevent sequelae.Objetivo: Demostrar el perfil epidemiológico de la lepra en niños y adolescentes en estado de Acre durante período de 2018 a 2022. Métodos: Trata de un estudio transversal, retrospectivo, exploratorio, con enfoque cuantitativo, que recopiló datos secundarios extraídos del sitio web del Departamento de Informática del Sistema Único de Salud (SUS) - DATASUS, tabulados a partir del TABNET. Resultados: Registraron 61 casos durante período estudiado, con un promedio de 12.2 casos nuevos por año y una tasa de incidencia anual de 6.8 casos por 100,000 habitantes. No se notificaron casos en niños de 0 a 4 años. Observó una predominancia del sexo masculino, con 31 casos (50.9%), y la mayoría eran pardos, con 54 casos (88.5%). La forma clínica más común fue la dimorfa multibacilar, con 32 casos (52.4%), y 20 pacientes (32.7%) presentaron una lesión. La terapia más utilizada fue la Poliquimioterapia multibacilar con 12 dosis, realizada en 43 individuos (70.4%). Hubo una gran falta de registros de episodios reaccionales, con 42 casos (68.8%) sin completar y 19 casos (31.1%) sin reporte de reacción. La mayoría no presentaron discapacidad, con 45 casos (73.7%) en grado cero, 8 casos (13.1%) grado I de discapacidad y 5 casos (8.1%) en grado II de discapacidad. Conclusión: La lepra tiene incidencia relativamente baja en niños y adolescentes em estado de Acre. Aunque la mayoría de los individuos no presentaron discapacidad física, la presencia de casos con algún grado de discapacidad resalta la importancia del diagnóstico temprano y el tratamiento para prevenir secuelas.

Acceptance and commitment therapy and drug use: a systematic review

O uso prejudicial de substâncias psicoativas tem sido considerado um dos maiores problemas de saúde pública. Diversas abordagens são utilizadas para o tratamento dos transtornos relacionados ao uso de substâncias diante dos desafios impostos. O presente estudo teve por objetivo&nbsp; identificar os trabalhos empíricos que utilizaram a ACT para o tratamento do uso de substâncias e seus respectivos resultados no que diz respeito à aceitação, viabilidade e redução da gravidade da dependência, bem como dos resultados relacionados às&nbsp; comorbidades e demais aspectos associados ao uso através de uma revisão sistemática da literatura acerca do tema, utilizando-se das recomendações do guia Preferred Report Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) e buscas nas bases Pubmed, APA PsycNET, SciELO, ScienceDirect, Web of Science, BVS e LILACS. Foram analisados 17 estudos, permitindo observar aumento da flexibilidade psicológica, atenuação das taxas de abandono do tratamento e redução do consumo de substâncias nas intervenções analisadas.El uso nocivo de sustancias psicoactivas se ha considerado como uno de los mayores problemas de salud pública. Se utilizan varios enfoques para el tratamiento de los trastornos relacionados con el consumo de sustancias frente a los desafíos impuestos. Este estudio tuvo como objetivo identificar los trabajos empíricos que utilizaron ACT para el tratamiento del consumo de sustancias y sus respectivos resultados en cuanto a la aceptación, viabilidad y reducción de la gravedad de la dependencia, así como los resultados relacionados con las comorbilidades y otros aspectos asociados al uso, desde una revisión sistemática de la literatura sobre el tema y utilizando las recomendaciones de la guía Preferred Report Items for Systematic Reviews and Meta-Analyzes (PRISMA) y búsquedas en PubMed, APA PsycNET, SciELO, ScienceDirect, Web of Science, VHL y LILACS. Se analizaron 17 estudios, lo que permitió observar un aumento de la flexibilidad psicológica, una atenuación de las tasas de abandono del tratamiento y una reducción del consumo de sustancias en las intervenciones analizadas.The harmful use of psychoactive substances has been considered one of the biggest public health issues. Several approaches are used for the treatment of disorders related to substance use in the face of the challenges imposed. This study aimed to identify the empirical works that used ACT for the treatment of substance use and their respective results regarding acceptance, feasibility, and reduction in the severity of dependence, as well as the results related to comorbidities and other aspects associated with drugs use by a systematic review of the literature on the subject, using the recommendations of the Preferred Report Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guide and searches in PubMed, APA PsycNET, SciELO, ScienceDirect, Web of Science, VHL, and LILACS. In total, 17 studies were analyzed, allowing the observation of an increase in psychological flexibility, attenuation of treatment dropout rates, and a reduction in substance use in the analyzed interventions

Adequação da metodologia do teste de envelhecimento acelerado para sementes de feijão mungo-verde

O presente trabalho teve como objetivo avaliar os diferentes procedimentos do teste de envelhecimento acelerado com e sem solução salina para determinar o potencial fisiológico de sementes de feijão mungo-verde (Vigna radiata). O delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado, em arranjo fatorial de 5 x 3, com 5 períodos de exposição (24, 48, 72, 96 e 120 h), 3 temperaturas (41, 43 e 45°C) e 4 repetições. Foram realizados os testes de envelhecimento acelerado tradicional e com solução de NaCl. O teste de envelhecimento acelerado tradicional foi realizado pelo método gerbox, com 40 mL de água destilada/gerbox nas temperaturas de 41, 43 e 45°C, por períodos de 24, 48, 72, 96 e 120 h. Em seguida, as sementes foram submetidas ao teste de germinação contendo 4 repetições de 50 sementes em cada tratamento. Em relação aos dados obtidos no teste de envelhecimento acelerado pelo método tradicional houve interação entre os períodos de exposição e as temperaturas. No teste com solução salina, os períodos de exposição às temperaturas não apresentaram interações. No envelhecimento acelerado tradicional, ocorre redução no vigor das sementes de feijão mungo-verde quando submetidas aos maiores períodos de exposição às temperaturas

Metodologias ativas em um curso de formação em saúde

O objetivo é conhecer as reflexões de um especializando sobre o uso das metodologias ativas no curso anteriormente citado. Trata-se de um estudo de abordagem construtivista da educação de adultos, traduzida numa combinação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, colaborativa e compromissada com as necessidades da sociedade, na busca de aprofundar, de modo crítico e reflexivo, o conhecimento cientificamente produzido nas áreas de gestão, saúde e educação. Dentre as metodologias ativas utilizadas destacou-se o espiral construtivista, a metodologia problematizadora, a aprendizagem baseada em equipes entre outras ações educacionais diversificadas e eficientes

ANSIEDADE, DEPRESSÃO E ESTRESSE EM CUIDADORES DE SOBREVIVENTES DE ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO

RESUMO Objetivo: associar a ansiedade, a depressão e o estresse às características sociodemográficas, hábitos de vida, situação de saúde e dados da prestação do cuidado em cuidadores de sobreviventes de acidente vascular encefálico. Método: estudo transversal realizado com 151 cuidadores informais primários em João Pessoa, Paraíba, Brasil. Foram utilizados um instrumento semiestruturado e a Escala de Ansiedade, Depressão e Estresse-21, sendo os dados analisados por estatística descritiva e inferencial. Resultados: os cuidadores com mais anos de estudo tiveram maior média de estresse. Os que se sentiam sempre cansados apresentaram maiores médias para ansiedade, depressão e estresse, bem como aqueles que mencionaram seu estado de saúde como ruim e os que dedicavam mais de 10 horas por semana ao cuidado. Os participantes que não praticavam atividade de lazer obtiveram maiores médias de depressão e estresse, os que auxiliavam na medicação foram relacionados a maior média de ansiedade e os que ajudavam na locomoção relataram maiores médias de depressão e estresse. Conclusões: foi observado que os níveis de ansiedade, depressão e estresse sofreram influência de algumas características pessoais, hábitos de vida, situação de saúde e características do cuidado prestado ao familiar vítima de acidente vascular encefálico