El equilibrio en el mercado laboral: El encaje entre la oferta y la demanda de trabajo y entre la formación y las características de la ocupación en la era digital

La tesis doctoral tiene como objetivo estudiar la influencia de las características de las empresas y de los trabajadores sobre los emparejamientos laborales. La aparición de las tecnologías digitales ha supuesto un cambio significativo en la relación entre la oferta y la demanda que puede generar desajustes, provocando así pérdidas de puestos de trabajo (vacantes no cubiertas) o problemas de concordancia entre la formación y la cualificación requerida para el puesto. La investigación abarca ambos lados del mercado laboral y cubre un periodo de tiempo significativamente largo como para poder apreciar posibles evoluciones de tendencia en su funcionamiento. El mercado de trabajo, como la economía, se ha visto afectado por importantes novedades que han provocado un cambio de paradigma. Dichos cambios han sido importantes por su magnitud y por su velocidad de implantación. Nuestra investigación destaca por intentar ofrecer cierta luz ante aquellos procesos de adaptación que más y mejor han influenciado en el trabajo y por lo tanto aquellos que aumentan la probabilidad de ocupación y de ajuste laboral.La tesi doctoral té com a objectiu estudiar la influència de les característiques de les empreses i dels treballadors sobre els aparellaments laborals. L'aparició de les tecnologies digitals ha suposat un canvi significatiu en la relació entre l'oferta i la demanda que pot generar desajustos, provocant així pèrdues de llocs de treball (vacants no cobertes) o problemes de concordança entre la formació i la qualificació requerida per al lloc. La investigació abasta ambdós costats del mercat laboral i cobreix un període de temps significativament llarg per poder apreciar possibles evolucions de tendència en el seu funcionament. El mercat de treball, com l'economia, s'ha vist afectat per novetats importants que han provocat un canvi de paradigma. Aquests canvis han estat importants per la magnitud i la velocitat d'implantació. La nostra recerca destaca per intentar oferir certa llum davant d'aquells processos d'adaptació que han influenciat més i millor en el treball i per tant aquells que augmenten la probabilitat d'ocupació i d'ajust laboral.This doctoral thesis aims to study the influence of the characteristics of companies and workers on labour matches. The appearance of digital technologies has brought about a significant change in the relationship between supply and demand that can generate imbalances, thus causing job losses (unfilled vacancies) or mismatches between education and the qualifications required for the job. The research covers both sides of the labour market and covers a significantly long period of time to be able to appreciate possible trend evolutions in its workings. The labour market, like the economy, has been affected by major developments that have caused a paradigm shift. These changes have been important due to their magnitude and their speed of implementation. Our research stands out for trying to shed some light on those adaptation processes that have most and best influenced work and therefore those that increase the probability of employment and job fit

E‐learning y desarrollo de competencias: la micronización de contenidos en economía y empresa

Entre las nuevas necesidades de formación y de aprendizaje surgidas de la definición de un Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) común, destaca la necesidad de profundizar en una mejor enseñanza científica y técnica, así como en el desarrollo de competencias genéricas y transversales de cara a un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. De acuerdo con este marco general, en este artículo se define una metodología educativa adaptada a la formación virtual, y aplicada a la enseñanza y aprendizaje en el área de conocimiento de economía y empresa, que permita la integración de las principales competencias genéricas al currículum docente. Así, después de establecer en la primera parte del artículo cuales son estas competencias, que clasificamos en instrumentales, personales, sistémicas y en transferibles, se propone una metodología que permita encajarlas en cada uno de los objetivos de aprendizaje propuestos para los grados de economía y empresa. La micronización de los contenidos, es decir, la división sucesiva de contenidos en unidades menores, permitirá en la parte central del artículo definir lo que llamamos el mapa de competencias y de contenidos para la formación virtual, concretando en donde se trabaja una u otra competencia. Se definen estas unidades menores, producto de la micronización de contenidos, de forma que contemplen la posibilidad de que haya diferentes niveles de dificultad, y diferentes niveles de profundidad. Asimismo se propone que contengan ejercicios y actividades, elementos que permitan la evaluación de su aprendizaje, y la relación de contenidos relacionados. En la parte final del artículo, se desarrolla una aplicación práctica de la metodología propuesta alrededor de un objetivo de formación concreto en economía y empresa, como es el estudio de las estructuras de mercado. Esta implementación, nos ha permitido crear un ejemplo de un nuevo material de aprendizaje, identificando tanto los diferentes niveles de dificultad como de profundidad, así como aquellas competencias concretas que se desarrollan con su trabajo.One of the formation and learning priorities that has appeared from the definition of the European Space for Higher Education, is the need to study in depth a better scientific and technical education, as well as the development of generic and transversal competences based on the lifelong learning. In this article an educative methodology adapted to e‐learning is defined and applied to the area of economic and business knowledge, which allows the integration of the main generic competences to the educational curriculum. After setting these competences and its classification on the first part of the article, we propose a methodology that allows fitting each of them with the learning objectives proposed for the Economy and Business Degrees. Micronization or the successive division of contents in smaller units will allow us to define the map of competences and contents for e‐learning, indicating where each competence is developed. These small units, outcomes of the micronization, are defined in order to consider different levels of difficulty and depth. It also contains exercises and activities, elements that permit us to relate contents and evaluate its learning and performance. Finally, a practical application of the proposed methodology about a formative objective is developed, as it is the study of the market structures. This implementation has permitted us to create an example of a new learning material, identifying the different levels of difficulty and depth, as well as the development of competences

El feedback a la UOC

Guia dirigida al professorat de la UOC amb orientacions sobre com plantejar un bon feedback a les seves assignatures.Guía dirigida al profesorado de la UOC con orientaciones sobre como plantear un buen feedback a sus asignaturas.Guide to the UOC teaching staff with guidelines on how to propose good feedback to their subjects

Introducció a la microeconomia, setembre 2015

Recurs d'aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya.Recurso de aprendizaje de la "Universitat Oberta de Catalunya".Learning material of the "Universitat Oberta de Catalunya"

Introducció a la microeconomia, setembre 2015

Recurs d'aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya.Recurso de aprendizaje de la "Universitat Oberta de Catalunya".Learning material of the "Universitat Oberta de Catalunya"

Integració de mercats, setembre 2008

L'assignatura d'Integració de mercats té com objectiu estudiar les diferents dimensions i actors que participen en la integració de mercats tan de productes com territorialment. De fet, la integració de mercats és un dels trets més visibles dels processos de globalització i de reestructuració econòmica i política que tenen lloc en les darreres dècades és, tant si ho mirem des de l'òptica dels mercats de productes com de mercats nacionals. Molts dels productes que consumim ja no es produeixen o es promocionen per a un mercat local o nacional, sinó que es fan pensant en un mercat internacional o global. Això no hauria de ser cap sorpresa si tenim en compte que el sistema econòmic i social hegemònic al món és el capitalisme. El capitalisme gira al voltant d'organitzar la producció, la distribució i el consum al voltant del mercat. Aquesta organització mitjançant el mercat té com a objectiu la maximització del benefici, necessària per a la continua expansió i sostenibilitat del sistema ?no exempta de tendències cap a situacions de crisis. En aquesta dinàmica, la seva base és el mercat mundial. A mesura que el capitalisme avança, ho fa engrandint i obrint nous mercats. En altres paraules, integrant mercats. Però sense un entorn macroeconòmic convergent, és difícil que dos mercats en dos llocs diferents es puguin integrar (per exemple, si no existeixen acords de lliure comerç). De la mateixa manera, les empreses i els treballadors s'han d'ajustar a aquest nou entorn en un ambient de més competència, és a dir, els factors microeconòmics també s'han de tenir en compte. Però la creació de mercats més grans o de nous no és un procés estrictament econòmic. Sense la tecnologia, i en especial de transport i comunicació, és impossible integrar sistemes de producció, distribució i venda. A més a més, la diversitat cultural i social entre grups de consumidors i territoris fa que per molt que tinguem els condicionants econòmics i tecnològics per a la integració, aquesta no es dugui a terme de forma òptima. I és clar, els mercats no estan només determinats per dimensions o estructures, al final, en el procés d'intercanviar mercaderies, hi participen persones i institucions, així, els mercats són una construcció social. No tothom té el mateix pes en definir la integració de mercats però si que hi ha agents individuals i col¿lectius que juguen un paper clau com són les corporacions transnacionals, el moviment de treballadors, l'estat i, no ens els podem deixar en un curs de màrqueting, els consumidors. És per això que per tal de construir el puzle de la integració de mercats hem d'analitzar aquests factors al llarg del curs. Però la resposta que torbarem no serà tancada sinó oberta. I aquest és el darrer objectiu del curs, dotar-vos amb les eines que, conjuntament amb les altres assignatures relacionades en economia i màrqueting internacional, us permetin construir una visió personal crítica però basada en el raonament científic de com s'integren els mercats.La asignatura de Integración de mercados tiene como objetivo estudiar las diferentes dimensiones y actores que participan en la integración de mercados tanto de productos como territorialmente. De hecho, la integración de mercados es uno de los rasgos más visibles de los procesos de globalización y de reestructuración económica y política que han tenido lugar en las últimas décadas, tanto si lo miramos desde la óptica de los mercados de productos como de la de mercados nacionales. Muchos de los productos que consumimos ya no se producen o se promocionan para un mercado local o nacional, sino que se hacen pensando en un mercado internacional o global. Esto no debería ser ninguna sorpresa si tenemos en cuenta que el sistema económico y social hegemónico en el mundo es el capitalismo. El capitalismo se basa en organizar la producción, la distribución y el consumo alrededor del mercado. Esta organización mediante el mercado tiene como objetivo la maximización del beneficio necesaria para la continua expansión y sostenibilidad del sistema no exenta de tendencias hacia situaciones de crisis. En esta dinámica, su base es el mercado mundial. A medida que el capitalismo avanza, lo hace ensanchando y abriendo nuevos mercados. En otras palabras, integrando mercados. Sin un entorno macroeconómico convergente, es difícil que dos mercados en dos lugares diferentes puedan integrarse (por ejemplo, si no existen acuerdos de libre comercio). De la misma manera, las empresas y los trabajadores tienen que ajustarse a este nuevo entorno en un ambiente de mayor competencia, es decir, los factores microeconómicos también tienen que tenerse en cuenta. Pero la creación de mercados mayores o nuevos no es un proceso estrictamente económico. Sin la tecnología, y en especial la de transporte y comunicación, es imposible integrar sistemas de producción, distribución y venta. Además, la diversidad cultural y social entre grupos de consumidores y territorios hace que, por mucho que tengamos los condicionantes económicos y tecnológicos para la integración, esta no se lleve a cabo de forma óptima. Y claro está, los mercados no están sólo determinados por dimensiones o estructuras; al final, en el proceso de intercambio de mercancías, participan personas e instituciones; así, los mercados son una construcción social. No todo el mundo tiene el mismo peso al definir la integración de mercados pero sí hay agentes individuales y colectivos que desempeñan un papel clave, como, por ejemplo, las corporaciones transnacionales, el movimiento de trabajadores, el estado y, no los podemos olvidar en un curso de marketing, los consumidores. Es por ello que, con el fin de construir el puzzle de la integración de mercados, debemos analizar estos factores a lo largo del curso, aunque no nos darán una respuesta cerrada, sino abierta. Y este es el último objetivo del curso, dotaros de las herramientas que, junto con las otras asignaturas relacionadas de economía y marketing internacional, os permitan construir una visión personal crítica pero basada en el razonamiento científico de cómo se integran los mercados.The ¿Integration of Markets¿ course aims to study the different dimensions and actors that participate in the integration of markets both in terms of products and territorially. In fact, the integration of markets is one of the most visible characteristics of globalization processes and of the economic and political restructuring that have taken place in recent decades, whether we look it from the perspective of markets of products or from national markets. Many of the products that we consume are no longer produced or promoted for a local or national market, but are produced with an international or global market in mind. This should not surprise us if we bear in mind that the economic and social system hegemonic in the world is capitalism. Capitalism revolves around organizing production, distribution and consumption around the market. This organization through markets has as its objective the maximization of profit, necessary for continuing expansion and sustainability of a system not free of tendencies toward crises situations. In this dynamic, its basis is the worldwide market. As capitalism advances, it does so by extending and opening new markets. In other words, by integrating markets. Without a convergent macroeconomic environment, it is difficult for two markets in two different places to be integrated (for example, if free trade agreements do not exist). In the same way, companies and workers must fit into this new environment in an atmosphere of increased competition, which means that microeconomic factors also must be considered. However, the creation of bigger or new markets is not a strictly economic process. Without technology, especially in transport and communication, it is impossible to integrate production, distribution and sales systems. In addition, cultural and social diversity between groups of consumers and territories means that, regardless of economic and technological determinants for integration, this is not carried out in an optimal way. And of course, markets are not only determined by dimensions or structures; at the end of the process of exchanging commodities, people and institutions participate, thus, markets are a social construction. Not everybody has the same weight in defining integration of markets but there are individual and collective agents that play a key role such as transnational corporations, staff movement, the state and, we cannot forget them in a marketing course, consumers. It is for this reason that in order to piece together the puzzle of market integration, we must analyze these factors throughout the course. The answer that we will come up with, however, will be open-ended and not closed. This, then, is the last objective of the course; to provide you with the tools that, together with other courses related to economics and international marketing, allow you to build a critical personal vision, but based on scientific reasoning, of how markets are integrated

Integració de mercats, setembre 2008

L'assignatura d'Integració de mercats té com objectiu estudiar les diferents dimensions i actors que participen en la integració de mercats tan de productes com territorialment. De fet, la integració de mercats és un dels trets més visibles dels processos de globalització i de reestructuració econòmica i política que tenen lloc en les darreres dècades és, tant si ho mirem des de l'òptica dels mercats de productes com de mercats nacionals.Molts dels productes que consumim ja no es produeixen o es promocionen per a un mercat local o nacional, sinó que es fan pensant en un mercat internacional o global. Això no hauria de ser cap sorpresa si tenim en compte que el sistema econòmic i social hegemònic al món és el capitalisme. El capitalisme gira al voltant d'organitzar la producció, la distribució i el consum al voltant del mercat. Aquesta organització mitjançant el mercat té com a objectiu la maximització del benefici, necessària per a la continua expansió i sostenibilitat del sistema ?no exempta de tendències cap a situacions de crisis. En aquesta dinàmica, la seva base és el mercat mundial. A mesura que el capitalisme avança, ho fa engrandint i obrint nous mercats. En altres paraules, integrant mercats.Però sense un entorn macroeconòmic convergent, és difícil que dos mercats en dos llocs diferents es puguin integrar (per exemple, si no existeixen acords de lliure comerç). De la mateixa manera, les empreses i els treballadors s'han d'ajustar a aquest nou entorn en un ambient de més competència, és a dir, els factors microeconòmics també s'han de tenir en compte. Però la creació de mercats més grans o de nous no és un procés estrictament econòmic. Sense la tecnologia, i en especial de transport i comunicació, és impossible integrar sistemes de producció, distribució i venda. A més a més, la diversitat cultural i social entre grups de consumidors i territoris fa que per molt que tinguem els condicionants econòmics i tecnològics per a la integració, aquesta no es dugui a terme de forma òptima. I és clar, els mercats no estan només determinats per dimensions o estructures, al final, en el procés d'intercanviar mercaderies, hi participen persones i institucions, així, els mercats són una construcció social. No tothom té el mateix pes en definir la integració de mercats però si que hi ha agents individuals i col¿lectius que juguen un paper clau com són les corporacions transnacionals, el moviment de treballadors, l'estat i, no ens els podem deixar en un curs de màrqueting, els consumidors.És per això que per tal de construir el puzle de la integració de mercats hem d'analitzar aquests factors al llarg del curs. Però la resposta que torbarem no serà tancada sinó oberta. I aquest és el darrer objectiu del curs, dotar-vos amb les eines que, conjuntament amb les altres assignatures relacionades en economia i màrqueting internacional, us permetin construir una visió personal crítica però basada en el raonament científic de com s'integren els mercats.La asignatura de Integración de mercados tiene como objetivo estudiar las diferentes dimensiones y actores que participan en la integración de mercados tanto de productos como territorialmente. De hecho, la integración de mercados es uno de los rasgos más visibles de los procesos de globalización y de reestructuración económica y política que han tenido lugar en las últimas décadas, tanto si lo miramos desde la óptica de los mercados de productos como de la de mercados nacionales.Muchos de los productos que consumimos ya no se producen o se promocionan para un mercado local o nacional, sino que se hacen pensando en un mercado internacional o global. Esto no debería ser ninguna sorpresa si tenemos en cuenta que el sistema económico y social hegemónico en el mundo es el capitalismo. El capitalismo se basa en organizar la producción, la distribución y el consumo alrededor del mercado. Esta organización mediante el mercado tiene como objetivo la maximización del beneficio necesaria para la continua expansión y sostenibilidad del sistema no exenta de tendencias hacia situaciones de crisis. En esta dinámica, su base es el mercado mundial. A medida que el capitalismo avanza, lo hace ensanchando y abriendo nuevos mercados. En otras palabras, integrando mercados. Sin un entorno macroeconómico convergente, es difícil que dos mercados en dos lugares diferentes puedan integrarse (por ejemplo, si no existen acuerdos de libre comercio). De la misma manera, las empresas y los trabajadores tienen que ajustarse a este nuevo entorno en un ambiente de mayor competencia, es decir, los factores microeconómicos también tienen que tenerse en cuenta. Pero la creación de mercados mayores o nuevos no es un proceso estrictamente económico. Sin la tecnología, y en especial la de transporte y comunicación, es imposible integrar sistemas de producción, distribución y venta. Además, la diversidad cultural y social entre grupos de consumidores y territorios hace que, por mucho que tengamos los condicionantes económicos y tecnológicos para la integración, esta no se lleve a cabo de forma óptima. Y claro está, los mercados no están sólo determinados por dimensiones o estructuras; al final, en el proceso de intercambio de mercancías, participan personas e instituciones; así, los mercados son una construcción social. No todo el mundo tiene el mismo peso al definir la integración de mercados pero sí hay agentes individuales y colectivos que desempeñan un papel clave, como, por ejemplo, las corporaciones transnacionales, el movimiento de trabajadores, el estado y, no los podemos olvidar en un curso de marketing, los consumidores.Es por ello que, con el fin de construir el puzzle de la integración de mercados, debemos analizar estos factores a lo largo del curso, aunque no nos darán una respuesta cerrada, sino abierta. Y este es el último objetivo del curso, dotaros de las herramientas que, junto con las otras asignaturas relacionadas de economía y marketing internacional, os permitan construir una visión personal crítica pero basada en el razonamiento científico de cómo se integran los mercados.The ¿Integration of Markets¿ course aims to study the different dimensions and actors that participate in the integration of markets both in terms of products and territorially. In fact, the integration of markets is one of the most visible characteristics of globalization processes and of the economic and political restructuring that have taken place in recent decades, whether we look it from the perspective of markets of products or from national markets. Many of the products that we consume are no longer produced or promoted for a local or national market, but are produced with an international or global market in mind. This should not surprise us if we bear in mind that the economic and social system hegemonic in the world is capitalism. Capitalism revolves around organizing production, distribution and consumption around the market. This organization through markets has as its objective the maximization of profit, necessary for continuing expansion and sustainability of a system not free of tendencies toward crises situations. In this dynamic, its basis is the worldwide market. As capitalism advances, it does so by extending and opening new markets. In other words, by integrating markets. Without a convergent macroeconomic environment, it is difficult for two markets in two different places to be integrated (for example, if free trade agreements do not exist). In the same way, companies and workers must fit into this new environment in an atmosphere of increased competition, which means that microeconomic factors also must be considered. However, the creation of bigger or new markets is not a strictly economic process. Without technology, especially in transport and communication, it is impossible to integrate production, distribution and sales systems. In addition, cultural and social diversity between groups of consumers and territories means that, regardless of economic and technological determinants for integration, this is not carried out in an optimal way. And of course, markets are not only determined by dimensions or structures; at the end of the process of exchanging commodities, people and institutions participate, thus, markets are a social construction. Not everybody has the same weight in defining integration of markets but there are individual and collective agents that play a key role such as transnational corporations, staff movement, the state and, we cannot forget them in a marketing course, consumers. It is for this reason that in order to piece together the puzzle of market integration, we must analyze these factors throughout the course. The answer that we will come up with, however, will be open-ended and not closed. This, then, is the last objective of the course; to provide you with the tools that, together with other courses related to economics and international marketing, allow you to build a critical personal vision, but based on scientific reasoning, of how markets are integrated

Mercados y conductas, septiembre 2013

Recurs d'aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya.Recurso de aprendizaje de la "Universitat Oberta de Catalunya".Learning material of the "Universitat Oberta de Catalunya"

Comportament i regulació dels mercats, febrer 2013

Recurs d'aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya.Recurso de aprendizaje de la "Universitat Oberta de Catalunya".Learning material of the "Universitat Oberta de Catalunya"

Mercados y conductas, septiembre 2013

Recurs d'aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya.Recurso de aprendizaje de la "Universitat Oberta de Catalunya".Learning material of the "Universitat Oberta de Catalunya"