Taller de lectura de ciencia y tecnología para mejorar el pensamiento crítico en 4 to. año de educación secundaria 2022

La investigación consistió en implementar un taller de lectura en el área de Ciencia y Tecnología. Buscó mejorar el pensamiento crítico en estudiantes de cuarto grado de Secundaria - 2022. El objetivo general fuemedir el índice demejora de los estudiantes en cinco dimensiones específicas: Lógico, sustancial, contextual, dialógica y pragmática. El diseño de investigación fue cuasi experimental y de tipo aplicada. La muestra conformada por 69 estudiantes y se aplicó en un periodo de seis semanas. Para la aplicación del programa se dividió a los estudiantes en dos grupos: Cuarto año D, (grupo experimental), conformado por 37 estudiantes, a quienes se les aplicó el programa de lecturas. El grupo control estuvo conformado por 32 estudiantes de la sección C. El instrumento de recolección y análisis de datos fue un cuestionario, cuyos resultados fueron procesados por el programa estadístico informático SPSS. La aplicación de esta tesis permitió corroborar que la implementación de un programade lecturas con herramientas y objetivos específicos, permiten mejorar hasta en un 20 % el pensamiento crítico de los estudiantes en las dimensiones detalladas. Asimismo, se pudo verificar que los talleres de lectura crítica mejoran las habilidades cognitivas de los estudiantes en el mediano plazo

Comparación de la eficacia de la intervención en las funciones básicas en los niños y niñas de 48-72 meses que acuden a los Centros Educativos Santa Mariana de Jesús y Jesús Vásquez Ochoa Cuenca 2016

presente investigación se llevó a cabo en los Centros Educativos Santa Mariana de Jesús y Jesús Vásquez Ochoa de la ciudad de Cuenca; con 123 niños y niñas comprendidos entre los 48 hasta 72 meses, a quienes se les aplicó el test Prueba de Funciones Básicas de las autoras Olga Berdicewski y Neva Milicic, el mismo que está compuesto de las siguientes áreas para su aplicación: coordinación visomotora, discriminación auditiva y lenguaje, estos a su vez contienen actividades con parámetros que se llevan a cabo de forma individual o grupal con hasta ocho niños y niñas, es de fácil aplicación, de rápida evaluación, económico y se realiza con tiempo libre. Además se elaboró una guía didáctica para la intervención, con los niños y niñas, que pertenecieron a este estudio, la misma que tuvo una duración de doce semanas, con sesiones de cuarenta y cinco minutos diarios con el fin de trabajar con ellos las funciones básicas no alcanzadas y lograr igualdad de conocimientos y finalmente se realizó una evaluación en la que se obtuvieron los resultados de los nuevos aprendizajes adquiridos. Se logró una diferencia de: área Coordinación Visomotora Deficiente Pre evaluación: 34,1%; Deficiente Post evaluación: 0,0%; Discriminación Auditiva Regular Pre evaluación: 45,5%, Regular Post evaluación: 13% y área Lenguaje Bueno Pre evaluación: 20,3%, Bueno Post evaluación: 87% comprobando nuestra hipótesis de trabajo y dando a conocer que con la intervención de la Guía Didáctica de Funciones Básicas el puntaje es mayor en el test Prueba de Funciones Básicas.The present investigation was done at Santa Mariana of Jesus and Jesus Ochoa Vasquez schools in Cuenca city. It was done with 123 children including from 48 to 72 months. With whom the test of Basic Functions of the authors Olga Berdicewski and Neva Milicic applies. The same that contains the following parameters of evaluation such as: visuomotor coordination, hearing and language discrimination. These in turn contain activities with parameters that are carried out individually or in groups with up to eight children, it is easy to apply, rapid assessment, economic and performed with time. Furthermore an educational guide for intervention was developed with children, who belonged to this study, the same that lasted twelve weeks, with sessions of forty-five minutes a day in order to work with the basic functions unreached and achieve equality of knowledge and finally an evaluation in which the results of the new learning acquired obtained was performed.. The results were: pre poor evaluation: 34.1%; Poor Post evaluation: 0.0%; Pre Regular assessment: 45.5% Regular Post evaluation 13.0% and Good Pre evaluation: 20.3% Good Post evaluation: 87.0%. Checking our hypothesis, with the intervention of Didactic Guide of the Basic Functions the score is higher in the Test of Basic Functions.Licenciado en Estimulación Temprana en SaludCuenc

Injerencia política económica de Estados Unidos en América Latina durante la Administración Obama (2009-2016)

La presencia política, económica y militar de Estados Unidos en América Latina ha sido la principal estrategia utilizada por casi dos siglos de influencia, injerencia y dominación en la región. Primero lo hizo Monroe (1823), quien pregonó la tesis de “América para los americanos”; le siguió el Destino Manifiesto (1845) y luego otras iniciativas en el siglo XX, tan indeseables y dañinas para el desarrollo y la vida de los pueblos latinoamericanos, siempre controlando y anteponiendo sus intereses imperiales.Como consecuencia de la relación desigual entre Estados Unidos y América Latina, los países de esta región, en su devenir histórico fueron configurando una economía totalmente dependiente, abastecedora de materias primas y una industria que ha respondido predominantemente al sector externo. En lo político, las oligarquías establecieron un modelo y una relación de subordinación a los intereses y dictados de la Casa Blanca.Desde inicios del siglo XXI, varios países latinoamericanos en su legítimo derecho de elegir sus gobernantes y teniendo como referencia el fracaso neoliberal, hicieron un giro hacia la izquierda, e instalaron gobiernos de corte progresista.En ese mismo contexto, al revisar el comportamiento de la administración Obama y su injerencia en la región, se destacan los golpes de Estado, precisamente con algunos de estos países -Honduras, Brasil y Paraguay- en los que haciendo uso de los poderes legislativo y judicial de los mismos, quitaron a los presidentes electos democráticamente.Obama, guiado por un pragmatismo político, trató de reiniciar relaciones diplomáticas con Cuba, un proceso que quedó inconcluso. En el nuevo escenario sigue siendo una necesidad fortalecer la unidad de los países, así como crear estrategias que les permitan crecer en sus economías y autodeterminación frente a las nuevas amenazas de la Casa Blanca y el riesgo de perder su hegemonía

Effect of NRG1, GDNF, EGF and NGF in the Migration of a Schwann Cell Precursor Line

The Schwann cells are the myelinating glia of the peripheral nervous system that originated during development from the highly motile neural crest. However, we do not know what the guidance signals for the Schwann cell precursors are. Therefore, we set to test some of the known neurotrophins that are expressed early in developing embryos and have been shown to be critical for the survival and patterning of developing glia and neurons. The goal of this study was to determine more specifically if GDNF, NRG1 and NGF are chemoattractants and/or chemokinetic molecules for a Schwann cell precursor line, the Spl201. We performed live chemoattraction assays, with imaging and also presented these molecules as part of their growing substrate. Our results show for the first time that GDNF and NRG1 are potent chemoattractive and chemokinetic molecules for these cells while NGF is a chemokinetic molecule stimulating their motility

Significado de los valores profesionales en docentes y estudiantes de enfermería, UNMSM – 2014

Objective. To interpret the significance of professional values in students and teachers of the Nursing School at Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Methods. Qualitative, descriptive-interpretative study. The analysis was ideographic and nomothetic. Sample by saturation criterion, and in depth interview to 12 teachers and 16 students of 4th and 5th year of studies assembled in three focus groups. Results. By objectification and anchoring and within the academic and administrative environment, the social representation of the meaning of professional values emerged in five categories and subcategories. In Teachers: having personal values: love, respect, professional vocation, responsibility and friendship, and values inherent to the professional work: love, responsibility, respect, intellectual ability, justice, and social commitment. In Students: having personal values: love, respect, friendship; and values inherent to the professional work: developing and consolidating the vocation; taking scientific knowledge, love, respect, friendship, responsibility, justice, punctuality. Conclusions. For teachers and students professional values were based on personal moral and ethical values inherent to the professional work, including love, dedication, responsibility, respect, friendship, justice, scientific knowledge, learning values by example and teachers as models.Objetivo. Interpretar el significado de los valores profesionales en docentes y estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Metodología. Enfoque cualitativo, método descriptivo-interpretativo. El análisis fue ideográfico y nomotético. Muestra por criterio de saturación y entrevista a profundidad a 12 docentes, y 16 estudiantes de cuarto y quinto año de estudios constituidos en tres grupo focales. Resultados. Por objetivación y anclaje y dentro del entorno académico-administrativo, emergió la representación social del significado de los valores profesionales a través de cinco categorías y subcategorías. En Docentes: teniendo valores personales: amor, respeto, vocación profesional, responsabilidad y amistad, y valores inherentes al quehacer profesional: amor, responsabilidad, respeto, capacidad intelectual, justicia, y compromiso social. Estudiantes: teniendo valores personales: amor, respeto, amistad; y valores inherentes al quehacer profesional: desarrollando y consolidando la vocación; teniendo conocimiento científico, amor, respeto, amistad, responsabilidad, justicia, puntualidad. Conclusiones. Para docentes y estudiantes los valores profesionales significan tener como base valores personales de carácter moral y valores éticos inherentes al quehacer profesional, donde destacan: amor, vocación, responsabilidad, respeto, amistad, justicia, conocimiento científico, aprendizaje de valores con ejemplo y modelo de docentes

Significado de la calidad de vida del adulto mayor institucionalizado en un albergue, Lima 2011

Objetivos: Interpretar el significado de la calidad de vida del adulto mayor institucionalizado. Diseño: Estudio cualitativo, descriptivo - interpretativo, fundamentado en la Teoría de las Representaciones Sociales. Institución: Instituto de Ética en Salud, Facultad de Medicina, UNMSM. Participantes: Adultos mayores. Intervenciones: A 30 adultos mayores, 18 mujeres y 12 hombres, del Albergue Canevaro, Lima, grupo etario predominante de 66 a 80 años, durante tres meses se aplicó entrevista a profundidad y guía estructurada con seis preguntas norteadoras; se preguntó el significado de la calidad de vida del adulto mayor. Principales medidas de resultados: Descontextualización de los discursos, codificación y emergencia de categorías. Resultados: Después del análisis ideográfico – axial, la objetivación y el anclaje emergieron como representación social, con dos unidades de significado (categorías): conocimiento acerca de la vejez y ser un adulto mayor. Conclusiones: La calidad de vida del adulto mayor significaba estar y tener a Dios como su protección, pues lo hacía sentir bien, satisfecho, tendiendo a la tranquilidad y paz. Era tener satisfechas sus necesidades físicas, emocionales y sociales, aunque con las limitaciones propias de la edad, teniendo beneficios que nunca tuvieron en su vida fuera de la institución. Tener el tiempo suficiente para seguir siendo útil, seguir trabajando

Production Response and Digestive Enzymatic Activity of the Pacific White Shrimp Litopenaeus vannamei (Boone, 1931) Intensively Pregrown in Microbial Heterotrophic and Autotrophic-Based Systems

Shrimp postlarvae were reared into different microcosm systems without water exchange; a traditional system based on simple fertilization to improve microalgae concentration (control), an autotrophic system (AS) based on the promotion of biofloc and biofilm by the addition of fertilizer and artificial substrates and a heterotrophic system (HS) based on the promotion of heterotrophic bacteria by the addition of nitrogenous and carbonaceous sources and artificial substrates. Better growth performance and survival were registered in shrimp from the AS and HS compared to the control. Feed conversion ratios were below 0.7 for all treatments, but AS and HS were significantly lower than the control. Regarding digestive performance, no significant differences were observed for trypsin, amylase and lipase activities among AS and control shrimp; however, shrimp from HS showed a higher trypsin and amylase activities, suggesting a higher digestive activity caused by the presence of microbial bioflocs. The presence of biofilm and bioflocs composed by either autotrophic or heterotrophic organisms in combination with formulated feed improved the growth performance and survival of shrimp. Apparently, such combination fits the nutritional requirements of shrimp

APLICACIÓN DEL M-SCORE EN EMPRESAS LISTADAS EN LA BOLSA MEXICANA DE VALORES PARA LA DETECCIÓN DE MANIPULACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS EN MÉXICO

Propósito: El objetivo de esta investigación es evaluar la manipulación de estados financieros de empresas del sector no financiero listadas en la Bolsa Mexicana de Valores (BMV) con el modelo M-Score de Beneish.   Metodología: El estudio consiste en una investigación cuantitativa con alcance inicial exploratorio y alcance final descriptivo y diseño no exploratorio longitudinal, se hace uso de muestreo no probabilístico deliberado con 95% de confiabilidad y 6% de margen de error, dando como resultado una muestra de 83 empresas del sector no financiero que cotizan en la Bolsa Mexicana de Valores en el periodo 2020-2022.   Conclusiones: La investigación señala que dentro de la BMV existen empresas con indicios de distorsión financiera, entre sus principales causas podrían ser una incorrecta aplicación de las NIF, prácticas contables engañosas (gestión de resultados) y en el caso más grave un fraude deliberado (manipulación de resultados). La firma Deloitte resalta como el principal auditor externo, auditando a más del 40% de las empresas de la muestra.   Implicaciones de la Investigación: Los resultados constituyen un aporte a la literatura sobre la detección de fraudes contables en México, la información también es de utilidad para profesionistas independientes, administradores y gerentes de empresas, inversionistas y las propias entidades reguladoras de las empresas bursátiles en México

Actividad física con videojuegos serios para adultos mayores

In the context of digital animation and games are the serious video games for exercising, which aim to stimulate the mobility of the whole body through the use of interactive environments with immersive experiences that simulate sensations of presence. Serious video games become the technological approach to physical activity that meets the needs of users when exercising. This research aims to analyze through a systematic review of 54 articles on physical activity through serious video games in the elderly people. The search for research was carried out through Scopus, Scientific Electronic Library Online and the Google Scholar search engine. Among the main findings, the importance of physical activity through serious video games in elderly stands out because it is one of the main strategies for maintaining functional capacity, physical capacity, biopsychosocial aspects, health promotion and disease prevention.En el contexto de la animación digital y los juegos se encuentran los videojuegos serios para el ejercicio, los cuales pretenden estimular la movilidad del cuerpo entero mediante el uso de ambientes virtuales interactivos con experiencias inmersivas que simulan sensaciones de presencia. Los videojuegos serios se convierten en el enfoque tecnológico de la actividad física que responde a necesidades evidenciadas en los usuarios al momento de hacer ejercicio. Esta investigación tiene como objetivo analizar por medio de una revisión sistemática de 54 artículos sobre actividad física a través de videojuegos serios en adultos mayores. La búsqueda de investigaciones se llevó a cabo a través de las bases de datos de Scopus, Scientific Electronic Library Online y el motor de búsqueda Google Académico. Entre los principales hallazgos se destaca la importancia de la actividad física a través de los videojuegos serios en los adultos mayores porque es una de las principales estrategias de mantenimiento de la capacidad funcional, la capacidad física, los aspectos biopsicosociales, la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad