Análise das atividades utilizandas para disseminação da educação ambiental nas escolas

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Meio AmbienteAs ações voltadas para educação ambiental estão intimamente relacionadas com o desenvolvimento sustentável e diversas outras formas de produção. O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise das atividades realizadas em parceria da Unipampa com a Prefeitura Municipal de São Gabriel-RS. As atividades consistiram na implantação de pomar, horta, arborização, composteira e tratamento de água e esgoto em escolas rurais, trabalhando junto com os alunos e apresentando a eles seminários relacionados com as ações. Posteriormente, o projeto passou a abranger as escolas da cidade e também iniciou-se a realização de atividades voltadas para paisagismo de ambientes e recuperação de áreas degradadas. As atividades desenvolvidas nas escolas do campo foram de fundamental importância, tornando possível a abrangência do projeto para as demais áreas além da extensão. Contudo, o acolhimento das ações e a importância dada às ações foi distinta entre as escolas, visto que houve desenvolvimento de outras ações em algumas escolas aproveitando o projeto para atividades didáticas, já em outras, percebeu-se situação de abandono e a perda de mudas arbóreas implantadas foi notável. Por outro lado, observou-se que as atividades de paisagismo e arborização foram muito bem aproveitadas nas escolas urbanas, pois até então, as mesmas eram desprovidas de área de lazer nestes ambientes. Conclui-se desta forma, que as atividades são extremamente impactantes de forma positiva no meio em que são desenvolvidas, entretanto, ainda é notado a fal ta de apoio e interação para que as ações mantenham-se nas escolas, proporcionando-a melhorias em vários aspecto

Gestão dos resíduos sólidos em Escola do Campo: experiência de educação ambiental na EMCEF de São Gabriel/RS

This text consists of the final work of the Specialization Course in Education: Interdisciplinary Teaching Practices (EDUINTER) of the Federal University of Pampa - São Gabriel Campus / RS. This article aims to make a diagnosis of knowledge about waste management and environmental education to the members of the school community of EMCEF Baltazar Teixeira da Silveira, located in the Cerro do Ouro District - São Gabriel / RS. The institution has 55 students enrolled, from kindergarten (preschool) to elementary school (1st to 9th grade), and 17 servants (including teachers and staff). The emphasis of the study refers to identifying the main waste produced in the school and the forms of disposal carried out by the school community, in which it was identified that the organic waste is placed in the existing compost at the school and that solid waste has two paths: 1- discarded in a hole and incinerated; and 2 - defined as recyclable, driven to the city by school bus. Data collection was performed by applying a questionnaire to teachers and students. After this diagnosis, environmental awareness actions and proposals for the collection of solid waste were performed, highlighting the importance of Environmental Education and the need for application. theoretical knowledge in daily school and family actions.O presente texto consiste no trabalho final do Curso de Especialização em Educação: Práticas de Ensino Interdisciplinares (EDUINTER) da Universidade Federal do Pampa – Campus São Gabriel/RS. Este artigo tem como objetivo realizar um diagnóstico do conhecimento sobre gestão de resíduos e educação ambiental aos membros da comunidade escolar da EMCEF Baltazar Teixeira da Silveira, localizado no Distrito do Cerro do Ouro – São Gabriel/RS. A instituição possui 55 alunos matriculados, da Educação Infantil (Pré-Escola) ao Ensino Fundamental (1° ao 9° ano), e 17 servidores (entre professores e funcionários). A ênfase do estudo refere-se em identificar os principais resíduos produzidos na escola e as formas de descarte realizados pela comunidade escolar, no qual identificou-se que os resíduos orgânicos são colocados na composteira existentes na escola e que os resíduos sólidos possuem dois caminhos: 1- descartados em um buraco e incinerados; e 2 – definido como reciclável, conduzidos para a cidade através do ônibus escolar. A coleta de dados foi realizada a partir da aplicação de um questionário aos professores e alunos. Após este diagnóstico, foram realizadas ações de sensibilização ambiental e apresentação de propostas para a coleta dos resíduos sólidos, destacando a importância da Educação Ambiental e a necessidade da aplicação dos conhecimentos teóricos nas ações diárias escolar e familiar

Análise e sensibilização dos alunos de uma escola pública nas ações sobre educação ambiental

This paper presents the perceived aspects during an action occurred in a State High School about questions related to environmental education and the problem of waste. The research group chosen was Curso Normal, because it’s based on teachers training, and they are often multipliers of good practices of actions referred to the chosen theme. The teachers training, aware of environmental education, tries to fulfill the current needs of society, where an educator besides the teaching activities, becomes an example to be followed, in the community where he/she is located, it’s one of  the essential instruments to take  environmental actions at the school where the Curso Normal professionals will work. Therefore, the exploration activities were previously developed as questionnaires and conversation circles.O artigo apresenta os aspectos percebidos durante a ação ocorrida em uma escola de Ensino Médio Estadual sobre as questões relacionadas com a educação ambiental e a problemática do lixo. O grupo de pesquisa escolhido foi o Curso Normal, visto que o mesmo tem como base a formação de professores, e estes, são muitas vezes os multiplicadores de boas práticas de ações no que se refere ao tema escolhido. A formação de professores, sensibilizados para a Educação Ambiental, busca atender as necessidades atuais da sociedade, onde um educador além de suas atividades pedagógicas, torna-se um exemplo a ser seguido, dentro da comunidade em que o mesmo está inserido, é um dos instrumentos fundamentais para a realização de ações ambientais na escola onde os profissionais egressos do curso Normal irão atuar.  Por isso as atividades de exploração foram previamente desenvolvidas como questionários e Rodas de Conversa

A poluição Causada por Aterros de Resíduos Sólidos Urbanos sobre os Recursos Hídricos

This study shows that Caturrita closed landfill site (Santa Maria, RS, Brazil)causes a large contamination of superficial water resources. There areproblems in the leachate collection system and the stabilization ponds areineffective in removing the pollutant load of the leachate collected. Sinceresidue decomposition may take several decades after landfill closure, the potential of environmental contamination may be even larger. Estimatesshow that until the complete stabilization of the landfill site it still may introduce14,5 Mg of soluble organic carbon, phosphorus, nitrogen, sodium,potassium, calcium and iron ions directly in superficial water bodies.Esse trabalho mostra que o aterro encerrado da Caturrita, Santa Maria, estado do Rio Grande do Sul (RS), causa grande contaminação dos recursos hídricos superficiais. Como a decomposição dos resíduos pode se estender por décadas após a desativação do aterro, o potencial de contaminação ambiental é ainda maior. Estima-se que até a completa estabilização do aterro encerrado da Caturrita ainda sejam lançados, aproximadamente, 14,5 Mg de carbono orgânico solúvel, fósforo, nitrogênio, sódio, potássio, cálcio e ferro

GESTÃO AMBIENTAL NO SETOR HOTELEIRO DO MUNICÍPIO DE SÃO GABRIEL, RS

Atualmente vem crescendo a consciência ambiental nas empresas independente do ramo em que estas atuam. Este trabalho tem como objetivo conhecer a situação da gestão ambiental aplicada no ramo hoteleiro do município de São Gabriel, RS. Para este estudo foi realizada uma pesquisa caracterizada como: quantitativa, descritiva, exploratória. A aplicação do questionário foi realizada durante os meses de setembro a novembro de 2014, contemplando 85% das empresas. Verificou-se que 67% dos administradores do ramo possuem apenas ensino médio completo, mas em sua grande maioria, com bastante experiência na função que desempenha. A maior parte das empresas hoteleiras do município caracteriza-se como empresas de pequeno porte e de administração familiar. Quanto aos danos ambientais, foi possível constatar que 50% dos entrevistados acreditam que hotéis podem vir a causar algum tipo de dano ambiental; contudo, 75% das empresas afirmaram desenvolver alguma ação ambiental. Foi possível observar que, nas empresas que não aplicam alguma forma de gestão ambiental não houve interesse em adotar este tipo de ações, visto que ainda não há exigências legais de obrigatoriedade. Espera-se que este trabalho contribua, junto aos empresários e trabalhadores do ramo, com informações e conscientização de quão importante é conhecer as possíveis melhorias que podem ser realizadas através da aplicação de ferramentas de gestão ambiental, evitando gastos desnecessários e minimizando danos ao meio ambiente

Variações nos teores de carbono orgânico em função do desmatamento e revegetação natural do solo

The soil organic matter content is severely affected by soil use and management. In physically and chemically fragile soils the destruction of native vegetation can cause a great decrease in the carbon stock. However, soils that present high resilience, when appropriately handled, can easily recover the original values of carbon. The objective of this research was to quantify and analyze organic carbon of young soils in relation to their use, especially those in natural regeneration. Samples of two layers were collected (0-5 and 5-15 cm) in two soils (Neossolo and Chernossolo) that occur in a headslope watershed, with four use conditions (forest, new farming, old farming and regeneration). Particle size distribution, soil bulk density and organic carbon were evaluated. The data were submitted to statistical analysis considering a completely randomized design, in tri-factorial outline (soil types, uses and sampled layers). The soil carbon stock decreased with deforestation for annual plantation  of crops with little addition of residues and intensive soil turbation. The natural regeneration of degraded soils by conventional tillage recovered the soil carbon stock quickly, even when there remained impressions from erosion (lower clay) and from the application of fertilizers and correctives (lower potential acidity and larger phosphorus and potassium availability).A flutuação no conteúdo de matéria orgânica do solo é severamente afetada pelo uso e manejo do solo. Em solos física e quimicamente frágeis a destruição da vegetação nativa pode levar a diminuição drástica do estoque de carbono. No entanto, solos jovens que apresentam alta resiliência, quando manejados adequadamente, podem recuperar facilmente os valores originais de carbono. O objetivo deste trabalho foi quantificar os teores de carbono orgânico de um Neossolo e um Chernossolo em decorrência de seu uso, em especial após o desmatamento e revegetação natural. Coletaram-se amostras de duas camadas (0-5 e 5-15 cm) em dois solos (Neossolo e Chernossolo) ocorrentes numa pequena bacia hidrográfica com relevo fortemente ondulado, com quatro condições de uso (mata nativa, lavoura nova, lavoura velha e revegetação com capoeira). Avaliaram-se a distribuição granulométrica, a densidade do solo e os teores de carbono orgânico. Os dados foram submetidos à análise estatística considerando um delineamento inteiramente casualizado, num esquema trifatorial (tipos de solos, tipos de usos e camadas amostradas). O estoque de carbono do solo diminuiu após o desmatamento para a inastalação de culturas anuais com baixa adição de resíduos e revolvimento intenso do solo. A revegetação natural das áreas degradadas pelo cultivo convencional recuperou rapidamente o estoque de carbono dos solos, mesmo permanecendo as impressões herdadas da erosão (menor teor de argila) e da aplicação de fertilizantes e corretivos (menor acidez potencial e maior disponibilidade de fósforo e potássio)

Implantações de tecnologias voltadas ao desenvolvimento educacional, socioambiental e de bem-estar das escolas do campo do município de São Gabriel – RS

A realidade vivenciada no município de São Gabriel/RS despertou a necessidade de ser realizado um projeto interdisciplinar com as escolas da zona rural, analisando a compreensão de temas como os resíduos sólidos, a água, o esgoto, e os ambientes externos das escolas na perspectiva ambiental

PLANTIO DE ESPÉCIES ARBÓREAS NATIVAS: UMA ALTERNATIVA PARA A MELHORIA NAS CONDIÇÕES SOCIOAMBIENTAIS DO MUNICÍPIO DE SÃO GABRIEL-RS

A presença de áreas arborizadas reflete em benefícios tanto de caráter ecológico, quanto funcional e psicológico, pois as árvores urbanas oferecem alimentos para a avifauna, controle da poluição do ar e de ruídos, além de tranquilidade, harmonia e paz. O trabalho relata as ações do projeto de extensão “Onde há verde, há vida!”, cujo objetivo principal consiste em contribuir na melhoria das condições socioambientais do município de São Gabriel (Rio Grande do Sul, Brasil), através da produção e plantio de mudas arbóreas nativas da flora brasileira, em parceria com a comunidade gabrielense. Está sendo desenvolvido na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)/campus São Gabriel, desde 2014, com a colaboração de servidores e discentes da instituição. Em 27 meses, foram produzidas 539 mudas, das quais, 202 já foram plantadas no município, incluindo propriedades particulares, área militar e instituições de ensino. No município, a iniciativa é relevante no sentido de promover o plantio de espécies arbóreas nativas da flora local ou regional, além de dar início à arborização do campus universitário. No ambiente escolar, o plantio e o acompanhamento do crescimento das mudas pelas crianças, dará suporte para ações teórico-práticas sobre educação ambiental, importantes para a formação de cidadãos comprometidos com a preservação do meio ambiente. Em 2017, o projeto seguirá, com a firmação de novas parcerias, incluindo instituições de outros municípios. Palavras-chave: Áreas Verdes, Biodiversidade, Extensão Universitária   Native tree species planting: an alternative for improving socio-environmental conditions of the municipality of São Gabriel, Brazil Abstract: The presence of green areas brings ecological, functional and psychological benefits, because the urban trees offer food for birds, control air pollution and noise, as well as reflect tranquility, harmony, and peace. This article reports the actions from the university extension project "Where there is green, there is life!" which main objective is to improve socio-environmental conditions of São Gabriel city (Rio Grande do Sul State, Brazil), through the production and planting of native tree seedlings from Brazilian flora, in partnership with São Gabriel’s community. This work is being developed, since 2014, at the Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)/campus São Gabriel, with the collaboration of employees and students. In 27 months, 539 seedlings were produced, of which 202 have already been planted in the city, including private properties, military area, and educational institutions. The project is a relevant initiative to the city, in order to promote the planting of native tree species from local or regional flora, in addition, it promotes the university campus arborization. In the school environment, the planting and monitoring of seedlings growth by children support theoretical and practical actions on environmental education, which is very important to the development of citizens committed to the environment preservation. In 2017, the project will continue, with new partnerships, including institutions from other cities. Keywords: Green Areas, Biodiversity, University Extension   Plantaciones de especies arbóreas nativas: una alternativa para la mejoría de las condiciones socio ambientales del municipio de São Gabriel, Brasil    Resumen: La presencia de zonas arborizadas refleja en beneficios tanto de carácter ecológico como funcional y psicológico, ya que los árboles urbanos ofrecen alimentos para la avifauna, control de la polución del aire y de ruidos, así como la tranquilidad, armonía y paz. El trabajo describe las acciones del proyecto de extensión “¡Donde hay verde, hay vida!”, cuyo objetivo principal consiste en contribuir con la mejoría de las condiciones socio ambientales del municipio de São Gabriel (estado de Rio Grande do Sul, Brasil), a través de la producción y plantío de plantones arbóreos nativos de la flora brasileña, en cooperación  con la comunidad de São Gabriel. Está siendo desarrollado en la Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)/campus São Gabriel, desde 2014, con la colaboración de servidores y estudiantes de la institución. En 27 meses, se produjeron 539 plantones, de los cuales, 202 ya han sido plantados en el municipio, incluyendo propiedades privadas, área militar y las instituciones educativas. En la ciudad, la iniciativa es relevante en el sentido de promover la plantación de especies nativas de la flora local o regional, además de iniciar el proceso de arborización del campus universitario. En el entorno escolar, la plantación y el mantenimiento del crecimiento de los plantones por los niños, apoyarán las acciones teórico-prácticas sobre educación ambiental, importantes para la formación de ciudadanos comprometidos con la preservación del medio ambiente. En 2017, el proyecto va a seguir, con la adhesión de nuevas asociaciones, incluyendo instituciones de otros municipios. Palabras-clave: Zonas Verdes, Biodiversidad, Extensión Universitari