Luxury as Culture: A Leader’s Guide to Luxury Service

The luxury guest is a sophisticated world traveler, loaded with high expectations, hungry for the next must-see hot spot for business or leisure. As such, international hotel companies are on a quest to find unforgettable locations worldwide in order to provide their loyal followers an unrivaled experience, and stay one-step ahead of the competition. Orchestrated of high-end tangible comforts, beautiful structures, and elegantly appointed décor, the luxury segment may be defined by the words “Five-Star” and “Five-Diamond” – as these are the global synonyms to luxury that creates the ultimate upgrade to travel and leisure. However, the most commonly known element and the driving force to extraordinary properties worldwide is a simple word that evokes the feeling of being pampered and treated as a royal: service. Hence, its employees define true luxury – they are those that deliver the service, exceed the guest’s expectations, build rapport, and create memories of emotional proportions

Análisis de redes en el estudio de la psicopatología y su aplicación en el estudio de la dinámica de las creencias paranoides

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Psicología, leída el 17/12/2020Paranoid ideation is the most common and studied type of belief in the spectrum of psychotic disorders (Jorgensen & Jensen, 1994). To date, research has shown that paranoid thinking is present in the general population, which has led to the conceptualization of this phenomenon as a multifactorial and continuum process (Bebbington et al., 2013; Freeman, 2016; Garety & Hemsley, 1997). Currently, there are several theoretical models accounting for psychological factors involved in the development and maintenance of these beliefs. One of the most influential, the self-serving bias theory, has pointed out the importance of taking into account not only levels, but also fluctuations in the processes associated with paranoid beliefs (Bentall et al., 2001). Thus, it has been hypothesized that fluctuations in paranoia-related processes might affect the severity of these beliefs (Murphy et al., 2018). Although there are several works that have studied how the fluctuations in some processes involved in paranoia, such as self-esteem, negative affect or experiential avoidance, can affect it (Thewissen et al., 2011; Udachina et al., 2014), research paying attention to the dynamics of these processes from a multifactorial perspective is scarce. Recently, a new approach to psychopathology research has emerged, known as network analysis theory (Borsboom & Cramer, 2013). This perspective proposes an alternative vision of mental problems to those provided so far by current models in psychopathology. From this approach, mental problems are conceptualised as dynamic interactions between elements that influence each other (Borsboom, 2017), which seems to fit well the study of paranoid belief as a dynamic and multidimensional process...Las ideas paranoides son el tipo de creencia más común y estudiada dentro del espectro de los trastornos psicóticos (Jorgensen & Jensen, 1994). La investigación, hasta el momento, ha mostrado evidencias de que el pensamiento paranoide se encuentra presente en población general, lo que ha dado lugar a la conceptualización de este fenómeno como un proceso multifactorial continuo (Bebbington et al., 2013; Freeman, 2016; Garety & Hemsley, 1997). En la actualidad, existen varios modelos teóricos que señalan los posibles factores psicológicos implicados en el desarrollo y mantenimiento de estas creencias. Uno de los modelos más influyentes, la teoría del sesgo auto-sirviente, ha señalado la importancia de tener en cuenta los niveles y fluctuaciones de los procesos asociados a las creencias paranoides (Bentall et al., 2001), ya que su dinámica temporal puede afectar su gravedad (Murphy et al., 2018). Aunque existen algunos trabajos que han estudiado cómo pueden afectar a la paranoia las fluctuaciones de algunos procesos que intervienen en ella como la autoestima, el afecto negativo o la evitación experiencial, (Thewissen et al., 2011; Udachina et al., 2014), los estudios que prestan atención a la dinámica asociada a la creencia paranoide desde una perspectiva multifactorial son escasos. Recientemente ha emergido un nuevo enfoque en la investigación en psicopatología, conocido como la teoría de redes (Borsboom & Cramer, 2013). Esta perspectiva propone una visión de los problemas mentales alternativa a las proporcionadas hasta el momento por los modelos vigentes en psicopatología. Así, la teoría de redes en psicología conceptualiza los problemas mentales como interacciones dinámicas entre elementos que se influyen mutuamente (Borsboom, 2017), lo que puede permitir el estudio de la creencia paranoide como proceso dinámico y multidimensional...Fac. de PsicologíaTRUEunpu

The new research techniques in visual communication: a methodological proposal of videography

O objetivo deste trabalho é mostrar a aplicação da videografia na pesquisa em comunicação e especificamente a proposta de um modelo metodológico para produções audiovisuais de não-ficção. Superados os debates sobre a fragilidade epistémica da antropologia audiovisual, podemos adotar essas ferramentas visuais caracterizadas pela diversidade de formatos e suportes à pesquisa social. Para o estudo do documentário, a interdisciplinaridade permite um trabalho flexível baseado na inter-relação de elementos das diversas disciplinas envolvidas. Propomos um modelo metodológico composto pela aplicação de análise visual, entrevista em profundidade e videografia para o estudo do documentário audiovisual. Aplicamos o plano metodológico a uma amostra de documentários em diferentes formatos. A natureza expandida ou imersiva dos documentários que analisamos levou-nos à criação de categorias de análise específicas para esses novos formatos como o interativo, o transmedia ou o imersivo. Além disso, introduzimos o vídeo em 360º num de nossos estudos de caso para conhecer as suas possibilidades. O artigo fornece uma comparação entre os formatos de vídeo e uma reflexão teórica em torno do olhar do pesquisador e da natureza autorreferencial da pesquisa que compartilha o audiovisual simultaneamente como objeto e método.The aim of this paper is to show the application of videography in communication research. Having overcomed the debates on the epistemic weakness of audiovisual anthropology, we can adopt these tools characterized by the diversity of formats and supports for social research. For the study of non-fiction audiovisual production, interdisciplinarity allows flexible work based on the interrelation of elements of the various disciplines involved. We propose a methodological model composed of visual analysis, interview and videography for the study of audiovisual documentary. We have applied the method to a sample of documentaries and to three case studies of documentary productions in different formats. The expanded or immersive nature of the documentaries we analyse have led us to create specific categories of analysis for these new formats. Complementary we have introduced the 360º video in one of our case studies to know its possibilities. Among the results obtained we highlight the creation of a visual, textual and audiovisual material that provides us with information for the study of the documentary. The article fournishes a comparison between video formats and a theoretical reflection around the researcher’s gaze and the self-referential nature of research that shares the audiovisual simultaneously as an object and method

An introduction to prosody in the EFL classroom

Treball final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP419. Curs acadèmic 2014-2015This project started as a need of covering an aspect of the English language which was missing in the EFL classroom in Secondary school. Teaching prosody is important and necessary in order to develop a good communicative competence since stress and intonation convey meaning. After an observation of the class and the aspects taught, pronunciation appeared to be neglected. Therefore, the creation of a Didactic Unit dealing with prosody was created and implemented in order to show students its importance in real language and real communication. The results show that the students understood its relevance and were capable of producing and they are willing to improve

Description of cognitive processes involved in essay-writing

Se estudiaron los procesos de planificación, transcripción, revisión, meta cognitivos y afectivos implicados en la construcción de un ensayo argumentativo realizado por 11 universitarios. Se aplicaron varios instrumentos elaborados por los autores: el Protocolo Verbal, el Cuestionario de Estrategias para Escritura de Ensayos, las Escalas de Auto-percepción de Eficacia en la Escritura y de Actitudes Hacia la Escritura,. Se hizo un conteo de frecuencias por componente para los datos textuales obtenidos a través del Protocolo Verbal, a partir de un análisis de contenido;, luego se calcularon porcentajes dentro de cada categoría para cada sujeto según su ejecución con respecto al grupo y se realizó un análisis descriptivo para los auto reportes. En la observación de los procesos a través del protocolo verbal, los participantes durante el proceso de la escritura del ensayo evidenciaron los componentes de planificación, transcripción, revisión y metacognición. Sin embargo, en revisión, ninguno de ellos presentó revisión por otros y en el componente de metacognición solamente dos participantes demostraron tener conciencia de la estructura del ensayo. En relación con los auto reportes, los participantes reportaron moderadas y altas estrategias en planificación, revisión, metacognición; y un nivel de desempeño entre moderado y alto de actitudes hacia la escritura y hacia la autopercepción de eficacia en la escritura cuando elaboran un ensayo.The processes of planning, transcription, revision, metacognition and affection involved in the construction of an argumentative essay written by 11 university students were examined. Several assessment instruments designed by the authors were administered: The Verbal Protocol, The Essay-writing Strategies Questionnaire and the Self-Perception Scales on Writing Efficacy and Attitude Toward Writing. A frequency count per component of the textual data obtained by means of the Verbal Protocol and based on a content analysis was carried out. Later, the percentages within each category were calculated for each subject, based on his/her performance with respect to the group. Finally, a descriptive analysis of the self-reports was done. At the time of observation of the above mentioned processes using the Verbal Protocol, six participants showed evidence of planning, transcription, revision and meta-cognition during the writing process. However, when doing revision, none of them presented revision by others, and on the metacognition component only two participants demonstrated their awareness of the essay structure. With respect to self-reports, the participants expressed moderate to high levels of planning, revision and metacognition strategies, as well as moderate to high scores on attitudes toward writing and self-perception of writing efficacy when elaborating an essay

Violencia familiar y de género en la población indígena del estado de Guanajuato. El caso de los municipios de San Miguel de Allende, Tierra Blanca y Victoria.

El objetivo de este trabajo es caracterizar la problemática de la violencia familiar en la comunidad otomí de San Miguel de Allende y Tierra Blanca, y chichimeca del municipio de Victoria en Guanajuato. Se hace una comparación de datos duros que dan un panorama de la problemática y se presenta la siguiente hipótesis como guía de trabajo: las familias indígenas de los municipios de San Miguel de Allende, Tierra Blanca y Victoria del estado de Guanajuato sufren de violencia familiar y de género al no tener las condiciones demográficas, sociales, económicas y políticas que les permitan tener el conocimiento de sus responsabilidades y obligaciones para ejercer adecuadamente sus derechos, lo cual limita y/o hace insuficientes e inaccesibles las políticas públicas para prevenir, proteger, atender y erradicar la violencia en estas comunidades

Dispositivo de muestreo dinámico de aire

Número de publicación: ES2308898 A1 (01.12.2008) También publicado como: ES2308898 B1 (23.10.2009) Número de Solicitud: Consulta de Expedientes OEPM (C.E.O.) P200602157 (11.07.2006)Este permite tomar el volumen de aire de invernadero necesario para retener una cantidad suficiente de pesticidas y componentes orgánicos que facilite su posterior identificación y cuantificación mediante las técnicas analíticas habituales, aunque la concentración de éstos en la atmósfera del invernadero sea del orden de ng/L.El dispositivo de muestreo dinámico de aire integra al menos los siguientes elementos, i) una bomba, ii) un recipiente que contiene el material adsorbente de los contaminantes presentes en el volumen de aire succionado, iii) un medidor del caudal del aire succionado y iv) un sistema de control programable que permite el funcionamiento autónomo del sistema, regulando el tiempo de succión y el instante en que ésta comienza, así como la detección de fallos durante el tiempo de muestreo. El dispositivo permite modificar, según el caudal de aire y el tiempo de succión, el volumen de aire que se toma como muestra, y así, retener en el adsorbente una cantidad de contaminantes suficiente para su detección y cuantificación mediante métodos analíticos.Universidad de Almería. Centro de Innovación y Tecnología (COEXPHAL