Measuring health outcomes and experiences from a patient’s perspective

The primary objective of health systems is to improve people's health and well-being. Yet, health systems today face significant challenges, ranging from delivering high-quality care to tackling inequalities in health outcomes, getting rid of ineffective care, and investing more in health systems' resilience. Faced with those challenges, the ability to assess whether health systems are successful in delivering good health outcomes and experiences for the people they serve is critical. Health systems are awash with data. There are good measures of what providers can do and the resources this takes – think of the many administrative data about healthcare activities, costs, inputs, outcomes measuring mortality, and incidence and prevalence of diseases. Yet far too little is known about how healthcare impacts the lives of people. This makes it difficult to gain insight into the effectiveness of the healthcare and assess how policy change contributes to improvement in health outcomes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

“Vivências de Masculinidades em Contexto Prisional: perspetivas de ex-reclusos”

Dissertação de Mestrado em Família e GéneroO estudo visa compreender a vivência das masculinidades em contexto prisional, partindo das experiências narradas em entrevista pelos indivíduos que cumpriram pena de prisão efetiva, contribuindo para adensar o conhecimento das masculinidades num contexto em que os indivíduos do sexo masculino são formal e obrigatoriamente colocados em função do seu sexo, permanecendo aí o tempo equivalente ao da duração da sua pena. Analisam-se os modos como as masculinidades se redefinem nas experiências subjetivas dos próprios, interpretam-se os processos através dos quais os sistemas de hierarquia de poder e domínio influenciam as masculinidades dos sujeitos e compreendem-se as formas de lidar com a alteração, ainda que transitória, entre uma masculinidade hegemónica e uma masculinidade subordinada. Os resultados revelam que a preservação de uma masculinidade dominante para por um processo de exacerbação dos traços e caraterísticas de papel social masculino tradicional, evitando, deste modo, ser identificado como “menos homem” e as interações com os outros reclusos o remeterem para uma masculinidade subordinada – que implica a prestação de favores sexuais e, por vezes, violência psicológica, física e sexual.These study aims to understand the experience of masculinities in a prison context, starting from the experiences narrated in an interview by individuals who served effective prison time, contributing to deepen the knowledge of masculinities in a context in which male individuals are formally and mandatorily placed according to their gender, remaining there the time equivalent to the duration of their sentence. The ways in which masculinities are redefined in their subjective experiences, the processes through which the systems of hierarchy of power and domain influence the masculinities of the subjects are understood, and the ways of dealing with the alteration, although transitory, between a hegemonic masculinity and a subordinate masculinity are understood. The results reveal the preservation of a dominant masculinity for an exacerbation of traits and characteristics of traditional male social role, thus avoiding being identified as "less man" and interactions with other prisoners refer him to a subordinate masculinity – which implies the provision of sexual favors and sometimes, psychological, physical and sexual violence.N/

O sítio do Meu Jardim (Nazaré): contribuição para o estudo da pedra lascada do Neolítico Médio na Estremadura

Dissertação de mestrado, Arqueologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014Na planície aluvial da várzea da Nazaré, numa área que estabelecia o contacto entre o antigo estuário lagunar interior e o oceano, foi identificado um sítio arqueológico intitulado de Meu Jardim, pertencente ao Neolítico Médio e próximo de jazidas de sílex. Este sítio é dominado claramente pela indústria lítica, onde o sílex, uma rocha local, é a matéria-prima dominante. A partir da análise tecno-tipológica do conjunto de pedra lascada do Meu Jardim, analisamos as estratégias de exploração de matérias-primas, as cadeiras operatórias, os métodos e técnicas de debitagem empregues, e a integração tecno-cultural da comunidade humana que residiu no local. A debitagem de núcleos está sobretudo orientada para a extracção de lascas e para a exploração de núcleos prismáticos, neste caso para produção sobretudo de lamelas. O método prismático é então o principal método de produção de suportes lâmino-lamelares baseados numa gestão diferenciada de matérias-primas (sílex e quartzo). Para a produção de lâminas e lamelas em sílex são vários os indicadores que apontam para o talhe por pressão e percussão indirecta. As utensilagens retocadas mais comuns são as peças de tipologias simples, em concreto, os utensílios domésticos (peças de retoque marginal, denticulados e entalhes). A componente geométrica é constituída somente por trapézios, representados por um número reduzido de peças. Sendo este o único sítio arqueológico identificado nesta zona geográfica correspondente ao Neolítico Médio, esta análise irá contribui para o conhecimento acerca do talhe da pedra neste período, preenchendo assim uma lacuna cronológica na linha da costa entre o Tejo e o Mondego

Réutilisation de méthodes de résolution de problèmes dans les systèmes à base de connaissances

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal

Uma vida de dedicação à ginástica

Considerada uma das mais importantes pesquisadoras e promotoras da ginástica no Brasil, a professora Elizabeth Paoliello conseguiu combinar ao longo de sua experiência de mais de 40 anos, atividades como docência em escolas, clubes e universidades, orientação de trabalhos acadêmicos, publicação de artigos e livros, coordenação de grupo de pesquisa e organização de importantes eventos em âmbito regional, nacional e internacional. Sua paixão pela ginástica vem inspirando gerações de estudantes, professores e pesquisadores para a prática, o estudo e o ensino da ginástica nos mais diferentes espaços educativos, construindo assim um legado que merece nosso respeito, admiração e registro público. Por tudo isso e pelo fato do Grupo de Pesquisa em Ginástica estar comemorando 20 anos em 2013, decidimos realizar esta entrevista que traz momentos marcantes da trajetória profissional da professora Beth, o que, com certeza, servirá igualmente de inspiração aos leitores da Revista Conexões

GinÁstica Geral – GinÁstica Para Todos

Durante mais de duas décadas a Faculdade de Educação Física da UNICAMP, principalmente por meio da atuação do Grupo de Pesquisa em Ginástica (GPG), tem promovido o debate acadêmico-científico sobre a Ginástica Geral (GG), prática que desde 2007 é denominada pela Federação Internacional de Ginástica (FIG) Ginástica Para Todos (GPT).100Educação Físic

Ginástica: movendo pessoas, construindo cidadania

Desde 2001, a Faculdade de Educação Física da Unicamp por meio da atuação do Grupo de Pesquisa em Ginástica (GPG) e da parceria com o Serviço Social do Comércio (SESC-São Paulo), tem realizado bianualmente o Fórum Internacional de Ginástica Geral (FIGG). Consagrado como um dos mais destacados eventos acadêmicos desta área no cenário nacional e também internacional, esse encontro tem promovido um amplo debate acadêmico e científico sobre a prática e a pesquisa na área da Ginástica Geral (GG) como é predominantemente conhecida no cenário brasileiro.Desde 2001, a Faculdade de Educação Física da Unicamp por meio da atuação do Grupo de Pesquisa em Ginástica (GPG) e da parceria com o Serviço Social do Comércio (SESC-São Paulo), tem realizado bianualmente o Fórum Internacional de Ginástica Geral (FIGG).13Esp.sem informaçãosem informaçãoEducação Físic

Política de Ações Afirmativas no CEFET-MG Campus Araxá: reflexões sobre o acesso de estudantes negros ao ensino técnico e superior.

O artigo traz resultados obtidos através de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo problematizar a discussão e analisar o acesso de estudantes que se autodeclararam pretos ou pardos e se inscreveram através da reserva de vagas, no processo seletivo do Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET-MG), Campus Araxá. Para realizar a referida pesquisa, optou-se por desenvolver um estudo quanti-qualitativo. O estabelecimento da reserva de vagas nas Instituições Federais de Ensino como Política de Ações Afirmativas se apresenta como um mecanismo importante na luta da população negra pela igualdade racial no Brasil. O acesso de estudantes negros ao ensino superior e ao ensino técnico ofertados pelo CEFET-MG, Campus Araxá representa um importante passo para a afirmação de direitos e equidade social de um público historicamente excluído desse espaço. Os resultados da pesquisa mostraram que a reserva de vagas nem sempre representa um facilitador da entrada desse estudante na Instituição. Entretanto, esse procedimento de ingresso a um espaço, antes visto como algo inatingível deve-se constituir em uma das estratégias da luta pelo acesso da população negra a educação formal, no processo de resgate de uma dívida histórica brasileira

AS CONSTRUÇÕES DE FALSA CÚPULA OU CHAFURDÕES no contexto da Alta-Idade-Média, na serra de S. Mamede

Tenta-se de demonstrar uma relação directa entre as construções de falsa cúpula e os povoados atribuídos à Idade Médi