El impacto de las capacitaciones en la evaluación de desempeño en los funcionarios de la Contraloría General del departamento de Sucre

Este proyecto de investigación tiene como objetivo medir El impacto de las capacitaciones en la evaluación de desempeño en los funcionarios de la Contraloría General del departamento de Sucre. Por tanto, se realiza un informe descriptivo, tomando los resultados de los análisis obtenidos tanto negativos como positivos de esta entidad pública, con el fin de aportar recomendaciones para la mejora de los procesos estudiados.The objective of this research project is to measure the impact of training on performance evaluation in officials of the Comptroller General of the department of Sucre. Therefore, a descriptive report is made, taking the results of both negative and positive analyzes obtained from this public entity, in order to provide recommendations for the improvement of the processes studied

Plan de actividades para potenciar el desarrollo personal, cognitivo, social y cultural de los niños del CAEF – Campiña de Moche- Trujillo – Perú

RESUMEN El presente artículo ha sido realizado con el objetivo de potenciar el desarrollo tanto personal, cognitivo, social y cultural de los niños del Centro de Atención y Educación a la Familia (CAEF) a través de la ejecución de distintas actividades. Estas se han llevado acabo de manera práctica y metodológica, a través de la recopilación e investigación de los temas antes de su realización, a manera de talleres, con los niños durante todas las semanas. Todos los talleres han sido organizados en un plan de acción, el cual fue enviado a la dirección del CAEF con el fin de su respectiva aprobación. Para determinar los temas a tratar en cada taller, se analizó junto con la directora la situación del albergue. Asimismo, la necesidad de enfocarse en temas concretos como la autoestima, los valores, reforzamiento cognitivo, social, cultural y físico. Los resultados obtenidos luego de 10 semanas de la continua aplicación de talleres fueron una mejora en el comportamiento de los niños del albergue para con el equipo ejecutor, asimismo el reforzamiento de competencias y la formación de una visión a futuro de ellos mismos. En conclusión, el presente plan de implementación de actividades contribuyó en el desarrollo de cada niño tanto en el aspecto personal, social, cultural como cognitivo.ABSTRACT This paper has been made with the purpose to potentiate the personal, cognitive, social and cultural development of the children from Center of Education and Support for the families, through the execution of different activities. This activities has been made on a practical and methodological way, through a previous research of the different topics, as workshops, with the children from CAEF organization during all weeks. All workshops were organized on an action plan, which was sent to the institution to be approved. To determine the topics to develop with the children every week, we analyzed the situation of the institution with the director of CAEF, Mrs. Judith Villalobos, who helped with the final details of the action plan. Also, the need to focus on specific topics like self-steem, values, cognitive reinforcement, social reinforcement, cultural reinforcement and the physical one. The results after ten weeks of hard work improving the action plan, were a better relationship with the UPN team. Also the new knowledge we shared with children, that allows them to give their opinions to other without be afraid of what will they think about each one and a future vision of themselves been good people and great professionals in the society. In conclusion, the present action plan contributed with the development of children from CAEF through the workshops during the ten weeks

Solid waste management; Entrepreneurship strategy for students of the Algarrobo District Educational Institution

El manejo de residuos sólidos conduce al reciclaje de materiales desechados por los seres humanos, con el fin de proteger el medio ambiente. En este proyecto se busca crear una estrategia de emprendimiento dirigida a estudiantes de preescolar y básica primaria de la Institución Educativa Distrital de Algarrobo. Este estudio es de tipo cualitativo utilizando la metodología de investigación acción participativa, donde la población estuvo conformada por estudiantes de la IED Algarrobo. Se realizaron entrevistas a los estudiantes para identificar las necesidades de cada sede. Se socializó la temática a desarrollar con los miembros de la comunidad educativa. Para recoger los datos se utilizaron, relatorías individuales, institucionales y diarios de campo. Se implementó la estrategia de formación a los estudiantes en el manejo de residuos sólidos, a través de talleres de manualidades en material reciclado, como estrategia de emprendimiento, generando una fuente de ingresos para el estudiante y su familia.The management of solid waste leads to the recycling of materials discarded by humans, to protect the environment. This project seeks to create an entrepreneurship strategy aimed at preschool and elementary school students of the District Educational Institution of Algarrobo. This study is of qualitative type using the participatory action research methodology, where the population was made up of students from the IED Algarrobo. Interviews were conducted with the students to identify the needs of each location. The topic to be developed with the members of the educational community was socialized. To collect the data, individual, institutional and field diaries were used. The strategy of training students in the management of solid waste was implemented, through craft workshops in recycled material, as a strategy of entrepreneurship generating a source of income for the student and his family

Trayectorias de un viaje por la investigación educativa desde el sentipensar de los maestros y maestras : experiencias en desarrollo del programa de pensamiento crítico

428 páginasEste libro reúne 19 experiencias que continúan el acompañamiento en la fundamentación, desarrollo y estructuración de estrategias de tipo pedagógico y didáctico dentro de la ruta sentipensante en el Nivel II: Experiencias en desarrollo. Igualmente, en estas experiencias se hace una ampliación de referentes, técnicas e instrumentos para recoger información de los 19 textos presentados. De tal manera, estas experiencias son fruto de este acompañamiento que ha realizado el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, que servirán de base y referente para seguir aportando en la configuración y consolidación de comunidades de saber y práctica pedagógica, así como en la conformación de colectivos y redes de maestros y maestras

Gestión del conocimiento: perspectiva multidisciplinaria. Volumen 13

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 13 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público. El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 13, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro cuenta con el apoyo de los grupos de investigación: Universidad Sur del Lago “Jesús María Semprúm” (UNESUR) - Zulia – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (UPTFAG) - Falcón – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kléber Ramírez (UPTM) - Mérida - Venezuela; Universidad Guanajuato (UG) - Campus Celaya - Salvatierra - Cuerpo Académico de Biodesarrollo y Bioeconomía en las Organizaciones y Políticas Públicas (CABBOPP) - Guanajuato – México; Centro de Altos Estudios de Venezuela (CEALEVE) - Zulia – Venezuela, Centro Integral de Formación Educativa Especializada del Sur (CIFE - SUR) - Zulia – Venezuela; Centro de Investigaciones Internacionales SAS (CEDINTER) - Antioquia – Colombia y diferentes grupos de investigación del ámbito nacional e internacional que hoy se unen para estrechar vínculos investigativos, para que sus aportes científicos formen parte de los libros que se publiquen en formatos digital e impreso

Tropical tree growth driven by dry-season climate variability

Interannual variability in the global land carbon sink is strongly related to variations in tropical temperature and rainfall. This association suggests an important role for moisture-driven fluctuations in tropical vegetation productivity, but empirical evidence to quantify the responsible ecological processes is missing. Such evidence can be obtained from tree-ring data that quantify variability in a major vegetation productivity component: woody biomass growth. Here we compile a pantropical tree-ring network to show that annual woody biomass growth increases primarily with dry-season precipitation and decreases with dry-season maximum temperature. The strength of these dry-season climate responses varies among sites, as reflected in four robust and distinct climate response groups of tropical tree growth derived from clustering. Using cluster and regression analyses, we find that dry-season climate responses are amplified in regions that are drier, hotter and more climatically variable. These amplification patterns suggest that projected global warming will probably aggravate drought-induced declines in annual tropical vegetation productivity. Our study reveals a previously underappreciated role of dry-season climate variability in driving the dynamics of tropical vegetation productivity and consequently in influencing the land carbon sink.We acknowledge financial support to the co-authors provided by Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Argentina (PICT 2014-2797) to M.E.F.; Alberta Mennega Stichting to P.G.; BBVA Foundation to H.A.M. and J.J.C.; Belspo BRAIN project: BR/143/A3/HERBAXYLAREDD to H.B.; Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil - CNA to C.F.; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, Brazil (PDSE 15011/13-5 to M.A.P.; 88881.135931/2016-01 to C.F.; 88887.199858/2018-00 to G.A.-P.; Finance Code 001 for all Brazilian collaborators); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, Brazil (ENV 42 to O.D.; 1009/4785031-2 to G.C.; 311874/2017-7 to J.S.); CONACYT-CB-2016-283134 to J.V.-D.; CONICET to F.A.R.; CUOMO FOUNDATION (IPCC scholarship) to M.M.; Deutsche Forschungsgemeinschaft - DFG (BR 1895/15-1 to A.B.; BR 1895/23-1 to A.B.; BR 1895/29-1 to A.B.; BR 1895/24-1 to M.M.); DGD-RMCA PilotMAB to B.T.; Dirección General de Asuntos del Personal Académico of the UNAM (Mexico) to R.B.; Elsa-Neumann-Scholarship of the Federal State of Berlin to F.S.; EMBRAPA Brazilian Agricultural Research Corporation to C.F.; Equatorian Dirección de Investigación UNL (21-DI-FARNR-2019) to D.P.-C.; São Paulo Research Foundation FAPESP (2009/53951-7 to M.T.-F.; 2012/50457-4 to G.C.; 2018/01847‐0 to P.G.; 2018/24514-7 to J.R.V.A.; 2019/08783-0 to G.M.L.; 2019/27110-7 to C.F.); FAPESP-NERC 18/50080-4 to G.C.; FAPITEC/SE/FUNTEC no. 01/2011 to M.A.P.; Fulbright Fellowship to B.J.E.; German Academic Exchange Service (DAAD) to M.I. and M.R.; German Ministry of Education, Science, Research, and Technology (FRG 0339638) to O.D.; ICRAF through the Forests, Trees, and Agroforestry research programme of the CGIAR to M.M.; Inter-American Institute for Global Change Research (IAI-SGP-CRA 2047) to J.V.-D.; International Foundation for Science (D/5466-1) to M.I.; Lamont Climate Center to B.M.B.; Miquelfonds to P.G.; National Geographic Global Exploration Fund (GEFNE80-13) to I.R.; USA’s National Science Foundation NSF (IBN-9801287 to A.J.L.; GER 9553623 and a postdoctoral fellowship to B.J.E.); NSF P2C2 (AGS-1501321) to A.C.B., D.G.-S. and G.A.-P.; NSF-FAPESP PIRE 2017/50085-3 to M.T.-F., G.C. and G.M.L.; NUFFIC-NICHE programme (HEART project) to B.K., E.M., J.H.S., J.N. and R. Vinya; Peru ‘s CONCYTEC and World Bank (043-2019-FONDECYT-BM-INC.INV.) to J.G.I.; Peru’s Fondo Nacional de Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica (FONDECYT-BM-INC.INV 039-2019) to E.J.R.-R. and M.E.F.; Programa Bosques Andinos - HELVETAS Swiss Intercooperation to M.E.F.; Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo - PRONABEC to J.G.I.; Schlumberger Foundation Faculty for the Future to J.N.; Sigma Xi to A.J.L.; Smithsonian Tropical Research Institute to R. Alfaro-Sánchez.; Spanish Ministry of Foreign Affairs AECID (11-CAP2-1730) to H.A.M. and J.J.C.; UK NERC grant NE/K01353X/1 to E.G.Peer reviewe

Adaptación de inmuebles para oficinas y centro de información para usuarios del INEGI, Coordinación Michoacán.

El presente trabajo de tesis analiza, describe y desarrolla el proyecto de Oficinas de la Coordinación Estatal INEGI Michoacán así como la adaptación del de Información para Usuarios, ambos situados en la ciudad capital del estado: Morelia. El Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) tiene como objetivo primordial coordinar los Sistemas Nacionales de Información, esto con el fin de homologar la información que se produce en las diferentes instancias gubernamentales para que el país cuente con información verídica y actualizada. A nivel nacional, los edificios que ocupa el INEGI (a excepción del conjunto en el que se encuentran las Oficinas Centrales en la ciudad de Aguascalientes1) para realizar sus actividades son construcciones rentadas que se adaptan para las funciones del instituto, lo que implica en la mayoría de las ocasiones desperdicio de espacios o deficiente iluminación y ventilación.2 El INEGI, para realizar de manera eficiente sus funciones, divide su estructura en : a) Ámbito central. Es quien coordina las actividades de las direcciones regionales. b) Ámbito regional y estatal. Las direcciones regionales (10 en todo el país) revisan las actividades realizadas por las coordinaciones estatales que tengan a su cargo (por lo general son cuatro).3 El proyecto que se presentará se divide en dos construcciones, esto con el objetivo de facilitar el costo de inversión: a) Edificio de Oficinas que será ocupado por las cuatro subdirecciones de la Coordinación. b) Centro de Información para Usuarios que dará servicio y atención al público. El terreno en el cual se llevará a cabo está situado en la Av. Periférico Paseo de la República, cerca de las instalaciones de PEPSI, se encuentra dentro de la Falla Torremolino, por lo que presentó condicionantes para el desarrollo del proyecto. Se hizo una revisión y aplicación de las normas de construcción para personas con capacidades diferentes, por lo que se diseñaron rampas, sanitarios y pasillos que cumplieran con esta legislación. Se presenta el diseño de dos áreas verdes de aproximadamente 400.00m2 que se encuentran ubicadas en los costados de ambos edificios, tendrán un diseño en los pavimentos, una paleta vegetal y una pequeña área de recreación conformada por una fuente con el emblema de la institución y algunas bancas para descanso. Se contará con estacionamiento para trabajadores, visitantes y parque vehicular de la Institución. El fin último de la investigación de tesis que se presenta es el diseño de espacios que cumplan con las necesidades de INEGI en Michoacán

Morelia: Ciudad y Poder 1950 – 1970

El presente trabajo pertenece a la tesis de Maestría en Arquitectura, Investigación y Restauración de Sitios y Monumentos, la cual es parte de la División de Estudios de Posgrado de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Esta investigación se centra en el análisis y estudio de la conformación espacial de Morelia a partir de las relaciones de poder que en ella se ejercieron de 1950 a 1970. Para tal efecto, se consultaron fuentes de archivo así como hemerográficas, estudiadas desde un enfoque de tipo urbano-sociológico para poder entender tales relaciones y su efecto en la ciudad. Parte fundamental del trabajo, fue el uso de cartografía, planos y fotografías aéreas que se encontraron tanto en archivos de diferentes instituciones, como en colecciones particulares. Cabe destacar, que el presente escrito pretende aportar conocimiento a los estudios que se están realizando en la Maestría de Arquitectura, Investigación y Restauración de Sitios y Monumentos respecto a la historia de la arquitectura y urbanismo del siglo XX

Adaptación de inmuebles para oficinas y centro de información para usuarios del INEGI, coordinación Michoacán.

El presente trabajo de tesis analiza, describe y desarrolla el proyecto de oficinas de la coordinación Estatal INEGI Michoacán así como la adaptación del de información para Usuarios, ambos situados en la ciudad capital del estado: Morelia. El Instituto Nacional de Estadística, Geografía e informática (INEGI) tiene como objetivo primordial coordinar los Sistemas Nacionales de Información, esto con el fin de homologar la información que se produce en las diferentes instancias gubernamentales para que el país cuente con información verídica y actualizada.A nivel nacional, los edificios que ocupa el INEGI (a exepción del conjunto en el que se encuentran las Oficina Centrales en la ciudad de Aguascalientes1) para realizar sus actividades son construcciones rentadas que se adaptan para las funciones del instituto, lo que implica en la mayoría de las ocaciones desperdicio de espacios o deficiente iluminación y ventilación.

Relación entre calidad de vida y representación de enfermedad en personas con enfermedad renal crónica terminal en tratamiento con hemodiálisis

Introducción: La hemodiálisis produce alteración de las actividades diarias de las personas con enfermedad renal crónica terminal que deterioran significativamente su calidad de vida. La forma en que estas personas representan su enfermedad influye en el control de la patología y en la calidad de vida. Objetivo: evaluar la asociación entre representación de enfermedad y percepción de calidad de vida en personas con enfermedad renal crónica terminal en hemodiálisis. Metodología: estudio correlacional predictivo, de corte transversal realizado en 100 personas con enfermedad renal crónica en hemodiálisis. Se utilizaron como instrumentos el IPQ-R (representación de enfermedad) y el KDQOL-SF (medición de la calidad de vida). Se aplicaron estadísticos descriptivos, analíticos y análisis de sendero. Resultados: se observó una puntuación más alta en la percepción de calidad de vida específica v/s genérica. En la representación de enfermedad se observa que aquellos que perciben menos signos y síntomas presentan menos consecuencias (r =0.317; p= 0.001), asimismo, quienes identifican menos consecuencias presentan menos síntomas psicológicos (r =0.496; p= 0.000) y mayor comprensión de la enfermedad (r =-0.428; p= 0.000). En la relación entre calidad de vida y representación de enfermedad se encontró una correlación inversa entre la percepción de signos y síntomas (identidad) y la percepción de calidad de vida general (r =-.403; p= 0.000) y específica (r =-.380; p= 0.000). Discusión: es importante considerar la percepción del usuario en la evaluación de la calidad de vida y la representación de enfermedad, para favorecer su empoderamiento respecto de su enfermedad