Transmisión hereditaria a través de la mujer en la Grecia clásica

La mujer en Grecia durante el período clásico, poseía una serie de derechos legales y económicos que la colocaban bajo la tutela de un hombre a lo largo de toda su vida, bien fuera su padre o posteriormente su marido, quién administrará en su nombre su dinero y bienes. Se analizan las distinas disposiciones legales de la mujer en Atenas, en claro contraste con las de la mujer en Esparta o en Gortina.The greek woman during the classic period, she had legal and economic rights that she was always under a guardián during all her life, firstly her father and secondly under her husband, that he will manage money and properties in her name. In this study the different legal rights are analyzed, in sharp difference with the legal rights of the Spartan woman and even the woman in Gortina

El paisaje en los proyectos curriculares de Educación Primaria. La Ribera del Río Carrión en Palencia, un ejemplo de aprovechamiento multidisciplinar del paisaje.

El paisaje ha sido un elemento tratado marginalmente en la Educación Primaria a lo largo de la historia. Reivindicando su importancia, en este trabajo exponemos todas las posibilidades formativas y didácticas que ofrece, así como su carácter multidisciplinar e integrador de conocimientos que le permite ser el punto de partida para la creación de proyectos curriculares. Este proyecto pone como ejemplo el aprovechamiento educativo del paisaje de la ribera del río Carrión a su paso por Palencia, a partir de una salida de campo en la que se incentive el aprendizaje significativo y donde los alumnos descubran aspectos naturales, culturales, históricos y patrimoniales poniendo en práctica la capacidades de observación, deducción e interpretación, así como la expresión oral y escrita y la habilidad matemática, fomentando el gusto por el paisaje y la necesidad de su protección y cuidado.Grado en Educación Primari

UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE IDENTIDAD CULTURAL A PARTIR DE EXPERIENCIAS: EL PATRIMONIO Y LA EDUCACIÓN

The present article aims to offer an approach to the concept of cultural identity through the revision of other concepts which build this idea, such as heritage, heritage education and cultural tourism. In addition, various projects and experiences carried out at regional level, in the community of Castile and Leon, and at provincial level, in the province of Palencia, regarding different promotional policies of cultural identity are shown. Based on these ideas, it is pretended to encourage the creation of new programs in the Primary and Secondary Education framework that make sense the closest heritage to the youth with a view to assume it as their own.El presente artículo trata de ofrecer una aproximación al concepto de identidad cultural a través de la revisión de otros conceptos que forjan dicha idea, como son el patrimonio, la educación patrimonial y el turismo cultural. Además, se ponen de manifiesto diferentes proyectos y experiencias llevados a cabo tanto a nivel regional, en la comunidad de Castilla y León, como a nivel provincial, en la provincia de Palencia, sobre diferentes políticas de fomento de la identidad cultural. A partir de dichas ideas, se pretende incentivar la creación de nuevos programas en las aulas de Educación Primaria y Secundaria que doten de sentido al patrimonio más próximo a los jóvenes con el objetivo de que lo sientan como propio

La ciudad sin muros: Esparta durante los períodos arcaico y clásico

The city of Sparta was a polis that fit not really well in the prototype of greek cities from the archaic period to the end of the hellenistic time. The absence of a wall that protected the city, and the lack of an urban design from the foundation of the city, gave a peculiar characteristic from an urban point of view. The lack of monumentality in the buildings and the absence of the necropolis, increase the number of riddles that schollars have with a city and a society very different from the rest of the greek states.La ciudad de Esparta fue una   polis difícil de encuadrar en el prototipo de ciudades griegas desde la época arcaica hasta el final del período helenístico. La ausencia de una muralla que protegiese la ciudad, así como la falta de un núcleo urbano concentrado desde su fundación, la convierten en una ciudad peculiar desde un punto de vista urbanístico. La falta de monumentalidad en sus edificios y el hecho de que todavía no se haya encontrado su necrópolis, incrementa el número de enigmas que la comunidad investigadora tiene todavía pendiente respecto a una ciudad y una sociedad muy diferente a la del resto de estados griegos

Recursos virtuales para la enseñanza aprendizaje en el área de Ciencias Naturales en la Educación General Básica de la Unidad Educativa Dr. Emilio Uzcátegui de la parroquia Cebada del cantón Guamote provincia de Chimborazo.

The final research work takes a tour of the existing ways of teaching and learning in the midst of a digital world. Specifically, it focuses on the development of useful tools to carry out the Natural Science course at the Basic level of Education and for this, both teachers and students of the Dr. Emilio Uzcátegui Educational Unit have been taken as an object of study. The investigative process goes from the theoretical foundation on virtual resources for teaching-learning, the realization of a diagnosis that includes the application of a methodology for the collection and processing of results where the reality of access and use of digital resources is revealed. in order to be an option for students that encourages creativity from a participatory environment, motivation and acceptability, development of practical classes and the option of interaction among Internet users. To conclude, the application of a strategy that adapts to the needs of the students based on improving teaching-learning, training teachers on the use of virtual resources in teaching-learning and implementing a virtual laboratory for teaching-learning is presented. natural sciences in the eighth year of basic general education of the Dr. Emilio Uzcátegui Educational Unit through the EDOMO-PhET platforms that are coupled to the new educational trends through ICT.El trabajo final de investigación hace un recorrido sobre las formas de enseñar y aprender existentes en medio de un mundo digital. Específicamente se enfoca en el desarrollo de herramientas útiles para llevar la cátedra de Ciencia Naturales en el nivel Básico de Educación y para ello se ha tomado como objeto de estudio tanto a docentes como estudiantes de las Unidad Educativa Dr. Emilio Uzcátegui. El proceso investigativo va desde la fundamentación teórica sobre los recursos virtuales para la enseñanza aprendizaje, la realización de un diagnóstico que incluye la aplicación de una metodología para la recolección y procesamiento de resultados donde se revele la realidad del acceso y uso de los recursos digitales a fin de ser una opción para los estudiantes que fomente la creatividad desde un ambiente participativo, motivación y aceptabilidad, desarrollo de clases prácticas y la opción de interacción entre los internautas. Para culminar, se presenta la aplicación de una estrategia que se adapte a las necesidades de los estudiantes basada en mejorar la enseñanza aprendizaje, capacitar a los docentes sobre el uso de los recursos virtuales en la enseñanza aprendizaje e implementar laboratorio virtual para la enseñanza aprendizaje de ciencias naturales en el octavo año de educación general básica de la unidad Educativa Dr. Emilio Uzcátegui por medio de las plataformas EDOMO-PhET que se acoplan a las nuevas tendencias educativas por medio de las TIC

Solución de dos estudios de caso bajo el uso de tecnología CISCO

El diplomodo de cisco en convenio con la UNAD, mediante los módulos CCNA1 Introducción a redes y CCNA2 Principios básicos de Routing and Switching, permitieron lograr a traves de los cocimientos adquiridos resolver los dos escenarios propuestos con el software Cisco Packet Tracer, el cual permitió tener escenarios simulados y resolverlos de la forma adecuada como debería ser en la realidad, implementando conectividad con redes IPv4 e IPv6.The Cisco diploma in agreement with the UNAD, through the CCNA1 modules Introduction to networks and CCNA2 Basic principles of Routing and Switching, allowed to achieve through the acquired knowledge to solve the two proposed scenarios with the Cisco Packet Tracer software, which allowed to have simulated scenarios and solve them in the appropriate way as it could well be in the reality, implementing connectivity with IPv4 and IPv6 networks

Sistema informático para la promoción y publicidad de los productos y servicios de la Cooperativa Atuntaqui utilizando bluetooth, aplicativo Sistema informático con bluetooth

En este documento se presenta el análisis y diseño previo al desarrollo del sistema de marketing con la tecnología Bluetooth, con el fin de poner a disposición esta información a personas que investiguen acerca de aplicaciones de escritorio que funciones en una PC y que se comuniquen a través de una red inalámbrica Bluetooth con teléfonos celularesEl aporte principal de este proyecto de tesis es el desarrollo de un sistema de Marketing por Bluetooth llamado BlueMarking, que consiste en una aplicación de escritorio que envía información de publicidad y propaganda a través de Bluetooth a teléfonos celulares que sean compatibles con Bluetooth. Para esto hemos analizado detalladamente la especificación Bluetooth y se hizo un estudio de los productos disponibles en el mercado, el impacto y la aceptación de la población frente a la utilización del Bluetooth como medio para enviar publicidad y propaganda. Además con el conocimiento adquirido se construyó el sistema con dos módulos, el primer módulo lo realizamos con Adobe AIR, que se utilizó para crear una interfaz rica de usuario y el segundo módulo lo realizamos con Java que se utilizó en el manejo de la tecnología Bluetooth. Este sistema permite a la Cooperativa Atuntaqui, obtener una herramienta informática que facilite la publicidad y propaganda de sus servicios y productos de una manera automática y a un bajo costo. En este documento se describe con detalle su funcionamiento, al igual que se presenta sus diagramas, características y materiales empleados. Con el sistema desarrollado hicimos pruebas de desempeño y de funcionamiento logrando verificar y analizar el correcto funcionamiento del mismo

La ciudad sin muros: Esparta durante los períodos arcaico y clásico

La ciudad de Esparta fue una   polis difícil de encuadrar en el prototipo de ciudades griegas desde la época arcaica hasta el final del período helenístico. La ausencia de una muralla que protegiese la ciudad, así como la falta de un núcleo urbano concentrado desde su fundación, la convierten en una ciudad peculiar desde un punto de vista urbanístico. La falta de monumentalidad en sus edificios y el hecho de que todavía no se haya encontrado su necrópolis, incrementa el número de enigmas que la comunidad investigadora tiene todavía pendiente respecto a una ciudad y una sociedad muy diferente a la del resto de estados griegos

Recursos virtuales para la enseñanza aprendizaje en el área de Ciencias Naturales en la Educación General Básica de la Unidad Educativa Dr. Emilio Uzcátegui de la parroquia Cebada del cantón Guamote provincia de Chimborazo.

The final research work takes a tour of the existing ways of teaching and learning in the midst of a digital world. Specifically, it focuses on the development of useful tools to carry out the Natural Science course at the Basic level of Education and for this, both teachers and students of the Dr. Emilio Uzcátegui Educational Unit have been taken as an object of study. The investigative process goes from the theoretical foundation on virtual resources for teaching-learning, the realization of a diagnosis that includes the application of a methodology for the collection and processing of results where the reality of access and use of digital resources is revealed. in order to be an option for students that encourages creativity from a participatory environment, motivation and acceptability, development of practical classes and the option of interaction among Internet users. To conclude, the application of a strategy that adapts to the needs of the students based on improving teaching-learning, training teachers on the use of virtual resources in teaching-learning and implementing a virtual laboratory for teaching-learning is presented. natural sciences in the eighth year of basic general education of the Dr. Emilio Uzcátegui Educational Unit through the EDOMO-PhET platforms that are coupled to the new educational trends through ICT.El trabajo final de investigación hace un recorrido sobre las formas de enseñar y aprender existentes en medio de un mundo digital. Específicamente se enfoca en el desarrollo de herramientas útiles para llevar la cátedra de Ciencia Naturales en el nivel Básico de Educación y para ello se ha tomado como objeto de estudio tanto a docentes como estudiantes de las Unidad Educativa Dr. Emilio Uzcátegui. El proceso investigativo va desde la fundamentación teórica sobre los recursos virtuales para la enseñanza aprendizaje, la realización de un diagnóstico que incluye la aplicación de una metodología para la recolección y procesamiento de resultados donde se revele la realidad del acceso y uso de los recursos digitales a fin de ser una opción para los estudiantes que fomente la creatividad desde un ambiente participativo, motivación y aceptabilidad, desarrollo de clases prácticas y la opción de interacción entre los internautas. Para culminar, se presenta la aplicación de una estrategia que se adapte a las necesidades de los estudiantes basada en mejorar la enseñanza aprendizaje, capacitar a los docentes sobre el uso de los recursos virtuales en la enseñanza aprendizaje e implementar laboratorio virtual para la enseñanza aprendizaje de ciencias naturales en el octavo año de educación general básica de la unidad Educativa Dr. Emilio Uzcátegui por medio de las plataformas EDOMO-PhET que se acoplan a las nuevas tendencias educativas por medio de las TIC

Implementación de Confort Acústico en Escenarios a Gran Escala: Parámetros Fundamentales de la Acústica Determinando Criterios de Diseño

Los eventos masivos se han convertido en fuente primordial para el crecimiento económico de una ciudad o país, la realización de estos dispone de elaborar una logística desde la consecución del evento como la organización de escenarios donde se llevan a cabo. Elaborar un espacio interior con objetivos acústicos específicos, al mismo tiempo que su diseño no se vea comprometido con los requerimientos técnicos no es tan fácil como parece. Muchas decisiones tomadas para lograr acustizar un espacio de acuerdo con su uso específico pueden comprometer las intenciones originales del diseño arquitectónico y la parte estética del lugar. Para el acondicionamiento acústico en escenarios se definen los parámetros acústicos más importantes que afectan al diseño estableciendo los valores recomendados para el proyecto.Massive events have become a primary source for the economic growth of a city or country, the realization of these has to develop logistics from the achievement of the event such as the organization of scenarios where they take place. Elaborating an interior space with specific acoustic objectives, while its design is not compromised with technical requirements, is not as easy as it seems. Many decisions taken to achieve acustification of a space according to its specific use can compromise the original intentions of the architectural design and the aesthetic part of the place. For acoustic conditioning in stages, the most important acoustic parameters that affect the design are defined by establishing the recommended values for the project to be analyzed