Construal Levels in the Context of Sport Imagery and Performance

The purpose of this dissertation was to investigate what role abstract and concrete construal levels play in sport imagery and how they impact sport performance outcomes. Another major purpose was to provide an introduction to a new mixed methods data analysis approach and to apply the developed methodology in the context of a qualitative study investigating construal levels in sport imagery. Three studies were conducted with these purposes in mind. The first study describes a mixed methods analysis of spontaneous sport imagery. 12 elite athletes participated in semi-structured interviews about their experiences with imagery before and during competitive events. Thematic analysis was employed in the qualitative part of the study, and quantitization of co-occurring codes was employed in the quantitative part of the study. Findings from the two data sets were integrated to provide a conclusive whole. Themes that emerged identified athletes’ concrete imagery to focus on strategy generation, error correction, technique, and preparation, and athletes’ abstract imagery to focus on desirability, symbolic and verbal representations, and psychological regulation. Statistical analyses revealed that experienced effectiveness of imagery significantly differed for task type (i.e., sport tasks performed in reactive environments versus in static environments) and competition times (i.e., day before competition, during competition). The second and third studies were conducted based on findings from the first study. 30 participants (16 from table tennis and 14 from a track team, i.e., throwers and long jumpers) participated in the second study, a between-within experimental design, executing their tasks after a baseline condition and two construal level conditions which included verbal distance framings to induce low and high construal levels. 32 participants (16 from badminton and 16 from soccer teams) participated in the third study, also a between-within experimental design, executing soccer penalty shots and badminton rallies, with the verbal framing consisting of feasibility/desirability frames. Participants in the latter study also provided imagery recall information that was analyzed for content. Results from both studies supported the hypotheses that construal levels interact with task types to impact performance outcomes, such that table tennis and badminton players (performing their tasks in reactive environments) performed better in the low construal conditions than the high construal conditions, while throwers, jumpers and soccer penalty kickers (performing their tasks in static environments) performed better in the high construal conditions compared to the low construal conditions. Analysis of the imagery reports indicated that construal level frames impacted the content of athletes’ imagery (in terms of linguistic make-up as well as distance and detail provided); however, imagery did not act as a mediator as no evidence was found that it subsequently impacted performance outcomes

Complexity of colouring problems restricted to unichord-free and \{square,unichord\}-free graphs

A \emph{unichord} in a graph is an edge that is the unique chord of a cycle. A \emph{square} is an induced cycle on four vertices. A graph is \emph{unichord-free} if none of its edges is a unichord. We give a slight restatement of a known structure theorem for unichord-free graphs and use it to show that, with the only exception of the complete graph $K_4$, every square-free, unichord-free graph of maximum degree~3 can be total-coloured with four colours. Our proof can be turned into a polynomial time algorithm that actually outputs the colouring. This settles the class of square-free, unichord-free graphs as a class for which edge-colouring is NP-complete but total-colouring is polynomial

Bandung: desafío al sistema internacional y sus corrientes ideológicas

A lo largo de los años, en el contexto de los diferentes marcos teóricos que rigen el debate de las Relaciones Internacionales, se ha debatido sobre las razones por las cuales los estados nación deciden efectuar acciones de cooperación, asociación, asistencias o alianzas. Sin importar cuál sea la corriente de pensamiento, inevitablemente siempre estos análisis traen aparejados estudios de relaciones de poder. Sin embargo, desde el desarrollo de la Conferencia de Bandung en 1955 y el nacimiento del Movimiento de Países No Alineados, se dio paso a una nueva concepción de colaboración entre estados naciones, la denominada “Cooperación Sur-Sur”. Esta nueva vinculación entre naciones, brinda un desafío respecto no solo al abordaje teórico para su análisis, sino también a la lógica imperante de contextualizar las conclusiones teóricas en el marco de las relaciones de poder. Inicio este trabajo analizando las diferentes corrientes de pensamiento internacional, los abordajes y enfoques a la cuestión de la cooperación internacional, a los efectos de considerar los aspectos vinculados a los abordajes en la materia. Posteriormente me introduzco en la cuestión de la Conferencia de Bandung, sus implicancias para el Movimiento de Países No Alineados y la perspectiva sobre las cuales se desarrollaron las bases para la Cooperación Sur-Sur. Finalmente buscaré comprender las razones mediante las cuales este concepto de cooperación impacta en los cimientos de los cánones teóricos tradicionales y sobre los desafíos que se plantean para el mundo académico de las Relaciones Internacionales.Instituto de Relaciones Internacionale

Gestión de la Cooperación Sur-Sur en los procesos de integración regional de América Latina : Los casos de la Comunidad Andina de Naciones, el Mercado Común del Sur, la Unión de Naciones Suramericanas y la Alianza del Pacífico

En el presente trabajo nos proponemos analizar cómo se gestiona la Cooperación Sur – Sur (CSS) en los procesos de integración regional de América Latina. Enfocándonos en el desarrolló que tuvo en los siguientes procesos de integración: Comunidad Andina de Naciones, Mercado Común del Sur, Unión de Naciones Suramericanas y Alianza del Pacífico. El estudio se centra en dos periodos, el primero comprendido entre los años 2013-2015 que es el inmediatamente anterior a la entrada en vigor de la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y el segundo luego de adoptada la misma. Este recorte temporal nos permite apreciar en profundidad como se encontraba la CSS y cuál era su tratamiento en los procesos de integración seleccionados hasta el 2015, cómo se está aplicando la agenda 2030 desde su adopción y si hay concordancia entre los diferentes procesos en el tratamiento de los mismos temas.Instituto de Relaciones Internacionale

La degradación novelesca de la épica virgiliana en Metamorfosis de Apuleyo: Met. 10.3.4 y Aen. 10.628

El presente artículo recupera los ejes centrales de mi trabajo final de Licenciatura, “La degradación novelesca de la épica virgiliana en Metamorfosis 10 de Apuleyo”, en el que analizo la relación entre la novela y la épica a partir de las alusiones a Eneida de Virgilio presentes en el libro 10 de Metamorfosis de Apuleyo. Dicha investigación se inscribe, por una parte, dentro de los estudios sobre intertextualidad, cuyos fundamentos teóricos estuvieron en boga a partir de la segunda mitad del siglo XX –aunque la práctica de leer y escribir de forma intertextual fuera común ya en la literatura grecolatina antigua, como dan cuenta de ello los términos imitatio / μίμησις (“imitación”) y aemulatio / ζήλωσις (“emulación”)–; y, por otra parte, se articulacon las teorías del género novela, que también proliferaron en dicho siglo, aunque el término “novela” aparece recién en la Edad Moderna. Ante esto, partimos de la base de que su conformación genérica surge incluso antes de su definición teórica. Al no tener un lugar definido dentro del sistema literario antiguo ni un nombre específico que la designara, la novela propició la integración y transformación de otros géneros (épica, drama, sátira menipea, fábula milesia, etc.). Entre esos, la épica se presenta como uno de los modelos precursores de la novela, pero también como fuente continuamente evocada y alterada. Esto puede verse en Metamorfosis de Apuleyo, una obra de gran densidad intertextual que pone en diálogo a diferentes autores, obras y géneros. En el presente artículo, analizaremos un pasaje del libro 10 de Metamorfosis, Met. 10.3.4, que remite a Aen. 10.628. Consideramos que en Met. 10.3.4, mediante un procedimiento de reúso y resignificación, se produce una degradación novelesca de Eneida de Virgilio. El trazo épico del pasaje evocado se encuentra en disonancia con la novela, por la diferencia de contexto, de tono, y por el contraste entre el lenguaje y el contenido. De esta forma, si consideramos que la novela latina es un género menor, la alusión virgiliana, lejos de implicar la grandilocuencia propia de Eneida y realzar el episodio, pierde su solemnidad y aparece tratada más ligeramente o con mayor frivolidad

Prevalence of established and emerging biomarkers of immune checkpoint inhibitor response in advanced hepatocellular carcinoma.

The clinical deployment of immune checkpoint inhibitors (ICIs) has created a tandem drive for the identification of biomarkers linked to benefit. Comprehensive genomic profiling was performed to evaluate the frequency of genomic biomarkers of ICI response in 755 patients with advanced hepatocellular carcinoma (HCC). Median age was 62 years' old, 73% were male, 46% had extrahepatic disease, 107 had documented hepatitis C, 96 had hepatitis B and 4 patients were coinfected. Median tumor mutation burden (TMB) was 4 mutations/Mb and only 6 tumors (0.8%) were TMB-high. Out of 542 cases assessed for microsatellite instability (MSI), one (0.2%) was MSI-high and TMB-high. Twenty-seven (4%) patients had POLE/D alterations. One patient had a pathogenic POLE R762W mutation but TMB was 4 mutations/Mb. Forty percent had DNA damage response gene alterations. In a small case series (N=17) exploring the relationship between biomarkers and ICI response, one patient (TMB 15 mutations/Mb, MSI-low) had a sustained complete response to nivolumab lasting > 2 years. Otherwise there were no significant genomic or TMB differences between responders, progressors, and those with stable disease. Overall, markers of genomic instability were infrequent in this cohort. Larger clinically annotated datasets are needed to explore genomic and non-genomic determinants of ICI response in HCC

An early start in robotics: K-12 case-study

This paper describes a study carried out with K-12 students. This study is focused on understanding the motivation of these students on the use of robots in the Project Area curricular unit and to understand whether they want to continue their studies in technology areas. K-12 students participated in the RoboParty® event, where the main task is to assemble and program a robot. In other words, the students, in a simple and entertaining way and guided by qualified tutors, learned how to build a robot. At the end of the academic year, a questionnaire was applied to identify and evaluate the K-12 students' opinions regarding the experience. The students’ reaction to this experience as well to the direct contact with the university environment was quite positive.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT