A TEORIA CONFIGURACIONISTA E O SURGIMENTO DO LAZER

Artigo do núcleo Rede CEDES - UFPR publicado no 1º ENCONTRO DA ALESDEDentre os teóricos do campo do lazer, do ponto de vista conceitual e interpretativo, a discussão sobre quando surgiu o lazer é ainda uma questão polêmica. Na tentativa de contribuir com esse debate, oferecemos algumas reflexões cristalizadas a partir de preceitos e conhecimentos oriundos da teoria configuracionista. O objetivo principal foi ressaltar a impossibilidade e a desnecessidade de se encontrar um princípio absoluto para o surgimento do lazer, bem como refutar a idéia elaborada por alguns autores de que o lazer surge na modernidade, fruto das transformações decorrentes da Revolução Industrial.Rede CEDE

O boxe praticado por mulheres no brasil: notas sobre “o impacto” da inclusão como esporte olímpico

Esse artigo objetiva identificar os possíveis impactos da inclusão do boxe feminino nos Jogos Olímpicos de Londres no funcionamento do subcampo do boxe no Brasil tendo como base a posição de quatro atletas olímpicas nessa estrutura. Para tanto, utilizamos informações disponíveis no banco de dados do projeto “Inteligência Esportiva”, websites e demais produções acadêmicas sobre a temática. Dentre os impactos, identificamos que por tornar-se um esporte olímpico, possibilitou às boxeadoras o recebimento de maior valor nos auxílios financeiros advindos do programa “Bolsa Atleta”. Verificamos também que das quatro boxeadoras, três atualmente tem seus centros de treinamento localizados em São Paulo, estado caracterizado como um polo nesse esporte, assim como o estado da Bahia. Embora tenha causado impactos positivos inicialmente, somente a inclusão como esporte olímpico não garantiu às mulheres o reposicionamento no subcampo do boxe. Nesse sentido, tal qual o boxe olímpico frente aos outros esportes do campo esportivo, as mulheres nessa modalidade também ocupam posição dominada, resquício dos ranços históricos e culturais que limitam a entrada e permanecia delas nas modalidades entendidas como de “refúgio” masculino.Mesa 9: Educación física, géneros y sexualidadesFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

WORLD OF WARCRAFT COMO PRÁTICA DE LAZER: SOCIABILIDADE E CONFLITO “EM JOGO” NO CIBERESPAÇO.

 World of Warcraft is a digital game very well-known and played worldwide. In the virtual world of the game, thousands of people connected to the internet come together to interact, relate and share the experience of playing. This text is a summary of the main findings of ethnographic research that addressed the gameas a practical leisure and from the perspective of the players. Among the main topics discussed are issues related to performance, competition, sociability and violence. World of Warcraft es un juego digital y muy bien conocido y jugado en todo el mundo. En el mundo virtual del juego, miles de personas conectadas a internet se reúnen para interactuar, relacionarse y compartir la experiencia de jugar. Este texto es un resumen de las principales conclusiones de la investigación etnográfica que abordaron el juego como una práctica de ócio y desde la perspectiva de los jugadores. Entre los principales temas tratados son las cuestiones relacionadas con el rendimiento, la competencia, la sociabilidad y la violencia.  World of Warcraft é um jogo digital bastante conhecido e jogado no mundo todo. No mundo virtual do jogo, milhares de pessoas conectadas à internet se reúnem para interagir, se relacionar e compartilhar a experiência de jogar. Esse texto é uma síntese dos principais achados de pesquisa etnográfica que abordou o jogo como prática de lazer e a partir da perspectiva dos jogadores. Dentre os principais temas discutidos estão questões referentes a performance, competição, sociabilidade e violência

Public policies for young sport talents in Brazil: revealing the "national network of training"

O presente artigo tem como objetivo compreender como está sendo sistematizada pelo governo federal brasileiro a denominada “Rede Nacional de Treinamento”, principalmente nos aspectos relativos à formação de jovens talentos esportivos. Para alcançar tal intento foram analisadas as fontes oficiais disponibilizadas pelo governo brasileiro A título de conclusão o trabalho aponta que a referida ação encontra-se ainda na fase de implementação, sendo hoje mais um desejo político do que uma realidade que contribua para o desenvolvimento dos jovens talentos esportivos brasileiros.The objective of this article is to understand how the Brazilian Federal Government is systematizing the so-called "National Network of Training", mainly in the aspects related to the training of young sport talents. To achieve this purpose, we analyzed the official sources made available by the Brazilian Government. In conclusion, the study points out that this program is still in the implementation phase and that it is now more a political wish than a reality that contributes to the development of young sport talents in Brazil.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Public policies for young sport talents in Brazil: revealing the "national network of training"

O presente artigo tem como objetivo compreender como está sendo sistematizada pelo governo federal brasileiro a denominada “Rede Nacional de Treinamento”, principalmente nos aspectos relativos à formação de jovens talentos esportivos. Para alcançar tal intento foram analisadas as fontes oficiais disponibilizadas pelo governo brasileiro A título de conclusão o trabalho aponta que a referida ação encontra-se ainda na fase de implementação, sendo hoje mais um desejo político do que uma realidade que contribua para o desenvolvimento dos jovens talentos esportivos brasileiros.The objective of this article is to understand how the Brazilian Federal Government is systematizing the so-called "National Network of Training", mainly in the aspects related to the training of young sport talents. To achieve this purpose, we analyzed the official sources made available by the Brazilian Government. In conclusion, the study points out that this program is still in the implementation phase and that it is now more a political wish than a reality that contributes to the development of young sport talents in Brazil.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Public policies for young sport talents in Brazil: revealing the "national network of training"

O presente artigo tem como objetivo compreender como está sendo sistematizada pelo governo federal brasileiro a denominada “Rede Nacional de Treinamento”, principalmente nos aspectos relativos à formação de jovens talentos esportivos. Para alcançar tal intento foram analisadas as fontes oficiais disponibilizadas pelo governo brasileiro A título de conclusão o trabalho aponta que a referida ação encontra-se ainda na fase de implementação, sendo hoje mais um desejo político do que uma realidade que contribua para o desenvolvimento dos jovens talentos esportivos brasileiros.The objective of this article is to understand how the Brazilian Federal Government is systematizing the so-called "National Network of Training", mainly in the aspects related to the training of young sport talents. To achieve this purpose, we analyzed the official sources made available by the Brazilian Government. In conclusion, the study points out that this program is still in the implementation phase and that it is now more a political wish than a reality that contributes to the development of young sport talents in Brazil.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

O esporte e a competição na educação física escolar: perspectivas educacionais a partir dos conceitos da pedagogia do esporte

The present study aims to investigate the educational possibilities of sport and competition in School Physical Education. For this, this study uses the theoretical precepts from Sports Pedagogy. It was identified that the Sport Education presents strategies to develop the sport and competition in School Physical Education, however, it was acknowledged gaps. It follows that the failure and successful of sport content and competition depend directly on pedagogical principles used by the teacher. There is need for development of more practical character studies, mainly related to individual sports.Este estudio tiene como objetivo investigar las posibilidades educativas del deporte y de la competencia en la Educación Física escolar. Para esto, este estudio utiliza los preceptos teóricos de la Pedagogía del Deporte. Se identificó que la pedagogía deportiva presenta estrategias para desarrollar el deporte y la competencia en la educación física escolar, sin embargo, se diagnosticaron lagunas. Se concluye que el fracaso y el éxito del contenido deportivo y de competición dependen directamente de los principios pedagógicos utilizados por el profesor. Se necesitan más estudios prácticos, especialmente relacionados con las modalidades individuales.O presente estudo tem como objetivo investigar as possibilidades educacionais do esporte e da competição na Educação Física escolar. Para isso, este estudo se utiliza dos preceitos teóricos da Pedagogia do Esporte. Identificou-se que a Pedagogia do Esporte apresenta estratégias de desenvolver o esporte e a competição na Educação Física escolar, no entanto, diagnosticou-se lacunas. Conclui-se que o fracasso e o sucesso dos conteúdos do esporte e da competição dependem diretamente dos princípios pedagógicos utilizados pelo professor. Há necessidade da elaboração de mais estudos de caráter práticos, sobretudo, relacionados às modalidades individuais

Resenha do livro “A Animação Cultural: conceitos e propostas” de Victor Andrade de Melo

Abstract: Cultural Animation is a pedagogical tool that can be used in different context and social spaces and has a clear purpose of intervention. Establishes itself from the desire to change the reality and the understanding that an intervention within this perspective can be an important tool for this achievement. With the strategy of action based on the idea of mediation, seeks to build a society more just, egalitarian and democratic, with the people learning to respect and mediate their differences, acknowledging and exploring their creative possibilities and placing itself in an active way and critical towards society.Animación cultural es una herramienta pedagógica que puede ser utilizado en diferentes contextos sociales y tiene un propósito claro de intervención. Se establece desde el deseo de cambiar la realidad y el entendimiento de que una intervención dentro de esta perspectiva puede ser una herramienta importante para este logro. Con la estrategia de acción basada en la idea de la mediación, con el objetivo de construir una sociedad más justa, igualitaria y democrática, con la gente aprendiendo a respetar sus diferencias, reconocer y explorar sus posibilidades creativas y de puesta en forma activa y crítica hacia la sociedad.Animação Cultural é uma ferramenta pedagógica que pode ser empregada em diferentes contextos e espaços sociais e que possui uma finalidade clara de intervenção. Instaura-se a partir do desejo de modificar a realidade e da compreensão de que uma atuação dentro desta perspectiva pode ser uma importante ferramenta para essa conquista. Com a estratégia de ação fundamentada na idéia de mediação, visa uma formação societária mais justa, igualitária e democrática, com os indivíduos respeitando e mediando suas diferenças; reconhecendo e explorando suas possibilidades criativas e de obtenção de prazer; e posicionando-se de maneira ativa e crítica perante a sociedade

JOGOS ELETRÔNICOS E A BUSCA DA EXCITAÇÃO

Abstract: In the branch of the entertainment, theindustry of the electronic games was the one thatmore grew in the last decade, having attractedattention of researchers of diverse areas, amongstthem the Physical Education. Why the electronic gameshave arouse so great interest as option of leisure forchildren, young and adults? In this study we intend toargue on a possible form to interpret, from the theoryof Norbert Elias and Eric Dunning, the electronic gamesas leisure option, using as tool auxiliary questionnairesanswered for individuals that play videogames. Theintention is to weave some reflections that collaboratefor the agreement of this practical playful.Resumen: En el rama de la diversión, la industria delos juegos electrónicos era la que más crecieron en ladécada pasada, atrayendo la atención de los investigadoresde áreas diversas, entre ellas la educaciónfísica. ¿Por qué los juegos electrónicos tienen despertarinterés tan grande como opción del ocio paralos niños, los jóvenes y los adultos? En este estudionos preponemos discutir en una forma posible parainterpretar, de la teoría de Norbert Elias y de EricDunning, los juegos electrónicos como opción del ocio,usando como cuestionarios auxiliares de la herramientacontestados para los individuos que jueganjuegos de video. La intención es tejer algunasreflexiones que colaboren para el acuerdo de estejuguetón práctico.No ramo do entretenimento, a indústria dos jogoseletrônicos foi a que mais cresceu na última década, tendoatraído atenção de pesquisadores de diversas áreas, dentreelas a Educação Física. Por que os jogos eletrônicos têmdespertado tamanho interesse como opção de lazer paracrianças, jovens e adultos? Neste estudo pretendemos discutirsobre uma possível forma de interpretar, a partir da teoriade Norbert Elias e Eric Dunning, os jogos eletrônicos comoopção de lazer, utilizando como ferramenta auxiliar questionáriosrespondidos por indivíduos que jogam videogames. Aintenção é tecer algumas reflexões que colaborem para oentendimento desta prática lúdica