Psicología y gente

Rafael Castro Sánchez (biografía): Nació en Santiago, República Dominicana. Se licenció en psicología en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) e hizo una maestría en ciencias políticas en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU). Ha publicado tres libros de ensayo: "Las implicaciones ideológicas y políticas de la psicología", "Psicología, mujer y sociedad" e "Intuiciones Sociopsicológicas". Ejerció la docencia en esta Universidad APEC.En "Psicología y gente", el autor trata brevemente dos temas fundamentales en la crianza de los niños: la necesidad que tienen de disfrutar de su niñez y su tendencia a manipular a los padres. En el primer acápite, se advierte a lo padres que deben dejar tiempo para que sus vástagos no hagan nada, para que simplemente descansen. Atiborrarlos de actividades extracurriculares solo para que se encuentren ocupados en todo momento, para que no molesten o no se involucren en actividades malsanas equivale a impedir que se entreguen a la fantasía, a las ensoñaciones, a la aventura de ser niños, lo que a la larga coarta su capacidad de inventiva y su creatividad. En el segundo acápite, se recomienda a los padres no dejarse utilizar por sus hijos. No deben reforzar las acciones negativas (lloros y pataleos) con los que estos intentan obtener el cumplimiento de sus deseos, pues ello solamente conduce a que los pequeños, inmaduros como son, tomen el control de la relación paternofilial. Si esto sucede, graves problemas familiares se generan y la constitución de la personalidad de los infantes se ve perjudicada

Health literacy and Infectious Diseases : Why does it matter?

Objectives: Multifactorial interventions are crucial to arrest the threat posed by infectious diseases. Public involvement requires adequate information, but determinants such as health literacy can impact on the effective use of such knowledge. The influence of health literacy on infectious diseases is examined in this paper. Methods: Databases were searched from January 1999 through July 2015 seeking studies reporting on health literacy and infections such tuberculosis, malaria, and influenza, and infection-related behaviours such as vaccination and hand hygiene. HIV was excluded, as comprehensive reviews have already been published. Results: Studies were found on antibiotic knowledge and use, the adoption of influenza and MMR immunizations, and screening for sexually transmitted and viral hepatitis infections. There was a lack of investigations on areas such as tuberculosis, malaria, hand hygiene, and diarrhoeal diseases. Conclusions: Limited or insufficient health literacy was associated with reduced adoption of protective behaviours such as immunization, and an inadequate understanding of antibiotics, although the relationship was not consistent. Large gaps remain in relation to infectious diseases with a high clinical and societal impact, such as tuberculosis and malaria

French multinationals and Spanish human capital, c. 1950s-1990s

France made a significant contribution to the Spanish economic miracle starting in the late 1950s, not only with capital investment and exports, but also through the transfer of knowledge and skills. The aim of this paper is to explore the influence of French multinationals in the enhancement of Spanish human capital, from specialized assembly-line workers and technicians to engineers, executives and managers. Based on a wide variety of sources, we will focus on three relevant sectors with large spillover effects: the nuclear sector, the defence industry and car manufacturing represented by Renault's subsidiary. These case studies will allow us to gain insight into the internationalization and internalization processes of issuing and host economiesThis paper is part of Research Projets HAR2017-86086-R (Spanish Ministry of Economy and Competitiveness), PGC2018-098057-A-I00 (Spanish Ministry of Economy and Competitiveness) and SA241P18 (FEDER UE-Junta de Castilla y León

Analog integrated neural-like circuits for nonlinear programming

A systematic approach for the design of analog neural nonlinear programming solvers using switched-capacitor (SC) integrated circuit techniques is presented. The method is based on formulating a dynamic gradient system whose state evolves in time towards the solution point of the corresponding programming problem. A neuron cell for the linear and the quadratic problem suitable for monolithic implementation is introduced. The design of this neuron and its corresponding synapses using SC techniques is considered in detail. An SC circuit architecture based on a reduced set of basic building blocks with high modularity is presented. Simulation results using a mixed-mode simulator (DIANA) and experimental results from breadboard prototypes are included, illustrating the validity of the proposed technique

Analog Neural Programmable Optimizers in CMOS VLSI Technologies

A 3-μm CMOS IC is presented demonstrating the concept of an analog neural system for constrained optimization. A serial time-multiplexed general-purpose architecture is introduced for the real-time solution of this kind of problem in MOS VLSI. This architecture is a fully programmable and reconfigurable one exploiting SC techniques for the analog part and making extensive use of digital techniques for programmability

Analog neural networks for real-time constrained optimization

Architectures and circuit techniques for implementing general piecewise constrained optimization problems using VLSI techniques are explored. Discrete-time analog techniques are considered due to their inherent accuracy, programmability, and reconfigurability. A general architecture for minimizing piecewise functions by using gradient schemes is introduced. Switched-capacitor (SC) building blocks featuring improved characteristics in terms of area occupation and operation speed are presented. The implementation of the architectures by using the newest switched-current techniques is discussed. The layout of a 3-μm CMOS SC prototype for a quadratic optimization problem with linear constraints is given

Smart-Pixel Cellular Neural Networks in Analog Current-Mode CMOS Technology

This paper presents a systematic approach to design CMOS chips with concurrent picture acquisition and processing capabilities. These chips consist of regular arrangements of elementary units, called smart pixels. Light detection is made with vertical CMOS-BJT’s connected in a Darlington structure. Pixel smartness is achieved by exploiting the Cellular Neural Network paradigm [1], [2], incorporating at each pixel location an analog computing cell which interacts with those of nearby pixels. We propose a current-mode implementation technique and give measurements from two 16 x 16 prototypes in a single-poly double-metal CMOS n-well 1.6-µm technology. In addition to the sensory and processing circuitry, both chips incorporate light-adaptation circuitry for automatic contrast adjustment. They obtain smart-pixel densities up to 89 units/mm2, with a power consumption down to 105 µW/unit and image processing times below 2 µs

Cambios en la enseñanza de administración de empresas

Los cambios en la enseñanza de administración de empresas se están produciendo de un modo disperso e irregular, originados más por la aparición de iniciativas individuales que por procesos institucionales programados. El origen de estos movimientos docentes sin orientación, se encuentra en la carencia de un modelo de enseñanza asentado y bien definido. Por ello, la comunicación define las dimensiones básicas del modelo de docencia en el campo de la administración de empresas. Las dimensiones consideradas son: Conocimientos; Capacidades; Habilidades; Actitudes y Valores. La comunicación, desarrolla las dimensiones y su medición para definir la estructura de la enseñanza de las asignaturas que actualmente se imparten en la Universidad. Las diversas materias emplean combinaciones particulares de las cuatro dimensiones, estableciendo equilibrios diferentes, lo que finalmente produce estructuras distintas que conviven dentro de un programa curricular. Para el análisis, empleamos como método de investigación el método del caso, realizando un análisis transversal

Architectura et societas: reflexiones sobre composición, ornato y estética

En el ámbito arquitectónico, la composición el ornato y la estética son factores determinantes y correlativos, al menos desde la Antigüedad clásica. Y lo son, entre otras razones, porque lo compuesto difiere de lo impuesto, como lo natural y hábil difiere de lo torpe y lo artificial. La composición, el ornato y la estética comparecen en la labor del arquitecto cuando lo que se persigue es algo natural y no artificial. Estética viene a ser entonces, no solo una ciencia de lo bello, sino la síntesis de naturaleza y libertad, de regla y creación.Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación de la Universidad Politécnica de Cartagena; Universidad Politécnica de Cartagena; Departamento de Arquitectura y Tecnología de la Edificació

Orientación sexual y homofobia en adolescentes españoles

Introducción: Tradicionalmente, las personas se clasificaban en tres categorías según su orientación sexual: heterosexuales, homosexuales y bisexuales. Esta clasi- ficación ha quedado obsoleta y se habla de un continuo en el que se sitúan las dife- rentes orientaciones sexuales, cuyos extremos serían la heterosexualidad y la homo- sexualidad exclusivas. Aparentemente, en un gran número de países la diversidad de orientaciones sexuales está bastante aceptada, pero la realidad es diferente. Este estudio pretende analizar la orientación sexual y las actitudes hacia la homosexualidad en jóvenes. Método: Estudio observacional descriptivo; 139 mujeres y 165 hombres entre 14 y 18 años de edad (x = 15,8; dt ±1,13) completaron dos cuestionarios: uno sobre intereses y prácticas sexuales y otro sobre homofobia sutil y manifiesta. Resul- tados: Un 3,2 % del total muestra una orientación diferente a la heterosexual, datos que son mayores cuando se pregunta por la orientación en función de un continuo (un 17,2 % no se sitúan en el extremo heterosexualidad exclusiva). En general, tanto hom- bres como mujeres presentan actitudes negativas hacia la homosexualidad, siendo los hombres quienes puntúan más alto en dicho constructo. Estas actitudes negativas hacia la homosexualidad correlacionan inversamente con la edad y la orientación sexual medida en un continuo (otorgando el valor más alto a la homosexualidad). Con- clusiones: La homofobia entre los adolescentes sigue siendo una realidad reconocida por ellos mismos. Dada la gravedad de las consecuencias que la homofobia puede tener sobre los adolescentes cuya expresión afectivosexual se aleja de la heteronor- matividad, resultan urgentes campañas educativas para reducir esta forma de discri- minación.Introduction: Traditionally, people are classified into three categories according to their sexual orientation: heterosexual, homosexual and bisexual. This classification has become obsolete and people talk about a continuum in which different sexual orientations are located with exclusive ends: heterosexuality and homosexuality. Apparently in numerous countries the diversity of sexual orientations is quite accepted, but reality is different. This study aims to analyse sexual orientation and attitudes towards homosexuality in young people. Method: An observational descriptive study with 139 females and 165 males aged 14-18 years (X=15.8; SD±1.13) that included two questionnaires: one about sexual interests and practices, and the other on subtle and manifest homophobia. Results: Of the whole sample, 3.2% indicated a different orientation from the heterosexual one, and this percentage roses when asking about orientation according to a continuum (17.2% not located on the exclusive heterosexuality extreme). Both males and females had generally negative attitudes towards homosexuality, with males obtained higher scores in this construct. These negative attitudes towards homosexuality correlated inversely to age and sexual orientation, as measured in a continuum (the highest value was for homosexuality). Conclusions: Homophobia among adolescents remains a recognised reality. Given the severe consequences that homophobia may have on adolescents whose sexual affective expression is far from heteronormativity, educational campaigns are urgently needed to cushion this form of discrimination