Un estudio realizado en una Universidad oficial del departamento del Magdalena

La presente investigación retoma los resultados arrojados por un estudio llevado a cabo por el grupo cognición y educación de la Universidad del Magdalena sobre identificación de estudiantes con talento académico en el distrito de Santa Marta. A partir de esa información se plantea entonces como objetivo describir el nivel de ejecución de las habilidades sociales que presentan dichos estudiantes, quienes en la actualidad cursan diferentes programas académicos en esta institución de educación superior. Para su realización se evaluó la totalidad de los estudiantes identificados: 11 jóvenes. Los datos se recolectaron a través de la aplicación de la escala multidimensional de expresión social parte motora (EMES M) y parte cognitiva (EMES C) diseñada por Caballo (1987) la cual fue estandarizada para población universitaria colombiana (Gutiérrez, 2000), además, se aplicó una entrevista preparada por las investigadoras. El análisis de los datos obtenidos se realizó teniendo en cuenta los baremos establecidos para el instrumento (EMES M – EMES C) en el caso de la entrevista se utilizó el Software Análisis Cualitativo para Datos Textuales ATLAS. Ti 5. xiii Los resultados arrojaron que el nivel de ejecución de las habilidades sociales de estudiantes universitarios con talento académico se encuentra en la media, sugiriendo que estos presentan un adecuado ajuste psicosocial, pues las habilidades evaluadas no presentaron porcentajes en bajo, agrupándose en los niveles alto y medio de ejecución (entre 50% y el 80%). Con relación a la parte cognitiva (EMES C) se evidenció que hay presencia de pensamientos negativos ante la ejecución de algunas habilidades en un nivel medio Se recomienda profundizar en el estudio de las habilidades sociales de la población talento académico de la Universidad del Magdalena, pues la evidencia de pensamientos negativos en la media, puede explicar los porcentajes en el nivel medio de ejecución de ciertas habilidades sociale

Condiciones sensoriales de prematuros de 0 a 24 meses con alto riesgo neurológico.

Los prematuros, presentan múltiples dificultades de salud y tienen mayor probabilidad de desarrollar riesgos neurológicos en comparación con los bebes nacidos a término, esto incide en el crecimiento y desarrollo normal del niño (Ricci et al.,2008), así como en la ejecución de actividades ocupacionales que pueden ser significativamente lentas o de baja calidad (Womack y Heriza,2010). En el presente trabajo se estudió a un grupo de 51 niños prematuros egresados de CIRENA del HUV, participantes del programa Canguro, con edades cronológicas de 0 a 24 meses, peso de más de 1500 gramos al nacer, edad gestacional mayor de 26 semanas, quienes tuvieron autorización de la madre para participar en él. El objetivo fue caracterizar las condiciones sensoriales y actividades de desarrollo, a partir de la aplicación del instrumento escala abreviada del desarrollo y el cuestionario del perfil sensorial. Metodología: El estudio se enmarcó en un diseño transversal descriptivo, la recolección de datos fue un proceso sistemático y el análisis fue cuantitativo. Resultados: en la aplicación de las escalas se obtuvo como resultado del instrumento perfil sensorial que en los niños de 0 a 6 meses el cuadrante de bajo registro fue el más comprometido y en los niños de 7 a 24 meses los cuadrantes de sensibilidad sensorial y procesamiento táctil. En cuanto a la escala abreviada del desarrollo, en los dos grupos la motricidad fina estuvo por debajo de lo esperado, así como en el área personal social en los niños de 7 a 24 meses. Conclusión: Se requiere hacer seguimiento en los niños de 0-6 meses por el bajo registro sensorial y la motricidad fina, debido a que en estas edades ya evidencian dificultades. En el caso de los niños de 7-24 meses por el compromiso coexistente entre la sensibilidad sensorial, el procesamiento sensorial táctil, la motricidad fina y el comportamiento personal social, se requiere una especial atención, dado que la suma de estos elementos, puede incidir en la participación de las actividades de la vida cotidiana y en las interacciones que establecen con otros, con objetos, y con el entorno, limitando la adquisición de aprendizajes significativos y adaptativos

Estudio comparativo del estilo de vida y percepción de riesgo de las adicciones en estudiantes de nivel Medio Superior y de Licenciatura en Enfermería

Los estudiantes de nivel medio superior y de licenciatura tienen semejanzas y diferencias en su estilo de vida y percepción de riesgo de las adicciones, lo cual repercute en su vida académica. El objetico es analizar las diferencias y coincidencias entre el estilo de vida y la percepción de riesgo de las adicciones en estudiantes de nivel Medio Superior y de Licenciatura en Enfermería. Es un estudio de tipo descriptivo y transversal. Población: 1600 (Muestra: 160) estudiantes de los cuatro semestres de Licenciatura en Enfermería, y 1200 (Muestra: 150) estudiantes de la Escuela de nivel medio superior. Entre los principales resultados tenemos que en las correlaciones que se compararon en ambas poblaciones se encontraron similitudes en el estilo de vida y en la percepción de riesgo de las adicciones la única diferencia es que es más significativo en los estudiantes de nivel medio superior el consumo de medicamentos sin prescripción médica para pasarla bien y pertenecer a un grupo de amigos. Como conclusiones se esperaría que los estudiantes de Licenciatura en Enfermería tuvieran una mejor calidad de vida y una percepción más alta del riesgo hacia las adicciones, ya que, conocen las repercusiones del consumo de sustancias adictivas y la importancia de comer sanamente y dormir bien, y acudir al médico, sin embargo se encontró que consumen sustancias adictivas por diversión, para pasarla bien, para pertenecer a grupos de amigos al igual que los estudiantes de nivel medio superior, y ambos aceptan que consumir sustancias adictivas ocasionan problemas familiares, sociales, laborales y deterioro de la salud

Causas y consecuencias de embarazo en adolescentes

Teenage pregnancy (Also known as Adolescent Pregnancy AP) is a global public health problem that alters the physical, emotional health, as well as educational and economic conditions of future parents; Likewise, the product of pregnancy is also frequently affected. The objective of this study was to list the causes and consequences of pregnancy in adolescents. The research is based on a descriptive documentary design. A relevant literary research was conducted on the topic presented by scientific journals such as PubMed, Biomed Central, Scielo, Google Scholar, Springer, Science Direct., Dialnet, Redalyc, ELSEVIER and Medigraphic. The filters used for the search were the terms MeSH; gestation, adolescence, sequelae, causes, phenomenon. And the Booleans "and" and "or". The indexed articles that were reviewed were published from 2018 to 2023, in English and Spanish languages. The results showed that one of the main causes associated with teenage pregnancy is the lack of guidance on sex education, while the most common consequences are diseases such as preeclampsia or eclampsia and anemia, which affect the physical, emotional and economic conditions of the young mother. From these results, it is concluded that adolescent pregnancy is caused by the lack of sex education, therefore, to address this problem, it is necessary to develop preventive strategies aimed at the risk of premature pregnancy or the acquisition of sexually transmitted diseases, through the implementation of educational programs of personal scope, family or educational for this age group.El embarazo en adolescentes (EA) es un problema de salud pública mundial que altera la salud física, emocional, la condición educativa y económica de los futuros padres; asimismo, frecuentemente se afecta también al producto de la gestación.  El objetivo de este estudio fue dar a conocer las causas y consecuencias del embarazo en adolescentes. La investigación se basa en un diseño documental de tipo descriptivo.  Se realizó una búsqueda literaria relevante sobre el tema presentado por medio de revistas científicas como PubMed, Biomed Central, Scielo, Google Académico, Springer, Science Direct., Dialnet, Redalyc, ELSEVIER y Medigraphic. Los filtros utilizados para la búsqueda fueron los términos MeSH; gestación, adolescencia, secuela, causas, fenómeno. Y los boleanos “and” y “or”. Los artículos indexados que se utilizaron fueron publicados desde 2018 hasta 2023, en idiomas inglés y español. Los resultaron refieren que una de las principales causas asociadas al embarazo adolescente es la falta de orientación sobre educación sexual, mientras que, las consecuencias más comunes son enfermedades como la preeclampsia o la eclampsia y anemia. Las cuales afectan su condición física, emocional o económica. A partir de dichos resultados, se concluye que el embarazo en adolescente es causado por la falta de educación sexual, por lo cual, para abordar esta problemática, es necesario desarrollar estrategias preventivas dirigidas al riesgo de embarazo prematuro o la adquisición de enfermedades de transmisión sexual, a través de la implementación de programas educativos de ámbito personal, familiar o educativo para este grupo de edad

Sobrepeso y obesidad como factores de riesgo en la malnutrición en población de 5 a 20 años

Obesity and overweight are health problems that affect many people around the world, which is related to an increase in weight and body mass. Malnutrition has a multifactorial origin and presents pathophysiological conditions, under this context, the research had the objective of substantiating about overweight and obesity as risk factors in malnutrition in population from 5 to 20 years old. The study was of documentary type with descriptive design, databases of journals such as Pubmed, Elsevier, Sciencie Direct and Scielo were taken into considering the determined population; the main results show that overnutrition in children and young people significantly affects the male population, showing 58% overweight and 65% obesity, compared to the female population which represents 41% overweight and 35% obesity. The main conclusion is that overweight and obesity seem to be emerging as nutritional problems, especially among children of high socioeconomic class. Therefore, it is pertinent that caregivers and their children receive education on the benefits of optimal nutrition and a balanced diet.La obesidad y sobrepeso son problemas de salud que afectan a muchas personas en todo el mundo, que está relacionado a un aumento de peso y masa corporal. La malnutrición tiene un origen multifactorial y presenta condiciones fisiopatológicas, bajo este contexto, la investigación tuvo como objetivo fundamentar  acerca de sobrepeso y obesidad como factores de riesgo en la malnutrición en población de 5 a 20 años. El estudio fue de tipo documental con diseño descriptivo, se tomaron en consideración base de datos de revistas como Pubmed, Elsevier, Sciencie Direct y Scielo tomando en consideración la población determinada; los principales resultados exponen que la sobrenutrición de infantiles y jóvenes afecta de manera significativa a la población masculina, mostrando un 58% con sobrepeso y 65% con obesidad, en comparación a la población femenina que representa un 41% de sobrepeso y 35% de obesidad. Como principal conclusión se expone que el sobrepeso y la obesidad parecen estar surgiendo como problemas nutricionales, especialmente entre los niños de clase socioeconómica alta. Por lo tanto, es pertinente que los cuidadores y sus hijos reciban educación sobre los beneficios de una nutrición óptima y una dieta equilibrada

La Dorada, Caldas : un lugar mágico lleno de paz y emociones mil ¡Que viva mi terruño que tanto amo! : recopilación de cuentos folclóricos

En el libro recupera cuentos folclóricos, versos, canciones, juegos y mitos producto de la tradición oral difundida en La Dorada Caldas y le da reconocimiento a los narradores de la cultura oral del poblado.In the book, he recovers folk tales, verses, songs, games and myths that are the product of the oral tradition spread in La Dorada Caldas and gives recognition to the narrators of the oral culture of the town.El fantasma -- Anécdota de la patasola -- Historia del mohán -- El pollito pio -- Nos ayudamos -- La emboscada -- Toño un amigo con diversidad -- El horripilante olvido en medio de un temblor -- Valoremos -- Mito de un arriero -- El juego de la candela -- Canción el capitán de un buque -- Versos -- Multiplicadores de la cultura oral.na66 página

N/A

Esta investigación tiene como objetivo establecer estrategias de retención y formación para el personal Millennial en Coltrans. Esta necesidad surge entendiendo que en los últimos tres años fue posible evidenciar que los colaboradores pertenecientes a esta generación ocupan un 86% del índice de rotación total de la compañía. La investigación se realizó con metodología mixta y conto con la participación de 47 colaboradores pertenecientes a las diferentes generaciones que interactúan en la Coltrans una compañía de comercio exterior y sus diferentes áreas de trabajo. El análisis de los resultados permitió identificar que al interior de la compañía los colaboradores perciben limitadas oportunidades de crecimiento profesional, escasa eficiencia de los canales de comunicación internos y de los procesos de capacitación, por lo cual se propone un plan de intervención que permita atender las falencias encontradas.The aim of this research is to establish retention and training strategies for the millennial staff at Coltrans. This need arises from the understanding that in the last three years it was possible to prove that the employees belonging to this generation occupy 88% of the total turnover rate of the company. This research was developed through a mixed methodology and involved 47 employees belonging to the different generations that interact in Coltrans and its various work areas. The analysis of the results identified that within the company the employees perceive limited opportunities for professional growth, low efficiency of internal communication channels and training processes, therefore an intervention plan is proposed to address the shortcomings found

Metacognition in teachers. Research and training: contributions for school coexistence

Metacognición en docentes. Investigación y formación: aportes para la convivencia escolar es una publicación que surge a partir de los desarrollos conceptuales y de indagación formulados en la línea de investigación en Creatividad, Cognición y Emoción. Los autores son profesores y estudiantes de la maestría en Educación, de la Pontificia Universidad Javeriana. El estudio de la metacognición en docentes es una oportunidad para comprender las implicaciones que tiene el experimentar con y reflexionar acerca de los procesos metacognitivos, y a partir de ello poder transferir dichas experiencias a sus estudiantes. Las actividades metacognitivas están directamente relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que las convierte en un tema central para profesores y docentes en formación. Este libro tiene dos propósitos: el primero, presentar avances de investigación en el ámbito y, el segundo, socializar los productos de la investigación elaborada por Aguilera et al. (2017), los cuales están conformados por un cuestionario de autopercepción metacognitiva y la Propuesta de formación docente en metacognición para la intervención en situaciones-problema de carácter interpersonal entre estudiantes.Bogot

In silico search, chemical characterization and immunogenic evaluation of amino-terminated G4-PAMAM-HIV peptide complexes using three-dimensional models of the HIV-1 gp120 protein

Peptide epitopes have been widely used to develop synthetic vaccines and immunotherapies. However, peptide epitopes may exhibit poor absorption or immunogenicity due to their low molecular weights. Conversely, fourth-generation polyamidoamine (G4-PAMAM) dendrimers are nonimmunogenic and relatively nontoxic synthetic nanoparticles that have been used as adjuvants and nanocarriers of small peptides and to improve nasal absorption. Based on this information, we hypothesized that the combination of intranasal immunization and G4-PAMAM dendrimers would be useful for enhancing the antibody responses of HIV-1 gp120 peptide epitopes. Therefore, we first used structural data, peptide epitope predictors and docking and MD simulations on MHC-II to identify two peptide epitopes on the CD4 binding site of HIV-1 gp120. The formation of G4-PAMAM-peptide complexes was evaluated in silico (molecular docking studies using different G4-PAMAM conformations retrieved from MD simulations as well as the MMGBSA approach) and validated experimentally (electrophoresis, 1H NMR and cryo-TEM). Next, the G4-PAMAM dendrimer-peptide complexes were administered intranasally to groups of female BALB/cJ mice. The results showed that both peptides were immunogenic at the systemic and mucosal levels (nasal and vaginal), and G4-PAMAM dendrimer-peptide complexes improved IgG and IgA responses in serum and nasal washes. Thus, G4-PAMAM dendrimers have potential for use as adjuvants and nanocarriers of peptides.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Planes viales quinquenales de conservación y desarrollo: guía para la formulación y seguimiento

La presente Guía para la Formulación y Seguimiento del Plan Vial Quinquenal de Conservación y Desarrollo (PVQCD), es una contribución conceptual y metodológica del Ministerio de Obras Públicas y Transportes al sector municipal y al país. Constituye una nueva manera de planificar la gestión vial bajo la metodología de aprender haciendo, de modo que los equipos técnicos municipales adquieran los conocimientos y las herramientas que requieren para darle continuidad y sostenibilidad a este importante proceso, sin depender de agentes externos y promoviendo el empoderamiento y el aprendizaje local. También es una nueva forma de hacer planificación vial porque incorpora la participación comunal como un mecanismo para nutrir el proceso favoreciendo la transparencia y la rendición de cuentas que sólo es real cuando las comunidades tienen acceso a la información de manera ágil y oportuna. Además, pone a disposición un conjunto de procedimientos, herramientas y recomendaciones necesarias para realizar un plan de gestión vial incluyendo los componentes de desarrollo, conservación y Prólogo seguridad, con estrategias e indicadores para el seguimiento y evaluación. Esta Guía es producto de la formulación, validación, experiencia y lecciones aprendidas por parte de 40 municipalidades de todo el país, en el marco de la contratación del Primer Programa Red Vial Cantonal PRVC-I MOPT/BID, con la Escuela de Planificación y Promoción Social (EPPS) de la Universidad Nacional y en alianza con el Laboratorio Nacional de Materiales y Modelos Estructurales de la Universidad de Costa Rica (LanammeUCR), ejecutada con muy buena disposición, interés y solidaridad por parte de estas instituciones. En síntesis, esta Guía permite mirar al futuro con una visión de desarrollo del cantón, e involucra estrategias ambientales, participación ciudadana, priorización en las intervenciones, gestión del riesgo ante emergencias, seguimiento y evaluación, lo que favorece la consolidación de un modelo de gestión vial transparente y orientado a satisfacer las necesidades de los usuarios en el mediano y largo plazo. Ing. Germán Valverde González Ministro. Ministerio de Obras Públicas y Transportes.This Guide for the Formulation and Monitoring of the Five-Year Conservation and Development Road Plan (PVQCD) is a conceptual and methodological contribution of the Ministry of Public Works and Transportation to the municipal sector and the country. It constitutes a new way of planning road management under the methodology of learning by doing, so that municipal technical teams acquire the knowledge and tools they require to give continuity and sustainability to this important process, without depending on external agents and promoting empowerment. and local learning. It is also a new way of doing road planning because it incorporates community participation as a mechanism to nurture the process, favoring transparency and accountability that is only real when communities have access to information in an agile and timely manner. In addition, it makes available a set of procedures, tools and recommendations necessary to carry out a road management plan, including the components of development, conservation and safety, with strategies and indicators for monitoring and evaluation. This Guide is the product of the formulation, validation, experience and lessons learned by 40 municipalities throughout the country, within the framework of the contracting of the First Cantonal Road Network Program PRVC-I MOPT/IDB, with the School of Planning and Promotion Social (EPPS) of the National University and in alliance with the National Laboratory of Materials and Structural Models of the University of Costa Rica (LanammeUCR), executed with great willingness, interest and solidarity on the part of these institutions. In summary, this Guide allows looking to the future with a vision of development of the canton, and involves environmental strategies, citizen participation, prioritization of interventions, risk management in emergencies, monitoring and evaluation, which favors the consolidation of a management model transparent road and oriented to satisfy the needs of the users in the medium and long term. Ing. Germán Valverde González Minister. Ministry of Public Works and Transportation.Universidad Nacional de Costa RicaEscuela de Planificación y Promoción Socia