50 years of research on social representations : central debates and challenging questions

International audienceTo mark 50 years of research on social representations (SR), we planned both a special issue and a conference to bring together some of the most significant papers from the last 50 years. We are delighted to present the main trends of this special issue in this editorial, and are also extremely happy with the level of thought and debate it has produced. In launching the call for the special issue, rather than reduce this celebration of the 50 years of SR to an obsessive trend towards bibliometrics and impact factors, we felt it would be more informative and thought-provoking to have a collection of papers nominated by those who use them-researchers, teachers, peers, students-as the most debated, insightful, illustrative or valuable for them in their research and teaching. This issue brings together the best of these commentaries, together with the original papers chosen in those commentaries as the most significant and, in some cases, further commentary from the original authors. Hence a defining feature of this special issue was dialogue-dialogue not only between older and newer texts and protagonists in SR, but also between teachers and students, and between researchers with different perspectives, working in different contexts with different methods and politics of research and with different intervention needs and different goals for the futur

Critérios de escolha na priorizaçao dos municípios beneficiados pelo programa fome zero

Orientador: Cassio Frederico Camargo RolimMonografia(Graduaçao) - Universidade Federal do Paraná,Setor de Ciencias Sociais Aplicadas, Curso de Ciencias EconômicasResumo: O objetivo principal deste trabalho e a análise dos critérios de escolha dos municípios a serem beneficiados pelo Programa Fome Zero para o recebimento do cartão alimentação na primeira fase do Programa, finalizada em abril de 2003. Esta analise foi feita com enfoque critico, visando a escolha de outros critérios pertinentes ou a substituição dos existentes. Com relação ao problema da pobreza, está presente uma breve explanação sobre a sua medida, bem como alguns conceitos relacionados a mesma e a problemas alimentares. Além disso, foi feito um breve comentário sobre a dificuldade da mensuração da população que se alimenta inadequadamente e formas existentes para medi-las. Com relação ao Programa Fome Zero, esta presente uma breve descrição do programa e metodologia de escolha do publico alvo beneficiário. Posteriormente, foi descrito, detalhado e analisado cada critério utilizado para a priorização dos municípios beneficiados pelo programa, incluindo a comparação dos mesmos com outros que poderiam substitui-los. Para finalizar, foi feita a comparação dos critérios utilizados para escolher as famílias beneficiadas com outros que poderiam ser utilizados. Este trabalho expõe a polêmica com relação a medição da fome, e permite a análise de alguns indicadores e a sua eficacia no calculo para escolher municípios com maior ocorrência de insegurança alimentar. Esta trabalho se faz necessária para a maior eficacia do Programa Fome Zero, diante do dispêndio destinado para as suas ações. Esta pesquisa apoia-se em publicações relacionadas com tome e pobreza, além de documentos desenvolvidos para o Programa Fome Zero e trabalhos sobre o Programa

Developing a critical agenda to understand pro-environmental actions: contributions from social representations and social practices theories

Debates over the value and compatibility of different approaches to understanding and changing environmental-relevant actions proliferate across the social sciences. This article reviews and discusses some of the (socio-)psychological and sociological approaches in those debates. We will start by critically reviewing the (socio-)psychological perspectives, highlighting two main shortcomings. First, they are often partial in their focus—concentrating on the consumption side of climate-relevant actions and, relatedly in changing these actions at the individual level. They tend to assume that individual change equates to social change and, with that, fail to contextualize ‘anti’-environmental actions in current neoliberal, capitalist societies. Second, they usually present the mainstream (socio-)psychological approaches, which are ontologically individualistic and cognitive, as the only existent ones, therefore neglecting other perspectives within Social Psychology which might actually be (more) compatible with sociological perspectives. We then suggest that Social Representations Theory (SRT), as an ontologically social-psychological approach and a theory of social change, might be reconciled with sociological approaches, such as Social Practices Theory (SPT), in contrast to the more individualistic (socio-)psychological perspectives. After reviewing the main tenets of SRT, its discrepancies and potential synergies with SPT, we discuss how both can be articulated to understand different stages of the social change process toward more environmentally sustainable societies. While SPT might be more suitable to understand stability or how some actions become habitual, SRT might be better equipped to understand how those change, or how individuals and groups negotiate new actions with old ones

Análise da literatura científica sobre as abordagens utilizadas para a promoção de práticas corporais e atividade física e promoção da alimentação saudável no ambiente escolar

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Curso de Graduação em Saúde Coletiva, 2015.Este estudo tem como objetivo analisar a literatura científica publicada no período de 2007 a 2014 acerca do Programa Saúde na Escola (PSE) que compreende os eixos de alimentação saudável e prática de atividade física pertencentes ao componente II. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS/BIREME) com artigos disponíveis na base de dados Literatura Latino – Americana (LILACS). A busca resultou na seleção de oito (8) artigos com a combinação dos descritores “saúde escolar and educação física” e oito (8) artigos com os descritores “saúde escolar and alimentação saudável and promoção da saúde”, totalizando dezesseis (16) artigos. Os resultados obtidos contribuíram para analisar a abordagem utilizada pelos autores no ambiente escolar e refletir sobre a importância das concepções de Promoção da Saúde para a operacionalização do PSE. Nesta perspectiva conclui-se que a união entre os segmentos da saúde e educação desenvolvidas pelo PSE devem ser consolidados. As ações voltadas para a promoção de atividade física e alimentação saudável devem ser baseadas no ambiente escolar e seus condicionantes, a fim de criar um ambiente que favoreça escolhas saudáveis. __________________________________________________________________________ ABSTRACTThis study aims to analyze the scientific literature published from 2007 to 2014 about the School Health Program (PSE) comprising the axes of healthy eating and physical activity belonging to the component II. It is a bibliographical survey in the virtual library in health (BVS/BIREME) with articles available in the Lilacs database. The search resulted in the selection of eight (8) articles by combining the descriptors "school health and physical education" and eight (8) articles with the descriptors "school health and healthy eating and health promotion", totaling sixteen (16) articles. The results contributed to examine the approach used by the authors in the school environment and to reflect on the importance of health promotion concepts to operationalize the PSE. In this perspective it appears that the union between the segments of the health and education developed by the PSE should be consolidated. The actions aimed at promoting physical activity and healthy eating should be based on the school environment and their conditions in order to create an environment conducive to healthy choices

Espectroscopia em implantodontia: revisão bibliográfica e análise de amostras

Com o envelhecimento da população, há aumento no número de edêntulos. Uma das formas de correção de problemas de perda de dentes é através da utilização de implantes dentários. Por sua alta biocompatibilidade, o titânio é o material mais utilizado como substrato dos implantes: uma camada de óxido de titânio formada quando o metal é exposto na atmosfera é responsável pelo aumento na osseointegração, ampliando as chances de sucesso do procedimento. Outra técnica possível para melhorar e acelerar a osseointegração são tratamentos de superfície dos implantes, contudo esse método não é isento de riscos, uma vez que pode inserir contaminantes nas peças, prejudicando assim o resultado global do procedimento. Para entender o efeito do implante no tecido biológico, são necessárias técnicas de caracterização de superfície. A partir de uma revisão bibliográfica foi possível notar que, apesar de haver concordância sobre a relação entre parâmetros de superfície e osseointegração, não existe um consenso entre os efeitos dos contaminantes na resposta biológica ao implante (dos cinco trabalhos investigados no quesito de contaminantes, dois não informam os efeitos destes, um conclui que os contaminantes não causam problemas, um afirma que incorporações causam prejuízo ao sucesso do implante, sem deixar claro como, e apenas um dos autores associa a presença de elementos contaminantes a efeitos específicos na biocompatibilidade) e não há uniformidade nos estudos de caracterização (não existe padronização no manuseio ou na região analisada do implante, nem sequer nas técnicas utilizadas, mesmo quando autores utilizam a mesma técnica, pode haver variação dos parâmetros). Em função destas inconsistências, fica clara a necessidade de se fazer uma intercomparação dos componentes encontrados com técnicas diferentes e tentar se estabelecer um protocolo de medidas em cada um dos equipamentos mais utilizados. O objetivo deste trabalho é investigar essas questões com base em duas vertentes: uma revisão detalhada da literatura e medidas aprofundadas para testar as técnicas de EDS, XPS e XRD. Para tanto, utilizamos dois implantes descartados, buscando analisar as composições obtidas em diferentes regiões da superfície do implante, no caso do EDS, e em diferentes profundidades no XPS. Os resultados sugerem que a técnica de EDS é mais indicada para a verificação dos componentes de superfície em maior concentração, o XPS mostrou-se adequado para análise de revestimentos e de contaminantes de superfície, enquanto a técnica de XRD é indicada para análise do substrato do implante. Existem indícios de que o silício é um contaminante de superfície. Conclui-se que, devido à conveniência entre os equipamentos e suas aplicações, existe a necessidade de estabelecer testes e protocolos de análises específicos visando garantir a comparação entre os estudos

Determination of fats, oils and greases in food service establishment wastewater using a modification of the Gerber Method

Discharges from food service establishments (FSEs) are a major source of fat, oil and grease (FOG) which cause blockages in sewer networks. Previous research has identified that current methods are unsuitable for quantifying FOG in FSE wastewater owing to interference from surfactants in detergents, and protein from food residuals which emulsify FOG. A novel quantification method, based on the dairy industry Gerber method, has been developed which negates the impact of surfactants. Moreover, the method allows free and emulsified oil to be quantified separately providing greater insight into FOG management strategies. Trials in synthetic and real FSE wastewaters indicate the novel method is more reliable than standard liquid–liquid and solid phase extraction in FOG‐rich systems

A abordagem pedagógica em Teoria Sentido-Texto: descrição de colocação lexical especializada da Hemodinâmica

This article is part of the studies about the use of pedagogical approaches to the lexicographic tools for describing specialized vocabulary when considering the lexical learning process. However, unlike proposing lexicographic products that aim to learn a second language, specifically, with a view to linguistic proficiency along the lines of foreign language teaching, in this article, we opted to try to use mechanisms already described in the specialized literature to present a pedagogical approach within the scope of the Meaning-Text Theory (TST). TST is a semantic-based lexicographic theory that uses Explanatory and Combinatory Lexicography (LEC) to generate products that offer a complex and quite complete linguistic description of the functioning of lexical units within a linguistic system, whether considering the description of a common language, be it its various specialty languages, both in the mother tongue and in a second language. Given the complexity of TST, the researches have been dedicated to presenting a more didactic line of linguistic description with a focus on the “popularization” of some TST tools for the description of the lexicon of a language. Accompanying this more pedagogical current of the linguistic descriptions of lexias based on TST, in this work, I analyze an example of specialized lexical collocation (CLE) in the domain of Hemodynamics in order to make the description of the linguistic sense more accessible to the user-learner.O presente artigo insere-se nos estudos sobre o uso de abordagens pedagógicas ao que se refere às ferramentas lexicográficas de descrição de vocabulário especializado, se considerado o processo de aprendizagem lexical. No entanto, diferentemente de propor produtos lexicográficos que visam à aprendizagem de uma segunda língua, especificamente, com vistas à proficiência linguística nos moldes do ensino de língua estrangeira, neste artigo, se optou por tentar utilizar mecanismos já descritos na literatura especializada para apresentar uma abordagem pedagógica no âmbito da Teoria Sentido-Texto (TST). Trata-se de uma teoria lexicográfica de base semântica que lança mão da Lexicografia Explicativa e Combinatória (LEC) para gerar produtos que ofereçam uma descrição linguística complexa e bastante completa do funcionamento das unidades lexicais no âmbito de um sistema linguístico, seja pensando a descrição de uma língua comum, seja suas diversas linguagens de especialidade, tanto em língua materna quanto em uma segunda língua. Dada a complexidade da TST, alguns estudiosos vêm se dedicando a apresentar uma linha mais didática de descrição linguística com foco na “popularização” de algumas ferramentas para a descrição do léxico de uma língua. Acompanhando essa corrente mais pedagógica das descrições linguísticas de lexias com base na TST, neste trabalho, foi analisado um exemplo de colocação lexical especializada (CLE) do domínio da Hemodinâmica com vistas a tornar a descrição do sentido linguístico mais acessível ao usuário-aprendiz

Avaliação da qualidade do atendimento prestado aos usuarios dos serviços publicos de saude na Unidade de Atençao Primaria a Saúde - UAPS São Pedro localizada no municipio de Juiz de Fora-MG

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CONSIDERAÇÕES ACERCA DE METODOLOGIAS E ABORDAGENS DE ENSINO PARA A AQUISIÇÃO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA COMO SEGUNDA LÍNGUA (L2) POR ADULTOS

CAF NO SALAO DE EXTENSA