Students with special needs support of compulsory education secondary education and the use of ICT in the Region of Murcia

Este artículo tiene como objetivo abordar la dimensión formativa y comunicativa entre las Tecnologías dela Información y la Comunicación (TIC) y el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria para establecer un mayor conocimiento sobre qué y cómo estos jóvenes las usan, acceden a sus formatos e interaccionan con sus contenidos. Así se presentan los resultados de una investigación, realizada en 15 centros educativos de titularidad pública y concertada dela Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (España), en la que se ha pretendido conocer el equipamiento, uso y consumo de medios digitales (Internet, redes sociales, teléfono móvil, consola de videojuegos y televisión) del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, según la LOE (2006), escolarizado en 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y la existencia de diferencias respecto del alumnado sin dichas necesidades educativas. Para ello, 2734 alumnos, de los que 487 tenían necesidad específica de apoyo educativo, participaron a través de un cuestionario de 73 ítems con cuatro opciones de respuesta. Los datos fueron analizados con el paquete estadístico SPSS for Windows 15.0, utilizando estadísticos descriptivos. De los resultados conseguidos en esta investigación destacamos que en todas las dimensiones analizadas no existen grandes diferencias entre los dos grupos de alumnos que hemos establecido, pues se aprecia que determinados medios digitales usuales, como Internet, teléfono móvil, consola de videojuegos y televisión, son utilizados por todo el alumnado participante. No obstante, existen matices importantes que marcan diferencias entre ellos.This paper aims to address the training and communicative dimension between Information Technology and Communication (ICT) and pupils of Secondary Education to establish a better understanding of why and how these young people use them, access their formats and interact with its contents. It presents the results of an inquiry, conducted in 15 schools and concerted public ownership of the Autonomous Community of the Region of Murcia (Spain), which has sought to know the equipment, use and consumption of digital media (Internet , social networking, mobile phone, game console and television) of students with specific need for educational support, according to the LOE (2006), enrolled in the 3rd and 4th of Secondary Education (ESO) and the existence of differences of students without these educational needs. To do this, 2734 students, of which 487 had special educational need, participated through a questionnaire of 73 items with four answer choices. Data were analyzed with SPSS for Windows 15.0, using descriptive statistics. From the results obtained in this study emphasize that in all dimensions analyzed there are no major differences between the two groups of students who have established shows that certain common digital media such as the Internet, mobile phone, game console and TV, are used by all students participating. However, there are important nuances that make differences.Este trabajo es resultado del proyecto de investigación 15252/PPC/10 financiado con cargo al Programa de Generación de Conocimiento Científico de Excelencia de la Fundación Séneca, Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia

Propiedades espaciales del mecanismo atencional inhibitorio

In a series of three experiments it studies a possible spatial specificity of the mechanism of inhibitory attention. Across negative priming paradigm, it examines in a specific way if it exits differences between distract stimulus placed inside the area of attention of the subject and of others placed in the periphery. By means of the utilization of a letter matching task similar to that it was used by Nelly, Lissner and Beck (1990), it obtains priming negative effect only in those distract letter which place out of the area of attention of the subject. The results suggest that the inhibitory system that work in the level of physical and special characteristics can not inhibit the stimulus placed inside the area, for which all of them are forcibly process in a semamic level.En una serie de (tres experimentos se estudia una posible especificidad espacial del mecanismo atencional inhibitorio. A través del paradigma de priming negativo se examina en concreto si existen diferencias entre estímulos distractores situados dentro del foco atencional del sujeto y otros situados en la periferia. Mediante la utilización de una letter-matching task similar a la que emplearon Nelly, Lissner y Beck (1990), se obtiene efecto de priming negativo sólo en aquellas letras distractores que se sitúan fuera del foco de atención del sujeto. Los resultados sugieren que el sistema inhibitorio que actúa a nivel de características físicas y espaciales no puede inhibir los estímulos situados dentro del foco, por lo cual todos ellos son forzosamente procesados a nivel semántico

Enhancement and Edge-Preserving Denoising: An OpenCL-Based Approach for Remote Sensing Imagery

Image enhancement and edge-preserving denoising are relevant steps before classification or other postprocessing techniques for remote sensing images. However, multisensor array systems are able to simultaneously capture several low-resolution images from the same area on different wavelengths, forming a high spatial/spectral resolution image and raising a series of new challenges. In this paper, an open computing language based parallel implementation approach is presented for near real-time enhancement based on Bayesian maximum entropy (BME), as well as an edge-preserving denoising algorithm for remote sensing imagery, which uses the local linear Stein’s unbiased risk estimate (LLSURE). BME was selected for its results on synthetic aperture radar image enhancement, whereas LLSURE has shown better noise removal properties than other commonly used methods. Within this context, image processing methods are algorithmically adapted via parallel computing techniques and efficiently implemented using CPUs and commodity graphics processing units (GPUs). Experimental results demonstrate the reduction of computational load of real-world image processing for near real-time GPU adapted implementation.ITESO, A.C

Land abandonment as driver of woody vegetation dynamics in Tamaulipan thornscrub at Northeastern Mexico

Background: Vegetation structure is defined as the temporal and spatial distribution of plant species in a particular site. Vegetation structure includes vertical and horizontal distribution and has been widely used as an indicator of successional changes. Ecological succession plays an essential role in the determination of the mechanisms that structure plant communities under anthropogenic disturbances. After an anthropogenic disturbance, such as grazing, forests follow changes in the original composition and vegetation structure, which eventually could restore some of their attributes to become mature forests again. To know how the time of abandonment affects woody plant communities, we ask the following questions: (1) How does the species richness, diversity, and vertical structure (A index) change concerning the time of abandonment? (2) Are species similarities among woody vegetation communities determined by land abandonment? (3) Which woody species have the highest ecological importance in each successional stage? Methods: We explored how successional stages after land abandonment mediated the species richness, species diversity (alpha and beta), and ecological importance value index on four areas of Tamaulipan thornscrub. We selected four areas that differed in time of abandonment: 10, 20, 30, and >30 years. The first three areas were used for cattle grazing, whereas the >30-year area was selected as a control since it does not have a record of disturbance by cattle grazing or agriculture. During the summer of 2012, we randomly established four square plots (40 m × 40 m) in each area, separated at least 200 m from each other. In each plot, we recorded all woody individuals per species with a basal diameter ≥1 cm at 10 cm above ground level. We estimated species richness indices, species diversity (alpha and beta), and ecological importance value index. Results: We recorded 27 woody species belonging to 23 genera and 15 families. Fabaceae accounted for 40% of the species. Acacia farnesiana was the most important and abundant species in the first three successional stages. We suggested that older successional stages of Tamaulipan thornscrub promote woody plant communities, characterized by a higher complex structure than younger communities. We observed the highest species similarity between the sites with a closer time of abandonment, while the lowest similarity was shown between the sites with extreme time of abandonment. We conclude that Tamaulipan thornscrub shows a similar trend of ecological succession to other dry forests and the time of abandonment has a high mediation on plant dynamics in the Tamaulipan thornscrub. Also, we stand out the importance of secondary forests for Tamaulipan thornscrub woody plant communities. Finally, we recommended future studies include aspects of regeneration speed, the proximity of mature vegetation, and the interactions of plants with their seed dispersers.Eduardo Alanis aquired funding from Programa de Mejoramiento al Profesorado (PROMEP/103.5/12/3585). Cristian A. Martínez-Adriano was granted from a CONACYT national postdoctoral fellowship (grants 710775 and 740202)

Recomendación y guía turística

El proyecto es un de recomendación y guía turística, funciona con un mapa completo de la República Mexicana ahí tiene registrados todos los estados con una barra para cada categoría de lo que se está estudiando que son: salud, educación, seguridad y empleo. Al entrar a la página te pediría permiso para localizar tu ubicación para saber en qué estado vives, después usted podrá darle calificación a ese mismo estado u otro que usted conozca. Usaremos una barra con la que el usuario podrá elegir cuanta calificación le da a cada estado de un promedio de -100 a 100 con esto toda la gente podría ver cuál es la ciudad más segura, o con mejor educación, o con mayor cantidad de empleos, y en cual la salud es muy buena, con la calificación que cada uno le dará, también en base a la api de Twitter sacaremos los Tweets que hablen de el estado sobre las categorías sin tomar en cuenta campañas publicitarias o por cuestiones políticas. La página también tendrá una pequeña guía turística para cada uno de los estados, esto con la intención de que la gente de otros países que vienen a visitar algún estado, o si alguien de México quiera viajar a un estado de la república por diversión o vacaciones. La intención de esta guía es mostrarles un poco de historia del estado a visitar, los lugares más relevantes o las recomendaciones que le asemos que debería visitar si viaja a algunos de estos estados, también contiene un poco de información sobre la cantidad de población de cada estado y en donde se localiza el mismo estado

Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo de Educación Secundaria Obligatoria y el consumo de las TIC en la Región de Murcia

Este artículo tiene como objetivo abordar la dimensión formativa y comunicativa entre las Tecnologías dela Informaciónyla Comunicación(TIC) y el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria para establecer un mayor conocimiento sobre qué y cómo estos jóvenes las usan, acceden a sus formatos e interaccionan con sus contenidos. Así se presentan los resultados de una investigación, realizada en 15 centros educativos de titularidad pública y concertada dela Comunidad Autónomadela Regiónde Murcia (España), en la que se ha pretendido conocer el equipamiento, uso y consumo de medios digitales (Internet, redes sociales, teléfono móvil, consola de videojuegos y televisión) del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, segúnla LOE(2006), escolarizado en 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y la existencia de diferencias respecto del alumnado sin dichas necesidades educativas. Para ello, 2734 alumnos, de los que 487 tenían necesidad específica de apoyo educativo, participaron a través de un cuestionario de 73 ítems con cuatro opciones de respuesta. Los datos fueron analizados con el paquete estadístico SPSS for Windows 15.0, utilizando estadísticos descriptivos. De los resultados conseguidos en esta investigación destacamos que en todas las dimensiones analizadas no existen grandes diferencias entre los dos grupos de alumnos que hemos establecido, pues se aprecia que determinados medios digitales usuales, como Internet, teléfono móvil, consola de videojuegos y televisión, son utilizados por todo el alumnado participante. No obstante, existen matices importantes que marcan diferencias entre ellos

Los etnoeducadores: esos nuevos sujetos de la educación colombiana

El análisis de la etnoeducación como política educativa pública, aunque es una preocupación reciente, reviste especial importancia para comprender la globalidad de las reformas educativas agenciadas desde los años noventa del siglo XX en el país. Por estas razones, y atendiendo al lugar central que ocupa el tema de la formación de los etnoeducadores en la política, proponemos una reflexión sobre la formación de etnoeducadores que se ha adelantado en el país, como uno de los procesos emblemáticos en el campo de la educación para la diversidad étnica y cultural en Colombia, que ha contado con la concurrencia de varias universidades del ámbito regional. Asumida la etnoeducación como educación intercultural, requiere entonces un nuevo tipo de maestro, capaz de movilizar pedagógicamente la interculturalidad como una nueva forma de relacionamiento y trámite de la diversidad étnica y cultural en el mundo escolar

El análisis ergonómico y las lesiones de espalda en sistemas de producción flexible

Back injuries identification and diagnoses in the transition of the Taylor model to the flexiblemodel of production organization, demands a parallel intervention of prevention actors at work. This study uses simultaneously three intervention models (structured action analysis, muscle skeletal symptoms questionnaires and muscle skeletal assessment) for work activities in a packaging plant. In this study seventy and two (72) operative workers participated (28 workers with muscle skeletal evaluation). In an intervention period of 10 months, the physical, cognitive, organizational components and productive process dynamics were evaluated from the muscle skeletal demands issues. The differences established between objective exposure at risk, back injury risk perception, appreciation and a vertebral spine evaluation, in prior and post intervention, determines the structure for a muscle skeletal risk management system. This study explains that back injury symptoms can be more efficiently reduced among operative workers combining measures registered and the adjustment between dynamics, the changes at work and efficient gestures development. Relevance: the results of this study can be used to pre ent back injuries in workers of flexible production processes.La identificación y diagnóstico de las lesiones de espalda en la transición del modelo de Taylor al modelo flexible de organización de la producción demanda la intervención, en paralelo, de los diferentes actores de la prevención en el trabajo. Este estudio integra tres modelos de intervención (análisis estructurado de la acción, cuestionarios de síntomas osteomusculares y evaluación osteomuscular) para actividades de trabajo en una planta de envasado y empaque. En este estudio participan 72 trabajadores operativos (a 28 de ellos se les practicó una evaluación osteomuscular). En un periodo de diez meses de intervención se evalúan los componentes físico, cognitivo, organizacional y la dinámica del proceso productivo, desde la óptica de las exigencias osteomusculares. Las diferencias establecidas entre exposición objetiva a riesgo, percepción y apreciación de riesgo de lesión de espalda y evaluación objetiva del estado de la columna, en pre- y postintervención determinan la estructura de un sistema de manejo del riesgo osteomuscular.Este estudio expone que los síntomas de lesión de espalda pueden reducirse de manera eficiente en trabajadores operativos, al combinar medidas que registren el ajuste entre la dinámica, los cambios en el trabajo y el desarrollo de gestos eficientes. Relevancia de este estudio: Los resultados de este estudio pueden aplicarse para prevenir lesiones de espalda en trabajadores de procesos de producción flexible

Pharmacological Profile of the Purinergic P2Y Receptors That Modulate, in Response to ADPβS, the Vasodepressor Sensory CGRPergic Outflow in Pithed Rats

Calcitonin gene-related peptide (CGRP), an endogenous neuropeptide released from perivascular sensory nerves, exerts a powerful vasodilatation. Interestingly, adenosine triphosphate (ATP) stimulates the release of CGRP by activation of prejunctional P2X2/3 receptors, and adenosine 5′-O-2-thiodiphosphate (ADPβS), a stable adenosine diphosphate (ADP) analogue, produces vasodilator/vasodepressor responses by endothelial P2Y1 receptors. Since the role of ADP in the prejunctional modulation of the vasodepressor sensory CGRPergic drive and the receptors involved remain unknown, this study investigated whether ADPβS inhibits this CGRPergic drive. Accordingly, 132 male Wistar rats were pithed and subsequently divided into two sets. In set 1, ADPβS (5.6 and 10 µg/kg·min) inhibited the vasodepressor CGRPergic responses by electrical stimulation of the spinal T9–T12 segment. This inhibition by ADPβS (5.6 µg/kg·min) was reverted after i.v. administration of the purinergic antagonists MRS2500 (300 µg/kg; P2Y1) or MRS2211 (3000 µg/kg; P2Y13), but not by PSB0739 (300 µg/kg; P2Y12), MRS2211 (1000 µg/kg; P2Y13) or the KATP blocker glibenclamide (20 mg/kg). In set 2, ADPβS (5.6 µg/kg·min) failed to modify the vasodepressor responses to exogenous α-CGRP. These results suggest that ADPβS inhibits CGRP release in perivascular sensory nerves. This inhibition, apparently unrelated to activation of ATP-sensitive K+ channels, involves P2Y1 and probably P2Y13, but not P2Y12 receptors.</p