Introducing culture and critical thinking in the classroom: Analysing multimodal texts from NGOs in a Masters course

The multimodal nature of present societies makes clear that teaching with authentic multimodal texts can contribute to bringing different cultural realities into the classroom. For this reason, it was decided to use texts published by Non-Governmental Organizations (NGOs) in order to teach visual grammar (Kress and van Leeuwen, 2006) in a Masters course in Spain. These texts were also selected because they are appropriate to teach cultural aspects, and raise awareness of the realities of poor countries; they may also foster the acquisition of interpersonal competencies. This paper offers textual analysis; this research will point out that teaching students to be critical with the discourse produced by NGOs is essential in order to unveil relationships of domination and power because discourse is always a powerful tool used to reproduce social reality.La naturaleza multimodal de las sociedades actuales deja claro que el aprendizaje con auténticos textos multimodales contribuye a llevar a clase diferentes realidades culturales. En este sentido, se decidió usar textos publicados por Organizaciones No Gubernamentales (ONG) para enseñar gramática visual (Kress y van Leeuwen, 2006) en un máster. Estos textos han sido seleccionados porque eran apropiados para enseñar aspectos culturales y las realidades de los países pobres; éstos también permiten la adquisición de competencias interpersonales. En este artículo se señala que enseñar a los estudiantes a ser críticos con el discurso producido por las ONG es fundamental para desvelar las relaciones de dominación y poder, porque el discurso es siempre una poderosa herramienta utilizada para reproducir la realidad social

Aprendiendo con textos multimodales: una experiencia práctica en clases de máster

Las sociedades actuales poseen un carácter eminentemente multimodal, ya que continuamente están lanzando mensajes compuestos por más de un modo de comunicación (texto escrito, imagen, música, etc.). De este modo, los textos multimodales se han de llevar a las aulas por dos motivos. Por un lado, se hace necesario enseñar al alumnado a saber leerlos e interpretarlos. Por otro, es posible incorporar elementos multimodales en el aprendizaje (presentación de power point o prezi, vídeo, etc.) para que éste sea más completo y permita desarrollar a los/as estudiantes distintas capacidades. La asignatura de Hipertextualidad, impartida en el máster de Nuevas Tendencias de la Universidad Miguel Hernández de Elche, tiene como objetivo, precisamente, enseñar al alumnado a leer textos multimodales. Así, para conocer cómo valoran este aprendizaje se les pasó una encuesta a los/as alumnos/as matriculados en el curso 2013/2014. Los resultados de ésta muestran que el alumnado valora positivamente el uso de herramientas multimodales en las clases. Igualmente, considera que aprender a leer textos multimodales les permite generar una mayor capacidad crítica y descubrir los mensajes que las imágenes ocultan

Effect of filler content, size, aspect ratio and morphology on thermal, morphological and permeability properties of porous talc filled—Polypropylene obtained through MEAUS process

Several commercial grades of talc were selected to develop polypropylene based microporous membranes through MEAUS process (melt extrusion—annealing—uniaxial strain). Talc commercial grades differed in particle size, aspect ratio, and crystalline morphology. Different filler percentages were added to polypropylene (1, 5, 10 wt.%) Parameters such as draw ratio during extrusion, annealing temperature strain rate, and strain extension were kept as constant to analyze the effect of the talc characteristics and content of the obtained membranes. Small particle size and high aspect ratio tend to provide membranes with small pore size, high porous area, and high Gurley permeability valuesPostprint (published version

Multimodal Approach to the Image of Impoverished: A Visual Analysis of Covers in a Sample from Intermón Oxfam Magazines

Este artículo pretende ofrecer una aproximación al modo en el que las ONG representan a la población en países ricos y pobres así como a su propia representación como ONG de Desarrollo. Nuestro corpus consiste en todos los números de la publicación Revista IO publicados durante el año 2012 por Intermón Oxfam. Se ofrecerá un análisis detallado de las portadas por ser éstas la primera página que ven los lectores y por tratarse de la parte de la revista en las que la ONG se presenta. El análisis crítico del discurso, y específicamente el modelo propuesto por van Leeuwen (2008) así como la gramática visual de Kress y van Leeuwen (2006) serán empleados con el fin de ofrecer un análisis detallado de dichas portadas y con el objetivo de observar las principales características visuales empleadas para representar a personas de países del Sur y del Norte en una muestra de las revistas publicadas por Intermón Oxfam. Tras el análisis llegamos a la conclusión de que esta ONG crea una dicotomía entre las personas que trabajan con materias primas y artesanías, situadas en países pobres, y los consumidores de esos productos, situados en países ricos. De ahí que las relaciones entre ellos aparezcan mediatizadas por el dinero en lugar de por principios universales como la igualdad o la justicia social.This article intends to approach the way NGOs represent the population in poor and rich countries and their own representation as NGOs of Development. Our corpus consists of all the issues from the Intermón Oxfam’s magazine called Revista IO published in 2012. We will offer a detailed analysis of the covers because this is the first page seen by the readers and because this is the way in which the NGO introduces itself. Critical discourse analysis, specifically the model proposed by van Leeuwen (2008) and Kress and van Leeuwen’s (2006) visual grammar will be used in order to provide a detailed analysis of the covers and to observe the main visual characteristics used for presenting people from poor countries in a sample from Intermón Oxfam’s magazines. After analysing the said covers we conclude that this NGO creates a dichotomy between producers of raw materials and handicrafts, located in poor countries, and consumers of these products, located in rich countries. Thus, the relations between them appear mediated by money and not by universal values such as the equality or social justice

Nuevas funciones de las proteínas Fur en cianobacterias: Contribución a la definición del regulón FurA en Anabaena sp. PCC 7120

En el presente trabajo de tesis nos propusimos avanzar en el conocimiento de la funciones de las proteínas Fur en cianobacterias mediante el estudio del regulón FurA de la cianobacteria filamentosa formadora de heterocistos Anabaena sp. PCC 7120. Como herramienta de trabajo para el estudio del regulón construimos una estirpe de sobreexpresión de FurA en Anabaena sp. PCC 7120, empleando un vector lanzadera con orígenes de replicación en E. coli y Anabaena sp. que logró incrementar hasta ~32 veces el nivel de expresión del metalorregulador. Una vez obtenida la estirpe de sobreexpresión, denominada Anabaena sp. AG2770FurA, se procedió a realizar un análisis fenotípico de la nueva cepa con el objetivo de identificar los posibles cambios morfológicos, fisiológicos y moleculares acontecidos en el microorganismo como consecuencia directa o indirecta de la sobreexpresión del regulador transcripcional. El análisis fenotípico incluyó la evaluación comparativa de la velocidad de crecimiento y el tiempo de duplicación en medio BG11, la concentración de pigmentos fotosintéticos (clorofila a, carotenoides, ficobiliproteínas) y proteínas totales en diferentes fases del crecimiento, así como el estudio por microscopía óptica y electrónica de la morfología celular, la integridad de los filamentos, la autofluorescencia y la ultraestructura de las células. Se evaluó asimismo la actividad fotosintética según la evolución de oxígeno mediante electrodo de Clark y se compararon además actividades enzimáticas tales como catalasa y superóxido-dismutasa, la producción de especies reactivas del oxígeno y la tolerancia a estrés oxidativo tras la exposición a una fuente exógena de peróxido de hidrógeno. Como parte del estudio fenotípico se realizó además un análisis proteómico comparativo entre la estirpe de sobreexpresión y la cepa isogénica parental crecidas bajos las mismas condiciones de cultivo. Sobre la base de los cambios fenotípicos observados se investigó el impacto de la sobreexpresión de FurA sobre la transcripción de una variedad de genes de interés mediante sqRT-PCR. Posteriormente, con el fin de identificar los cambios en la expresión génica directamente mediados por FurA, se analizó mediante retardo en gel (EMSA) la afinidad in vitro de FurA recombinante a cada uno de los promotores de los genes evaluados previamente por sqRT-PCR. La sobreexpresión del metalorregulador en Anabaena sp. indujo múltiples cambios fenotípicos en la cianobacteria como consecuencia de la variación en la expresión de una variedad de genes de categorías funcionales diversas, tanto dianas transcripcionales directas como otros genes. La combinación de estudios fenotípicos, análisis comparativos de la expresión génica y ensayos de afinidad in vitro FurA-DNA condujeron a la identificación inicial de al menos 13 nuevas dianas transcripcionales directas, implicadas en procesos celulares tales como el metabolismo del hierro, las defensas frente el daño oxidativo, la fotosíntesis, la diferenciación a heterocistos, el metabolismo energético, la morfología celular y la replicación del DNA, entre otras. Los resultados demostraban el papel de FurA como regulador global de la transcripción en cianobacterias, de forma similar a lo observado con proteínas Fur de bacterias heterotróficas. Con el objetivo de profundizar en la función de FurA como regulador de la homeostasis del hierro, realizamos adicionalmente un estudio comparativo de la expresión génica de la estirpe de sobreexpresión en condiciones de suficiencia y deficiencia de hierro, prestando especial interés en varios mediadores del metabolismo de este micronutriente esencial en Anabaena sp. PCC 7120. Los resultados obtenidos demostraron el papel de FurA como regulador máster de la homeostasis del hierro en Anabaena sp., modulando la expresión de genes implicados en prácticamente cada etapa del metabolismo del hierro, incluyendo la adquisición, transporte, almacenamiento y consumo del hierro en la célula. Los resultados asociados a este experimento permitieron identificar por primera vez al regulador FurA como un modulador transcripcional dual (represor y activador) en la ruta de biosíntesis de tetrapirroles. La acción activadora de FurA sobre la transcripción de los genes hemK (protoporfirinógeno-oxidasa) y hemH (ferroquelatasa) constituye el primer ejemplo documentado de activación transcripcional directa de una proteína Fur en cianobacterias. La participación de FurA como modulador transcripcional en otros procesos celulares típicos de cianobacterias como la diferenciación celular a heterocistos constituyó un objetivo de especial interés en nuestra investigación. La sobreexpresión del metalorregulador bajo condiciones de deficiencia de nitrógeno combinado en el medio de cultivo condujo al bloqueo parcial del proceso de diferenciación a heterocistos en estadios tempranos del desarrollo. Estudios de afinidad in vitro mediante EMSA y footprinting demostraron que FurA reconoce y se une específicamente al promotor de ntcA, cuyo producto génico actúa como regulador transcripcional global del metabolismo del nitrógeno. La sobreexpresión de FurA afectó sensiblemente el incremento transitorio de NtcA que tiene lugar en las primeras horas del desarrollo del heterocisto y que resulta esencial para la ulterior expresión de una variedad de genes implicados en la cascada regulatoria que define al proceso de diferenciación. Los resultados de nuestras investigaciones y de trabajos previos de nuestro grupo sugieren que la expresión de FurA en el heterocisto está ligada al desarrollo del mismo, es regulada por NtcA y su abundancia en cada momento influye directamente en el normal proceso de diferenciación. FurA parece funcionar como un modulador de la expresión de ntcA, que regula adecuadamente los niveles de NtcA en las diferentes fases de desarrollo del heterocisto y constituye un punto clave de conexión entre la homeostasis del hierro y el metabolismo del nitrógeno en cianobacterias. Con la identificación de un gran número de nuevas dianas directas de FurA durante el transcurso de esta tesis fue posible además, mediante análisis in silico de varias secuencias protegidas por FurA en ensayos de footprinting, la definición de una posible secuencia regulatoria consenso de 23 pb (TGATAAAAATTCTCAATAAATAA), que gobierna potencialmente la unión del metalorregulador a sus promotores diana. En esta secuencia consenso fueron reconocidos al menos tres motivos de unión a proteínas Fur de 8 pb en disposición ¿head-to-head-to-tail¿. De modo general, los resultados del presente trabajo de tesis en su conjunto demuestran el papel de FurA como regulador global de la transcripción en cianobacterias, controlando mediante diferentes mecanismos de regulación no sólo la expresión de los genes implicados en el metabolismo del hierro, sino además la de una variedad de genes y operones implicados en múltiples funciones celulares, algunas de las cuales no descritas con anterioridad en bacterias heterotróficas. Los resultados obtenidos constituyen un importante aporte al conocimiento del papel de las proteínas Fur en la fisiología de las cianobacterias

Socio-emotional competencies of teacher professional development

El principal objetivo de las universidades es educar en términos de adquisición de capacidades, habilidades, competencias y valores, con el fin último de promover el empleo. Numerosos autores han llegado a la conclusión de que la inteligencia emocional forma parte de las competencias que requieren las personas para desarrollar con éxito su labor profesional. En este trabajo se realiza una comparación de perfiles de competencias socioemocionales, mediante un análisis multivariado de la varianza, para el cual se dispuso de la opinión de una muestra de 148 maestros en ejercicio y de la medida en dichas competencias de 139 estudiantes de magisterio. Los resultados indicaron que existen diferencias en los perfiles de ambos grupos; siendo esta diferencia significativa para 11 de las 13 variables socioemocionales analizadas. Los estudiantes tienen menos desarrolladas las competencias socioemocionales que requieren según los profesionales. Parece, por tanto, necesario que desde los currícula universitarios se promueva el desarrollo de estas competencias para un desarrollo profesional eficaz.The main purpose of universities is to educate in terms of knowledge, abilities, skills and values adquisition, with the ultimate aim of promoting employment. Many academics have concluded that intelligence is part of the social-emotional skills needed by individuals to successfully develop their professional work. In this article we undertake an analysis of socio-emotional competence profiles by means of the application of a multivariate procedure to a sample of 148 teachers in exercise and to 139 students in teacher training courses.The results of our analysis show notable differences in the profiles of both groups, the difference being highly significant in 11 of the 13 socio-emotional variables analyzed. Students show a minor development of socio-emotional skills required by professionals. As a main conclusion of our analysis we can state that it reveals imperative that the university curricula promotes the development of these skills in order to achieve an effective professional development.Esta investigación ha sido financiada por el Proyecto de I+D PSI2009-12696 de la Secretaría de Estado de Investigación, con el título: Competencias Intelectuales, Personales y Socioemocionales en la Inserción Laboral de los Egresados Universitarios

La dimensión socio-emocional en la formación universitaria. Perfil diferencial del diplomado y licenciado en Ciencias Económico-Empresariales

El objetivo de este artículo es la exposición de algunos principios clave en el estudio de las competencias emocionales en el marco de la Enseñanza Superior Universitaria. Tras una revisión de la importancia que actualmente está cobrando el estudio de este tipo de competencias y el problema de su identificación, el artículo se centra en el análisis empírico de las competencias socio-emocionales y personales de una muestra de estudiantes (N=122) pertenecientes al ámbito Económico- Empresarial, con una doble finalidad: por un lado, identificar el perfil de habilidades no-intelectuales ligadas a competencias socio-emocionales con el que los estudiantes se autoperciben; y, por otro lado, comparar los perfiles de las especialidades incluidas en el estudio (Ciencias Empresariales y Dirección de Empresas). Los instrumentos de evaluación utilizados han sido la prueba del Cociente Emocional (EQ-i) de Bar-On (1997, 2000) compuesta por cinco grandes factores generales que miden una amplia gama de habilidades emocionales y sociales; el TMMS-24 de Fernández-Berrocal, Extremera y Ramos (2004); y el inventario NEO-FFI reducido de cinco factores (Costa y McCrae, 1992). Los resultados del análisis discriminante permiten establecer diferencias entre ambos grupos, mostrando puntuaciones estadísticamente significativas y superiores de los estudiantes de Administración y Dirección de Empresas en cada uno de los constructos sometidos a análisis, a excepción de la variable Neuroticismo, donde los estudiantes de Empresariales parecen alcanzar mayores índices. Finalmente, se establecen implicaciones para la incorporación de este tipo de competencias genéricas en los programas universitarios.This article aims to analyze some of the key principles to study emotional competences in the University Education. After reviewing the importance of the analysis of competences and the problem of their identifications, the article focuses on the empirical analysis of socio-emotional and personal competences for a students sample (N=122) belonging to economic field, with a double purpose: on one hand, identify the non-intellectual skills profile linked to socio-emotional competences which students perceive themselves; and, on the other hand, compare profile of the specialities included in this study (Business and Management). Assessment scales used included different measures of emotional intelligence, such as EQ-i of Bar-On (1997, 2000) composed by big five general factors that measure a wide range of emotional and social skills; TMMS-24 of Fernández- Berrocal, Extremera & Ramos (2004); and NEO-FFI inventory reduced from five factors (Costa & McCrae, 1992). The results of a discriminant analysis revealed significant differences between both groups in practically all aspects studied. It shows statistically significant and higher punctuation of the students of Administration and Management at each of the constructs tested, with the exception of the Neuroticism variable in which Business students seem achieve higher rates. On the basis of these results, conclusions are drawn for the development of generic socio-emotional skills within the framework of the European Space for Higher Education.peerReviewe

Estudio de soluciones y estudio hidráulico para la defensa contra inundaciones del río Bergantes en el complejo de la Fábrica Giner en Morella (Castellón)

[EN] This essay consists of three main studies, hydrological, environmental and hydraulic of the stretch of the Bergantes River, which is located in the town of Morella, beside the entertainment complex known as "La Fábrica Giner." This fluvial action stems from the need to protect the architectural complex against floods as they have raised the restoration of the industrial buildings that years ago formed the large textile industry, which focused the economic activity in the area, to adjust them so they can accommodate the new "Dinomanía Museum of Morella". The proposed solution, which is finally defined for a threshold of 200-year structural protection, is carried out adapting itself to the natural channel geomorphology and meeting the environmental requirements of the surroundings, since they present a great landscape and ecological wealth.[CA] El present treball consisteix en tres estudis principals, de caràcter hidrològic, ambiental i hidràulic, del tram del riu Bergantes situat en el terme municipal de Morella, al costat del complexe d'oci anomenat "La Fàbrica Giner". Aquesta actuació fluvial naix de la necessitat de protegir el complexe arquitectònic contra inundacions, ja que s'ha plantejat la restauració de les naus industrials, que fa anys formaren la gran indústria tèxtil que va concentrar l'activitat econòmica de la zona, per arreglar-les i que puguen acollir el nou "Museo Dinomanía de Morella". La solució proposta, que finalment queda definida per un llindar de protecció estructural de 200 anys, es realitza integrant-se a la geomorfologia natural del llit complint les exigències mediambientals de l'entorn, ja que aquest presenta una gran riquesa paisatgística i ecològica.[ES] El presente trabajo consiste en tres estudios principales, de carácter hidrológico, ambiental e hidráulico, del tramo del río Bergantes situado en el término municipal de Morella, junto al complejo de ocio conocido como "La Fàbrica Giner". Esta actuación fluvial nace de la necesidad de proteger el complejo arquitectónico contra inundaciones, ya que se ha planteado la restauración de las naves industriales, que hace años formaron la gran industria textil que centró la actividad económica de la zona, para adecuarlas y que puedan albergar el nuevo "Museo Dinomanía de Morella". La solución propuesta, que finalmente queda definida para un umbral de protección estructural de 200 años, se realiza adecuándose a la geomorfología natural del cauce cumpliendo con las exigencias medioambientales del entorno puesto que este presenta una gran riqueza paisajística y ecológica.Castejón Zapata, M. (2014). Estudio de soluciones y estudio hidráulico para la defensa contra inundaciones del río Bergantes en el complejo de la Fábrica Giner en Morella (Castellón). http://hdl.handle.net/10251/39689.Archivo delegad

Diagnóstico y estudio de soluciones de la captación y tratamiento de escorrentías pluviales en la Universidad de Lund (Suecia)

[EN] This thesis is developed in a small watershed inside Lund University (Sweden). The project aims to study the problems that happen because of the capture and the storage of the runoff in the artificial wetland, which is placed inside the watershed. The water that ends up in the wetland comes from the pond upstream, the pipe system and the surface runoff. The principal aim of the project is to stablish the quality of the water and sediments and the protection against flooding within the basin. Furthermore, another objective is to study the viability of the increase of the catchment area in order to recollect more water and reuse it for irrigation and cleaning purposes. The first thing to be done is the analysis of the quality of water and sediment. After the study of the result it is stablished that the only problem in the wetland is the turbidity caused by the carps that lives in the wetland. On the other hand, after modelling the elements of the basin with 16 years of rainfall data and analyse them, it is stablished the need to do some proceedings to protect the catchment against flooding. Finally is studied the measures to be done in order to increase the catchment area and at the same time ensure an adequate level of protection. After this study is proved the feasibility of expanding the area of the watershed.[CA] El present projecte és un estudi que es desenvolupa en una petita conca dins de la Universitat de Lund (Suècia). En el projecte s'estudien els problemes que ocorren quant a la captació i emmagatzematge de les aigües pluvials que desemboquen en un aiguamoll artificial, el qual recull el vessament produït pels esdeveniments de precipitació provinents de: un estany aigües a dalt, el vessament superficial, i un sistema de col·lectors, els quals capten de forma artificial el vessament. L'objectiu d'aquest projecte és el d'establir la qualitat de les aigües, i la protecció contra inundacions, així com la viabilitat d'ampliar la conca drenante per recol·lectar un major volum d'aigua i després reutilitzar-la per a neteja i irrigació. En primer lloc es realitza una anàlisi exhaustiva de la qualitat de l'aigua i sediments del mateix, comprovant com l'únic problema és l'elevada turbidez produïda per les carpes que es troben en el mateix. D'altra banda, després de modelar la conca i realitzar una anàlisi amb 16 anys de dades de precipitacions cincominutales, s'estableix la necessitat de realitzar certes actuacions per protegir la conca contra inundacions. Finalment s'estableixen les actuacions necessàries per augmentar la conca drenante i per assegurar un nivell de protecció òptim contra inundacions per a aquesta alternativa. Després de l'estudi dels resultats s'estableix la viabilitat d'incrementar la conca drenante a l'aiguamoll.[ES] El presente proyecto es un estudio que se desarrolla en una pequeña cuenca dentro de la Universidad de Lund (Suecia). En el proyecto se estudian los problemas que ocurren en cuanto a la captación y almacenamiento de las aguas pluviales que desembocan en un humedal artificial, el cual recoge la escorrentía producida por los eventos de precipitación provenientes de: un estanque aguas arriba, la escorrentía superficial, y un sistema de colectores, los cuales captan de forma artificial la escorrentía. El objetivo de este proyecto es el de establecer la calidad de las aguas, y la protección contra inundaciones, así como la viabilidad de ampliar la cuenca drenante para recolectar un mayor volumen de agua y después reutilizarla para limpieza e irrigación. En primer lugar se realiza un análisis exhaustivo de la calidad del agua y sedimentos del mismo, comprobando como el único problema es la elevada turbidez producida por las carpas que se encuentran en el mismo. Por otro lado, tras modelar la cuenca y realizar un análisis con 16 años de datos de precipitaciones cincominutales, se establece la necesidad de realizar ciertas actuaciones para proteger la cuenca contra inundaciones. Por último se establecen las actuaciones necesarias para aumentar la cuenca drenante y para asegurar un nivel de protección óptimo contra inundaciones para esta alternativa. Tras el estudio de los resultados se establece la viabilidad de incrementar la cuenca drenante al humedal.Castejón Zapata, M. (2017). Diagnóstico y estudio de soluciones de la captación y tratamiento de escorrentías pluviales en la Universidad de Lund (Suecia). http://hdl.handle.net/10251/89961Archivo delegad

Advanced extraction of lipids with DHA from Isochrysis galbana with enzymatic pre-treatment combined with pressurized liquids and ultrasound assisted extractions

Microalgal biomass is a sustainable and valuable source of lipids with omega-3 fatty acids. The efficient extraction of lipids from microalgae requires fast and alternative extraction methods, frequently combined with biomass pre-treatment by different procedures. In this work, Pressurized liquid extraction (PLE) was optimized and compared with traditional lipid extraction methods, Folch and Bligh and Dyer, and with a new Ultrasound Assisted Extraction (UAE) method for lipids from microalgae Isochrysis galbana. To further optimize PLE and UAE, enzymatic pre-treatment of microalga Isochrysis galbana was studied with commercial enzymes Viscozyme and Celluclast. No significant differences were found for lipid yields among different extraction techniques used. However, advanced extraction techniques with or without pre-treatment are a green, fast, and toxic solvent free alternative to traditional techniques. Lipid composition of Isochrysis was determined by HPLC-ELSD and included neutral and polar lipids, showing that each fraction comprised different contents in omega-3 polyunsaturated fatty acids (PUFA). The highest polar lipids content was achieved with UAE (50 ◦C and 15 min) and PLE (100 ◦C) techniques. Moreover, the highest omega-3 PUFA (33.2%), eicosapentaenoic acid (EPA) (3.3%) and docosahexaenoic acid (DHA) (12.0%) contents were achieved with the advanced technique UAE, showing the optimized method as a practical alternative to produce valuable lipids for food and nutraceutical applications.This research was funded by Comunidad de Madrid (Spain) through project ALGATEC-CM (P2018/BAA-4532), co-financed by the European Social Fun